幼儿园防止小学化自查报告与幼儿园食品安全自查报告汇编

《幼儿园教育指导纲要》明确规定了我国幼儿园教育的性质和根本任务，即幼儿园教育是基础教育的重要组成部份，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，其任务是“为幼儿一辈子的发展打好基础”同时也指出了幼儿教育有自身的特点，即不同于小学教育，特殊强调了幼儿园是通过创设健康，丰富的生活和活动环境来匡助幼儿学习的为进一步规范幼儿园办园行为，防止和纠正学前教育“小学化”现象，切实保障幼儿健康快乐成长，新学期伊始，我们将对我园进行自查整改，坚决杜绝“小学化”倾向

一、没有举办任何形式学前班，但在教育教学过程中为迎合家长的需求，过早地对大班幼儿开展拼音，写字，计算等内容的教学这些做法违背了幼儿认知规律，遏制了幼儿的想象力和创造力的发展，严重伤害了幼儿的身心健康，通过这次会议，我园会逐渐进行整改，科学地遵循幼儿的成长规律来办园，真正做到“一切为了孩子，为了孩子的一切“在自查整改过程中还望有关部门监督检查

二、班额操纵情况，XX镇是一个比较大的乡镇，人口密集，幼儿人数较多全园共有幼儿225人大、中、小6个班级，其中大班3个班，中班2个班，小班1个班大班142人，中班71人，小班13人，大班年龄控制在一7岁之间，中班年龄控制在J6岁之间，小班幼儿年龄控制在J5岁之间，相对来比较大班，中班有超额现象，这些问题的浮现主要是受办园条件影响，

1、教室数量有限2术等方面，促进幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面综合协调全面发展特殊是面对目前学前教育的现状，更特殊强调幼儿在情感、态度、能力方面的教育培养，培养幼儿各种良好的行为习惯、好奇心、求知欲、学会适应新环境和与小火伴相处能力，使幼儿在已有生活经验的基础上获得全面综合的发展目前，我县学前教育教学中仍然存在一些急需解决的问题，有的家长拔苗助长提前送学龄前幼儿入小学，有的幼儿园迎合家长把小学的教学内容搬到幼儿园，过分注重知识、技能教学开展形式繁多的不适合实际需要的课题，举办特色班教学等这些做法违背了上级有关规定，也违背了幼儿身心发展特点和教育规律，误导了家长的教育观念，必须予于纠正

二、规范幼儿园办园管理我园严格按照幼儿年龄编班，使幼儿园与小学招生年龄段自然衔接，防止把低龄幼儿编入高年龄班，各年龄班幼儿数最多不超过5人适应幼儿身心发育特点，以游戏为基本活动形式，坚决执行五个“不得”（不得搬用小学教材，不得进行奥数培训，珠脑心算、拼音、写字等教育内容，不得给幼儿布置家庭作业，不得进行任何形式的测验和考试，不和在正常教学活动时间举办兴趣班并单独收费）坚决纠正幼儿写字过早、握笔姿式不正确、不注意用眼卫生等违规行为

三、加强对幼儿园试验课题和兴趣班管理实行幼儿园实验课题审查备案制度，并由县级教育部门负责实施，组织幼儿园对现在开展的实验课题进行申报、审查备案，没有不符合教育教学规律，或者打着实验课题的名义乱收费的行为，没有在日活动时间之外（包括工作日的下午5点以后或者双休日、休假日）举办兴趣班幼儿园本着适合、实用的原则各类课题的实验研究，不贪大求洋，实验课题从具体问题着手，从幼儿园实际中提出，并用来解决幼儿园日常管理教育教学中遇到的实际艰难和问题

四、坚持幼儿园审批和年审制度，保障健康办园秩序我园严格执行学前教育机构审批注册制度和年检制度，坚决遏制无证办园现象，每年接受县级行政部门对我园年审，并将年检结果进行公示

