文本内容:
从我做起,防控新型冠状病毒教学目的
1、使学生了解新型冠状病毒
2、新型冠状病毒的临床表现及传播途径教学重点怎样预防新型冠状病毒教学难点注意卫生,开窗通风,正确洗手教学用具媒体、黑板教学内容及过程
一、什么是新型冠状病毒冠状病毒是一个大型病毒家族,感染者表现从感冒到重症疾病不等,如中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)o新型冠状病毒是以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株,比如此次发现的新型冠状病毒2019-nCoVo
二、新型冠状病毒感染的肺炎患者临床表现一般症状发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难部分患者起病症状轻微,可无发热严重者急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍
三、新型冠状病毒的传播途径新型冠状病毒可能通过飞沫传播和接触传播飞沫传播病人或病原携带者在呼气、喷嚏或咳嗽时,病毒经口鼻排出,易感者吸入后可引起感染接触传播易感者直接或间接接触携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物时,有可能造成感染
四、防控措施(—远离传染源通过正规渠道,关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情报道,避免前往正在发生疫情的地区避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方,必要时请佩戴口罩需要乘坐公共交通工具时,建议佩戴外科口罩杜绝捕猎、贩卖、购买、加工、食用野生动物,避免在未加防护的情况下接触野生动物或养殖动物尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场不屠宰或食用病、死禽畜或野生动物养成良好安全饮食习惯,处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开,家中肉蛋要充分煮熟避免近距离接触任何有发热、咳嗽等症状的人,陪护就医时,一定要佩戴好合适的口罩
(二)注意卫生咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻,防止飞沫传播不要随地吐痰,应将口鼻分泌物用纸巾包好,弃置于有盖垃圾箱内保持手卫生双手减少接触眼、鼻及口咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液(教学生洗手的方法,洗手方法歌
(1)、冲水再用除菌皂
(2)、揉搓指缝不能少
(3)、手心手背要搓洗
(4)、再把泡沫都冲掉
(5)、毛巾擦手要做到)避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被
(三)开窗通风保持室内空气的流通,如周围有呼吸道症状病人时,应增加通风换气的次数,开窗时要避免穿堂风,注意保暖
(四)增强免疫保持健康的生活方式,加强体育锻炼,注意休息,避免过度劳累,多吃蔬菜水果,多喝水,增加机体免疫力
(五)主动监测主动做好个人及家庭成员的健康监测,自觉发热时要主动测量体温家中有小孩的,要早晚摸小孩的额头,如有发热要为其测量体温
(六)及时就医如果出现发热、乏力、干咳等症状,应自觉避免接触他人,佩戴好口罩后尽快就近就诊如果出现上述症状,且有武汉旅行或居住史,或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者,或出现小范围聚集性发病,应尽快到定点医疗机构进行排查、诊治就医时,应如实详细讲述患病情况、旅行史、职业及接触史,诊疗过程中应全程佩戴外科口罩,以保护自己和他人
五、落实行动我们小学生该如何做?
六、小结。