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山东省省级示范性幼儿园评估标准得项目评估要素标准分评估细则分不是独立建筑群
1.园舍为3蚯:建造群体,符合国家相关安全(消防、抗震等)、卫生标准,布局合C1为独立的建造群体,体、设置在污染区理建造风格体现幼J腐点10分园舍建造坚固安全、合理15分或者危(wei)险区使、
2.定期对园舍进行检查、维护,有检查记录,有改进措施5分用危B1实用,.房等不得参评A1园舍
1.绿化用地(包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积)生园舍C2环境绿化、美化、均不少于2m25分10分城80儿童化、教育化
2.户外环境符合幼儿年龄特点,有利十开展各种体育、游戏等活动5分165分分C3户外活动场地与幼儿1户外活动场地人均不少于4m2地面软硬兼有,比例适中室外大中型运动器械固定安装15分园规模相适宜在软质地面上,器械之间保持足够的安全距离10分
2.有游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、玩水设施、种植园地及饲养区5分
1.建立幼儿园安全管理制度,如安全保卫制度、消防安全管理制度、药品管理制度、饮食卫生近三年发生重大安全责C30根据国家及省有关管理制度、安全隐患排查制度等5分
2.建立幼儿一日活动(如幼儿接送、晨午检、服药、交任事故,不得参平规定,制定各项安全管理接班等)班级安全制度5分20分B13制度,做到科学规范、操
3.建立常见事故预防与急救制度,安全预警机制健全,有突发事件的应急预案,出现重大A4制度作性强事故能妥善处理并及时上报5分安全工建设
4.幼儿园每年投保校方责任险5分作30分C31成立安全工作领导
1.安全工作领导小组健全,分工明确,责任到岗、到人,层层签订安全目标责任书90分小组,构建安全防范网络安全工作有计划、有检查、有记录、有总结,有改进措施8分10分体系,安全工作责任到岗、
2.建立安全工作档案,内容齐全,有专人管理2分到人没有配备安保人员及安
1.按照《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》要求,幼儿园规模在500人以内,应保设施,不得氨平B14安C32按要求配备安全保当至少配备2名专职安保人员5分10分全管理卫人员各项安保设施、
2.配备与幼儿园规模相适应的安保、消防设施设备和器械,如监控、联动报警、消火栓、40分设备配备齐全,使用规范应急照明灯、对讲机、警棍等,并按要求严格保管和使用5分A
41.幼儿园所用材料、设施设备、玩教具、器械等尢毒、无安全隐患有专人负责,安全工没启使用校车的,不扣定期检修维护,有记录5分作分,
2.室内设施设备坚固、耐用、安全无棱角,地面防滑,装修符合卫生安全要求90分C33园内场地、玩教具、15分5分设施等安全、无想患,,
3.使用校车接送幼儿的应使用符合国家标准的幼儿专用校车并遵守《校车安全管理条例》的相关规定5分
1.认真做好一日活动中的(晨午检、交接班等)安全工作,并有记录5分,
2.教师密切关注幼儿的安全,保证幼儿在教师视线范围内活动及时消除安全隐患C34认真执行一日活动5分15分安全制度,确保幼安全
3.管理人员按要求巡检各项活动,协助教师发现问题及时妥善处理,消除安全隐患5分B15定期对教职工进行安全教育培训,匡助教职工掌握幼儿常见突发事故(烫伤、惊厥、异物入体、A4C35定期对教职_1_进摔伤、鼻出血、脱臼等)和突发疾病的处理办法,以及避险、逃生、自救等基本方法10分安全教10分行安全教育培训,提高教安全育职工的安全意识和能力工作20分90分C36有目的、有计划地
1.有安全教育计划并纳入课程内容,以多种方式对幼儿进行安全教育,引导幼儿掌握必要对幼儿进行安全教育,开的自我保护常识与方法,并能进行简单的自护和自救5分10分展安全演练活动,培养幼
2.按照省政府《关于加强全省幼儿园应急疏散演习工作的意见的通知》,编制完善火灾、,儿的自我保护意识和能洪水、建造物坍塌、交通事故等应急疏散预案,定期开展应急疏散演练活动方法科学正确,力符合幼J眸龄特点和能力水平并有实效5分B16C37认真贯彻执行《幼
