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第课促织变形记14多维达标训练基础达标+课内阅读+对接高考
一、基础达标
1.下列加点字注音解释错误的一项是（）A.蹑迹披求（拨开）捺以尖草（tiCin,轻轻拨动）••B.冥搜未已（尽力）直屹敌领（雇,咬）••C.抚军亦厚贲成（Idi,赠送、赏赐）无毫发爽（损伤）••D.掇置笼中（duO,拾取）居为奇货（囤积、储存）••【答案】C【解析】爽:差失
2.下列选项中，加点的词意思不相同的一项是（）A.宫中尚促织之戏礼尚往来B.靡计不施,迄无济迄今为••••止C.径造庐访成登峰造极D.则虫集冠上,力叮不释如释重负••••【答案】B【解析】A项,崇尚、喜好;B项，最终/到;C项，到;D项，放
3.下列语句中，不含词类活用的一项是（）A.得佳者笼养之B.旬余,杖至百••C.自名“蟹壳青”D.而高其直♦♦【答案】D【解析】A项,笼,名词作状语,用笼子;B项,杖,名词活用作动词,用杖打;C项,名，名词活用作动词,命名；D项,价值
4.把下面的句子翻译成现代汉语
（1）成妻具资诣问译文⑵遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥译文的脖子大通蝴脖子破了，直流水小伙子赶紧把自己的蝴螭装进过笼，说“这小家伙真玩命呀！”成名也没想到他和小伙子正在端详这只黑红黑红的小蝇蝴，他们家一只大公鸡斜着眼睛过来，上去就是一嘴，蝴蝴蹦出了一尺多远公鸡一啄不中，撒腿紧追，眨眼之间，蝴蝴已经在鸡爪子底下了成名急得不知怎么好，只是踩脚，再一看，公鸡伸长了脖子乱甩走近一看，只见蝴通叮在鸡冠上，死死叮着不放，公鸡羽毛扎散，双脚挣蹦成名惊喜，把虫曲靖捏起来，放进笼里第二天，上堂交差县太爷一看，大怒“这么小，你不是糊弄我吗！”成名细说这只蝴蝴怎么怎么好，县令不信，叫衙役弄几只蝴遍来试试果然都不是对手又抱一只公鸡来，一斗，公鸡也败了县令吩咐，专人送到巡抚衙门巡抚大为高兴，打了一只金笼子，又命师爷连夜写了一通奏折，详详细细地表述了蝴蝴的能耐，把她蝇献到宫中，宫里的蝇蝇都是各省进贡来的，黑通蝴跟这些“名将”斗了一圈，没有一只能经得三个回合，全都不死即伤望风而逃皇上龙颜大悦，下御诏，赐给巡抚名马衣缎巡抚考核给华阴县评了一个“卓异”，县令就免了成名里正的差役；又嘱咐县学的教谕，让成名进了学，成了秀才；又赏了成名几十两银子，让他把赔累进去的薄产赎回来，成名夫妻，说不尽的欢喜只是他们的儿子一直是昏昏沉沉地躺着，不言不语，不吃不喝，不死不活，这可怎么了呢？树叶黄了，树叶落了，秋深了一天夜里，成名夫妻做了一个同样的梦，梦见他们的儿子黑子黑子说“我是黑子就是那只黑蝴蝴蝴那就是我我变的“我拍死了‘青麻头，闯了祸我就想不如我变一只她蝴吧我就变成了一只蝴蝴“我爱打架打架总要打赢打赢了，爹就可以不当里正，不挨板子了我九岁了，懂事了“我跟别的通通打，我想我一定要赢，为了我爹、我妈我拼命蝴通也怕蝴通拼命它们就都怕“我打败了所有的蝴蝴！我很厉害！“我想变回来变不回来了“那也好，我活了一秋我赢了“明天就是霜降，我的时候到了“我走了，你们不要想我——没用”第二天一早，黑子死了一个消息从宫里传到省里，从省里传到县里，那只黑蝴蝇死了（节选自汪曾祺《聊斋新义》，有删改）
16.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说开头从宫廷好斗蝴蝴之乐写起，每年从民间征收一只蝴蝴常常害得几户人家弃家荡产,为人物命运交代了社会背景B.衙役看成名老实，就把他报充了里正，成名不得脱身，不到一年的功夫赔尽几亩薄产，点出成名因“征蛾蛾”而遭受的苦难，同时表现出他迂讷、忠厚的性格C.黑子因毙一螭蛾而投井自杀的悲剧，充分反映了封建社会不合理的制度对百姓的戕害，也表现了父母太重的功利心给孩子带来的苦难之深D.小说写到“墙上的小她蝴，忽然落在他袖口上”，黑蛾蚣对成名似乎有感情，表现了黑蛾蛾的异乎寻常，暗示这是由黑子化成的蛾蝴答案C解析“也表现了父母太重的功利心给孩子带来的苦难之深”错，应是充分反映了官府贪暴给百姓带来的苦难之深
