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文本内容:
心理学教学大纲Psychology课程编码22000303课程类型专业技能课程课程学时32课程学分2
一、课程性质与任务《心理学》是大学师范生必修的一门重要基础理论课,其主要任务是使学生掌握心理学的基本概念,基本原理和基本规律;树立正确的心理观;了解心理学发展的一般趋势;初步掌握心理学的基本研究方法,激发学生学习和应用心理学的热情;为学习心理专业和教育专业的其•他课程打下基础本课程的主要内容是通过各个教学环节,运用各种教学手段和方法,使学生获得以下诸方面的基本概念.基本理论和基本运算技能
1.心理的实质;
2.心理过程;
3.个性心理;在传授知识的同时,逐步培养学生辨证唯物主义的思维能力,注意培养学生运用心理学原理和方法去分析问题和解决实际问题的能力
二、学时分配课程内容学时分配4第一章绪论注意2第二章感觉和知觉4第三章第四章记忆4第五章想象
2、弟八草思维2/rA-2第七章情绪与情感第八章意志2第九章个性和个性倾向性4第十章气质2性格2第十一章⑵理解影响性格形成和发展的因素难点性格理论,性格测量
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节性格概述1)什么是性格2)性格特征分析第二节性格理论及测量1)性格的类型理论2)性格的特质理论3)性格的形成与发展4)性格的测量第十二章能力
1.教学目的
(1)了解能力的概念;
(2)理解智力结构理论;⑶掌握能力的个别差异,能力的测量;
2.重点难点重占.
(1)理解智力结构理论⑵理解能力的个别差异难点智力结构理论
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节能力概述1)什么是能力2)一般能力和特殊能力第二节智力结构的理论1)我国学者的智力结构理论2)国外学者的智力结构理论第三节能力的个别差异1)能力的类型差异2)能力发展的类型差异3)能力表现的早晚差异第四节能力的发展和测量1)能力的发展趋势2)影响能力发展的因素3)能力的测量
四、教材及教材参考教材《心理学》(修订二版)叶亦乾.祝禧里主编华东师范大学出版社教材参考
1.《普通心理学》(修订二版)叶亦乾.何存道主编华东师范大学出版社
2.《心理学》(修订版)韩永昌主编华东师范大学出版社
3.《普通心理学》(修订版)彭聃龄主编北京师范大学出版社
4.《普通心理学》孟昭兰主编北京大学出版社2第十二章能力32合计
三、课程内容及要求第一章绪论
1.教学目的⑴了解心理学.心理现象的概念;⑵理解心理学的研究对象心理的实质和学科性质;⑶掌握心理学研究的主要方法;
2.重点难点重占/\\\••⑴理解心理学的研究对象和学科性质⑵理解心理的实质难点心理学的研究方法;心理的实质
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节心理学的研究对象与任务1)心理学的研究对象和性质2)心理学研究的任务第二节心理学研究的原则与方法1)心理学研究所要遵循的原则2)研究心理学的方法第三节心理的实质1)心理是脑的机能第二章注意2)心理是客观现实的反映
1.教学目的11)了解注意的概念;⑵理解注意的种类和特性;⑶掌握注意的种类和特性;
2.重点难点■fi-占,理解注意的种类与特性难点注意的特性
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节注意概述1)什么是注意2)注意的功能3)注意模型4)注意的生理机制好外部表现第二节注意的种类1)无意注意2)有意注意3)有意后注意第三节注意的特性1)注意的稳定性2)注意的广度3)注意的分配4)注意的转移第三章感觉与知觉
1.教学目的⑴了解感觉.知觉的概念;⑵理解感觉.知觉的特性和分类;⑶掌握几种主要的感觉和知觉;
2.重点难点重占.
