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基于工作过程的课程开辟实施方案(初稿)年月20223知识内容工具多媒体教学设知识教学要求备、全站仪、三副掌握四等导线测量的.平面控制测量外业观测1脚架、二台带基座基本原理、方法与步.高程控制测量外业观测2的棱镜、小准仪台骤;掌握二等水准测S技能训练套、精密导线测量量的基本原理、方法项目训练四等导线网的施测9任务2及精密水准测量记与步骤(全站仪三联脚架法的施测)普通控录手簿方法多教学时间学时技4项目训练二等水准网的施测制测量10媒体教学、案例教能训练要求能够熟外业观学、现场教学练操作三联脚架法进测组织集中讲授、分行四等导线测量;能组讨论与实训够完成二等水准测量的施测工作教学时间学时12学习情境设计14模块二普通控制测量技术教学项目四普通控制测量内业计算教学时间安排学时8教学目标通过该教学项目的学习,使学生掌握普通控制测量内业计算的方法及步骤,能够使用测量软件对外业观测数据进行处理教学重点普通控制测量内业计算的基本过程;坐标转换的过程;使用测量软件对外业观测数据进行处理教学难点椭球基本概念的理解;控制测量内业计算过程的理解;坐标转换的理解教学内容任务1知识内容工M多知识教学要求普通控子任务1普通控制测量概算
1.设备、挂图、坐标教学中应注意控制测制测量椭球的基本概念
2.将地面转换软件量内业计算的过程,概算与观测值归算至椭球面
3.把椭球面上方法多媒体教学、简化推导平差的观测元素归算至高斯平面——高机房现场教学组织教学时间学时技3斯投影集中讲授、能训练要求能.坐标转换与换带计算分组讨论与实训够熟练的运用测绘软4子任务普通控制网平差件进行坐标换带与转
2.传统控制网平差的方法换计算
12.教学时间学时传统控制网平差的步骤2技能训练项目训练利用测绘软件进行坐11标换带与转换计算知识内容工具多媒体教学设知识教学要求重点.内业计算概述.平面控备、南方平差易软掌握普通控制网内业12制网计算流程图.平差软件件及说明书方法计算流程3多媒体教学、案例教学时间学时技介绍.利用平差软件进14任务2教学、现场教学能训练要求能够熟行传统控制网的内业计算技能训练普通控组织集中讲授、分练使用测量平差对外项目训练平差软件的使用项目12制网的组讨论、分组实训业观测数据进行处理训练利用平差软件对导线网进13内业计教学时间学时2行概算与平差算项目训练利用南方平差易软件14对水准网进行概算与平差学习情境设计1-5模块二普通控制测量技术教学项目五根通控制测量技术总结及项目检查验收教|学时间安排学时一教学目标4通过该教学项目的学习,使学生了解普通控制测量项目检查验收的内容,能够编写普通控制测量技术总结教学重点普通控制测量技术总结的内容教学难点编写普通控制测量技术总结学习内容知识内容工具多媒体教学设备、生产实例方法技术总结概述.传统控知识教学要求掌握L2任务编1:多媒体教学、案例技术总结的编写方法制测量技术总结的编写写普通教学组织集中讲教学时间学时技技能训练1控制测授、分组讨论与实能训练要求能够编项目训练编写四等导线网及二15量技术训写普通控制测量技术等水准网的技术总结总结总结教学时间学时2知识内容知识教学要求任务
2.普通控制测量项目检查了解普通控制测量项1工具多媒体教学设普通控.普通控制测量项目验收目检查验收的内容2备、项目实例验收制测量教学时间学时报告1项目检方法多媒体教学、查与验案例教学组织集中讲授、分组讨论、收分组实训学习情境设计2-1模块三利用卫星定位技术进行控制测量教学项目一卫星定位技术简介教学时间安排学时10教学目标通过该教学项目的学习,使学生掌握卫星定位技术的基础知识,并了解技术和连RTK续运行参考站系统教学重点系统的原理、定位方式等基本知识;GPS教学难点定位方式;信号GPS GPS教学内容知识内容工具多媒体教学设知识教学要求任务