17.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“蝴蝴”为线索，征虫一梦虫一觅虫一得虫一失虫一化虫一斗虫一献虫，主人公的命运围绕“虫”而展开，跌宕起伏，曲折有致B.小说巧设伏笔，层层推进成名夫妻获虫的喜悦和对虫的特别珍爱，为黑子误毙蛾蛾做了铺垫母亲的“你甭想活了”一语，暗扣后文的“把黑子捞上来”C.作者采用了衬托与对比的手法叙写黑蛾蜗的善斗，格外生动“蟹壳青”与黑岫蛾，从外形到战绩对比鲜明；小伙子的前后表现也形成对比，凸显了他的自高自大、无知可笑D.小说语言特色鲜明如“成名掉在冰窟窿里了半天，说他在哪儿？找到处找遍了，没有”叙事干净利落，语言简洁精练，多用口语，平淡无奇却又意境深远答案C解析“凸显了他的自高自大、无知可笑”错，从侧面渲染黑蛾蝴的善斗本领，属侧面描写
18.小说细写小中触曲斗胜强敌“蟹壳青”与鸡口脱险的情节，在全文中的作用是什么？答__________________________________________________________________________________答案
（1）内容方面，显示了小蝴蝴的超凡本领，使故事达到了高潮，增强了故事的曲折性与神奇色彩，同时也加深了故事的悲剧性
（2）结构方面，为下文主人公的命运发生转折做了铺垫，并为下文黑子“魂化螭蝴”埋下了伏笔
19.小说由蒲松龄的文言短篇小说《促织》改编创作而成，情节大体相同，但结局不同原著的结尾是“儿子从她蝴变回人、父亲被加官授爵”的大团圆结局，新作的结尾则改成了“儿子变成蝴蜗，帮助父亲解脱困境后最终死去”的悲剧性结局，你认为哪一种结局更好？请结合文本谈谈你的看法答__________________________________________________________________________________答案（示例一）认为原著结局更好理由
（1）主题揭示更为深刻结尾的成名之福与先前的成名之祸都源于皇帝一人，体现了“天子一畦步皆关民命”的主题，就是老百姓的命运是家破人亡还是鸡犬升天都无法自己掌握或预卜，一切都取决于统治者的心血来潮、偶然动止，有力地批判了社会现实
（2）“大团圆”结局更符合中国人的审美需求文中主人公的苦难都得到了补偿，“苦尽甘来”，表达了那个时代的百姓对美好生活的向往，使读者的审美需求得到了满足（示例二）认为新作结局更好理由
（1）从主题表达来看，对现实的批判更为有力原著的大团圆结局弱化了悲剧性和对现实的揭露、批判黑子最终死去，增强了小说的悲剧性，给读者以震撼，突出了封建统治的严酷⑵在情节上，让之前的铺垫都有结果，上下文遥相呼应，情节安排更为完整⑶增强了小说的感染力黑子的自白使人物形象更加鲜明生动，让读者看到了他对父母的理解、体谅，小小年纪承担了巨大的苦难，既体现了中华民族的传统人性美，也让故事有了一种悲剧美⑶审视，巨身修尾,青项金翅译文:⑷无何,宰以卓异闻译文:【答案】
（1）成名的妻子准备了钱财去询问她
