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《太阳》教学反思《太阳》是一篇说明文,主要介绍了有关太阳的学问和太阳与人类的关系课文共有个自然段,可以分为两部分第一部分在介绍太阳8的特点时,运用了数字、假设、比较、比方,等方法,把.太阳远、大、热三个方面的学问说得很具体、通俗,具有很强的劝服力其次部分讲太阳和人类的密切关系课文重点引导学生把握主要内容,了解太阳的特点,体会运用这些说明方法的好处
一、教学效果本节课围围着教学目标,我取得了一下效果抓住说明文的构段特点进行教学老师精讲第一段,教给学生学L习方法,留意帮助学生理解文章的结构层次,,自学相像段落,培育学生的自学实力.抓住课文中重点词句绽开教学,品悟理解内容从“其实,太阳2离我们有亿公里远,到太阳上去,假如步行,日夜不停地走,差不多
1.5要走年;就是坐飞机也要坐二十几年”中体会到太阳远的特点
3500.利用电教手段,激发学生的学习爱好说明文同记叙文相比,语3言比较枯燥,形象性不强我借助课件,激发学生主动学习的主动性,调动学生多种感官去接受学问,从而增加学习效果
二、成功之处对于课文第四自然段的分析,如用.到了正面描述和反面描述相结合的方法讲的还算到位;对于课堂上的语言,如在总结“云雨雪风”时,大家总结不是很到位时,能够引导学生依据老师的总结,说出“风々最终”一句话.,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”,大家的理解都能够联系上下文,结合生活,说出太阳与我们密切的关系.
三、不足之处课堂气氛不高时,未能刚好调整刚起先上课时,大家心情不高,要求大声朗读时,学生们有些懒洋洋,声音低沉不知道该如何调动,只是又重复了一遍要求,可是还是没能达到想要的效果课堂灵敏性把握不到,不能刚好调动学生的气氛
四、改进措施假如我再重新来上这节课的话,我会这样做学习完课文以后,给学生带来一段运用说明方法介绍月亮的资料,让学生从中了解月亮的特点。