五、加强领导，开展办园秩序检查（请继续关注好..）整治本次规范幼儿园办园行为工作由**市教委统一部署，我园高度重视，切实加强领导，确保工作到位，我园规范办园行为共分以下三个阶段自查自纠（2月底前）、集中整改（3-10月）、考核验收（11月）结合本次自查，我园规范保育教育工作，防止“小学化”现象，保障了幼儿健康快乐成长，提高了保教质量，促进了幼儿教育科学发展固然，在工作中还有不少不足之处，在今后的工作中一定努力改进，争取来年会有更大的进步铁桥镇中心幼儿园二一二年二月幼儿园食品安全自查报告食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体food safety健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害幼儿园食品安全自查报告篇【一】我园按照会议精神，对园内的食品卫生情况进行了自查，现将自查情况进行报告我园有幼儿食堂一个，在园用餐幼儿共人，专职食堂员工三人，食品430采购由园领导兼任食品加工场地占地平方米，幼儿用餐在各班教室进行100我园在食品卫生工作方面做到了

一、学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，让每一个教职工都意识到食品卫生安全的重要性，做到防患于未然

二、在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯

三、建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等方面都做到了有章可循

四、证件齐全有效，幼儿食堂有《卫生许可证》，从业人员有《健康HD0

五、食品采购严把进入关，能定点采购的食品全部定点采购，不能定点采购的食品在购买时都进行严格细致的检查，并问明出处不购变质食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物给幼儿食用

六、食品储存和餐具消毒工具、食品加工工具齐全，餐具做到餐餐消毒，教室和厨房地面每天定时进行优氯净清洗消毒，食品加工工具即用即洗

七、厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行

八、生熟食品分类存放，隔餐剩食不给幼儿食用，未加工熟的食物不给幼儿食用

九、灭四害工作随时发现随时进行幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日蚀用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害对幼儿园进行灭鼠除螳，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度办园多年来，我园在卫生部门和教育管理部门的领导和督导下，严格循规加工幼儿食物和指导幼儿正确食用食物，严把餐、饮具和食物加工场地与幼儿用餐场地的消毒关，没有浮现幼儿食物中毒和园内传染病流行的事件过，这是我园应保持的我园还有专用的食品库房，有专用菜类的细加工操作间，一些食品加工具还需不断添置，这些问题我园正在不断改进中，在卫生部门的指导下，相信我园今后在食品安全卫生工作方面会越来越做得好幼儿园食品安全自查报告篇【二】为了强化幼儿园的安全工作，增强师生的安全意识，确保幼儿繁荣人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据区教委关于幼儿园安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行了详细精密的自查现将自查情况汇总如下

一、领导班子充分重视，提高思想意识首先召开领导班子成员会议，明确职责和具体分工，成立以校长、园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动同时召开幼儿园老师集体味议，学习教委颁发的文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，签订安全责任状，让家长放心地将幼儿交到我们的手中

二、消防安全工作管理根据教委消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、寝室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行不用即封处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消除一切不安全的隐患检查各类消防设施、消防器材的使用情况并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散

三、参加大型社会活动情况管理幼儿园参加大型社会活动需要经教委通过，并要求组织教师明确职责，精心组织，精密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全

四、接送、晨检、午睡值班工作情况管理幼儿园班车接送幼儿，学校与司机及教师签订安全责任状，教师严格执行交接班制度，认真清点幼儿，注意管理好乘车幼儿的上、下、乘坐安全做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理如果幼儿无人接送，跟车值班的教师要负责到底，安全无误地将幼儿送到家对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应即将请示上级领导，以防各种大的传染病或者其他特殊情况的蔓延幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每一个幼儿健康安全地午睡休

五、食品卫生管理情况幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状学校加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，并严格执行饭菜当日制作，当日蚀用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害对幼儿园进行灭鼠除螳，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生幼儿园食品安全自查报告篇【三】为了认真贯彻号）的文件精神，进一步加强学校食品卫生安全工作,杜111绝食物中毒及食源性疾病的发生，确保师生饮食安全和身体健康,我园成立了以园长为组长，副园长为副组长，教研组、办公室和总务处为成员的食品卫生安全领导小组，根据市教育局《关于连州市集体用餐单位专项整治方案》中的整治项目及内容，逐项进行自查，现将自查情况总结如下