（2）（成名）于是在野草中一面侧耳细听一面慢走,好像在找一根针和一株小草似的⑶仔细一看,只见蟋蟀巨大的身体，修长的尾巴,青色的脖项,金黄色的翅膀⑷没多久，县官也以“才能卓越”而闻名了阅读下面的文字，完成5〜6题卡夫卡生活和创作活动的主要时期是第一次世界大战前后，当时，经济萧条，社会腐败,,使得卡夫卡终生生活在痛苦与孤独之中于是，（）o卡夫卡创作勤奋，但并不以发表、成名为目的，工人民穷困家庭因素与社会环境，造成了他与社会与他人的多层作之余的创作是他寄托思想感情和排遣忧郁苦闷的手段其文笔明净而想象奇诡，常采用寓言的手法，令二十世纪各个写作流派追认其为先驱卡夫卡生前体，背后的寓意言人人殊，暂无定论其作品很有深意地抒发了他愤世嫉俗的决心和勇气,
5.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（）A.隔绝别开生面纷纷默默无闻B.隔离别有天地一致悄无声息C.隔绝别开生面纷纷悄无声息D.隔离别有天地一致默默无闻独地奋斗，随着时间的流逝，他的价值才逐渐为人们所认识，作品引起了世界的震动解析隔绝:隔断隔离:不让聚在一起，使断绝往来；把患传染病的人、畜和健康的人、畜答案A分开，避免接触别开生面另外开展新的局面或创造新的形式别有天地另有一种境界,形容风景等引人入胜纷纷（言论、往下落的东西等）多而杂乱；（许多人或事物）接二连三地一致没有分歧；一同，一齐默默无闻不出名；不为人知道悄无声息形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻
6.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.社会让他感到陌生、孤独与恐惧，这成了他创作的永恒主题B.对社会的陌生感、孤独感与恐惧感，成了他创作的永恒主题C.他开始了主题创作，永恒地表现对社会的陌生感、孤独感与恐惧感D.他开始了永恒的主题创作，这就是他对社会的陌生、孤独与恐惧感答案B解析主要是承上启下二课内阅读阅读《变形记》选段，完成7To题这一切都飞快地在他脑子里闪过，他还是没有下决心起床——闹钟敲六点三刻了——这时，他床头后面的门上传来了轻轻的一下叩门声“格里高尔，”一个声音说，——这是他母亲的声音——“已经七点差一刻了你不是还要赶火车吗？”好温和的声音！格里高尔听到自己的回答声时不免大吃一惊没错，这分明是他自己的声音，可是却有另一种可怕的叽叽喳喳的尖叫声同时发了出来，仿佛是伴音似的，使他的话只有最初几个字才是清清楚楚的，接着马上就受到了干扰，弄得意义含混，使人家说不上到底听清楚没有格里高尔本想回答得详细些，好把一切解释清楚，可是在这样的情形下他只得简单地说“是的，是的，谢谢你，妈妈，我这会儿正在起床呢”隔着木门，外面一定听不到格里高尔声音的变化，因为他母亲听到这些话也满意了，就拖着步子走了开去然而这场简短的对话使家里人都知道格里高尔还在屋子里，这是出乎他们意料之外的，于是在侧边的一扇门上立刻就响起了他父亲的叩门声，很轻，不过用的却是拳头“格里高尔，格里高尔，”他喊到，“你怎么啦？”过了一小会儿他又用更低沉的声音催促道“格里高尔！格里高尔！在另一侧的门上他的妹妹也用轻轻的悲哀的声音问“格里高尔，你不舒服吗？要不要什么东西？”他同时回答了他们两个人“我马上就好了”他把声音发得更清晰，说完一个字过一会儿才说另一个字，羯力使他的声音显得正常于是他父亲走回去吃他的早饭了，他妹妹却低声地说“格里高尔，开开门吧，求求你J可是他并不想开门，所以暗自庆幸自己由于时常旅行，他养成了晚上锁住所有门的习惯，即使回到家里也是这样他使劲地摇动着，身子已经探出不少，快要失去平衡了，他非得鼓足勇气采取决定性的步骤了，因为再过五分钟就是七点一刻——正在这时，前门的门铃响了起来“是公司里派什么人来了”他这么想，身子就随之而发僵，可是那些细小的腿却动弹得更快了一时之间周围一片静默“他们不愿开门”格里高尔怀着不合常情的希望自言自语道可是使女当然还是跟往常一样踏着沉重的步子去开门了格里高尔听到客人的第一声招呼就马上知道这是谁——是秘书主任亲自出马了真不知自己生就什么命，竟落到给这样一家公司当差，只要有一点小小的差池，马上就会招来最大的怀疑！