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文本内容:
部编版四年级语文上册习作一口语交际
1.四年级1班正在举行“争做社区环保小达人”综合实践活动,请你也参与进来吧!1下面是同学们在某社区调查过程中拍摄到的照片,这些照片反映的问题有2请针对上述问题制作环保小贴士,贴在社区便民信息栏
2.运动会上,龙龙参加了短跑接力赛,但一不小心,接力棒掉了,他赶紧捡起接力棒拼命地跑,可是他们班在这个项目上并没有取得名次他伤心地哭了,认为是自己的失误影响了班集体荣誉你该如何安慰他呢?
3.做完作业的小明在看电视,妈妈让他离电视机远点儿,可他说,离近了看才方便你能用身边的事例劝说小明,让他听妈妈的话吗?注意劝说时要有理有据二习作
1.记叙文题目那一刻,我提示在生活中,我们会经历很多事情,有难忘的、有感动的、有快乐的……请围绕你在生活中经历的一件事写一篇作文,写清楚事情的经过和当时的感受要求
(1)把题目补充完整;
(2)选择写作材料,只列出提纲即可,不必完成整篇习作
2.书信o校园生活中,你一定经历过不少事情,有愉快的,有伤心的,有委屈的请你选择其中的一件事,以“给知心姐姐的一封信”为题写一封信,告诉知心姐姐你想说的话提示
(1)注意书信的格式;
(2)语句通顺,意思清楚;
(3)文中校名用“人民路小学”代替,自己的名字用“陈子杰”代替;
(4)只列出提纲◎习作
一、
1.1浪费水资源宠物随地大小便,主人不处理不爱护草坪2示例
①用水后,随手拧紧水龙头;
②遛宠物时随身携带纸巾等,及时处理它们的大小便;
③爱护花草树木,不随意践踏草坪
2.示例龙龙,我知道你为这件事很自责,但是大家都看到了你的表现,没有人会责怪你的运动会还有其他项目,我们班还有机会取得好成绩让我们一起去给其他同学加油吧!
3.示例小明,咱们班有很多同学视力下降,都是因为看电视时离屏幕太近为了保护我们的眼睛,看电视时离屏幕远一些吧!
二、
1.思路点拨本题考查列提纲的能力半命题作文首先要把题目补充完整,要选择自己印象深刻的真实事件,这样才能抒发真挚的情感开头点明事件的时间、地点、人物,注意点题中间按照一定的顺序交代清楚事情的起因、经过、结果,同时注意详略得当结尾写出感受或明白的道理,呼应开头,紧扣主题示例那一刻,我真开心开门见山,点明主题作菽文得了L分(瑞分分).4350k我毋常开心*■I事情的起因(略写)因为上一次作文只得了分.[我很沮丧35事情的经过(详写)老师给我分析得分不高的原因,我认算茸结后完或老师新布的作文.JL中间忤情峋结果(珞写)我的作文被评为优秀I j他文,分享给全班同学,*写出感受家.明白种道理获)-遇到困琳曼•勃学好问,乐—于思考匚
2.思路点拨本题考查书信体作文列提纲的能力,要注意书信的格式选择的事例可以是开心的,也可以是伤心的,但都要发生在校园里在书信的正上方写上“给知心姐姐的一封信”,下一行顶格写称呼,再下一行空两格写问候语接下来的正文部分要写清楚所要倾诉的内容和事情,情感要真挚结尾要表达祝福右下方要写明写信人和日期示例给知心姐姐的一封信知心姐姐您好!