11.全球定位系统概述备、GPS接收机重点掌握GPS技术学习卫技术方法多媒体教学、的基本知识教学时
2.GPS星定位技术在控制测量中的应用现场教学间3学时技能训练
3.GPS技术基要求能技能训练础知识项目训练16GPS接收机的使用分组讨论与实训够熟练使用GPS接收机教学时间学时1知识内容工具多媒体教学设任务2LRTK技术在控制测量中的应用备、RTK设备方法知识教学要求了解认识
2.C0RS系统在控制测量中的应用多媒体教学、现场技术、系RTK CORS教学组织集中讲RTK技技能训练统的使用方法授、分组讨论、分术及连项目训练17RTK、COSS系统的认教学时间4学时技组实训1续运行能训练要求能够熟识与使用系统(即练使用、RTK CORSCORS测量模式进行控制测系统)量O学习情境设计2-2模块三利用卫星定位技术进行控产测量J教学项目二|卫星定位控制网技术设计教学时间段排学时6教学目标通过该教学项目的学习,使学生掌握控制网技术设计的内容、方法、步骤能够完成技GPS术设计的编写工作教学重点控制网技术设计的依据、基本要求;控制网技术设计的内容;编写技术设计GPS GPS GPS教学难点控制网技术设计中的方案设计GPS教学内容:务知识内容工具多知识教学要求1GPS
1.GPS控制网技术设计基本要求设备、生产案例方掌握GPS控制网技术法多媒体教学、控制网技术设计的依据设计的要求与依据
2.GPS卫星定案例教学组织集教学时间学时1位网技中讲授、分组讨论术设计与实训概知识内容工具多媒体教学设知识教学要求掌握LGPS控制测量项目设计备、生产实例方法GPS项目设计和技术控制测量技术设计多媒体教学、案例设计的内容、方法和
2.GPS任务教学组织集中讲步骤教学时间2技能训练3授、分组讨论、分控学时技能训练要求GPS项目训练控制网技术设18GPS组实训制网技能够熟编写技GPS计术设计教学时间学时2学习情境设计2-3模块三利用卫星定位技术进行控制测量一教学项目三|控制测量的外业实施教学时间|安排学时一GPS8学习目标通过该教学项目的学习,使学生掌握实地点位选择与标石埋设的要求;能够完成GPS GPS外业观测工作教学重点控制点的选点要求及注意事项;控制点点之记的绘制;外业观测的基本过程GPS GPS GPS及注意事项教学难点控制点的实地选点;控制网外业观测计划的拟定GPS GPS教学内容:知识内容任务1:.实地选点工具多媒体教学设知识教学要求1GPS控制备、生产案例、选掌握GPS点位选定、.标石埋设2点实地点埋石工具方法标石埋设的方法技能训练选定与多媒体教学、案例教学时间2学时技项目训练控制网的选点与19GPS标石教学、现场教学能训练要求能够按埋石组织集中讲授、标准完成分组讨论与实训控制网的实地选GPS点与埋设工作教学时间学时知2知识内容工具多识教学要求掌握.外业数据采集的基本过程1设备、GPS接收机GPS外业数据采集的.外业观测的作业方式2基本过程及注意事台套技能训练方法多媒体教学、项项目训练控制网的施测20GPS现场教学组织集教学时间2学时技(点连式和边连式)任务2中讲授、分组讨论、能训练要求能够熟GPS控制分组实训完成GPS外业数据采网外业数集工作据采集教学时间学时2学习情境设计24模块三利用卫星定位技术进行控型测量教学项目四|控制测量的内业数据处理教学时间安排学时一教学目标GPS4通过该教学项目的学习,使学生掌握内业数据处理的流程;能够利用GPS数据处理软件对外业数据进行处理GP S教学重点内业数据处理的基本过程;数据处理软件的使用GPS GPS教学难点利用数据处理软件对外业观测数据进行处理GPS教学内容:知识内容工具多媒体教学设控制网内业数据处理基本备、生产案例、