在这一个所有的职员全是无赖的公司里，岂不是只有他一个人忠心耿耿吗？他早晨只占用公司两三个小时，不是就给良心折磨得几乎要发疯，真的下不了床吗？如果确有必要来打听他出了什么事，派个学徒来不也够了吗——难道秘书主任非得亲自出马，以便向全家人，完全无辜的一家人表示，这个可疑的情况只有他自己那样的内行来调查才行吗？与其说格里高尔下了决心，倒不如说他因为想到这些事非常激动，因而用尽全力把自己甩出了床外蓬的一声很响，但总算没有响得吓人地毯把他坠落的声音减弱了几分，他的背也不如他所想象的那么毫无弹性，所以声音很闷，不惊动人只是他不够小心，头翘得不够高，还是在地板上撞了一下；他扭了扭脑袋，痛苦而忿懑地把头挨在地板上磨蹭着
7.下列对课文相关内容的理解，表述不正确的一项是（）A.弗兰兹•卡夫卡（1883—1924）,与马塞尔•普鲁斯特、詹姆斯•乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师中短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《乡村医生》等，长篇小说有《审判》《城堡》
8.《变形记》是俄国作家卡夫卡最富有特色的小说之一，作品以主人公格里高尔变成甲虫的荒诞形式，表现了人性异化的主题C.《变形记》以怪诞的形式反映了资本主义社会中人的命运的难以捉摸和人与人之间关系的冷酷，表现了资本主义国家发展到垄断阶级以后社会的非理性和人物的非人性D.西方现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人和人之间关系的冷酷，人对社会的绝望艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，挖掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理【答案】B【解析】卡夫卡是奥地利小说家
9.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）A选文第一段的结尾“他养成了晚上锁住所有门的习惯，即使回到家里也是这样”，这句话反映了外部世界对人的挤压，人对外部世界戒备的人际关系的异化B他这么想，身子就随之而发僵，可是那些细小的腿却动弹得更快了”运用想象的手法，描写了甲虫特点，使读者仿佛看到真的甲虫，显得真实，不荒诞C本文善于运用对比的手法刻画人物形象，“好温和的声音”说明格里高尔非常喜欢他的母亲，重视亲情这与后来他母亲和家人对他的嫌弃形成鲜明的对比D他们不愿开门格里高尔怀着不合常情的希望自言自语道”，实际上这是格里高尔不想家人去开门，所以才有“不合常情”的想法【答案】B【解析】此处是用写实的手法10从选文看，《变形记》中作者的叙述语调有何独特之处？这样叙述有何妙处？【答案】在作品中，卡夫卡的叙述语调平静得近乎冷漠人变成甲虫，本来是一个凄惨而又令人触目惊心的故事但作者以不动声色、不动感情、不加议论的平静笔调写出，给人一种似乎司空见惯、习以为常的感觉，这不禁更加令人警醒当可怕变得平庸时，平庸就成为更加可怕的事实由此激发读者去思索人的生存现状以及如何改变这种现状的问题
11.本文采用的是一种什么样的表现手法这一表现手法的好处是什么？【答案】（D本文采用的是寓真实于荒诞的隐喻手法⑵与传统的现实主义写实手法相比，其好处在于:它使读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后,产生一种惊异心理,会受到深深的震撼，使自己深入思考,从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生存困境三对接高考
