教研活动主持词模板集合6篇

教研活动主持词模板集合篇6教研活动主持词篇1恭敬的领导，亲爱的同仁们:大家下午好!信仰让思想迸发出火花，希翼让未来散发出光芒！怀着一颗期待的心，我们又一次迎来了郊区文苑小学和育英小学的语文联片教研活动首先让我们以热烈的掌声欢迎育英小学各位同仁的到来！今天的联片教研活动中，有我昔日一个战壕里的战友，也有今日奋战在一线的姐妹，但不论何时，不论河底，关住家门，我们就是一家所以，今天在这里，大家依旧不必吝惜自己的言语；也不必有所顾虑畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的珍贵经验；真诚的希翼本次教研活动能够为我们的前进推波助澜

一、今天联片教研的主题是字理识字这也是我们文苑小学这一学期语文教研活动继吟诵教学和群文阅读教学以来的第三个教研板块教研低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示；第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手首先第一板块我声飞扬请一年级张亚静老师朗诵童话故事《这儿真好》!孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级老师只擅长童话，下面这位一年级老师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依然传诵不衰，请听史亚辉朗诵《海燕》史老师的朗读伴有着激昂的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的滋味，请听二年级郭春霞老师朗诵朱自清的经典之作《匆匆》花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，时间怎么就这样匆匆而过呢？让我们抓住她，赶紧来听李亚茹老师朗读的儿童诗歌《真想变成大大的荷叶》我也想变成大大的荷叶站在李老师的课堂里现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕老师朗诵《庐山的云雾》刚朗读完的老师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开始学做语文老师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，相信她一定也会在语文的世界里留连忘返有请我的朗读指导老师王佩朗诵《我爱这土地》日军侵华，河山沦陷，当王佩在诵读的时候，你会觉得所有的字都站了起来，因为她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就宛然有了灵魂请听朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然请听气势磅礴，汹涌澎湃的《长江之歌》评委投票评选出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下结束语今天，我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韵，曲水流觞最远的距离成为最近的咫尺；做语文老师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章今天，不是一个教研活动的结束，而是一个“诗意语文”老师的开始，我们这样阅读着，行走着，步子就变得优雅、从容起来……教研活动主持词篇5开场白各位领导、各位老师，大家好！首先感谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启示为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动我希翼各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来程序

一、先请执教人X老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思

二、评课X老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价

三、今天借这个难得的机会，我们请在坐的领导，为我们指点迷津，给与现场指导大家欢迎！

四、总结发言谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题向来是我校教师们的困惑今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展也感谢在坐的各位教师对我们这次教研工作的大力支持最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议

1、精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思量一下我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才干达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生浮现某种情况可怎样回应？怎样才干有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数

2、要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力，而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子

3、要精心设计每一个问题，引导学生多读书我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值要让学生在读书中感悟文本

4、努力提高自身素质在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法特殊是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去如何上好每一节课？怎样才干使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题“简单单教数学，完彻底全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩再次谢谢大家活动主持词

①活动一课前说明8:55恭敬的各位领导、老师，大家好在这样一个夸姣的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而故意义的事情今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行第一个环节由紫云二小—老师给大家上公开课，活动二课后学生离场9:40刚才—老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢活动三进入评课、议课活动组织发言顺序

1、我们首先请—老师就本节课的目标达成情况作一个自评

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师，县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受.活动四结束研讨活动9:50因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成份越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步相信，在寻觅理想课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教育风景，享受到更故意义的教育幸福讲、评、议、说课教研活动主持词各位佳宾、领导、老师大家好，很高兴在这个特殊的日子里，我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，、首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢那末，如何能使一节课更加成熟，更加完美呢？我相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请老师们评一评本节课，最后大家一起来讨论讨论，针对本节课或者在自己的教学中有哪些困惑，提出来,大家一起交流交流教研活动主持词篇6各位领导、老师大家好！首先，我们教研组全体成员欢迎各位老师来我校指导教研工作，并恳请老师们对我们的教研提出珍贵意见上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发现英语的课堂教学，还存在着许多值得我们研究的问题，如学生的学习兴趣不是很高、小组的合作还不协调，学生参预课堂的程度还需提高，教学环节的设计不能更好的为教学服务等等针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研活动的主题为教学环节设计的有效性根据这一主题，大家共同推荐了张小轩老师作课现在就请张小轩老师谈一谈自己的教学反思和心得体味

