文本内容:
、《落日的幻觉》教学案20制稿人蔡长春审稿八年级语文组【学习目标】
1.默读课文,能按要求筛选信息
2.理解本文的说明依次和说明方法
3.理解说明文中运用描写的好处
4.激发视察自然,探究大自然奇异的爱好【学习重点】了解日落时幻觉现象产生的缘由及说明中描写的作用.【学习难点】对阐释幻觉产生缘由的理解.【学法指导】朗读默读探究【课时】二课时课前预习
1.朗读课文,了解文章内容,解决生字词
(1)奄奄()绮()丽衰()减(yn)红(zhui)落尘(Gi)(w6i)蓝暗(hi!)
(2)查阅出处,理解含义日薄西山,气息奄奄——《》作者含义:夕阳无限好,只是近黄昏一一《》作者含义
2.再读课文,看文中介绍了落日的哪些幻觉,并初步了解其缘由.第一课时
一、情景导入,感幻觉(略)【课内探究】
二、整体感知,理幻觉
1、自读课文,概括出文中所写落日的幻觉
2、合作探讨,弄懂这些幻觉是如何形成的并完成完成下表本文是按怎样的依次进行说明的?日落时的幻觉产生幻觉的缘由光线散射和光波长短原理奇妙的暗弧,暗弧外面有亮弧眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁了未说明缘由(其实没有变大)
3、为了更充分的说明落日幻觉及其科学原理,本文实行了哪些说明方法?
三、品读评价,赏幻觉
1、指名读文章1—3自然段,要求读得有感情,说说落日美在哪些地方?
2.研读其次段对落日幻觉的描写,思索下面每组语句能否换成修改后的句子
①原句假如有机会观日落,它会使你神往太阳静静地躺在西方地平线上,变得如此之大,颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落,接近地平线时竟缩身变扁改句日落的景观很美太阳显得比平常大一些,颜色偏黄或偏红,当它快落下时,形态看起来有些扁
②原句若天空有云,你会望见绚丽的晚霞;全天无云,不要遗忘回头,你会发觉背后的天空中现出奇妙的蓝灰色暗弧,暗弧外面还镶有明显的亮弧改句有云时,天空会出现晚霞;无云时,则可能会出现蓝灰色暗弧,外面还有一层亮弧其次课时
一、分小组展示学习成果
二、拓展提升《两小儿辩日》有关太阳的幻觉有好几种,其中也有“太阳变大”的问题;这篇课文也讲到了“落日变大”的问题,惋惜都没有作出说明你能试试吗?
三、当堂检测(10分钟)阅读课文“人们都宠爱观赏日出……夕阳本身没有任何变更”部分,完成下面的问题
1、在选文中找出能表现日落景象特点的词语
2、从表达方式的角度来看,本段文字运用了哪一种表达方式找出揭示日落景象变更
3、揣摩作者引用诗句有什么作用
4、过程真相的句子。