1.按照《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》要求,建立健康检查制度、疾病及传染病预近三年发生食物中毒及A5卫生儿园工作规程》、《托儿制度建防制度、卫生消毒制度、饮食制度、晨午检制度、全日观察制度、病儿隔离制度、家园联系制因处理传染病不及时造保健所、幼儿园卫生保健管理15分设度、特殊幼儿管理制度等10分成疫情爆发并导致停150分办法》等有关规定,各项15分
2.各项制度责任到人、分工明确,执行严格,有记录5分国,不彳S#评卫生保健制度健全
1.教职工每年进行1次健康检查,炊事人员每半年查体1次,查体率及合格率均为C38教职工按要求定期100%5分B17健10分查体,持健康证明上岗
2.新录用的教职工必须取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗5分康检查35分
1.新入园幼儿应当经医疗卫生机构进行健康检查,合格后方可入园,查体合格率达100%5分入园幼儿查体率及在园A
52.在园幼儿每年健康检查1次,每半年测身高、视力1次,每季度测体重1次,及时进C39建立幼儿健康档案,幼儿健康检查率不足卫生保对幼儿定期进行体格检25分行分析、评价,并向家长反馈检查结果10分100%,扣健查、分析和评价
3.对特殊幼儿(如肥胖、偏食、体弱、有残疾等)予以特殊照应,进彳亍有效干预,建立分25150分管理档案5分
4.细心观察并及时纠正幼儿偏异行为,建立幼儿心理健康教育档案5分
1.严格执行晨午检及全日观察等各项制度,发现问题及时处理并有记录5分C40每日晨午检,全日观10分
2.按有关规定严格管理幼儿携带药品,做好药品的父接和登记,有幼儿服药记录,并请家察,发现问题及长签字确认5分B18疾病预防C41配合卫生部门做好
1.配合卫生防疫部门,催促家长按免疫程序和要求完成幼儿预防接种,幼儿预防接种建档45分计划免疫工作,定期进行率达100%5分A5卫生保健知识埒川及宣10分
2.定期对教职工和家长进行卫生保健知识宣传和培训5分卫生传保健
1.定时通风,保持室内空气新鲜流通活动室、寝室、室内外玩教具、餐具、被褥150分C42环境卫生清洁,严等卫生而口5J310分格按要求对各类物品进行
2.消毒设施设备齐全,工作人员熟知各项消毒制度,能采用(紫外线、84消毒液、暴晒、高消毒温等)相应方式进行消毒消毒流程规范,责任到人,有记录,有评估监制5分
1.幼儿每人一巾一杯、一床位一被,有明显标识及时清洗、消毒,摆放合理,避竣叉;蛛5分C43教职,和幼儿个人
2.流水洗手设施齐全,数量充足幼儿饮用水符合国家《生活用水卫生标准》,保证幼1卫生符合要求,生活用品15分璇需用水5分及设施齐全
3.教职工仪表整洁,个人卫生状况良好食堂工作人员工作期间和保教人员给幼儿分餐时,要穿工作服、戴餐帽和口罩5分A5卫生
1.食堂按照《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等要求,取得《餐保健C44食堂严格执行《食饮业服务许可证》,厨房卫生清洁,布局合理,生进熟出,避免父叉
5.150分品安全法》、《学校食堂15分
2.食堂工作人员熟知各项有关制度与要求,并能严格执行5分与学生集体用餐卫生管理
3.食品采购票证制度健全,杜绝三无〃食品流入,月盘点记录、食品存放、出入库管理规定》等规定,卫生整洁、等科学规范5分布局合理
1.严格使用带量食谱,按人按量配餐食谱荤素、干湿、蔬果、营养等搭配科学合理,花B19膳C45严格执行带量食谱,腔丰富,正餐至少一荤一素一汤食谱每周更换并及时发布幼儿两餐间隔时间不少于
3.5小食管理20分幼儿膳食科学合理、营养时10分55分均衡
2.每季度对幼儿进行营养评价,方法科学,营养评价资料与食堂原始资料相符10分
1.食堂保持整洁,各种用具按要求消毒生熟分开,标识明确,定位存放5分每学期膳食收支盈
2.库存食品分类存放,无过期食品进行食品48小时留样,并做好记录5分C46伙食管理严格,设20分利超过的2%,不得参
3.成立伙委会,每学期至少召开一次会议并做好记录5分立伙食管理委员会
4.每学期膳食收支盈亏不超过2%5分评B20A6教育理教育教念存在奥数培训、珠脑心学18030分
1.保教人员认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3C47认真贯彻执行缄呈》、算、拼音、写字等小学分-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中,有培训、学习、研《螭、《指南》,树立正化倾向的教育内容,布20分讨、反思等过程性资料10分确的儿童观、教育观,全置读写算等书面家庭作