二、我们研究课堂教学是为了改进课堂，提高课堂效率看了课例，又听了张老师的教学反思，相信我们在坐的老师一定有不少的感受和想法要与大家交流下面，请老师们根据这次研讨的主题，并结合课例谈谈在教学中需要改进的地方和有哪些策略各位老师，今天，我们环绕主题“教学环节设计的有效性”进行了课例研讨，在本次研讨中，大家群策群力，达成以下几点共识

1、精心策划教学设计，创设合理的操作性强的教学环节，将教学内容密切联系生活实际，开展英语教学活动，提高理解、运用语言的能力

2、为学生创设平等、宽松、愉悦的学习环境，提高英语教学的实效性.

3、注重教学过程的评价，激发学生的参预意识

4、注重小组合作的实效性，促使小组成员共同进步各位老师我们的教研，是为了提高教学水平，使我们的课堂教学更加有生机、有活力结合几次教研的理论学习和教学的实际情况，我们下次研讨的主题是“教师引导点拨的有效性”，希翼大家课下进行有关的理论学习，并结合自己教学中的体味，为我们的研讨提供可行性材料下面请其他老为我们这次研讨活动赋予指导大家欢迎！各位老师，我们的课例研讨活动到此结束非常感谢石主任给我们这么好的建议、指导，让我们受益匪浅，今后工作我们将进一步反思，内化用之于教学实践中，在以后的教学过程中，我们要不断地改进教学方法，上好每节课，努力为学生创设一个宽松、快乐的课堂活动氛围，提高英语教学的实效性

二、研讨活动共有四个环节:

1、由文苑小学延双梅老师执教《小火伴》

2、“字理识字”专题讲座

3、执教教师说课、反思

4、听课教师环绕主题，针对师生行为展开点评

5、环绕主题进行专题研讨

6、领导总结点评

三、具体程序:

1、刚才我们聆听了文苑小学青年教师延双梅老师支教的一节识字课《小火伴》感谢延双梅老师的精心准备，感谢孩子们的积极参预

2、接下来有请张计芳老师和我们分享《字理识字》专题讲座感谢张老师的精彩讲座，让我们在字理识字的理论上再次上升了一个高度

3、下面我们就环绕这次的主题“字理识字”，结合延双梅老师的这一节课进行交流首先有请做客教师延老师对本节课说说自己的设计思路及教学后的反思

4、“语文课永远是一门缺憾的艺术”不管是做客人，还是听课者，我们永远都是在不断的学习，不断地研讨中成长的下面我们就以这节课为例，来交流我们独特的观点吧

5、感谢大家对本节课的精彩点评，让我们更清晰地看清了自己的优点和不足其实，“字理识字”作为本学期我们文苑小学语文教学的一个特色来说，不少老师也有自己珍贵的经验来跟大家分享现在我们来听听他们具体是如何操作的

6、感谢大家的精彩发言，让我们对“字理识字”的运用有了更深入的学习和运用最后让我们以热烈的掌声有请李副校长为本次联片教研活动做总结感谢李校长精彩的点评，感谢大家的大家的畅所欲言，最后让我们用最热烈的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅老师为本次区域教研活动做总结

