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文本内容:
《小小的船》教案【教学目标】
1、认读“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”9个生字,会写“见、白、田、电”4个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
3、训练大胆想象的实力,理解“弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的”,通过朗读体验初步感受叠词的妙处,敢于表达,主动积累喜爱的语言【教学重点、难点】教学重点
1、培育学生有感情地朗读,在读中体会,读中理解,读中想象,在读中得到美的熏陶和情感的升华
2、认读生字、书写生字对于一年级学生来说,理解诗文内涵有肯定的难度,所以把理解诗句绽开想象作为教学难点,而突破难点的关键是创设情境,使学生进入诗的意境,品读感悟,积累运用【教学过程】
一、创设意境,揭示主题孩子们,你们喜爱猜谜语么?今日老师为大家打算了一个谜语,看哪位同学能用最短的时间想出问题的答案出示课件有时落在山腰,有时挂在树梢有时像个圆盘,有时像把镰刀同学们,先细致的想一下这是什么?(月亮)好,同学们真聪慧出示课件那么弯弯的月儿还像什么呢?(小船、眉毛、挂钩、镰刀、香蕉),你们喜爱月亮么?(喜爱)叶圣陶爷爷也像小挚友们一样很喜爱月亮,他为月亮写了一首儿歌你看,这位小姑娘坐着弯弯的月亮船,在美丽的夜色中渐渐地飞上了天空,唱起了这首好听的儿歌(播放儿歌《小小的船》)好听吗?今日就让我们一起来学一学这首儿歌,它的题目是一《小小的船》(播放《小小的船》)板书
7、小小的船伸出小手,跟老师写一写“船”注音chuGn刚好订正发音(读好翘舌音、前鼻音、其次声)小挚友们细致看,这个船是什么旁的?(舟字旁)舟,在古代是指小船以后,你若遇到一个字不相识,但是舟字旁的,那你便可揣测它可能与小船有关谁来给“船”组组词?是什么样的船?(小小的船)再次齐读课题
二、初读课文,扫清障碍小小的船可好玩了,小挚友们情愿上来坐坐吗?
1、那么请同学们翻开书第76页,自己来大声地读一读,一边读一边圈出自己不相识的生字假如你全都相识了,那就和你的同桌一起来大声地读一读读好了吗?读好的小挚友举手告知老师
2、扫除“字”的音、形、义障碍有一群生字宝宝迫不及待地想来见见小挚友们,瞧!它们来了!出示带拼音的生字chuan wankan jianshan lann船弯看见闪蓝zud zhixlng坐只星请小挚友们借助拼音来细致地读一读第一行生字,你发觉了这串生字有什么共同特点?(都是前鼻音),谁能把这一串前鼻音都读对?前鼻音都读对了,下面的字就更简洁了.一起读一读学生自由读一老师领读一男女赛读一嬉戏“摘星星”
3、“词语,短语”生字宝宝们觉得和小挚友们在一起很欢乐,所以它们又带来了很多挚友,想相识一下吗?出示小小的船弯弯的月儿船里坐只望见船儿闪闪的星星蓝蓝的天请同学们大声地自由地读一读,个别指导读和齐读结合说一说生活中,还有小小的弯弯的
三、细读课文,,朗读感悟小小的船真可爱,弯弯的月儿真美,现在老师把这些生字宝宝请回句子中,看你能不能读好!
1、出示
一、二句弯弯的月儿小小的船小小的船儿两头尖朗读指导语谁能读对?读准“船,月儿,头”,留意翘舌音、其次声和儿化音假如你读的时候能在月儿和船儿后面稍稍停顿一下就更好听了师示范谁来试试?这是怎样的月儿怎样的船?把弯弯和小小读得美一点月儿再弯一点,小船再小一点,那就更好了再读得美一点,这个弯弯的月儿就要变成一只小船啦可以加上你的表情,读得更可爱比较感悟小挚友们读得可真有.味道再看看这两个句子,你更喜爱哪一句,为什么出示弯的月儿小的船,小的船儿两头尖弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖预设我更喜爱其次句读起来更加好听,更舒适像弯弯、小小这样两个字叠在一起组成的词我们称之为“叠词”有了叠词的帮助,船儿月儿就更加可爱了谁来把它们可爱的样子读出来?看看谁的月儿更弯,船儿更小,夜空更美指名读
2、第三句教学这么美的夜色中,抬头望见月儿如此可爱,此时此刻,你最想干什么?出示我在小小的船里坐在这里,小小的船指的是什么?(月儿)师领读生跟读几次,读对!想象一下,假如此时此刻你正坐在这弯弯的月亮船上,你感觉怎么样?(很舒适)坐在舒适的月亮船上,你看到了什么?(闪闪的星星,蓝蓝的天空……)出示只望见闪闪的星星蓝蓝的天你看,弯弯的月儿,静静的夜空,大大小小的星星,多美呀请你想象一下,闪闪的星星像什么?蓝蓝的天空像什么?说话训练闪闪的星星像O蓝蓝的天空像O在这清寂的夜色中,请带上你的想象,美美地读一读这句话,看看谁的星星最闪,看看谁的天空最蓝生字宝宝们玩累了,它们又回到了课文中,一起读一读吧分组赛读,看谁读得更好听
四、背诵积累这首儿歌这么美,你想把它记在心里吗?自己先在座位上大声地背一背,会背了那就举手告知老师
五、书写生字看到月亮和星星这么喧闹,太阳也来了可是,晚上是看不到太阳的,我们给日加一笔把它变成别的字吧白,田,电
1、看看这三个字,你发觉了什么
2、师交代写字要点
3、你能不能把这三个字写美丽?
4、请生上台写,师生共评评议他的哪一笔写得好,值得你学习?哪一笔改一改会写得更好?
六、课堂总结今日,我们坐在弯弯的月亮船上,看过了闪闪的星星和蓝蓝的天,还学会了写“白,田,电”三个生字,收获可真不小下节课我们将接着学习《小小的船》这首儿歌,同学们,今日的课我们到此结束,下课。