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线上教学小学英语教师工作总结线上教学小学英语教师工作总结「篇一」时光悄悄流逝,转眼已到四月,我们还是未能如期返校,居家学习依然在进行,孩子们依旧在坚持着、努力着,老师们也不辞辛苦的陪伴着、鼓励着每天推送英语课程后,孩子们已养成拍照上传的习惯,课程学习完,大部分孩子会及时认真完成作业,对于难点自觉用红笔做标注,归纳出现错题的孩子,在老师讲解后,也会主动改正发给老师再次批阅我们的英语教学以英语课本为主,老师也会插入一些内容,包括有开心一刻、故事列车、阅读加油站、大开眼界等,从孩子的兴趣出发,面向全体学生分层次教学开心一刻可以激发孩子的兴趣,故事列车通过基础内容帮助孩子巩固己学词汇,阅读加油站对学优的孩子进行拓展,大开眼界可以开阔学生的视野,进行中西方文化教育如果说社会是最好的学校,那么疫情就是一本现成的教材如何利用疫情让孩子在真实的情境中习得语言知识、能力和好品格?英语教研组的老师们通过线上教研,集思广益,本着立德树人的宗旨,抓住教育契机,立足学科特色,在线教学中推送了很多“防疫”英文绘本、英文歌曲和诗歌,指导学生们设计了有关疫情的手抄报作品,抒发战斗豪情,寄寓必胜信心,向逆行者致敬,为铜陵加油!让学生们在这样一段特殊的日子里收获不一样的成长老师也会第一时间与家长沟通,了解未完成作业孩子的情况,及时跟进辅导每一单元的课程结束,我们还会以手抄报的形式进行学习总结,孩子们也发挥想象的将知识与艺术完美融合一幅幅设计独特、图文并茂,并浸润了同学们无限爱心的手抄报,充分展现了他们对疫情的热切关注,对英语学习的无限热爱,在学习自我防护知识的同时,积极宣传了防疫抗疫知识,同时也体现了同学们对打赢这场战役的坚定信心此次“英语战疫”手抄报进一步树立了同学们在防控疫情中的健康心态,表达了对一线“抗疫”工作者的崇敬、感谢与祝福,营造了“疫情防控人人都是宣传员”的良好氛围,加大了对新冠肺炎疫情防控的宣传力度疫情终会过去,暖春必将如期而至,就像同学们的作品中传递出来的童心、信心和爱心,春暖花开时,一切将变得明媚美好,我们共同期待!在坚持了一段时间的线上教学后,线上教学还是存在一定的问题的,学生的网络不够稳定,家长不能够及时监督,学生在线学习效果不能保证等等在进行了组内教研后,我们总结了以下措施
一、及时和家长沟通,确保每一个孩子都在线;
二、科学安排线上学习内容;
三、由于英语学科的性质,需要及时纠正学生的语音、语调,家长多半不能辅导,所以布置一些适合的学习任务慢慢的,师生已习惯了这种“教与学”的方式,我们会一直坚持努力下去,等待回归校园的那天!线上教学小学英语教师工作总结「篇二」本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼现将有关方面总结如下
一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”我喜爱并关心我的学生,不但在生活上、学习上关心爱护他们,还教育他们懂得做人的道理,形成正确的是非观班级规章制度明确,奖惩措施到位,呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风
二、教育工作我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针
1、思想教育常抓不懈在课堂上及时结合学生中出现的各种问题纠正解决,并建立以表扬为主的奖惩机制,树立学习榜样,引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯,劳动习惯和文明礼仪习惯
2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础
三、教学工作
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,本学期,自己在多位有经验的老师的指导下,代表学校进行了数学教学设计的展示,从这个活动中我积累了不少宝贵的经验,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢对于学困生能做到面批并及时耐心的指导线上教学小学英语教师工作总结「篇三」由于疫情防控的需要,XX小学结合“停课不停学”的政策,在区教研员刘老师和学校领导的帮助下英语组的四位老师从3月21日起,用钉钉软件开始进行线上直播教学教学中教师们精心准备、认真实施、随时整改,努力提高教学质量以缩小线上与线下教学的差距
一、教学准备区里为我们精心制作了各年级的直播课,在直播过程中我们再根据自己学生的实际掌握情况进行补充和调整,力求能够争取让每一位学生不掉队我们也绞尽脑汁,想出最适合学生年龄特点的活动,让学生更多的参与进来,我们共同商量对策、研究方法、尽职尽责、切实到位,力求保障学习效果在上课之前,全员进行了模拟演示老师们齐聚云端,钉钉试课,从签到到上课,从举手到连麦,从板书到课件,从知识到活动,老师们通过班级钉钉群进行了直播课程的在线测试,确保设备、操作不出问题
二、实操课堂在这几周的实际教学中,教师们严格按照学校的课表时间上课,上课之前及时开启打卡模式,直播过程中,或利用课件资源,或自己制作幻灯片,声图并茂,努力给学生最好的教学环境,通过互动环节或小游戏等,争取让每个学生都参与进来,以达到最好的教学效果在直播结束后精心布置最合理的课后作业,对作业进行批改,并对没有按时完成作业的同学用钉钉里的提醒功能进行提醒,以保证得到最好的课后反馈由于一个老师负责一个年级,人数较多,所以这部分的工作量较大,尤其在网上批改作业比较费劲但四位英语老师尽职尽责,都能认真对待每一次直播和作业还有的同学会与老师添加私信来提问上课没懂得部分,老师们都能耐心负责的给与解答
三、遇到的问题在课堂教学环节中,不能像平时课堂那样随时提问,随时解决问题教师的课堂管理隔着屏幕也打了折扣,所以对于一些不主动发言的同学很难面面俱到另外,对于作业里出现问题的同学只能通过网络沟通,作业也总是有同学不能按时提交,有些不尽人意
四、改进措施
1、加强课堂监管力度,如采用随机抽查提问的方式监督学生听课效果
2、多与学生沟通,及时了解学习情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务
4、充分利用好家长资源,做到切实监督好学生完成布置的作业一路走来,线上教学作为当前疫情形势下的主要教学手段,我们英语组的四位老师会经常的总结交流,取长补短,化弊为利,最后努力实现“空中课堂”的内容不空,效果不空。