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文本内容:
部编版五年级语文上册第一单元综合训练时间分钟满分分90100积累运用bai hefen fubo zhongcha yejiaoshui gaobing yinyun waipo
一、看拼音,写词语(分)8秋收时节的夜晚,月光倾(下来,如金子般耀眼,整个村落都()在浅黄色
二、选择合适的动词填空(分)3的微光中;母亲的脸庞、双手、衣服上全沾满了月光……这段儿时的记忆,一直深深地()在我心中,令我久久不能忘怀
三、根据语境,用“然”组成的词语填空(不能重复)(分)4()常常听人说大熊猫无比可爱,但我从未亲眼见过它们今年,一次()的机会,我来到了四川的大熊猫基地参观,发现我们的“国宝”()名不虚传想不到,圆滚滚、胖乎乎的大熊猫()会滑滑梯,真是太有趣了!
四、选择题(分)10下列加点字的注音完全正确的一项是()
4.珍珠鸟活泼娇小,性情温顺,美中不足的是它的胆子太小了•••A.♦他是一位出色的素描画家,他的作品可谓神气十足•••B.♦白鹭站在水中央,不动声色地盯着一条小鱼C.•♦••父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……••••D..下列关于事物对应的品格和人物,错误的一项是()
50.竹子——秉性正直——包拯A梅花——不畏艰难——红军战士B.蜜蜂——无所畏惧一一环卫工人C.花生——默默奉献——袁隆平D.
五、按要求完成句子练习(分)
13.用“体面”的不同意思写句子(分)14()面子;身份;体统___________________________________________1()光荣;光彩_________________________________________________
2.根据提示的修辞手法,把句子补充完整(分)24()拟人晴天的清晨,一只白鹭1o()排比白鹭的美,,,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑
2.分析句子特点,完成练习(分)35它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,♦使人一见就生爱慕之心青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对♦石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了()这两个句子都运用了的手法,先写事物本身的特点,再写1,从而突出了(分)o3()用相同的手法写一句话(分)22
六、根据所学知识填空(分)5平凡的事物,在有心人的眼中能引发深刻的思考白鹭这种常见的鸟儿,在郭沫若的眼中是“”;花生这种普通的植物,使年幼的许地山懂得了“人要做有用的人,不要做只讲体面,;在与珍珠鸟的相处中,冯骥才体会到“信赖,;虞世南借蝉“,”的特点,表达了对高洁清远的品行和志趣的赞赏
七、口语交际(分)5下面是一张班级公约的意见收集单,请你和同学们讨论里面的意见是否合理,合理的打,不合理的打,并说明不合理的理由,再提出一两条合理的意见“J”“X”班级公约意见收集单
①课间时,不在教室、楼层追逐打闹,大声喧哗()
②值日生打扫卫生时应仔细全面,注意擦拭吊扇和外窗上的灰尘()
③建立班级日志,由班委记录班级纪律及卫生情况,并及时总结和改进().你的理由________________________________________________________________
1.你的意见________________________________________________________________2阅读感悟
八、阅读课内文段,完成练习(分)H晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?.在画横线处按原文填空(分)12由“看来像是不安稳,而它却很悠然”中的“悠然”可以想到一个四字词语
2.由“望哨”展开想象白鹭或许在,或许0在……我给第
①段中描绘的画面起名“图”(分)
4.文段中的“美中不足”指的是白鹭我认为在生活中,“美中不足”的3o事物有,因为(分)o
3.画“”的句子表达了(肯定否定)的意思,作者这样说,是因为他认为4()(分)o2白鹭像歌一样美白鹭的叫声像一首歌A.B.人们喜欢用歌声来赞美白鹭白鹭的外形不美C.D.
