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文本内容:
第四节能源与可持续发展课题§22〜4能源与可持续发展本节课是本章的最终一节,也是本册书的最终一节,课标对本节的要求不高,要求有确定的了解和认知,第四节能源与可持续发展,展示现在,着眼将来,主设计思想要是以学生自学为主,可以让学生先阅读一篇课文,再具体地讲解本节课着重对学生情感的培育,使学生有志向,有志向,酷爱祖国,有振兴中华的使命感、责任感学情分析学生已有能源相关的储备学问,对于能源的利用后确定的爱好本节主要介绍“能量转移和能量转化的方向性”、“能源消耗对环境的影教材分析响”和“能源与可持续发展”,其中重点内容是世界各国和我国的能源状况通过学习本节能提高学生的节能意识和疼惜环境的意识简述能量转化技术为人类带来的便利;学问与指出能量转移和能量转化的方向性;技能相识能源消耗对环境的影响教学过程与通过社会调查,了解当地能源运用对环境的影响目标方法情感看
1.初步相识科学及其相关技术对人类社会发展的影响,有将科学服务于人类的意法与价识通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏,初步相识科技给人类带来的负值观面效应,使学生具有节能意识、环保意识
2.初步相识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响有可持续发展意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献
3.有将科学服务于人类的意识,有志向,有志向,酷爱祖国,有振兴中华的使命感和责任感教学重点了解科学对人类社会的发展的影响;重点难点学会从可持续发展角度分析能源、资源及日常诸多现象难点教学讲授法方法运用多媒体课件器材课时1课时教学过程设计学生活教学环节老师活动设计意图动视频没有石油的世界观看通过视频引出问题
一、引入假如失去了新课常规能源,世界将会怎样?
一、能源的分类驾驭能源的分类,为我们先来回忆一下我们生活中会接触到那些能下一步学习源?能源的开发一次能源从自然界取得的未经任何变更或转和利用做准思索、换的能源,如原油、原煤、自然气、生物质能、水备回答、能、核燃料,以及太阳能、地热能、潮汐能等二次能源是一次能源经过加工或转换得到的听讲、
二、探究能源,如煤气、焦碳、汽油、煤油、电力、热水氢记忆新知能等不行再生能源是须经地质年头(亿万年)才能形成而短期内无法再生的一次能源包括煤、石油、自然气、核燃料等可再生能源是能够不断得到补充以供运用的一次能源太阳能、风能、水能、生物质能、潮汐能、海洋能和地热能等常规能源在现有经济和技术条件下,已经大规模生产和广泛运用的能源,如煤碳、石油、自然气、水能和核裂变能等新能源是目前尚未广泛利用而正在主动探讨以便推广利用的一次能源
二、能源与环境
1.能源开发和利用对环境的影响能源的开发和利用同时也造成了环境污染与生态破坏煤的燃烧会产生大量的C02和烟尘,污染空气导致温室效应,全球变暖,危害生态平衡火力发电厂发电所产生的“余热”会引起热污染泄漏的石油会污染海洋汽车排放尾气和各种工业废气危害人们的身体健康我们必需合理开发和利用能源
2.将来能源的发展方向世界人口急剧增加,能源的消耗持续增长,环境问题日益严峻,并日益引起人们的重视因此,将来能源的发展方向第一,数量足够丰富,可以保证长期运用;其次,价格足够便宜,可以保证多数人用得起;第三,相关的技术必需成熟,可以保证大规模运用;第四,必需足够平安、清洁,可以保证不会严峻影响环境
三、新能源的开发和利用
1.核能的开发利用核能的利用分两大类即核裂变和核聚变它们都能放出巨大能量1千克铀一235相当于2500吨煤,1千克笊相当于1万吨煤
2.太阳能的开发利用长期以来,人们就始终在努力探讨利用太阳能我针对前一们地球所接受到的太阳能,只占太阳表面发出的全部能个环节出现的量的二十亿分之一左右,太阳能和石油、煤炭等矿物燃问题进行分听讲料不同,不会导致〃温室效应〃和全球性气候变更,也析不会造成环境污染正因为如此,太阳能的利用受到许多国家的重视,大家正在竞相开发各种光电新技术和光电新型材料,以扩大太阳能的应用领域在某些领域,太阳能的利用已进入好用阶段
3.地热能的开发利用地球的内部特殊热,其地心温度大约为4000℃,热能持续不断地在流向地面,从地表辐射出去并消逝在太空中这一表面的平均热能量值为82毫瓦/米2,假如地球的表面积为
5.1X10米2,那么,这种连绵起伏的热流失率大约为42兆兆瓦(热)
4.其他能源的开发利用风能、海洋能、生物质能、氢能等思索、
1.目前,核电站只能利用原子核________释放的核能练习来发电现在世界都在关注节能减排问题,太阳能被人们列入运用的新能源干脆利用太阳能的方式
①太阳能转化成内能,
②太阳能转化成化学能;
③太阳能转化成_______________________能太阳能是________(选填“可再生”或“不行再生”)能源
三、巩固
2.开发新能源是本世纪人类关注的热点之一,除了开发新能源,我们还应当从节约身边的能源做起,下列符练习合节约能源且平安的做法是()A.冰箱开门后不刚好关门B.白天尽量接受自然光C.用燃气炉取暖D.用洗衣机每次洗一件衣服
一、基本学问听讲复习本节
1.能源的分类学问,形成清楚的学问结构
四、课堂
2.能源的开发和利用小结
二、基本技能了解可持续发展的必要性
三、基本方法视察法
五、布置教材P181动手动脑学物理1〜5作业板书§22〜4能源与可持续发展
一、能源的分类
1.一次能源、二次能源
2.可再生能源、不行再生能源
3.常规能源、新能源
二、能源与环境
三、新能源的开发和利用
1.核能
2.太阳能
3.地热能
4.其他新能源。