①事情的起因上课时,同学突然晕倒
②事情的经过班主任王老师和几个男同学把他送到了医院
③事情的结果病好后的同学向大家表示感谢,让我感受到了集体的温暖祝身体健康!陈子杰2023年10月范文一那一刻,我感动了冬天到了,窗外飘着鹅毛大雪妈妈又穿上了那件皮袄妈妈穿皮袄,虽然是一件再平凡不过的事,但是,它却勾起了我的一次感动的回忆……记得那是一个雪花飘舞的星期日,按照惯例,妈妈每周日都会骑电动车送我去上声乐课看到窗外大雪纷飞的场景,我忐忑不安地对妈妈说“妈妈,下雪了,地上滑,您还得骑车送我去上课,多危险啊!要不然,我们不去上声乐课了吧?”妈妈没有丝毫犹豫,坚决地对我说“孩子,学声乐是你的兴趣,妈妈不想让你在这样一个天气中丧失了自己的无穷乐趣只要你喜欢,妈妈就知足了走,上声乐课去!”说着,她已经穿好了那件皮袄一路上,风雪交加妈妈正好用背挡住了我的脸,可我仍然冻得瑟瑟发抖,脸颊通红妈妈时不时用手擦掉车上的雪花,奋力握着电动车的车把,雪越下越大,路上的行人都放慢了脚步,车道里的车也都保持着较远的距离即使是这样,还不时能听到刺耳的刹车声和汽车上不去坡的呜呜声妈妈小心翼翼地骑着电动车,伴随着车子的东摇西晃,我心中的内疚感越来越强坐在后座的我焦虑万分妈妈似乎感觉到了我的不安,边哈着气边对我说“孩子,不要担心,咱们很快就到了!”听了妈妈的安慰,我鼓起了勇气,闭着眼,假装坦然地坐在车上,泪珠却不由自主地滚落了下来不知不觉,我们已经到了声乐教室暖暖的热风充盈着整个房间,我急忙拉着妈妈那双冻得发紫的手,想让这双手暖起来开始上课了,我在练声时,妈妈却悄悄地走向门口望着她那远去的背影,那一刻,我感动了……大雪、皮袄、电动车,在我的记忆相册中留下了不可磨灭的印记母爱是多么伟大!三年前的那件事,我一辈子都不会忘记一件皮袄,饱含着多少数不尽的爱抚啊!【点评】小作者把妈妈送自己去上声乐课这件事,放在了一个雪花飞舞的日子里小作者亲眼看到妈妈为了自己的学习,顶风冒雪,不辞辛苦,感受到浓浓的母爱叙述事情的过程中,小作者抓住了妈妈的动作、语言等细节,刻画出了一个为了孩子,可以克服任何困难的伟大的母亲形象在结尾处,小作者还不忘紧扣题目,点出了自己感动的原因范文二那一刻,我感动了我的脑海里有很多事已经淡忘,唯独有一件事在我的记忆中长存它仿佛一块璀璨的宝石,无论时间的溪流怎样冲刷,依然熠熠发光那是暑假的一天,我正在窗前画画,太阳火辣辣的,人们都买西瓜、冰棍儿解渴天实在太热了,连电风扇吹出来的风都是滚烫的我向妈妈要了一元钱,准备到小卖部买一只冰棍儿走到小区门口时,我看见卖瓜的老爷爷正在给一位小朋友称西瓜突然,一个中年人骑着摩托车从小巷里驶出来,正好撞在了老爷爷的西瓜摊上两个西瓜滚到路边,已经摔裂了,露出了鲜红的瓜瓢,汁水流了一地正在这时,一个十五六岁的大哥哥走过来,他拾起了掉在地上的瓜,我也不由自主地跟着拾了起来他拿起一个瓜对老爷爷说“老大爷,这西瓜摔成这样,也不能卖了,能让我解解渴吗?”老大爷慈祥地说“吃吧!吃吧!”说话间,那位大哥哥就拿起小刀把西瓜切成八块,狼吞虎咽地吃了起来他还把几块西瓜送到我的面前说“给,你也解解渴吧!我心想老爷爷顶着烈日卖瓜多辛苦,你还忍心吃想到这里,我瞪了他一眼,生气地嘟嚷“我不渴那个大哥哥竟然毫不客气地又把剩下的西瓜全吃了,边吃还边说“真甜!