1.GPS知识教学要求掌握工作过程数据处理软件任务GPS1:内业数据GPS.利用数据处理软件对外业采方法多媒体教学、控制2GPSGPS处理的基本过程教网内业数集数据进行处理案例教学、机学时间学时技能1据技能训练房现场教学训练要求能够利用数据处理项目训练21利用GPS数据处理软组织集中讲授、分GPS处理软件完成内件对控制网进行数据处理与平组讨论与实训GPSGPS业数据处理工作差计算教学时间学时3学习情境设计2-5模块三利用卫星定位技术进行控制测量教学项目五控制网技术总结及项目验收教学时间安排学时GPS4学习目标通过该教学项目的学习,使学生学会技术总结的编写;了解控制网检查验收GPS GPS的工作内容教学重点控制测量技术总结的内容;编写技术总结;控制测量检查验收的内容;GPS GPS GPS教学难点编写控制测量技术总结GPS教学内容知识内容工具多媒体教学设知识教学要求掌握测量技术总结编写的主要依备、生产案例方法技术总结的编写
1.GPS GPS任务1多媒体教学、案例内容及要求教学时据测量GPS教学组织集中讲间学时技能训练要测量技术总结的编写要求
12.GPS技术授、分组讨论与实求能够完成技测量技术总结的基本内容GPS
3.GPS训术总结的编写工作控制测量技术总结的编写技
4.GPS能内容项目训练控制网技术总结22GPS的编写知识内容知识教学要求了解控制测量项目检查控制测量项目检
1.GPS GPS工具多媒体教学设学习任控制测量项目验收查、验收的内容及要务
2.GPS备、生产验收实例2求GPS控方法多媒体教学、制网的教学时间学时案例教学组织集1■r r中讲授、分组讨论与实训学习情境设计3-1模块四控制测量综合实训实训项目一传统控制网的布设教吆时间安排学时250实训目标通过该综合实训项目的训练,使学生能够独立完成精密导线网及精密水准网的布设工作实训重点精密导线网的布测整个过程;精密水准网的布测整个过程实训难点编写精密导线网的技术设计;精密导线点的选取及精密导线网的内业计算实训内容务1XX技能训练工具选点埋石工技能训练要求能够地区四等地区四等导线网及二等水准具、2〃全站仪三联按标准完成四等导线
1.XX导线网及脚架法全套设备、网、二等水准网的布网技术设计水准仪台二等水准DS设工作地区四等导线网及二等水准
2.XX1网的布设教学时间50学时网的外业实施套地区四等导线网及二等水准方法现场教学组
3.XX织分组实训网的内业计算地区四等导线网的及二等水
4.XX准网技术总结学习情境设计3-2模块四控制测量综合,训实训项目二|控制网的布设教学时间留排学时一GPS30实训目标通过该综合实训项目的训练,使学生能够独立完成精密导线网及精密水准网的布设工作实训重点编写控制网技术设计;控制点的点位选择;控制网外业观测;控制GPSGPSGPSGPS网的内业数据处理;编写控制网的技术总结GPS实训难点编写控制网技术设计;控制网外业观测计划的拟定;内业数据处理软件的使GPSGPS用实训内容任务技能训练工具选点埋石工技能训练要求能够1:XX地区地区级控制网技术设计具、静态GPS接收按标准完成D级GPS
1.XX DGPSD级GPS地区级控制网的外业实机台套方法现场网的布设工作
2.XX DGPS控制网的教学组织分组实教学时间学时施30布设训地区级控制网的内业计
3.XX DGPS算地区级控制网的技术总
4.XX DGPS结实施方案
4.教材选用