(1)掌握感觉知觉概念⑵理解感觉知觉分类和特性难点感觉知觉的特性
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节感觉概述第二节几种主要的感觉第三节知觉概述第四节几种主要的知觉第四章记忆
1.教学目的
(1)了解记忆的概念,记忆的分类;
(2)理解记忆的分类,记忆的过程;⑶掌握记忆的过程;
2.重点难点占,
(1)理解记忆的过程和分类⑵理解复习难点记忆的分类
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节记忆概述1)什么是记忆2)记忆的种类3)记忆的生理机制第二节识记1)无意识记和有意识记2)意义识记和机械识记第三节保持与遗忘1)保持2)遗忘及其特点3)复习第二节再认与回忆1)再认2)回忆第五章想象
5.教学目的⑴了解想象的概念和分类;⑵理解想象的分类和梦的产生原因;⑶掌握想象的分类;
6.重点难点重点⑴理解想象的分类⑵理解梦的实质难点梦的实质
7.教学方法讲授法.谈话法
8.教学内容第一节想象概述1)什么是想象2)想象的种类第二节再造想象和创造想象1)再造想象2)创造想象3)幻想第三节睡眠和梦1)慢波睡眠和快波睡眠2)梦第六章思维
1.教学目的⑴了解思维.创造性思维的概念;⑵理解思维的种类和思维过程,概念的掌握,问题解决的过程和影响因素;⑶掌握创造性思维的培养方法;
2.重点难点占,S⑴理解思维的种类和过程⑵理解影响问题解决的因素和创造性思维的培养方法难点概念的掌握
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节思维概述1)什么是思维2)思维的种类
3.思维过程第二节概念及其掌握1)什么是概念2)概念的掌握第三节问题解决1)问题解决的过程2)影响问题解决的因素第四节创造性思维1)什么是创造性思维2)创造性思维的培养第七章情绪与情感
1.教学目的
(1)了解情绪情感的概念;
(2)理解情绪和情感的分类,情绪理论;⑶掌握情绪和情感的分类;
2.重点难点重占・
(1)掌握情绪的分类⑵掌握情感的分类难点情绪理论
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节情绪和情感概述1)什么是情绪和情感2)情绪和情感的生理基础3)情绪的机能状态4)情绪理论第二节情绪和情感分类1)心境.激情和应激2)道德感,理智感和美感
1.教学目的第八章意志⑴了解意志的概念;
(2)理解意志行动的心理过程,意志品质和意志的培养;⑶掌握意志行动的心理过程;
2.重点难点重占,⑴理解意志行动的心理过程
(2)理解意志品质难点意志行动的心理过程
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节意志的概述1)什么是意志2)意志行动及其心理过程第二节意志的品质和培养1)意志的品质2)意志的培养第九章个性和个性倾向性
1.教学目的
(1)了解个性的概念和基本结构;⑵理解需要的分类,需要理论,动机的分类;⑶掌握个性的基本结构和需要理论;
2.重点难点重占/\\\••⑴理解个性的基本结构⑵理解需要的分类
(3)掌握需要理论难点个性的基本结构和需要理论
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节个性概述1)什么是个性2)个性的基本特征3)个性的心理结构第二节需要1)什么是需要2)需要的分类和需要层次理论第三节动机1)什么是动机2)动机的功能和分类第四节兴趣1)什么是兴趣2)兴趣的分类和兴趣的品质3)兴趣的发展水平4)理想6世界观第十章气质
1.教学目的⑴了解气质的概念;2理解气质的特征和类型;3掌握气质测量的方法;
2.重点难点重占.⑴气质的特征⑵气质的类型难点气质的测量
3.教学方法讲授法.谈话法
4.教学内容第一节气质概述1什么是气质2气质的生理机制第二节气质类型及其特征1气质类型的特征2气质类型的构成3气质的测量第十一章性格
1.教学目的1了解性格的概念;⑵理解性格理论,影响性格的形成和发展因素;⑶掌握性格的测量;
2.重点难点重占./\w•⑴理解性格的理论。