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幼儿美术说课课件(总页)6-本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可--内页可以根据需求调整合适字体及大小-幼儿美术说课课件幼儿美术说课课件
一、彩虹桥活动目标1,感受大自然的奇妙与美妙,欣赏彩虹七种色采搭配2,了解彩虹的色采,尝试按照彩虹的色采画出彩虹桥,并添加相关的背景
3.能斗胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥活动过程
一、情境导入
1.谈话导入激发幼儿参加活动的兴趣指导语你们喜欢彩虹吗它是怎样的
2.引导幼儿欣赏图片•(彩虹)师你们在哪里见过漂亮的彩虹你觉得彩虹美在什么地方图片中的彩虹桥有几种颜色
二、探索发现
1.引导幼儿欣赏PPT彩虹〃师引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)师彩虹是什么样子的,像什么它有哪些颜色师今天我们就来画彩虹桥,把彩虹画成桥,在桥上面,桥下面发挥你们的想象力,把它装饰成一幅完整的画
2.出示水彩笔,引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法师按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色注意每种颜色之间要挨近一些师每一种颜色都要相连,一种颜色跟着一个颜色后面
3.引导幼儿欣赏彩虹的图片师你知道彩虹都是在什么时候浮现的你还能想象彩虹桥上有什么
三、幼儿创作
1.鼓励幼儿用自己的创意进行创作师我们来一起来画一画彩虹桥,并添画上你喜欢的人物,装饰和背景
2.提醒幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁
3.幼儿自由创作,教师巡回指导,提供匡助
四、欣赏评价
1.请幼儿在集体面前介绍自己的〃彩虹桥〃
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿
五、结束活动师幼一起收拾整理物品,结束活动
二、脸谱
一、活动目标
1、尝试用线条、色采、对称的方法斗胆表现京剧脸谱的特征
2、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺林的美,激发幼儿创作的兴趣
3、知道京剧是中国的国粹,为自己是中国人而感到自豪
二、活动准备ppt、京剧视频、纸、蜡笔
三、活动过程
一、导入,欣赏脸谱,京剧表演,激发幼儿兴趣师〃今天,老师带来了一个特殊的东西,想不想知道呢〃(出示脸谱)〃来告诉我,你看到了什么〃(幼儿回答)师今天,老师还带来了一段录相,你子细看就能想到答案(浮现视频),〃刚才我们看了录相,你有没有发现唱戏的人脸上就像我们刚才看的图片一样表演戏剧的人脸上才要化这样的妆,你知道他表演的这种戏剧叫什么吗(京剧)〃小结京剧是我们中国特有的戏剧,全世界惟独中国才有,就像大熊猫一样,是我们的国宝,京剧就是我们的国粹.,表演京剧的演员脸上用油彩化的了很浓的妆,像面具一样,在京剧里有一个名字叫〃脸谱〃
二、欣赏四种脸谱了解脸谱的特征师〃京剧脸谱有不少,今天老师带来了四种脸谱,我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗看一看,这几张脸谱你最喜欢哪一张,你觉得这个人怎样〃小结小朋友说得真好,在京剧里不同的颜色代表了不同的人,红脸的人非常勇敢,黑脸的人就像包青天一样特殊聪明,朴重黄脸的人在非常,别人都胆怯他,白脸的人非常桀黠,像狐狸一样师〃我们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色(幼儿观察)为了让脸谱更好看,我们要用到几种颜色让脸谱更生动〃师〃这些脸谱除了颜色很漂亮外还用了不少图案、花纹(出示一张脸谱)这是什么形状找找看脸谱上有没有和它一样的图形〃小结这两个图案形状一样,大小一样,颜色一样,以鼻子为中心,在脸的摆布两侧位置也一样,这就叫摆布对称
三、欣赏脸谱师京剧脸谱除了刚才我们看的这些,还有不少颜色多样,图案对称的脸谱,我们一起来欣赏吧
四、幼儿作画师〃我们欣赏了这么多的脸谱,想不想自己也来设计一个呢?今天,老师给你们准备了一个空白的脸谱,请小朋友先用记号笔在脸谱上设计摆布对称的花纹,然后用水粉涂上好看的颜色〃注意
1、颜色,花纹要对称
2、设计的图案要大一些
3、注意卫生,不要弄到衣服桌子上
五、展示脸谱,互相欣赏,结束活动
三、漂亮的花边活动目标
1、能有选择的将各种线条和简单纹样进行有规律的罗列,设计出漂亮的花边;
2、运用数学活动中积累的交替排序经验,斗胆选择色采、线条和纹样进行表现;
3、在不断重复中能较细致的完成自己的设计活动准备
1、两条运用简单线条和图案绘成的漂亮花边;
2、幼儿用书《美丽的花边》(每人一本);
3、各种颜色的水彩笔若干;
4、彩色粉笔活动过程
一、图片导入师小朋友们看看老师今天为小朋友们带来了什么(展示两条美丽的花边)师今天啊,老师为大家带来了两条漂亮的花边小朋友们觉得漂亮吗师那小朋友们想不想画一条漂亮的花边?师今天啊,老师想请小朋友们自己设计两条漂亮的花边
二、如何绘成漂亮的花边
1、分析图片师现在,我们一起来看一看老师画的漂亮的花边看看老师画的两条花边都用了什么颜色?用了那些线条和图案?
2、引导幼儿回顾以前学过的线条和图案师小朋友们都说的非常对,那小朋友们想一想还可以用什么线条来画漂亮的花边(幼儿说教师板画)师小朋友们想到了好多图案来画漂亮的花边,除了这些老师还想到了其他的图案(教师补充)师现在,我们用小朋友们喜欢的图案来画一条漂亮的花边(教师一边问询幼儿,一边示范绘画)师小朋友们知不知道怎么画了待会儿,小朋友就自己设计两条美丽的花边
三、讲明绘画规则,发幼儿用书和水彩笔师
1、待会儿,小朋友们在用水彩笔的时候,要注意不要把笔戳到自己和其他小朋友,不要抢…..
2、小朋友们在画的时候,不能把图案画到花边外面去了,那样一点也不好看,我们要把图案画到花边里现在,老师把书发给小朋友们,请小朋友们把书翻到…•页,然后用自己喜欢的颜色和图案设计两条漂亮的花边
四、幼儿绘画,教师指导
五、展示幼儿作品,大家相互欣赏师小朋友们都画好了漂亮的花边,现在把你们画好的花边给旁边的小朋友看一看,看看谁画的最漂亮
六、延伸活动师小朋友们今天学习了漂亮的花边,回家以后画出漂亮的花边送给自己喜欢的人。