4.1本课程选用由我院教师陈传胜、张鲜化主编,武汉大学出版社公开出版的校企合作核心课程教材一《控制测量技术》教材将测绘工程部门“控制测量岗位实际工作要求分为控制测量基本知识、普通控制测量和卫星定位控制测量和控制测量综合实训四个模块,采用“项目导向+任务驱动”的课程体系即以实用性为原则,以实际工作项目为导向整合和优化教学内容,形成教学项目;将每一个教学项目分解成若干子项目(即教学任务),根据工作过程系统化的要求编排教学内容,强化了整体工作过程,淡化了知识的系统性,实现了学习过程与工作过程的融合;构建“教学做”一体化的教学模式,在“任务”中安排“单项技能实训,在“项目”中根据I”需要安排“项目综合技能实训”,最后安排了“课程综合实训”,使“教中学、学中做”相互衔接、有机融合止匕外,在教学中可根据需要选用其他的《控制测量》教材作为参考教材(如测绘出版社出版、林玉祥老师主编的教材,武汉大学出版社出版、邹娟茹老师主编的教材等)教学实施
4.2教学场地选择
42.1单项目教学主要在学校完成,其中课堂教学主要在多媒体教室或者教学做一体化教室进行,单项目实训设计应按教学模块设计为一完整工作过程,实施全真摹拟生产实践,在校内实训基地完成实训任务;单项实训项目也可结合实际生产任务完成单项目教学潮呈综合实训则采取工学结合方式进行“实战训练”一是依托学院“立达测绘与土地勘察公司”的生产项目进行,二是依托我院外源型校外合作测绘单位进行顶岗实训教学方法选择422教学方法总体为行动导向型教学方法教学过程中具体可根据学生实际情况和教学内容选择行动导向教学法中的项目教学法、案例教学法、模拟教学法等具体方法此外,在教学过程中,应严格执行教学大纲的要求,实训还应严格执行国家或者行业规范标准,从一开始就要注重培养学生成果质量观,引导其逐步形成良好的职业行为教学评价
4.3
三、课程标准(教学大纲)《控制测量技术》课程标准课程名称控制测量技术合用专业工程测量技术专业前言1课程的性质
1.1该课程是工程测量技术专业核心课程,同时也是工程测量技术专业其他课程相互联系的纽带它是测绘工作者必须要掌握的一门实用技术,是进行所有测绘工作的基础和依据该课程的目标是让学生掌握在一定区域范围内,按测量任务所要求的精度,通过建立控制网,测定一系列地面控制点的位置,并监测这些控制点随时间的变化量的能力它以《测量技术基础》和《测量平差》课程的学习为基础,也是进一步学习《工程测量》、《数字化测图》、《地籍测量》、《遥感与摄影测量》等课程的基础该课程对工程测量技术专业人材培养目标的实现至关重要课程设计思想
1.2该课程是依据“工程测量技术专业工作任务与职业能力分析表”中的控制测量工作项目设置的其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,将知识的提高与能力和素质的发展相联系,将知识转化为控制测量岗位能力和素质;学生在完成具体控制测量项目的过程中学会完成相应的控制测量工作为检验教学质量及学习效果,本课程采取分阶段、分项目考核的方式;此外,为了确保教学内容能够紧跟生产一线技术,我们建立了毕业生跟踪信息档案,定期与生产单位和毕业生进行沟通,及时根据生产单位的需求进行教学内容的调整,以确保教学内容的现势性分阶段、分项目组织考核431学习该课程的学生应该严格执行基础知识考试+技能的考核,技能考核的标准为国家相关规范,惟独技能成果满足国家规范要求,才算成果合格;两项均合格才算考试通过具体实施如下知识考核依据教学进程,以课程的学习项目为单位进行考核,考核的方式采用笔试或者机试,考核重点重在知识的应用技能考核以小组为单位,按课程设计的实训项目逐一进行考核,结合通过“技能操作竞赛”进行考核;主要考核学生的成果质量、组织管理能力、团队协作能力等通过这种考核方式可以及时发现教学中存在的不足,掌握学生对各个知识点的学习掌握情况,指导后续的教学改进与完善“学校+企业”的职业能力综合考核
4.
