幼儿园大班体育游戏活动内容策划

幼儿园大班体育游戏活动内容策划【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经受，但对于两人或者三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样幼儿很想亲身体味一下，因此我设计了走大鞋这一活动【活动目标】、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡力量及相互协作1的精神、选择自己爱慕的方式，发展小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验2合作运动的愉悦【活动豫备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字、12【活动过程】、热身运动，活动活动筋骨

1、两人合作“走大鞋”2第一次尝试幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”发展合作“走大鞋”1的尝试

（三）完毕局部幼儿随音乐跟教师做放松运动教师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中消失的问题，如两人迈2步不协调，步速不全都等，并引导幼儿乐观探索请幼儿说说自己走得怎样如何才干走得更好可以用动作协作语3言表达自己的想法、做法师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领后一位小朋友4扶着前一位小朋友的肩膀;走的时候先出有数字的鞋，再出有数字的鞋，12同时两人一起喊力、、……”的号子这样就不会摔侄两人材干协2,12,I],调全都地向前走其次次玩“走大鞋”的嬉戏在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏1教师发展个别指导与帮忙2请合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓励幼儿发展创新

3、三人合作走大鞋3品尝到胜利滋味的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调全都才干走好、放松运动4幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松【活动延长】、将幼儿按人数分为两组发展赛1pk、两名或者三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏（母子、父子或2者三口之家）发展【活动（反思）】孩子们在活动中，走得很子细，玩的很快乐嬉戏提高了幼儿的平衡力量，使幼儿体味到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情幼儿园大班体育嬉戏活动内容筹画2

一、活动目标在情境中尝试采用匍伏爬行的方式爬过障碍物，提高匍

1.伏爬的力量.乐观地参预活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要2性

二、教学重难点.教学重点把握匍伏爬1得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛.教学难点尝试带物匍伏2爬行，并在过程中勇于探索不轻言抛却

三、活动豫备大积木若干

1..三根橡皮筋并穿有小铃铛

2.椅子六把

3.红黄两色即时贴标记4

四、活动过程（一丁情景导入“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，熬炼一LT下身体吧!”（妈妈带着乌龟宝宝跑步进场）.队列练习5“立正，向右看齐，立正，稍息，立正”T“孩子们你们可真是神气英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很T难实现的愿望吗”

（二）分层活动.教师创设情境孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的1环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了”.幼儿尝试爬过铁丝网2（）“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才干不1T碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢”（）幼儿尝试，教师在旁观看指导2“孩子们，胜利了吗请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响T小铃铛的”（身体尽量贴着地面、头不要抬得太高）“你能为我们演示一下吗”教师在幼儿演示的时候将匍伏前进的动T作要领讲解一下（身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动）（）教师归纳总结3“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘（教T师介绍手肘）这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的挪移，来带动我们身体前进”“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗？匍伏爬T很简洁，记住四点准没错身爱护地面，头要侧一侧手肘带动身体爬一爬，最终不要遗忘.也放低安全过铁网，本事练得好”“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗”T“这次你们都胜利了吗”（假如还有不胜利的问询他们为什么不胜利，T并请大家一起想方法找出原由如投没有低下、_撅得太高了）“那刚刚还有个小朋友没有胜利，请你们帮他找找原由为什么他没有T胜利”（请没有胜利的孩子演示，请其他孩子找出他没有胜利的原由”幼儿园大班体育嬉戏活动内容筹画3【活动目标】、哺育幼儿平衡掌握力量，学习单脚连续向前跳

1、体验嬉戏的带来的欢乐2【活动豫备】地上画有格子图，积木【活动过程】-、开头局部今日天气真好，教师带你们出去活动活动吧!我们一起来做做运动吧动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩

二、学习单脚连续向前跳、误，这是什么像房子一样的，有不少的格子，每一个格子里还有数1字呢可定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试你们看教师是怎么玩这个格子嬉戏的按数字的挨次一个一个跳，跳的时候不能踩到线你们会吗那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告知教师你们是怎么玩这个嬉戏的？、你们刚刚是怎么玩的今日教师也要教你们一个本事就是单脚连续向2前跳的方法来玩这个嬉戏跳的时候用一只脚来跳，此外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了、请幼儿示范师幼一起来跳一次3

三、竞赛、小朋友真厉害，现在我们来发展一场竞赛，看看哪队最先把积木运回，1自己这组的篮子里，哪队就算成功了，得到冠军的那组小朋友每一个人嘉奖一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军、我们现在开头竞赛2

四、放松运动给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松我们也玩累了，一起去喝口水歇息幼儿园大班体育嬉戏活动内容筹画4

一、教学目标.套着布袋仿照蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚1熬炼动作的敏捷性和身体的协调性

2.感受仿照嬉戏和体育活动的开心

3.

二、教学豫备布袋每人一个;挂有“桑叶”的皮筋四根；作为嘉奖物品的小亮片，舒缓、剧烈的音乐各一段，

三、教学过程

（一）开头，热身运动.放音乐，引导幼儿做身体仿照动作1头部——上肢——腰部——全身（蹲起或者伸展）——团身滚——放松.教师提示幼儿找个空位置，重点发展伸展和团身的豫备动作2

（二）动作练习.引导幼儿仿照蚕宝宝走路1请个别幼儿仿照蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬.练习两种爬的动作，2

①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或者直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次

②用和第一次不一样的爬练习一次

（三）嬉戏蚕宝宝在长大蚕宝宝第一次

1.长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑叶”林蚕宝宝其次次长大

2.引导幼儿用不同的方法爬，蚕宝宝第三

3.次长大

①降低四条“桑叶林的高度，引导幼儿练习直身爬.蚕宝宝第四次长大4引导幼儿再次练习直身爬（放欢快的音乐）.练习5团身滚

①引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里

②在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚

（四）完毕放松运动.引导幼儿从布袋1中钻出来.引导幼儿用布袋来当翅膀

2.听音乐，教师带着幼儿做飞的动作，放松身体

34.带着幼儿出活动室幼儿园大班体育嬉戏活动内容筹画活动目标

5、学会匍伏前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能

1、发展幼儿的全身协调性和柔韧性

2、哺育幼儿之间友爱互助，节制艰难的精神3活动豫备、尼龙绳结成的网张、山洞个、平衡木条、小红旗面、椅子若干、

13333、磁带、录音机

2、布置好场地3活动过程

（一）开头局部幼儿随音乐“安康舞”跟教师一起做豫备运动，教师自编动作

（二）根本局部、教师一边讲解匍伏前进的动作要领，一边示范

1、幼儿练习匍伏前进，爬过用网搭成的通道，教师个别指导，然后请2做得好的幼儿个别示范、竞赛嬉戏“我是小小解放军”3教师讲解规章今日我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍其次个小朋友的手并站到队伍的最终面，其次个小朋友才干去竞赛依次发展，哪个队伍最终一位幼儿最先拿到红旗的为成功（竞赛可发展次）2—3。