文本内容:
对韵歌
5.【教学目标】
1.会认,7个生字,会写3个生字
2.相识“一(提)”、,(撇折)”和“一(竖折)”这3个笔画
3.朗读儿歌,感悟儿歌的韵(ytm)律美,感受春天的美妙【重点难点】教学重点4确驾驭3个生字的音、形、.义,能正确书写3个字教学难点5确书写3个字【课时支配】1课时【教学过程】
一、导入新课,揭示课题“对.韵歌”是将对联中常用的基本词语编集在一起而形成的本课将一些自然现象、动植物融入对韵歌中,读起来朗朗上口,为我们供应了识字的载(zdi)体
二、新课讲解,学问突破
(一)读儿歌朗读指导留意读出节奏感,读出韵律美云对雨,雪对风花对树,鸟对虫山清/对水秀,柳绿/对桃红
1.自己读儿歌,把读不准的字画上小问号
2.学生质疑读不准的字,其他同学帮助解疑
3.同桌同学互读小儿歌,相互订正读音
4.指名读儿歌,其他同学听听读音是否正确?
5.通过读儿歌.,你知道.了什么?借助插图理解句子的意思
(二.)学习生.字
1.学生读准每个生字的音
2.小伙伴相互读一读,比比谁读得好
3.老师抽读卡片,顺读,逆读,打乱读4,.巩固生字的读音,做贴字嬉戏老师出示生字卡片请学生读,读后把生字卡片贴在黑板上再指名读生字卡片,读对的就把卡片嘉奖给他,让他把生字贴在拼音下面,其他同学当裁判共同参加
(四)记忆字形
1.写好每个字,仔细视察每笔在田格中的位置,把字写好
2.请大家先仔细视察4个字的每一笔在田格中的位置,然后独立写一个(书上田格中的字)
3.学生提出认犯难写的字,师问你们认为哪个字难写?(水)
4.学生看老师是怎样写的?
5.请学生书写田格中的其次个字老师巡察,个别辅导,订正学生的写字姿态和执笔方法
6.学生评议
三、课堂小结,效果强化本课是关于自然景物和自然风光的对韵歌,表现了自然风光的美,也表现了春天的迷人景色学习本课的对韵歌,可以增加了我们酷爱大自然、酷爱春天、
四、练习设计,巩提升酷爱生活的情感找一找含“风”字的成语示例风和日丽空穴来风风卷残云风华正茂一帆风顺披荆斩棘风雨无阻春风化雨谈笑自若
五、板书设计,学问构架对韵歌云对雨雪对风花对鸟鱼对虫山清对水秀柳绿对桃红。