真甜!”我气得火冒三丈,真想和他理论就在这时,他从口袋里拿出几十元钱”老大爷,这钱您拿好,就算我买您的瓜了”说着,他便把钱塞进了老爷爷的手里,正准备走,老大爷拦住他说“你家住哪?”“离这很远”“你叫什么名字?”那位大哥哥没有回应,头也不回地走了老爷爷望着渐渐消失的背影说“多好的孩子呀!”那一刻,我的眼睛湿润了看了这样的故事,谁会不感动呢?【点评】小作者选择了自己亲身经历的事情,给人以真实感,在对人物进行描写时,主要抓住了人物的动作、语言,同时对自己的心理也做了细致的描写通过描写自己的心理变化,小作者串联起了自己被感动的过程范文一给知心姐姐的一封信知心姐姐您好!因为名字有点特别,同学给我起了几个外号,比如“橘子”和“清洁工”等这些外号给我带来了不少烦心事最让我烦恼的是,英语书里有一个人物,她的中文名字叫“陈杰”,我的名字叫陈子杰,从上三年级英语课开始,我就有了“陈杰”这个外号,而且陈杰在英语书上的言行也“顺理成章”地变成了我的言行,大家就经常用这个外号来嘲笑我我的心里很难过,感觉被大家羞辱了,每天都害怕上英语课但是我能怎么办呢?我越叫他们停下来,他们却越激动,我只能独自生着闷气还有一次,坐在我旁边的同学趁着老师没来,开始嘲笑我“陈子杰,只是树上的一个橘子,哈哈……”我差点儿哭了老师来了之后,他就变成了自言自语“陈子杰,树上有个橘子……”当时,我迫不及待地想封住他的嘴,让耳朵安静下来亲爱的姐姐,我不敢在同学面前说这些话,我只告诉过你,真希望你能帮我摆脱困境恭敬地祝愿您的工作一切顺利!尊敬您的陈子杰2023年10月【点评】小作者严格按照书信的格式给知心姐姐写了这封信在信中,他明确写出了同学当面给自己起外号的事,这给他带来很多烦恼“很难过”“害怕”以及“差点儿哭了”等内容突出了他的痛苦,“迫不及待”一词写出了小作者迫切想要改变现状的心理本封书信语句通顺,语言恳切,意思清楚范文二给知心姐姐的一封信知心姐姐您好!最近,我和同学之间发生了一点儿小摩擦,希望您能告诉我怎样解决我面临的这个问题在上周星期五的数学课上,大家都忐忑不安地等待着单元测试卷发下来成绩揭晓后,大家考得都不是很理想,就连平时数学成绩很好的同学,这次也考差To可令人感到意外的是,班上数学成绩很差的徐同学考了一百分大家都不敢相信这件事,因为徐同学是这学期刚刚转到我们这个班的,他几乎每天都不认真学习,上课也经常被老师点名,作业很多时候不写,平时的考试成绩最多六十分可这次考试他竟然考了一百分,换成是你,知道他平时的种种表现后还相信他有这个能力吗?我不相信!这里面绝对另有隐情说实话,我也不信平时数学成绩很差的学生能仅用一周时间就考上全班第一,而且他是这个学期刚转过来的,学习进度和我们不一样,平常也不认真学习这种种“证据”摆在眼前,让我心中的疑团越来越大为此,我跟一些持相反意见的同学闹得有点儿不愉快,不过我还不敢妄下结论知心姐姐,请您帮我想想办法吧祝身体健康,工作顺利!人民路小学的陈子杰2023年10月【点评】小作者从校园的学习生活出发,向我们清楚地介绍了事情发生的前因后果,并提出了自己的困惑,希望能得到知心姐姐的帮助本封书信语句通顺,结构清晰,重点突出,情感真挚书信格式也运用无误。