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教育实习教学大纲课程英文名称Education Practice课程编号学分学时周050056055
一、教学对象数学与应用数学(师范)专业本科生
二、实习性质、目的和任务实习性质教育实习是数学与应用数学(师范)专业本科生的专项实践环节目的和任务教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分,是对学生进行实际教育工作能力初步训练的基本形式,是培养学生教师职业技能和提高教育教学素质的重要环节教育实习是师范生走上工作岗位不可缺少的一门重要综合实践必修课程这既是对我校本科师范专业教学质量和教学内容与中等教育实际接轨的全面检验,也是对师范生思想和业务上的多项综合训练教育实习的目的是使学生巩固和运用所学的数学及数学教育的基本理论、基础知识和基本技能,获得中学数学教学的感性认识,进一步理解中学教育的特点与规律,培养与提高学生独立从事教育工作的能力,并使学生接受深刻的专业思想教育,树立献身教育事业的思想在实习过程中,实习生要要严格遵守纪律,遵守实习学校的规章制度,服从领导,讲文明,有礼貌,服装整洁,讲究卫生要认真钻研实习教学大纲、教学进度和教材教法,要认真备课,努力上好每一节课要虚心向实习学校指导教师学习,认真从实践中求知,努力提高教学实践能力
三、对先修知识和技能的要求要完成所有专业课程的学习
四、实习的主要内容、基本要求和学时分配建议实习项目实习主要内容实习目的及要求学时序号教学工作实习、备课、试讲、评议周12331要求实习生初步了解中学教学各个环、批改作业和辅导4节的基本要求,根据中学教学大纲规定和所在教研组的教学计划,在原任课教师和带队教师指导下,从备课、写教案、试讲到上课、辅导、作业批改、听课评课、教学总结等各环节都要做好,确保教学工作实习任务的完成2班主任工作实习2周了解班主任工作的重要意实习学生在教育实习期间都要做实习义;熟悉班主任工作的具体班主任工作,要在原班主任的指导下,职责;掌握班主任工作的基初步掌握班主任工作的基本内容,培本内容;学习运用教育科学养从事班主任工作的能力每个实习理论进行班主任工作的科学生都必须制定班主任工作实习计划,方式方法;完成一定的具体交原班主任审定后执行实习生做实任务(如拟订班主任工作计习班主任期间,要了解1-3名学生的划,协助班级的日常管理、具体情况,并做出具体分析,要在原组织主题班会,开展各种文班主任协助下组织指导一次学生主题体活动,进行家庭访问、进班会或有效的班级活动行集体和个别教育等等),培养独立从事班主任工作的能力
五、实习地点江门市区中学
六、实习组织方式的要求集中组织、分组实施
七、考核方式实习结束后,每个学生应认真做好总结,提交总结报告教育实习成绩评定根据学生实习总结报告的质量和在实习期间的表现综合评分(实习表现占、实习报告占)实习生的80%20%总成绩为五级制,即优秀、良好、中等、及格和不及格。