（一）阅读下面的文字，完成11〜15题武技李超，字魁吾，淄之西鄙人豪爽，好施偶一僧来托钵，李饱啖之僧甚感荷，乃日“吾少••林出也有薄技，请以相授“李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学三月，艺颇精，意得甚僧问“汝益乎？”曰“益矣师所能者，我已尽能之”僧笑，命李试其技李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然交人而立僧又笑曰“可矣子既尽吾能，请一角低昂J李忻然，即各交臂作势既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕；僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余僧抚掌曰“子尚未尽吾能也J李以掌致地，惭沮请教又数日，僧辞去李由此以武名，遨游南北，罔有其对偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢尼告众客曰“颠倒一身，殊大冷落有好事者，••不妨下场一扑为戏J如是三言众相顾，迄无应者李在侧，不觉技痒，意气而进尼便笑与合掌才一交手，尼便呵止曰“此少林宗派也”即问“尊师何人？”李初不言固诘之，乃以僧基尼拱手曰“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风”李请之再四，尼不可众怂恿之,尼乃日“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏但两相会意可耳”李诺之然以其文弱故，易之；又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名方颉顽间，尼即遽止，李问其故，但笑不言李以为怯，固请再角，尼乃起少间，李腾一踝去尼骈五指下削其股；李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起尼笑谢日“孟浪途客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈后年余，僧复来，为述往事僧惊日“法大卤莽惹他何为幸先以我名告之不然股已断矣！”（选自蒲松龄《聊斋志异》）••••
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.汝大卤莽惹他/何为幸/先以我名告/之不然股已断矣B.汝大卤莽/惹他何/为幸先以我名告之/不然/股已断矣C.汝大卤莽惹他/何为/幸先以我名告之/不然股已断矣D.汝大卤莽/惹他何为/幸先以我名告之/不然/股已断矣【答案】D【解析】“不然”指如果不这样，后面应断开,可排除A、C两项；“何为”指为何，中间不能断开,可排除B项故选D项
12.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（）A.钵，是指洗涤或盛放东西的陶制器具，形状像盆而较小的一种陶制器具，用来盛饭、菜、茶水等一般泛指僧人所用的食器一钵之量刚够一僧食用，僧人只被允许携带三衣一钵，此钵则为向人乞食之用B.少林,是中国武林的泰斗,是中国人从佛习武的代名词少林武功更是博大精深,是佛教文化环境中形成的一个武术体系C.尼僧,在佛教中，女子出家为尼,梵语叫作比丘尼,又叫尼僧,也叫女僧,或叫尼众，俗称尼姑D.《聊斋志异》，明代短篇小说集，书中写的是一个花妖鬼狐的世界，写得最美最动人的是那些人与狐妖、人与鬼神以及人与人之间的纯真爱情的篇章【答案】D【解析】D项，“明代”错，《聊斋志异》为清代短篇小说集