2.树立正确的儿童观、教育观,全面实施素质教育,无小学化现象10分面实施素质教育业,对幼儿进行测验和考试等,不得秀平B20教育理念30分
1.教师能够平等地对待每T立幼儿,尊重和接纳其个体差异,有效促进幼儿个性健康成长近二年存在体罚及变相5分,体罚幼儿对幼儿造成
2.尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,无讽刺、挖苦、歧视幼儿及体罚、变相体罚幼J造C48尊重幼儿的人格和严重伤害或者恶劣影A6教育现象5分,权利,关注个体差异,坚响不b10分教学参评持积极鼓励的正面教育得
3.建立幼儿成长档案,及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平,满足幼儿身发展的不180分同需求C49师幼关系平等、不喃,有安全、宽松、
1.教师能尊重、理解、接纳幼儿的各种情绪,其行为态度和管理方式有助于形成安10分全、温馨的心理环境5分理解、接纳的精神环境,B
212.班级气氛宽松、和谐,幼儿对教帅白亲近感,并乐于与同伴父往5分能让幼儿感受到亲情与关教育环爱境
1.班级空间布局科学合理,整洁有序,体现儿童生活情趣,具有教育性、参预性、互动性,C50创设与教育目标相60分并体现审美价值,能满足幼儿一日生活中游戏、学习、生活等需要10分适宜的班级环境,有助于20分
2.班级室内外环境布置能体现教育目标,并能根据教育内容、季节变换、幼儿兴趣和发展幼儿开展丰富多样的学习水平等及时更换,有利于幼儿互动,能体现教育活动的过程10分和游戏活动
1.每班创设5个及以上幼儿活动区域,能满足幼儿区域选择与活动的需要10分B21C51区域环境创设合理,
2.玩具、操作材料符合本班幼儿年龄特点和发展水平,种类丰富、数量充足,具有较强的教育环30分A6活动材料能引起和支持幼可变性、操作性和层次性10分境60教育儿的主动活动
3.根据教育目标、幼儿兴趣需要等随时调整材料的投放,能持续满足和支持幼儿主体性活分教学动和个竣展的需要10分180分C52使用经山东省教材20分
1.幼儿园使用经山东省教育厅审定通过的幼儿园教师指导用书不得使用小学教材使用小学教材、要求家申Ah文人a申查通过的10分长统一购买各种幼儿教B22课教师指导用书
2.幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料等材、读物、教辅材料、程管理10分活动材料,不得参评与实施70分
1.制定符合本国实际的课程实施计划(学期计划、月计划、周计划等),后落实、A6教育C53能根据本地、本园有检查、有指导、有记录5分教学及本班幼儿实际科学制定
2.教育内容符合幼儿年龄特点和身心发展规律,能根据幼儿兴趣和需要,结合地方资源特25分180分和有效实施课程,体现科点,合理调整课程计划与教育内容,无提前教育和过度教育现象10分学性、适宜性、平衡性、
3.课程内容能保护和激励幼儿的好奇心和求知欲望,能充分发挥幼儿的想象力和创造九5B22课整合性、发展性幼儿想象分程管理力和创造力得到充分期
4.建立科学、开放、民主的课程管理和评价体系,实施动态、弹性的课程管理5分与实施70分
1.幼儿园作息时间与一日活动安排科学合理,符合各年龄段幼儿身心发展规律及季节特点,C54科学合理地安排和有相对的稳定性与灵便性10分组织一日生活,以游戏为25分
2.保证幼儿每大有适当的自主选择和自由活动时间,减少不必要的集体行动和过渡环节,基本活动,组织形式多样,减少消极等待现象5分教师指
3.每日集体教学活动时间小班不超过30分钟,中大班不超过1小时;户外活动时间不少于2小时(含体育活动1小时);室内游戏时间不少于1小时(含区域活动)10分BlAl园三室(或者两室)不C4各班有独立配套、宽
1.活动室、寝室、洗手间面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准(试行)》园舍舍设配套,不得参评15分敞璀璨、通风及采光良好的要求寄宿制幼儿园有独立的寝室10分施165的活动室、寝室、洗手间
2.厕所采用水冲式,沟槽式便池应设置幼儿扶手实行男女分厕5分80分分