一、加强对幼儿园食品卫生安全工作的领导根据市教育局的文件精神,我园即将成立了食品卫生安全工作领导小组，建立安全工作机构，明确了园长为食品卫生安全工作的第一负责人，副园长为直接负责人，对领导小组成员进行明确分工，并制定了食品卫生安全责任追究制度，加强食品卫生安全制度的建设,落实食品安全工作责任制，做到了责任到人

二、切实抓好园内食品卫生安全管理工作、食堂卫生证件、制度齐全我园食堂三证齐全，并有相关的食品卫生1安全管理制度,食堂工作人员持健康证上岗，并定期体检，定期组织食堂从业人员学习有关的卫生安全知识、食堂建造、设备与环境符合卫生标准及有关要求，设有独立的食品原2料间、粗加工间、洗消间，预进间有防鼠、防蝇、防尘、防嶂螂、防污染等设施，通风良好，食堂肉片环境整洁，能每天清除垃圾、食堂能严格执行一刮、二洗、二冲、四消毒、五保洁制度刀具、砧3板按生、熟严格分开使用;食品的存入能做到生、熟分开，避免了交叉污染、食品原料的采购能严格执行索取食品原料供应商的《卫生许可证》和4《产品卫生检验合格证》及做好食品入库登记制度并与所有的食品原料供应商签订食品卫生协议书,保证其食品的质量、在食品制作过程中,能按照煮熟煮透的原则进行烹饪蔬菜烹调则按照5一洗、二浸、三灼、四炒的程序进行，没有使用含有毒有害物质的原料加工食品并制定了食物留样小时制度

24、加强幼儿饮用奶的监管力度，保证食品的质量，并做好饮用时的安全6卫生方面的工作通过自查,发现我园食堂食品的购买、运输、储存、加工等符合卫生标准和有关要求今后，我们将更加重视食品卫生安全工作,杜绝事故的发生，确保幼儿的身体健康教师数量，教师资质有限整改方法1在招生方面尽量限制招生数量，如果条件允许，可以把大型综合活动室让出一部份做为一个班级，以减轻大班额的压力2向社会招聘有资质，有素质，有能力的人来我园任教，对于大班额现象，我相信我园会在以后的整改过程中努力克服艰难，最终得到圆满解决

三、规范幼儿教材，我们幼儿园使用的是经辽宁省中小学教学用书编审委员会审定通过的幼儿园探索式活动课程——幼儿操作包，没有统一购买其它教辅材料，在教育教学中我们积极创设多种区域活动空间对幼儿实施德、智、体，美诸方面全面发展的教育促进其身心和谐发展对此，我园设有一个大型综合活动室，活动室友设有娃娃家、超市、医务室、美工区、建构区、旅游区，教室设有图书角、自然角、美工区等，各区配备了丰富的玩具，游戏材料和幼儿教育读物，真正做到了资源共享，使幼儿在一个更加宽松的环境中成长

四、规范幼儿一日活动我园根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日活动，坚持以游戏为基本活动，每天保证幼儿有2小时的户外活动时间，但有时由于受天气和人员的限制，在实际执行的过程中浮现偏差，如天气阴冷，人员短缺时幼儿的户外活动时间相对缩短在今后的工作中我们会加大管理力度，尽可能地不占用幼儿游戏时间和户外活动时间

五、规范幼儿园教学内容，我园设置并有效实施五大领域课程，但同时在大班也浮现超越幼儿教育阶段的学科课程，这种现象主要出现在大班如过早地认识拼音，一些文字，同时个别班级个别老师有布置文字类家庭作业现象整改方法坚决制止给幼儿布置家庭作业