13.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是（）A.李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他;憨和尚为了惩罚李超,一脚把他踢出一丈多远,愤而择日告辞而去B.憨和尚德高艺精,机智风趣;李超敏而好学,豪爽好施;尼僧武技高超,争强好胜小说中几个人物形象写得栩栩如生C.本文善于通过“笑”来塑造人物形象,表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情,这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷D.本文通过曲折跌宕的情节安排,重在描写变幻莫测的武术技巧，故事性强，引人入胜,体现了古代文言小说的独特魅力【答案】C【解析】A项，“愤而择日告辞而去”错，原文没有提到B项，“李超敏而好学”“尼僧武技高超，争强好胜”错D项，“重在描写变幻莫测的武术技巧”错,应是重在描写人物的性格
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1李由此以武名，遨游南北，罔有其对译文⑵李初不言，固诘之，乃以僧告译文【答案】1从此李超凭武术技艺闻名,走遍南北,没有人是他的对手O2李超开始不说,尼姑一再追问,李超才把和尚的名字告诉她
15.作者想借以告诉我们一个什么样的道理答【答案】思想上寓示了人外有人，天外有天的哲理附【参考译文】李超,字魁吾，山东淄川西郊人性格豪爽，乐善好施一次，有个和尚托着饭钵来化缘，李超让他饱吃一顿和尚非常感激，便说“我是少林寺出身会点武术，让我传授给你吧”李超大喜，留和尚在客舍里住下,给他丰厚的待遇,早晚跟他学武术三个月后,李超对武术相当精通了，得意非凡和尚问他:“你感到行了吗？”李超回答说:“行了！师傅的武艺我已都学到手了！”和尚笑着叫李超一试身手李超就脱掉衣服,在手心里唾了一口，时而像猿飞跃，时而像鸟落下,翻腾跳跃了一阵子，骄傲地站在和尚面前和尚又笑着说“行啦你既然把我的本领都学到手了，让我们比个高低吧”李超欣然同意，当即各自交叉双臂，摆出架势接着在支撑、格斗、抵挡的较量中，李超不断寻找和尚的破绽;不料和尚忽然飞起一脚,李超已仰面摔出一丈多远和尚拍手说“你还没全部学会我的本领啊！”李超用手撑着地面,惭愧地向和尚请教又过了几天，和尚告辞走了从此李超凭武术技艺闻名，走遍南北,没有人是他的对手一次,李超偶然到济南，看见一个年轻的尼姑在场上耍武艺，四周围满了观众尼姑对观众说“翻来覆去,总是我一个人,也太冷清了有爱热闹的，不妨下场交手玩玩”这样说了三遍大家相互看着，最终没有应战的人李超在场边，不觉手痒,信心十足地走进场内尼姑笑着向他合掌致意刚一交手,尼姑就喝他停下，说“这是少林宗派啊”马上又问“你的老师是谁？”李超开始不说，尼姑一再追问，李超才把和尚的名字告诉她尼姑抱拳说“憨和尚是你的老师吗要是这样,不必较量了，我甘拜下风”李超几次要求比试,尼姑不同意那些围观者极力怂恿，尼姑才说“既然你是憨师的弟子，我们就是同一路的人,不妨玩玩只要双方领会意思就行了”李超嘴上答应了但他看尼姑长得文弱，因而轻视她;加以年轻好胜,故一心想打败尼姑，以获取一时的名声两个人正打得不相上下的时候,尼姑却突然停住了，李超问她为什么，她只笑,不说话李超认为她胆怯了，非让她再较量不可，尼姑才又和他比起来一会儿，李超飞起一脚向尼姑踢去尼姑并住五指向下削他的腿;李超只觉得膝下像刀砍斧劈的一样，跌倒在地起不来了尼姑笑着道歉说:“鲁莽了，冒犯了你,请不要怪罪！”李超被抬回了家,一个多月才好过了一年多,和尚又来了,李超向他回叙了这件事和尚吃惊地说“你太鲁莽了，招惹她干什么？幸好你先把我的名字告诉了她,不然，腿已经断了！”