7、感谢李老师海纳百川式的总结，感谢各位同仁的积极参与每一次的联片教研活动都记录着我们每一次的努力和付出；每一次联片教研活动，都是我们前进的一个足迹；都是我们交流思量碰撞出的一束火花；也是我们收获的一次自我升华虽然本次联片教研活动就要结束了，但我们学习型、思量、努力的脚步依旧会前行！最后祝愿我们所有的老师夏日清凉，心似蓝天，花样漂亮，一辈子幸福！谢谢大家！教研活动主持词篇2恭敬的各位领导、老师们大家上午好！窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐很高兴在这个特殊的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘局长、胡科长，市实验小学的尹校长，以及各兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来！关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学尹强校长致欢迎词谢谢尹校长热情洋溢的讲话！十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标常态课堂中如何进行有效教学在现实与理想之间，我们向来在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现斩新理念的课改之路今天我们将环绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行下面进行第一个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳老师，杨艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干教师，20—年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖今天，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢迎她和她的孩子们现场观课完毕，请大家稍作歇息，9:20分，我们再进行后面的活动议程老师们，短暂的歇息后，我们继续进行后面的议程，刚才杨老师很用心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热烈的掌声对杨老师的付出表示感谢下面，请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思听了杨老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，希翼大家能畅所欲言这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛成引玉，谈谈你对这堂课的看法吧常说当局者迷，旁观者清，今天参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手，希翼各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出珍贵的意见和建议今天希翼各位能畅所欲言，各抒己见（八校逐一发言）老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落今天，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢迎邓主任是我市中小学语文的掌门人，您的令旗指向哪边，我们一线教师就奔向哪方，您今天的指导发言，高屋建甑，具体生动，启示深刻，我们将按照您的指引去积极探索谢谢您！接下来，有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结，掌声欢迎感谢潘局长对我们本次教研活动的肯定，潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明了方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们一定深刻反思，努力推进我校的教学工作向纵深发展师指一条路，烛照万里程，伴有着时钟的滴答声，我们的活动已近尾声，短短3个小时里，老师们交流思想，分享智慧，提出不少独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了常态课堂的别样风貌，感受到了教与研的快乐我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的不吝赐教，有各位教学精英的不懈努力，有效教学势必根植于常态课堂，常态课堂之路定会越走越宽，越走越长!本次教研活动到此结束，谢谢大家的参预教研活动主持词篇3

一、开场白各位预会的领导、老师们，大家上午好！我代清苑二中全体师生们，欢迎大家的到来！刚才我们聆听观摩了韩老师的课堂教学，韩老师给我们展示了一节非常充实生动的英语课，对于韩董老师这种勇于尝试，积极探索的精神，我由衷地钦佩首先请韩老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思

二、做课老师说课刚才韩老师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，我想大家都有一些感触亟待交流，以求相互促进，共同提高，希翼各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧

三、预会老师议课从小组活动的实施方式方面结合授课做出分析小组活动为课堂教学提供了简便、有效的操练方式，这些活动主要可以穿插在以下几种教学步骤之中进行魏东琴、在〃呈现Presentation〃环节后杨玉珍在〃练习Practice〃阶段王荣仙就〃巩固Consolidation〃阶段爱尔兰剧作家萧伯纳说过“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想”智慧在碰撞中会更漂亮！老师们，把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰！结合小组活动在教学中的作用做出分析张兴普从小组活动在课堂上起到操练语言、有目的地实践语言项目的作用，从而达到当堂巩固的效果“一千个读者就有一千个哈姆雷特”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智来，勇敢的把你的观点和大家交流！宋秀娟、小组活动提供了大量的向其他同学学习的机会王桂霞小组活动增加了课堂的密度和广度教师在课堂教学中，通过灵便多变的教学形式对学生的学习动机、课堂学习环境和语言的输入产生积极的影响，使课堂教学摆脱应试教育的枷锁课堂小组活动在课堂上营造轻松愉快、活泼的学习氛围，不失为一种较好的、简便易行的教学形式课堂小组活动组织得好与坏，在某种程度上决定着一堂英语课的成败，它来自于师生的共同创造，它在课堂上的作用是不容忽视的“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思量，让我们的课堂教学走向完美

四、领导总结发言

五、结束语在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，我们的教研活动也接近了尾声，感谢韩老师的精彩做课，感谢各位老师的热烈研讨，更要感谢领导对这次活动的精心组织及安排此次活动到此结束，再见！教研活动主持词篇4各位老师下午好！首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参预、指导我们的语文教学教研活动今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听今天的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从。