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文本内容:
《雨中》其次课时22教学要求、让学生从这个故事中体会社会新风尚,学习助人为乐的品德
1、学习生字词,理解句子
2、了解课文的叙述依次
3、有感情,正确流利的读课文,会讲这个故事教学重点:
4、受到助人为乐的教化
1、朗读课文,会讲这个故事2教学时间二课时教学内容学习段,讲解并描述这个故事3-6教学过程
一、复习上节课我们学习了本课第
一、二自然段,现在请大家翻开书,我们用朗读的方式复习第
一、二段,要读得正确、流利,而且边读要边想象这幅雨景读后小结
二、引入新课,学习第三殷在这阴雨的傍晚,在这雨中的马路上,发中了一件什么事?请看第三自然段、指名读第三段,要求把字音读正确,句子读连贯,还要1留意停顿、师依据读的具体状况作指导
2、自己小声读这段,要求是读后依据课文内容,具体地讲讲3傍晚,马路上发生了一件什么事?、师指导具体他说
4、请再默读这段,读后简要说说,傍晚,马路上发生了一件什5事?[马路上,一个姑娘蹬的运货车翻了,车上的苹果撤了一地扳书撒]、这又圆又红的苹果蹦到了马路中间,跳到了马路对面,6姑娘什么心情?从哪儿知道?板书姑娘急、是的,姑娘很着急,但是,事情发展到后来,她却想说7一■声感谢,这是为什么呢?现在我们接着课文第四,五自然段
三、学习第
四、五段、请一边看图,一边默读课文一边想在姑娘着急的时候,有哪1些人来帮着捡苹果?他们是怎么捡的?、请每个同学准备好后,同桌的探讨一下
2、沟通探讨结果孩子们七手八脚地捡,封锁交通小伙子3和孩子们一^夬儿捡老爷爷和行入都来帮着捡⑴什么叫七手八脚地捡苹果?[人多,速度快]⑵封锁交通是为什么?[便利,平安,……]⑶一块儿捡、都来帮着捡说明什么?[捡的人越来越多,大家都来做好事](板书人们都来捡)、4指名流畅地读第
四、五段,思索这一群孩子和全部行人都给你留下什么印象?(板书助人为乐)、请大家小声读这两段,读后,用自己的话讲讲大家怎样捡苹5果的?指名讲
四、学习六段、过渡姑娘这时候的心情怎样?齐读六段
1、读句子,理解句子这一切指什么?[苹果撒落一地,众人2主动捡起]为什么说一切发生得这样突然?[姑娘没想到苹果会撒落一地,没想到全部人都来帮助]为什么说结束得快速?……姑娘还没来得及说感谢,……已经消逝……也走开了]、苹果又回到车上,姑娘对孩子们的看法有什么变更?[起先3不信任,后来被感动]、姑娘感动了,作者感动了,老师感动了,你呢被什么感动了?4[助人为乐的品德]、让我们一起读六段读出你的感动5
五、总结这篇课文按撒苹果一捡苹果一苹果回到车上的依次,也就是按事情发展依次讲解并描述了一个动人的故事请大家按这个依次回家把这个故事讲给家长听
六、作业课后五题。