1.多功能室活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书教具资料室(可兼做档少一室扣5分,扣完C5有相应规模的多功能案室)、办公及辅助用房等面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准(试行)》15分为止15分活动室、专用活动室、办的要求10分公及辅助用房
2.多功能活动室及专用活动室按照标准配备,有使用记录,幼儿参预率高5分没有给幼儿提供午餐服
1.厨房面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准(试行)》的要求务,不得参评C6幼儿厨房面积与办园5分10分规模相适宜,设
2.厨房设有主副食加工间、配餐间、烹饪间、消毒间、更衣间、主副食仓库等操作间瓷瓦S顶,吊顶使用防脱落、防腐材料5分
1.幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配置符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准(试C7班级生活及教育设施行)》的要求5分B2齐全、合用符合幼儿特15分
2.有暖气、空调等防暑防寒设施并正常使用冬季室内温度不低于16度5分设施点,满足幼儿生活和学习
3.配备饮水设备,保温桶应具备锁定装置每生一杯(无毒、不易碎、耐高温),并有明设备需要显区分标记5分85分C55教研组织架构健全,1根据级部、领域、课题等构建不同教研组教研计划具体、明确,落实到位5分,,有科学完善的教研制度,
2.教研内容与保教实践相结合与教师发展需求相结合;组织形式灵便多样充分痹教,有目的、有计划地开展园师主体性教师参预积极性高10分25分本教研靛
3.教研活动(含集体备课)每月不少十两次,每次不少于1小时,注重实效园长定期参B23园预教研活动10分本教研C56研究课题解决教L立足本园实际,针对保育教育实践中的问题开展行动研究,课题选择与研究能有效地解决保45分育教育工作中的重点和难点问题,能有效地促进教师专业成长和幼儿健A7育实践中的具实问题,并20分康发展10分幼儿痛能有效地促进教师专业发
2.近3年后3篇以上文章在市级及以上报刊杂志发表,或者有质量较高的经验总结彳县级80分展以上会议上交流10分
3.95%以上幼儿身体发育各项指标达到《指南》提出的健康体态标准视力不良儿童、肥C57幼儿身体发育各项胖儿童以及营养不良儿童等发生率低5分指标均达正常标准,身体B24身15分
2.全园幼儿全年平均出勤率不低于80%5分素质良好,喜欢参加体育心健康
3.幼儿身体素质良好,具有一定的力量、耐力和适应能力,走、跑、跳、投掷、平衡、钻活动,动作协调灵便30分爬等基本动作发展良好,有参加体育活动的兴趣5分
1.喜欢幼儿园生活,日常生活中情绪稳定、愉悦、轻松、满足5分A
72.愿意与人交往,主动分享、合作和交流喜欢和信任教师,接纳和亲近同伴喜C58幼儿心理健康,情绪幼儿发15分欢并适应群体活动,具有自尊、自信、自主表现5分安定愉快,活泼开朗,斗展
3.幼儿心理健康,性格活泼开朗,个性得到健康发展5分胆自信,积极主动80分
1.有初步的生沽目埋能力,有良好的进餐、盥洗、睡眠、入厕等生活卫生习惯,掌握正确C59有良好的生活、卫的刷牙、漱口和洗手方法,餐前便后洗手,餐后擦嘴洗手坐、行、读、画等行为习惯良好,B25习生、行为、学习习惯及良知道保护视力5分15分惯朗15好的规则意识有基本的
2.能做好力所能及的事情,有一定的规则意识和任务意识5分分生活自理能力和初步的自
3.理解并遵守日常生活中基本的行为规则,知道必要的安全保健常识,有初步的自我保护我保护能力意识和能力,具有初步的归属感5分
1.亲近自然,对周围的事物和现象感兴趣,有强烈的好奇心和求知欲望5分
2.喜欢动手动脑,具有初步的探索能力和逻辑思维能力5分B26求C60有好奇心和求知欲;
3.乐于与人交谈,讲话有礼貌,具有文明的语言习惯能注意倾听,并清晰表达自己的想20分知欲旺语言表达良好,有初步的法喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力5分盛20分逻辑思维能力
4.初步感知生活中数学的实用和有趣,能感知数、量及数量关系,感知形状与空间关系5分B27具有表C61能用喜欢的方式表
1.喜欢、发现和欣赏自然美及艺术美5分现现、表达;想象力、创造