六、我园没有举办各种兴趣班和特色班，从未统一组织幼儿参加各种竞赛

七、在幼儿园招生宣传工作中，我园从未在新闻媒体，招生广告等方面进行各种宣传，从未组织幼儿参加过任何形式的商业宣传活动今后，我们将按上级要求，定期进行检查，严厉杜绝“小学化”倾向，规范办园行为，为泛博幼儿健康快乐的成长以上就是我园纠正学前教育“小学化”现象的自查整改报告，还望有关领导监督检查第二篇健乐幼儿园关于小学化自查报告健乐幼儿园关于“小学化”现象自查报告XX年2月15日我园接到梅县教育局《转发关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象》的文件通知，接到通知后，我园认真学习文件精神，即将对“小学化”现象进行自查，自查情况归纳如下

一、我园认真严格遵循《幼儿园工作规程》《纲要》进行保教工作计划的制订和实施，幼儿园课程以游戏、活动为主、还开设了语言、计算、科学、音乐、美术、社会、健康等课程多方面开辟幼儿智力，让幼儿在“玩中学、学中玩”

二、我园每天分班进行户外活动，保证幼儿每天有两个小时以上活动时间

三、我园没有举办兴趣班和特长班等

四、由于受竞争影响和向来以来家长顽强思想，家长要求园方要进行加减运算、拼音、写字等课程，并要求应每天布置家庭作业前两年，我园家长工作比较难开展，后来，园内通过家访、家长座谈会、发放育儿知识宣传资料等形式向家长说明了“小学化”教育和过早写字对幼儿身体发育和脑力发育的危害，通过努力，大部份家长均表示了理解和支持，还有小部份认为上幼儿园不写字学不到什么，根据这种情况，老师通过个别家访、电话解说等形式开展工作，目前，我园布置给幼儿的家庭作业如帮家长做家务、完成手工作品或者整理自己个人物品等，收到了很好的效果

五、园内环境布置美化，绿化、幼儿化

六、“小学化”教育抑制了幼儿的想象力和创造力、给幼儿带来压力、负担，过早剥夺了他们快乐的童年家长望子成龙，但往往成了拔苗助长我园认为“首先要做好家长的解释工作，让他们认识到“小学化”的危害，其次，教师要多样化开展教学，多进行游戏、音乐等活动，还可通过幼儿动手操作，如绘画做手工、外出郊游或者种植花木等，丰富幼儿知识面，让他们对幼儿园生活产生兴趣和憧憬，使幼儿在自由和轻松的环境中快乐成长以上是我园在“小学化”现象方面的自查报告梅县健乐幼儿园XX-2-16第三篇固日班花中心小学关于幼儿园“小学化”自查报告固日班花中心小学关于幼儿园“小学化”自查报告我校接到奈曼旗教体局《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》以后，以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评，现将自查自评情况汇报如下

（一）政治思想工作

1、认真抓好教职工的政管理论学习我校把每周四作为教职工政管理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，保教考核的一项指标在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式

2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反教育规律的除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教育培训教职工队伍积极向上，整体思想素质较好

（二）学前班、幼儿园管理

1、严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实

2、规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处有单独设立的档案资料柜、有档案，有各类教育教学资料、学具等

3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境

（三）教育教学

1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标灵便应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探索欲望，促进幼儿身心全面和谐发展以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开辟创新

3、班额严格控制在自治区规定范围内，没有要求家长统一购买各种幼儿教材读物和教辅材料

4、以“家长会、家庭教育知识讲座、家教问卷、家长开放半日活动、家园联系栏”等形式认真对家长进行了宣传使他们充分了解遵循教育规律、规范办园、科学保教的重大意义

（四）存在问题及下步打算回顾近段时间的工作，我们取得了一定成绩展望未来，任重道远，与先进幼儿园相比，我们仍有较大差距，突出表现在

1、还有一小部份家长不理解教育规律，认为不布置书面家庭作业，幼儿学不到知识

2、我园科学的保教活动有待提高

3、师资严重不足固日班花中心小学幼儿园防止保教活动“小学化”自查领导小组组长何乌日图副组长金锁周永胜成员哈斯巴跟、格日乐图、包其木格、哈斯高娃二一四年四月一日第四篇幼儿园防止小学化倾向自查报告“防止小学化倾向”自查报告XX.10在南开区教育局部署天津市学前教育三年行动计划督导工作时，将防止和纠正幼儿园“小学化”倾向作为了重点工作之一，我园根据要求进行了自查，找出不足，进行了整改在此基础上，我们又根据津教委XX88号文件、教基二〔XX〕8号、学前教育处XX23号、津教委学前〔XX〕5号文件，园内又进一步进行了检查，现将检查结果汇报如下

