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文本内容:
男教师的魅力幼儿教师教育随笔从幼儿师范学校毕业至今,我在幼儿园已经工作九个年头了在这九年的时间里,我一直被领导、家长、孩子所喜爱究其原因,我想除了自己的努力,还有一个重要的原因,那就是我是一名男教师记得刚到幼儿园工作不久,我给大班孩子组织了一次体育活动”翻跟头〃活动刚开始,我给孩子们表演了标准而漂亮的腾空前滚翻,孩子们一下子被我吸引住了,个个以崇拜的眼神看着我,更有几个男孩子跃跃欲试在接下来的活动中,孩子们兴致很高,学得也很认真在活动指导与评价环节,我采用了独特的互动方式,如当孩子做得好的时候,我就会拍一下他的屁股或肩膀,或把他抱起来转一圈以示鼓励、赞扬,孩子们兴奋不已,活动结束后仍意犹未尽有了一个好的开端,以后的活动就得心应手了几年里,凡是我带的班级在早操、体育观摩活动等各项评比中一直名列前茅刚接手现在这个班时,班上有这样一个男孩,他非常娇气,如果身体的某个部位被碰了一下,无论轻重他都会哭个不停,而且要成人不停地帮他揉揉、吹吹被碰的部位平时,无论大事小事都会斤斤计较,导致他在班里没有好朋友为此,家长很担心,并多次与我们沟通,希望给予引导一次在准备更换主题墙装饰材料的时候,我不小心划破了手,当时我下意识地用纸巾擦掉血迹接着干活,我的这一动作被这个男孩子发现了老师,你的手出血了,不疼吗〃我说有点疼,但咱们是男子汉,要坚强,要勇敢,是吗你也是男子汉,也要勇敢哦!〃他若有所思地望着我晚上我接到了那个男孩子家长的电话,家长激动地说〃徐老师,今天孩子回家时跟我说了一句话,妈妈,徐老师好勇敢啊,他不怕疼以后,我也要像徐老师一样勇敢’……〃从此以后,每当他要哭的时候,我就会举起拳头大声地跟他说〃咱们是男子汉,要勇敢哦!〃这招果然灵验,很多次他都能忍住哭闹在教师和家长的引导鼓励下,小男孩的行为渐渐发生了变化,俨然是个小小男子汉了鑫鑫是一个单亲家庭的孩子,他一直跟妈妈、姥姥一起生活,平时沉默寡言,不太合群而每个月的亲子活动和“家长走进课堂活动〃是他情绪变化最大的时候,因为别的孩子都是爸爸、妈妈一起来参加活动的而鑫鑫只能与妈o妈、姥姥一起活动,导致他很排斥此类活动有一次鑫鑫的妈妈含着泪对我说,鑫鑫在一次活动后哭着说〃为什么我没有爸爸和我一起做游戏,以后我不要做游戏了〃鑫鑫妈妈担心鑫鑫不愿意参加下次的亲子活动在亲子运动会的前一天,我有意识地和孩子们说明天我想选一位小朋友和我一起做,我和爸爸争第一’的游戏,你们想不想和徐老师组成一组拿第一啊〃平常孩子们都认为我是无所不能的英雄〃,称呼我为“爸爸老师〃,所以他们都很乐意和我做游戏,争先恐后地举起了手,鑫鑫也举手了最终我当然选择了鑫鑫,并且与他相约争取拿第一没想到鑫鑫很高兴地对我说“爸爸老师,现在我们一起去操场练习一下吧,这样我们明天就可以拿第一了〃......在那天的游戏中,鑫鑫果然得了第一名在以后的活动中,我和鑫鑫就成了一对“父子军〃每每开展亲子游戏,鑫鑫再也不拒绝参加了,性格也逐渐活泼开朗起来了多年的一线带班经历让我认识到,我虽然没有女教师细心、温柔,但我有自己的特点和魅力由于我的放手以及父亲般的关爱,孩子们变得刚毅、果断、勇敢,积极挑战自我,我感到十分欣慰,也更加坚定了我在幼儿园一线工作的信心。