2.能用自己喜欢的方式进行艺术活动并能斗胆表现5分15分美的能力、艺术表现力等得到充
3.具有初步的艺术表现力,想象力与创造能力丰富5分力分发挥15分C8配齐必备的玩教具及
1.玩教具及活动器械等符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准(试行)》,种活动器械,种类丰富,能类丰富,适合幼J焊龄特点,能满足幼儿游戏活动需要10分15分满足幼儿游戏活动的需
2.玩教具摆放合理,取放方便吏用率高5分Al园要B
21.幼儿园配备电脑、电视机、数码照像机、摄像机、实物投影仪、打印机、复印机、舍设设施设多媒体等现代化教育及办公设备,基本满足需要5分施165备85分C9配备现代化教育设
2.每班配备数码照像机、电视机、音响、钢琴(或者电子钢琴)等设备10分分20分施,建有幼儿园网站,使
3.幼儿园有独立网站,内容及时更新3分用率高
4.园长、教师每人一台电脑,能有效运用现代化教育设施进行管理和教育活动2分
1.教师教学参考用书不少于5种,图书资料教师人均不少于10册(不含复本),幼教刊CIO配备足量适合教师、物不少于5种,且连续定阅两年以上音像资料能满足保教工作需要8分15分幼儿的图书、音像等资料
2.适合幼儿阅读的图书人均不少于10册(不含复本),班级幼儿图书生均不少于5册图书体现幼儿年龄特点,并定期更新补充7分
1.卫生保健室按照《山东省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准》备足配齐相应C11保健设施配备齐全的设施设备及烫伤、擦伤等应急外用药品5分10分配有预防和治疗必需的药
2.配备儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流水洗手设施等5分品及设备
1.厨房配备和面机、绞肉机、烤箱、冰箱、怛温箱、消毒柜、蒸饭车等必要的设备C12厨房配有食品加工、10分5分烹饪设备及防蝇、防鼠、
2.有防蝇、防鼠、防尘、防腐、灭蚊、消毒等设施5分防尘等设施
1.按照有关法律、法规和规定,坚持依法办园建立健全各项规章制度,并严格执行,有C13贯彻执行国家和省措施、有记录5分15分B3管理有关学前教育政策法规及
2.实行园长负责制,岗位责任制,教师聘任制,结构工资制,最大限度调动教职工积极性A2行政体制与规定,办园思想端正,坚和主动性5分管理机制40持依法办园
3.近5年受到过市级及以上政府或者教育行政部门的表彰5分180分分C14领导班子结构合理,
1.6-9个班的幼儿园设园长2名10个班及以上的幼儿园设园长3名5分10分组织健全,分工明确,管理
2.建立园务委员会和教职工代表大会制度,充分发挥民主监督与决策功能,民主管理效果良好规范高效5分
1.幼儿园制定近期、中期、长期发展规划,能体现科学性、发展性、前瞻性,并能促进幼C15有发展规划,有学儿园可持续发展5分15分年、学期工作计划和总结,
2.各部门工作有计划、有检查、有总结、有改进措施5分完善考核机制
3.各岗位人员职责明确,有科学合理的考核评价细则,措施到位,反馈及时,奖惩分明5分C16办园规模适宜,年设置学前班、规模不足10分龄班结构合理办园规模原则上6-15个班,每一个年龄段都有平行班有条件的可以设置托班、亲6个班及小中大班没有B4子班不得设置学前班10分平行班,襁#评A2行政规模及管理班级人数超过规定班额180分5名及以内,扣10分30分C17严格按照规定班
1.严格执行当地有关招生政策,每年秋季招生平时如有缺额,可随时1卜招5分
2.严格按20分超过6名及以上,扣15额招生、编班照国家及省有关规定编班,没有大班额现象托班(2-3岁)不超过20人、小班(3--4岁)分超过规定10名及不超过25人、中班(4--5岁)不超过30人、大班(5--6岁)不超过35人寄宿制幼儿园以上,对整评每班人数酌减15分
1.有各种业务档案、行政档案、卫生保健档案、财务档案、家长工作档案、安全工C18各类档案齐全,智10分作档案等档案内容详实、准确,体现过程性8分聊范,,,
2.有专人负责管理专橱存放分类科学杳找方便2分B510分后勤管C19严格园产首理制度,
1.固定资产、账簿设置规范,有关手续完备,产权明晰、账物相符5分理实行财产保管责任制
2.建立资产广双登记与监督管理制度,财产保管制度完善、责任到人5分50分
1.幼儿园财务独立,单独设账,账目清晰5分C20严格财务管理制度,