（二）阅读下面的文字，完成16〜19题蝴蝴汪曾祺宣德年间，宫里兴起了斗蝴蝴蝴城都是从民间征来的这玩意儿陕西本不出有那么一位华阴县令，想拍拍上官的马屁，进了一只，供到了宫里打这儿起，传下旨意，责令华阴县每年往宫里送，县令把这项差事交给里正里正哪里弄到通蝴？只有花钱买上面要一只遍遍，常常害得几户人家弃家荡产遍避难找，里正难当有个叫成名的，是个童生，多年没有考上秀才，为人很迂，不会讲话衙役看他老实，就把他报充了里正成名托人情，也不得脱身不到一年的功夫，成名的几亩薄产都赔尽了一出暑伏，按每年惯例，该征岫蝴了，成名不敢摊派，自己又实在变卖不出这笔钱每天烦闷忧愁，只得听从老伴的话，提了竹筒，拿着蝴蝴罩，到处翻找清早出门，半夜回家，都无济于事县令追逼，交不上蝴城，二十个板子十多天下来，成名挨了百十板，两条腿脓血淋漓躺在床上，翻来覆去，除了自尽，别无他法迷迷糊糊做了一个梦，梦见一座庙，庙后小山上怪石乱卧，有一只“青麻头”伏着醒来想想这是什么地方？猛然醒悟这不是村东头的大佛阁么？于是挣扎着起来，拄着拐杖，往村东去到了大佛阁一看，就跟梦里所见的一样于是在蒿菜草莽之间，轻手轻脚，拨开草丛，发现一只蝴蝴在刺棘丛里伏着，快扑！通蝴蹦，成名追，罩住了，细看看个头大，尾巴长，青脖子，金翅膀一阵狂欢喜，提着蝴蝴笼，快步回家，举家欢庆静等期限，好见官交差成名有个儿子，小名黑子，九岁了，非常淘气，上树掏鸟蛋，下河捉水蛇，飞砖打恶狗，爱捅马蜂窝性子倔，爱打架，打起架来像拼命一样三天两头，有街坊邻居来告状成名得了这只救命蝴蝴，再三告诫黑子“不许看，千万！千万！”不说还好，说了，黑子还非看看不可，他瞅着父亲不在家，偷偷揭开蝴蝴罐腾！——蝴蝴蹦出罐外，黑子伸手一扑，用力过猛，触通大腿折了，肚子破了——死了，黑子知道闯了大祸，哭着告诉妈妈，妈妈一听，脸色煞白“你个孽障！你甭想活了，你爹回来，看他怎么跟你算账！”黑子哭着走了成名回来，老伴把事情一说，成名掉在冰窟窿里了半天，说“他在哪儿？”找到处找遍了，没有做妈的忽然心里一震莫非是跳了井？扶着井栏一看，有个孩子，请街坊邻居帮忙，把黑子捞上来，已经死了，这时候顾不上生气，只觉得悲痛夫妻二人，傻了一样，傻坐着，你看看我，我看看你，找不到一句话这天他们家烟筒没冒烟，哪里还有心思吃饭呢，天黑了，把儿子抱起来，准备用一张草席卷卷埋了摸摸胸口，还有点温和，探探鼻子，还有气先放到床上再说吧，半夜里，黑子醒来了，睁开了眼，夫妻二人稍得安慰，只是眼神发呆，睁眼片刻，又合上眼，昏昏沉沉地睡了蝇她死了，儿子这样，成名瞪着眼睛到天亮天亮了，忽然，听到门外通蝴叫，成名跳了起来，远远的一看，是一只通蝴，心里高兴，捉他！蝴蝴叫了一声跳走了追，用手掌一捂，好像什么也没有四面看看，蝴蝴伏在墙上成名看它小，瞧不上眼，但墙上的小蝴蝴，忽然落在他袖口上细看看，小虽小，好像不赖带回家里，心想拿他去交差，又怕县令看不中村里有个小伙子，是个玩家，他养着一只蝴蝴，自命“蟹壳青”，每天找一些少年子弟斗，百战百胜他把这只“蟹壳青”居为奇货，索价很高，也没人能买得起听说成名得了一只蝴蝴，这小子就到成家拜访，一看，捂着嘴笑了这也叫蝴蝴！于是打开自己的蝴蝴罐，把蝴蝴赶进“过笼”里，放进斗盆成名一看，这只蝴蝴大得像个油葫芦，就含糊了，不敢把自己的拿出来小伙子存心看个笑话，再三说“玩玩嘛，咱又不赌输赢”成名把黑遍通放进斗盆小蝴蝴趴着不动，着哩吧唧，小伙子又大笑使猪鬃撩它，再撩它！黑蝴蝴忽然暴怒，后腿一挺，直窜过来俩蝴蝴这就斗开了，冲、撞、腾、击、劈里啪啦直响忽见小蝇蝇跳起来，伸开须须，跷起尾巴，张开大牙，一下子钳住大通蝴。
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