九、阅读短文,完成练习(分)11心系竹林故乡的竹林,远远望去,犹如一床厚厚的绿被子软软地盖着大山清风过处,绿被子也随风起伏,仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸那竹林的绿是很浓很浓的,顺着山坡缓缓地蔓延,浸绿了巍峨的山峰,润绿了薄云缭绕的山谷,也映绿了远远的山峦走进竹林,层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光,它们把阳光碎成点点的斑儿,阳光零星地洒在铺满黄叶的地上,宛如一块绣了星星的黄锦竹林,给我的童年带来了快乐,也给我的生活带来了帮助儿时,常约了伙伴到竹林,摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中,吹出百灵鸟叫般清脆的声音,逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了,留在口中的是竹叶的幽幽清香我们在林中追逐嬉戏,玩累了就找块地方躺下,那软绵绵的厚厚的金黄的叶子,给人躺在炕上般的感觉,那么舒畅,那么惬意闭了眼,让叶间的光点儿照在眼上,便感到红彤彤的一片在这一片红亮的色彩中,幻想着自己已经长大了的将来……在春天,细雨纷纷的日子里,我会跑到竹林中去寻找竹菰()那是一种粉红色的菌sun o类,像根倒长的萝卜,半透明的,上面还沾着小水珠,鲜灵灵的我将它们采上一大把,蹦跳着带回家,于是餐桌上又添了一份清香四溢的汤初冬时节,那株株嫩笋已经长高,裹在它们身上的笋壳也随风飘落母亲就把那壳儿捡了来,拭去上面的茸毛,然后剪成鞋底的形状,再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿于是到了冬天,当皑皑白雪压弯竹梢时,我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了时间流逝,我现在已远离了故乡,可是我的心仍系在竹林里——有删改.短文第、自然段描写了竹林的景象,是按照()的顺序来描写的(分)1122由近及远由远及近A.B.从上到下由整体到局部C.D..下列对短文第自然段在文中的作用,分析最恰当的一项是()(分)23o2承上启下照应题目A.B.总领第、自然段全文的中心句C.45D.下列不是短文第自然段中回忆的往事的一项是()(分)
3.52吹竹叶笛竹林打雪仗A.B.采竹药母亲用笋壳纳鞋底C.D..文章要入情入境地读,读文中画“”的句子,我仿佛看到了4,听到了,口中仿佛也有(分)o
3.文章通过描写竹林,表达了作者怎样的思想感情?(分)52习作天地
十、习作表达(分)30“习作天地”要举办“心爱之物展览会”了,请将你最喜欢的一件物品介绍给大家要求
①描写它的样子,让同学们能借助这些描写想象出它的外形
②交代清楚你喜爱它的原因,表达喜爱之情
③不少于字400
一、白鹤吩咐播种茶叶浇水糕饼音韵外婆
二、泻浸印竟然
三、虽然偶然果然第一单元综合训练参考答案
四、
1.D
2.C
3.C
4.B
5.C
五、示例他是一个讲究体面的人
1.1示例好吃懒做是不体面的2示例悠然地站在枝头眺望
2.1示例增之一分则嫌长减之一分则嫌短2对比和它相比较的事物的特点所描写的事物的特点
3.1示例春天的雨轻柔缠绵,不像夏天的雨,急促而又热烈2
六、一首精巧的诗而对别人没有好处的人往往创造出美好的境界居高声自远非是藉秋风
七、
①②③J XJ.第
②条中的“注意擦拭吊扇和外窗上的灰尘”不合理,这种清扫工作十分危险,应由1专业的清洁人员操作.示例
①铃响则静,入室则静,保持教室安静的学习环境
②安排同学们轮流为教室2的花草浇水
八、那是清澄的形象化,而且具有生命了L.悠然自得示例期待远方的风景思念久别的朋友白鹭瞭望
3.不会唱歌示例狮猴桃它虽然味道鲜美,但外皮有一层茸毛,不好看且不能食用4肯定
5.A
九、
1.B
2.C
3.A.示例“我”和小伙伴们摘下一片片嫩嫩的竹叶儿放入口中6用竹叶吹出的百灵鸟叫般清脆的声音竹叶的幽幽清香表达了作者对竹林及故乡的思念之情
7.。