2.幼儿伙食费专款专用,与成人伙食严格分开幼儿伙食账目每月向家长发布,且幼儿伙食与成人伙食没10分经费使用合理或5分有分开的,扣10分幼儿园收取与新生A2行政C21有稳定的经费来源1启稳定的经费来源,满足幼儿园贬转及发展需要7分管理,收费项目和标准符合规
2.有《收费许可证》并严格按照规定项目和标准收费没有乱收费现象及时向家长公示,入园挂钩的赞助费、以180分定,实行公示制度接受社会监督7分培养幼儿某种专项技能20分
3.幼儿园经费支出合理,办园经费有一定比例用于改善办园条件和教职工培训6分为由另外收取费用等,不彳照评
1.成立家长委员会,让家长参预幼儿园的管理和教育5分家庭社区25分C22建立双向互动的家园联系制度,注重家园共
2.充分挖掘家长资源,定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者等家园共育活动5分15分育
3.采取专题研讨、家长交流、家教宣传栏、家访、入户指导等多种形式,指导、帮助家长掌握科学育儿知识5分
1.充分利用社区教育资源,与社区开展有益的文化教育活动,争取社区的支持与配C23密切同社区的联系10分5分与合作,充分利用社区教
2.积极面向社区宣传科学育儿知识,开展灵便多样的早期教育服务5分育资源B7示范没有与幼儿园结对A2行政
1.充分发拄小范带动作用,与3处及以上幼儿园结对,定期开展帮扶活动帮扶工引领20C24开展帮扶活动并能帮扶,不得参评管理作有计划、有落实、有记录、有效果10分20分分发挥小范、辐射作用180分
2.积极承担本地区小范性、研究性教育观摩活动,每学期不少于1次10分B8关注弱C25有为留守儿童、流势群体动儿童、家庭经济艰难儿15分童、孤儿、残疾儿童等提L关注留守儿童、流动儿童、残疾儿童,有为其提供关爰及服务的措施10分15分A3队
2.按照规定为家庭经济艰难儿童、孤儿、残疾儿童等减免相关费用5分供服务的措施伍建设130分专任教师配备不B9按照教育部《幼儿园教职工配备标准》,配足配齐教职工教师每班配备2人,有条件的可配足配备3人保育员每班配备1人(配备3名教师,可再也不配备保育员寄宿制幼儿园每班配足,扣20分保育员C26严格按照国家及配齐省有关规定配足配齐备2人炊事人员、卫生保健人员按照规定配备公办幼儿园教职,配备符合《山东省公办幼配备不足,扣10分40分教职工,公办幼儿园40分儿园编制标准》的要求40分公办幼儿园不符合核定编制《编制标准》要求,扣20分非公办幼儿园不扣分园长不符合要求,扣10分教师不符合要求,
1.园长(含副园长)应具备大专毕业及以上学历,具有教师资格,有3年以上幼儿园工作经历扣15分和一定的组织管理能力,并获得市级及以上幼儿园园长岗位培训合格证书10分B
102.专任教师取得教师资格证比例为100%,其中取得幼儿园教师资格证比例为80%以匕15分A3队C27实行资格准入制度,资格准
3.保育员具备高中毕业及以上学历,并受过保育职业培训5分40分伍建设各类工作人员均应取得相入
4.幼儿园医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》,护士应当取得《护130分应任职资格砌40分土执业证书》,保健员应当具有高中毕业及以上学历,经过卫生保健专业知识培训15分
5.炊事人员上岗刖取得《食品从业人员健康证》,并受过幼儿膳食营养知识培训5分
1.教职工队伍建设规划目标明确、制度健全教师队伍稳定,流失率低结构合理,素质朝B11C28科学制定教职工队5分培养培伍建设规划,有合理的人2按照《幼儿园教师专业标准》等进行培养培训,有计划、有层次、有落实、注重实效,并注20分训20材梯队,建立教师培养培重职业道德培训培训形式多样,内容符合本国实际,注重实操性,有过程性资料五年内园长分训保障机制和教师完成一轮全员专业培训5分
3.培养培训经费保障到位,有激励教职,参预培养培训的具体措施10分没有与教职工签订劳动合同、非公办教师工资
1.按照《劳动合同法》要求与教职,签订聘用合同,并按照有关规定办理社会保险B12C29不断提高教职,工A3队低于当地最低工资标15分落实工资待遇及社会保障水平,30分伍建设准、没有办理保险,不资待遇教职工合法权益得到切实
2.非公办教师工资(不含社会保险)高十当地最低工资标准,逐步做到与公办教师同工同130分得参评办理保险但达30分保障酬15分不到规定要求,扣15分。