一、创设充满童趣的图文并茂的生活、活动环境教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区域，使幼儿在玩中求发展充分利用每一个角落和每一面墙壁，让每一面墙都会说话，每一个角落都活起来，展示了幼儿丰富多彩的生活如大班的环保主题墙饰“水的世界”等，让幼儿在参预创设环境的过程中获取知识

二、幼儿园的课程规范、教育内容符合要求，无使用小学教材组织教学活动的现象我园以五大领域活动为主要教学内容，使用《快乐家园》和《良好行为习惯养成教育手册》作为教材，课程内容安排合理，注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透幼儿园的教育内容及时间安排按园内要求进行，灵便运用集体、小组和个别等教学形式开展活动

三、班内为幼儿充实了玩、教具及图书，丰富活动区材料的投放，提高活动区利用率结合今年的健康基地辐射活动，我园对户外游戏和体育活动进行了专题研讨，幼儿的户外游戏活动安排上保证每天有充足的时间，教师为幼儿投放丰富的室内外自制游戏材料，让幼儿自由选择游戏，真正投入到游戏活动中去，促进幼儿身心愉悦地发展园内坚持以游戏为主的教育教学方式，寓教育于游戏之中；在此基础上为了开阔幼儿眼界，我们带领幼儿迈开双腿走进大自然去感知如今年六一我们改变了以往在园内开展联欢会的形式，举办了海洋馆亲子游活动，使幼儿渡过了一个轻松愉快的节日

四、开展家长教育活动，通过e校通和qq群及时宣传幼儿园发展目标、《指南》精神，我们不定期的针对一些家长感兴趣的热门话题,教育难点问题，展开家长论坛、教师论坛等活动让家长了解幼儿教育的规律通过家长会和开放日及班内家园共育园地，向家长宣传了幼儿园的教育理念，转变了家长的观念促进家园共育如园里发起为小书包“减负”的倡议后，家长积极配合，孩子的书包里儿童故事书和玩具宝贝取代了家长带来的各种书写练习手册、拼音及识字卡片，孩子们轻松了，同时匡助家长树立科学育儿理念

五、能够严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，以《指南》为准绳，科学制定保教工作计划；参照市级和区级一日环节标准，结合幼儿园现状，制定园本一日环节标准合理安排和组织幼儿的一日活动，科学制定作息时间表班内将作息时间表固定在显著位置，各环节活动的开展严格按此表执行

六、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育，通过学习不断提高专业水平教师节开展了师德演讲活动，根据局安排每位教师签订了拒收礼金承诺书青年教师都参加了由南开区教育局举办的《指南》解读培训，全体教师都参加了《指南》解读的二级培训，从而为转变教学意识树立新的教育理念奠定了坚固基础通过上述举措，我园教育教学工作有了进一步提高，得到了社会的认可，生源有了保障总之，经过这次自查，进一步加强了幼儿园保教工作，防止了“小学化”现象，促进幼儿全面和谐有个性地发展第五篇铁桥幼儿园防止教学小学化自查报告铁桥镇中心幼儿园防止教学“小学化”自查报告为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作燔呈》、《幼儿园一日活动行为细则》，严格执行开教办（XX）4号关于转发《**市教育委员会转发教育部关于规范幼儿保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》的通知，进一步规范幼儿园办园行为，防止和纠正幼儿园教育小学化倾向，深入实施素质教育，现将自查情况汇报如下

一、明确幼儿园教育的主要任务，认清小学化倾向的危害性幼儿园教育是基础教育的重要组成部份，是学校教育和终身教育的奠基阶段，要以人为本，为幼儿近期和终身发展奠定良好的素质基础我园以游戏为基本活动形式，涵盖健康、社会、科学、语言、艺。