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画家和牧童优秀教案设计案精品21B文章本文章的主要内容是关于画家和牧童优秀教案设21计案精品,欢迎您来阅读并提出宝贵看法!B案B.生字卡片
1.多媒体课件(课文词语、句段、练习题)第一课时2读题激趣,导入新课细致视察老师板书课题
1..朗读课题三遍,低声争辩对课题的理解
2.沟通对课题的理解,激发爱好引入课文学习自由读文,随机3识字.第一遍边读边画诞生字新词,并标上段落序号
1.其次遍借助生字表读准字音,困难处多读几遍
2.第三遍同桌对读(逐段),针对“音准句通”相互评议订正3O.指名、集体认读生字新词(屏幕或黑板出示)戴嵩价钱购买4浓墨涂抹亲善指责翘起驱除牛蝇惭愧拱手通读全文,整体感知.默读课文,画出让自己感动的句子,想想故事中谁给你留下了1深刻的印象,为什么?.沟通读后的感受2字词检测,巩固认读.认读不带拼音的生字1用生字扩词
2..读带生字的词语,再指名从课文中找出带这些词语的句子读一3读写字练习,练中识字认读田字格中个字并组词
1.
12.视察田字格中生字的字形,说说写这些字要留意什么
2.提出书写困难的字,老师有重点地指导,学生练习书写生字3(留意书写握笔姿态).学生展示自己认为写得最满意的字,师生评议,老师随机指导4课外作业把课文朗读给家人、邻居、小挚友听,并记录他们的评语
1..阅读“我知道”,搜集名画家的故事或图片,与同学沟通第2二课时朗读课文同学们,上节课我们学了《画家和牧童》这篇课文,现在我们把课文再读一读,好吗?分组朗读课文,比一比哪组读得好读词语,说句子.出示词语购买浓墨涂抹轻笔细描指责1亲善翘起驱除惭愧用多种方法认读词语
2.学生自由选词语说句子
3.自读感悟.自己默读或轻声读课文,想想读懂了什么1指名学生说说阅读感受
2.预想反馈.戴嵩画画本领高1戴嵩特别虚心
2..牧童敢于指责大画家(引导坚持实事求是)3老师依据学生的发言分类板书小组合作,品读课文.依据自己理解,选定品读的语段,自由组合1读懂戴嵩的画技(课文第自然段)a.1〜4读懂戴嵩虚心品质(课文第自然段)b.5〜
6.读懂牧童坚持实事求是(课文第自然段)c5〜6合作阅读,小组探讨你从哪些句子中体会到戴嵩画技高、为
2.人虚心亲善,牧童敢于说真话、实事求是?自选沟通的方式,反馈对课文语句的理解、感悟
3.感情朗读,运用积累.小组分角色朗读课文,留意读出感情1有感情地集体朗读课文
2.介绍自己搜集或了解到的画家优秀作品的图片,用上课文中的
3.词语用游戏形式巩固要求会认、写的字内容概括这篇介绍了关于画家和牧童教学设计案,画家21B和牧童,希望对你有帮助!。