3.2这种考核主要是对综合实训的考核在完成课程各个单项目教学后,学生具备了一定的理论知识和操作技能后,在我院的内业型合作企业进行综合实训,并进行考核在综合实训过程中,学校全程跟踪学生的生产实践过程,并填写《校内指导教师对学生校外实习的考核登记表》;实习单位填写《实习单位对学生校外实习的考核登记表》,表中应反映学生的实习表现、企业对学生实习过程的满意程度;学校根据学生综合实训在企业的表现和学生共同填写《校外控制测量综合实训成绩登记表》考核的项目分基本情况、完成任务、理论水平、操作能力、行业作风、解决问题的能力、组织协调能力、综合评价等方面”毕业生信息反馈捡业调研”的课程评估模式
4.
3.3课程内容的设计是否合理,是否能够满足当前生产单位“控制测量岗位”的实际工作需要是评价课程好坏的标准,而能够进行这个方面评价的最权威的就是毕业生和用人单位为此,我们建立了毕业生信息档案,定期回收毕业生的反馈信息,定期组织人员到企业调研,以查找当前课程设计中所存在的不足,以便快速准确的做出调整,以适应当前测绘生产单位的需要课程资源的开辟与利用
4.4硬件条件利用
4.
4.1工程测量技术专业专门建立了控制测量教学做一体化教室、控制测量实训室、测量数据处理室等,里面有足够的仪器设备供学生学习止匕外,学院还建有的2km2“校园测量实训基地,及“风雨实训场”,可供学生实训开通网络教学平台,建立精品课程网站,实现网络教学442依托校园网,《控制测量技术》课程开设了网络教学平台,利用信息技术手段,实现了教学资源共享学生可以利用网络课程平台中的教案、课件、教学录相等教学资源进行自学,同时还可以通过网络进行自我测试和与任课教师进行交流由于网络平台的开放性和信息量大等特点,学生极大地提高了学习的积极性和主动性,同时也扩大了学生的知识面,学生的学习能力和教学质量有了明显提高待开辟资源
4.43课程组将联合其他专业或者校外力量开辟以项目为导向、基于工作过程的控制测量技术教学动画,让学生在电脑上充分体验游戏方式带给他们的学习乐趣和仿Hash真的工作过程其它说明
4.5由于学校的特殊环境所限,为了使我们的学生更好的适应社会,任课教师还应
1.积极下企业或者和企业合作进行生产锻炼.本标准应根据控制测量实际生产技术的变化和专业建设的要求,结合地方经2济发展的需要,及时调整学习内容任务,并构建相关理论知识,发展职业能力和素质课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取在引进新技术的同时,兼顾传统布网技术,紧紧环绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了测绘行业职业资格证书对知识、技能和态度的要求项目设计以不同控制测量方法的具体工作过程为线索来进行教学过程中,坚持以实际项目为导向,单项目教学采用摹拟社会生产的基于工作过程的教学模式,并在整个教学过程中贯通于实例,实现“教—学—做,,一体化;综合实训依托学院“立达测绘与土地勘察公司”,以“立达测绘与土地勘察公司”为服务窗口,依靠教学系部人材、科技资源优势,采用“公司+专业+项目,教师+学生”的模式;同时加强与校外生产单位的密切合作,实现产、学一体化的内源型人材培养途径,采取工学结合形式,充分开辟学习资源,给学生提供丰富的实践机会学生通过参加学院的校办企业生产项目或者校企合作生产项目,达到以工促学的目的,从而使理论与实践的结合更加密切,使学生的职业核心技能及素质和社会实践能力进一步增强教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力课程设计充分体现课程的职业性、实践性和开放性,突出工作过程,最终达到培养学生职业核心能力与素质的要求课程设计学时
