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文本内容:
数控技术教学大纲英文名称Technology ofNumerical ControlMachining课程编号0900590学时32+8（实验）学分
2.5
一、课程教学对象本课程适合于机电类专业的本科学生
二、课程性质和教学目的“数控加工技术”是数控技术应用专业及其相关专业选修的一门主要专业课，主要研究各类数控机床加工程序的手工编制、自动编程、数控机床的数控装置以及其轨迹控制、数控机床的机械结构通过本课程的学习，使学生基本掌握各类数控机床的编程使用，数控机床的传动结构及控制原理等基础知识，为学习相关课程及从事生产技术工作、研究打下了必要的基础
三、课对先修知识的要求本课程涉及知识面较大，学习本课之前,应已修《机械制图》、《机械基础》、《微机原理》、《机械控制工程基础》、《测试技术》等课程
四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议
（一）理论教学内容第一部分概述内容
1、数控机床的产生发展和分类；
2、数控机床基本工作原理；
3、机床坐标系的确定；
4、各类数控机床主要性能指标要求
1、了解数控机床的产生发展和分类；
2、理解数控机床基本工作原理；
3、掌握机床坐标系的确定；
4、了解各类数控机床主要性能指标第二部分数控车床内容
1、数控车床的用途和分类；
2、数控车床的传动结构，液压系统原理图,换刀控制；
3、数控车床的操作要求
1、了解数控车床的用途和分类；
2、理解数控车床的传动结构，液压系统原理图，换刀控制；
3、掌握数控车床的手工编程方法第三部分数控铳床内容
1、数控铳床的布局及主要的技术参数，铳床数控系统的功能；
2、数控铳床操作面板的使用要求
1、了解数控铳床的布局及主要的技术参数，铳床数控系统的功能；
2、掌握数控铳床的手工编程方法第四部分加工中心内容
1、加工中心的组成及分类；
2、立式加工中心的传动系统、主轴和刀库结构；
3、立式加工中心的操作方法要求
1、了解加工中心的组成及分类；
2、理解立式加工中心的传动系统、主轴和刀库结构；
3、掌握立式加工中心的操作方法第五部分数控机床的自动编程内容
1、常用的自动变成软件；CAXA制造工程师的曲面建模；CAXA制造工程师的实体建模；
2、CAXA制造工程师的自动编程要求
1、理解数控机床的自动编程；
2、CAXA制造工程师的建模；
3、掌握软件CAXA制造工程师的自动编程方法
（二）实践教学项目1数控机床参观内容数控车床、铳床的结构的认识要求了解数控车床、铳床的外型结构及相关机械传动系统项目2数控机床编程训练内容讲解编程指令，零件加工工艺要求分析零件加工方法及使用刀具，编写加工程序项目3数控机床基本操作实训内容数控车床、数控铳床的操作面板的认识和操作要求了解数控车床、数控铳床的操作面板的操作，并完成零件的加工学时分配建议理论教学学时分配知识模知识点要求学学习课外学块时方式习要求1概述C
0.5课堂讲授
1.1数控机床的产生发展和分类
1.2数控机床基本工作原理B课堂讲授
1.3机床坐标系的确定B
0.5课堂讲授
1.4各类数控机床主要性能指A课堂讲授标2数控车
2.1数控车床的用途和分类B1课堂讲授床A2课堂讲授
2.2数控车床的传动结构，液压系统原理图，换刀控制
2.3数控车床的操作A2上机训练3数控铳A课堂讲授
13.1数控铳床的布局及主要的技术床参数
3.2铳床数控系统的功能A2课堂讲授
3.3数控铳床操作面板的使用A2上机训练4加工中
4.1加工中心的组成及分类B1课堂讲授心A1课堂讲授
4.2立式加工中心的传动系统、主轴和刀库结构
4.3立式加工中心的操作方法A上机训练
15.1常用的自动变成软件B1课堂讲授5数控机床A
1.5课堂讲授的自动编
5.2CAXA制造工程师的曲面建模程
5.3CAXA制造工程师的实体建A
1.5课堂讲授模
5.4CAXA制造工程师的自动编A2上机训练程
五、建议使用推荐教材及参考书教材
[1]朱晓春.数控技术[M].北京机械工业出版社,
2009.1参考书
[1]王令其，张思弟.数控加工技术[M].北京机械工业出版社,
2007.1
[2]詹华西.数控加工技术实训教程[M].西安西安电子科技大学出版社,
2006.8
[3]邓奕.数控加工技术实践[M].北京机械工业出版社,
2004.7
六、考核及成绩评定方式布置作业4〜6次，以书面形式为主期末考试采用开卷考试形式期评成绩=期末考试成绩+平时成绩+实验成绩
七、课内实验（实训）环节及要求序号实验（实训）项目实验（实训1）内容要求学时1数控机床参观车、铳等数控机床B1编程讲解及加工方法分析编程A24加工方法编程练习数控车与数控铳加A36工编程数控车床操作及应用A数控车床操作数控车43床加工5仿真加工（调试程序）数控加工仿真B86现场上数控机床加工零件加工A6。
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