1.3该门课程的设计总学时为学时,其中课堂教学学时(理论教学为学1709040时,课堂实践训练为学时),综合实训教学学时5080课程学习目标2通过该课程的学习,学生应能够具备以下能力:知识目标学生通过该课程的学习,应掌握控制测量技术的基本原理与方法,1能够利用自己所学知识进一步学习当今社会飞速发展的测绘技术并加以运用,即具有终身学习的能力技能目标学生能够利用所学知识,按照测量规范和甲方测量任务书的要求,2独立完成或者带领别人完成工程控制网的布设工作,并达到相应测量规范和甲方测量任务书的要求;能够利用所学知识分析、解决实际工作中遇到的控制测量方面的问题;能够将所学的控制测量知识运用到其他与控制测量技术相关的技术中职业素质目标通过本课程的学习,注重培养学生严格遵循测量规范开展工3作和控制质量的技术素质,注重细节、认真细致的工作作风,分工协作的团队精神,吃苦耐劳的心理品质课程内容和要求3根据课程目标和控制测量的工作任务要求,遵循认知规律及技能训练基本途径编排课程内容即以生产单位的作业过程为主线,将课程内容分为四个部份第一部份为控制测量基本知识;第二部份为传统控制测量技术;第三部份为利用卫星定位技术进行控制测量;第四部份为控制测量综合实训具体内容和要求见下表基础知识准备模块一控制测量基本知识教学项目一控制测量基本知识教学时间安排学时10教学目标通过该教学项目的学习,使学生能够理解什么是控制测量?控制测量做哪些事情?控制测量的任务和作用是什么?掌握控制测量的基准;了解控制网的布设形式及国家控制网的布设;了解控制测量的工作流程,了解控制测量实训的要求教学重点控制测量的概念、分类;控制测量的基准、坐标系统和高程系统;控制网布设的基本形式;控制测量的工作流程;控制测量实训应注意事项教学难点控制测量的基准、坐标系统和高程系统教学内容知识内容.控制工具多媒体教学设备方知识教学要求应用简1任务了1:测量的概念.控制测法多媒体教学组织集单明了的方式让学生明2解控制中讲授白控制测量的任务和作量分类.控制测量的任务3测量的用与作用.控制测量的内容04任务和教学时间学时1作用工具多媒体教学设备、挂任务2知识内容
1.控制图知识教学要求通过案理解控测量的基准线与基准面
2.方法多媒体、案例教学例教学让学生明白测量制测量控制测量坐标系统控制测组织集中讲授、分组讨基准线与基准面的含
3.的基本量的高程基准与高程系统论义;理解控制测量的坐知识标系统与高程基准知识内容.平面教学时间学时13控制网的布设形式.高程工具多媒体教学设备、挂知识教学要求通过案2任务3控制网的布设形式图例教学让学生了解平面理解控方法多媒体、案例教学控制有哪些布设形式、制网布组织集中讲授、分组讨高程控制网有哪些布设设的基论形式本形式教学时间学时2工具多媒体教学设备、挂知识内容.国家1图知识教学要求通过多平面控制网的布设任务
4.国家图程控制网的布设方法多媒体教学组织媒体等教学手段让学生2理解国集中讲授、分组讨论理解国家控制网的布设家控制原则,国家三角网、导网的布线网、网及水准网的GPS设布设方案教学时间学时2知识内容
1.任工具多媒体教学设备、挂知识教学要求通过案任务务书.编写技图、控制测量案例成果资例教学让学生从真正的52理解控术设计.控制测量的实施料控制测量成果资料中理3制测量.控制测量技术总结.成方法多媒体、案例教学解、体味控制测量的整45的工作果的检查验收组织分组讨论个工作过程教学时间流程1学时知识教学要求通过任芳知识内容.测量集中讲授和现场演示让61工具多媒体教学设备、测学生了解测量仪器、工了解控仪器、工具的正确使用和维量仪器、工具、记录样表具的正确使用和维护,制测量护方法多媒体、案例教学、并了解测量资料的记录实训的.测量资料的记录要求2现场教学要求普通要组织集中讲授、现场寸教学时间学时1求稽境设计1-1学模块二普通控制测量技术教学项目一,通控制测量基本仪器的使用教串时间安排学时一教学目标14通过该教学项目的学习,使学生能够掌握普通控制测量精密仪器的使用、检验校正及各自的测量方法教学重点精密测角仪器、精密测距仪器、精密水准仪的使用与检校;精密角度测量、精密距离测量、精密水准测量的方法及影响因素教学难点精密测角仪器、精密测距仪器、精密水准仪的检校教学内容:知识内容知识教学要求工具多媒体教学设备、经纬仪或者J子任务1精密测角仪器的使用
1.
21.熟悉精密测角、同等精度全站仪台精密测角仪器.影响精测距仪器的使用原2套及辅助工具方法密测角的误差及测角操作规则理及测量方法;
2.掌多媒体教学、现场握精密测角、测距.精密测角仪器的检验与校正利
34.教学组织集中讲的误差来源及操作用方向观测法测角授、分组讨论、分规则子任务精密测距仪器的使用2组实训教学时间学时技
4.电磁波测距1任务1:能训练要求.熟1普通平.精密测距仪器.电磁波23练精密测角、测距面控制测距误差来源及其影响.测距作业4仪器的使用及角测量基要求及测距成果的改正计算技能训度、距离测量的方本仪器练法;.熟练2使用项目训练精密测角仪器的使用项1精密测角、目训练方向观测法进行角度测2测距仪器各检验项量目的步骤,并对检项目训练精密测角仪器的检验与3验出的简单问题能校正够进行校正项目训练用全站仪进行距离测量4教学时间学时4知识内容工具多媒体教学.精密水准仪与水准尺.精12设备、水准仪台S i套及辅助工具方密水准测量的主要误差来源及其影知识教学要求法多媒体教学、响
3.精密水准仪
1.熟悉精密水准测的检验与校正技能训练量的原理及测量方任务2项目训练5精密水准仪、水准尺的现场教学组织集法及精度指标;
2.掌精密水使用中讲授、分组讨论、握精密水准测量的准仪的项目训练6精密水准仪的检验与校分组实训误差来源及操作规使用正则教学时间学时技2能训练要求.熟1练精密水准仪器的使用及测量的方法;.熟练2精密水准仪各检验项目的步骤,并对检验出的简单问题能够进行校正O教学时间学时4学习情境设计1-2模块二普通控制测量技术教学项目二普通控制网技术设计教学时间安排学时4教学目标通过该教学项目的学习,使学生掌握普通控制测量技术设计的要求、程序;能够编写普通控制测量技术设计书教学重点普通控制测量技术设计的内容与过程;编写控制测量技术设计书教学难点普通控制测量技术设计中的方案设计教学内容知识内容工具多媒体教学知识教学要求普通控制网技术设计的依据《测绘技术掌握普通控制网技L任务1设计规范》、生产实术设计的依据与要求.普通控制网技术设计的要求2普通控制例教学时间学时1测量的技方法多媒体教学、术案例教学组织集要求中讲授、分组讨论知识内容工具多媒体教学设
1.普通控制测量项目设计备、《测绘技术设知识教学要求任务2计规范》、生产实.普通控制测量技术设计2掌握普通控制测量项普通控例技能训练目设计和技术设计的制测量方法多媒体教学、内容、程序教学时项目训练四等导线网的技术设计7技术设案例教学组织集间学时技能训练1中讲授、分组讨论要求熟练掌握导线计网的技术设计过程教学时间学时2学习情境设计1-3模块二普通控制测量技术教学项目三,通控制测量外业实施教学时间安排学时18教学目标通过该教学项目的学习,使学生能够进行导线点和水准点的选点与埋设工作;能进行精密导线和精密水准的外业观测工作教学重点导线点、水准点的选点要求及注意事项;控制点点之记的绘制;精密导线测量和精密水准测量的实施教学难点精密导线测量和精密水准测量的实施教学内容知识内容
1.平面控制网的实地选点与标石埋多媒体教学设知识教学要求掌握X*任务设普通控制网选点的要1备、望远镜、地图、普通控
2.高程控制网的实地选点与标石埋锤子、标名等选点求与观测的方法制测量设埋石所需的相关工教学时间1学时技实地选具方法多媒体教能训练要求能够熟技能训练点与标学、现场教学、模拟练的完成精密导线项目训练四等导线网的选点与埋8石埋设教学组织集中讲网、水准网的选点、石授、分组讨论与实埋石工作训教学时间学时1。