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幼儿园中班体育游戏、夹物跳1目标、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运
1、体味游戏的快乐2材料饮料瓶、纸板、布球/球若干场地场地布置在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程
(一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备
(二)基本部份、教师扮演袋鼠妈妈孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?〃启示幼儿用下1肢夹住饮料瓶行进跳用角色口吻提醒幼儿夹稳、教师带幼儿跳到小猪的家,天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧〃2一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,3品尝美味、小结表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法赋予肯定4
(三)、结束部份、和老师一起边念儿歌边做放松动作大面团,小面团揉呀揉呀揉面团,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,1捶呀捶,甩甩手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!〃、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班
2、小小曲棍球2目标、发展四肢力量,训练手眼协调能力和动作的灵便性;、巩固对数字的认识,并12会一一对应;、增强幼儿团队间的协作和竞争意识,养成遵守游戏规则的良好品质3准备幼儿人手一个球竿,贴有・数字的小球个,贴有数字的球门个(纸箱代替),151005奖牌两个,活动前检查幼儿的鞋子着装过程
①幼儿随《运动员进行曲》音乐进入场地;
②做象走、鹿跑、兔跳等准备活动;教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法2教师小结宝宝们真能干,妈妈看了可高兴了,你们不仅用圈玩出了这么多的玩法,3而且还拼出了这么多的图案,妈妈要表扬你们游戏结束,放松身体
4.小兔子拔萝卜吃,结束活动师宝宝们做了这么久的运动,你们肚子饿吗?幼饿师你们看那是什么?幼:萝卜师那边地里种了那末多的萝卜,可是没有路过去,宝宝们快想个办法吧!幼儿自由想办法,教师引导幼儿用圈铺路师宝宝们真能干,想出了用圈铺路的好办法,那现在开始铺吧铺好以后再从路上过去吃萝卜结束活动
16、勇敢的兔子目的,学习绕障碍走或者跑,发展肢体动作的灵便性和协调性
1.积极参预运动,体验运动的快乐2准备,兔妈妈、狐狸头饰
1.青菜、蘑菇等塑料玩具若干
2.场地
3.纸团若干4过程.调动身心1师生共同摹仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌今天天气真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真热闹,小兔小兔快快跑,跑到山上去种菜,种了许多大青菜,真是快乐的兔宝宝老师戴上头饰,引起幼儿参预活动的兴趣.体验动作2集体活动1老师介绍运动方法‘小兔手持青菜〃穿过树林〃种青菜〃,往返数次,直至种完〃老师示范活动路线和动作自由活动2幼儿自由尝试动作,老师巡视并辅导个别幼儿注意幼儿的活动密度和活动量,提醒幼儿动静交替集体活动游戏《勇敢的兔子》3老师介绍玩法狐狸〃浮现追赶小兔〃,小兔〃四散躲至树林〃后面,拾起石块〃投向狐狸〃,狐狸〃逃窜游戏反复进行师生共同游戏,辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则.放松身体3师生摹仿小动物的动作,在场地上自由走动幼儿盥洗并自由饮水
17、猴子学本领活动目标、用助跑跨越的方式过障碍,增强腿部肌肉的力量
1、感受与同伴共同游戏的快乐2环境创设、幼儿和家长共同采集各种高低、宽窄不同的盒子
1、软球、画有怪兽的横幅2观察指导、幼儿扮演小猴,活动身体,摹仿小猴抓痒理毛、东跑西跑、摘桃捡桃等动作
1、自由玩纸盒2幼儿自由选择纸盒进行顽耍引导语每只小猴拿一个盒子,找一个空的地方玩〃交流各自玩盒子的方法、小猴过河3幼儿探索练习助跑跨越跳的方法引导语跑跑跑,一只脚用力跨过去,不要碰到你的盒子〃尝试在不同高度、宽度的纸盒上跨跳、引导幼儿合作跳4幼儿自由选择好朋友,尝试合作跳引导语可以把盒子拼在一起跳,可以互相交换跳〃、游戏打怪兽5引导语猴子发现树林有怪兽,我们一起去打怪兽,可路上要走过小路,爬过高山,还要经过一条长长的沟和一条长长的河可是现在没有沟也没有河,怎么办?〃(用盒子搭)幼儿分组游戏、放松活动共同整理场地,回家
6、种萝卜18活动目标教幼儿双脚在直线两侧行进跳,培养幼儿的弹跳能力培养幼儿对体育活动的兴趣重点难点培养幼儿双脚直线两侧行进跳,以及弹跳能力活动准备人手一个红萝卜,沙盘四个师,生均戴兔子头饰活动过程开始部份教师今天老师当兔妈妈,小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧小兔找朋友结伴游戏推小车,拉大锯,摇小船,翻饼等基本部份、全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳教师示范,讲解动作要领两脚并拢在直线两侧想前跳,前脚掌轻轻落地幼儿分组练习遍在幼儿联系时,教师注意纠正幼儿的错误,并注意个别教育3”4二游戏种萝卜〃教师交待玩法幼儿分成队,每队人(种萝卜人,浇水人,施肥人,看萝卜478132人,拔萝卜人),幼儿挨次在直线两侧条过后再做种萝卜,浇水等动作,然后跑回来游戏遍112”3结束部份3,教师作简单评价,表扬条得好的幼儿教师今天小兔子收了不少萝卜,大家真高兴,我们来跳个舞吧音乐响起,幼儿听音乐自由跳舞,跳两遍后教师带幼儿走进教室、跨越小河19目标练习立定跳远和助跑跨跳,发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性准备粉笔、长绳等过程设置小河
1.教师和幼儿一起,在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河,小河可罗列成圆形、曲线等示范与练习
2.先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳跃方法,向大家表演教师赋予指导,并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如,以前脚掌落地)然后,让幼儿自由练习这两种方法练习一定时间后,让幼儿排成一队,逐个跨越小河跨越小河比赛
3.将幼儿分成两组,先自由练习,然后两组比赛要求立定跳和助跑跳相结合建议教师要控制好幼儿的活动量;场地要安全;小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力
1.、活动结束,让幼儿收拾场地,培养幼儿善始善终的良好习惯
220、小猴爬目标、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法
1、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵便性
2、鼓励幼儿斗胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏艰难、坚毅的心理品质3准备软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片过程
(一)、开始部份、进入场地,四散站开
1、准备活动,幼儿随着儿歌内容,摹仿小猴做动作,使身体充分活动开2
(二)、基本部份|、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着1地爬、提供离地高度不等的绳子障碍、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才干在绳子底2A下爬过,并让幼儿试爬、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍伏爬的要领,指导手脚的用力方法B、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包3A括梯上、梯下)、启示幼儿创造性地玩梯B、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩”小猴摘果子”游戏4(三人结束部份、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,12注意加强心理品质方面的教育、结束活动,幼儿离场
3、娃娃兵21目标练习肩上挥臂投物,让幼儿正确掌握肩投的动作要领,发挥幼儿全身协调用力的能力
1.通过跑、爬、投的练习,达到全身锻炼的目的
2.以娃娃兵的形象,培养幼儿坚毅勇敢的个性品质
3.准备软垫两张、玩具冲锋机支、沙包(与幼儿人数相等)、小红旗三面、粉笔、板凳六张3过程准备部份()三列纵队齐步走入场地,并齐声说“锻炼身体、增强体质、快快长大、保卫
1.1祖国、
一、
二、
三、四()引导幼儿进入活动角色,并让小朋友扮娃娃兵,表演四节武术操基本
22.部份娃娃兵练本领,准备保卫祖国,打敌人练习投弹,分二步第一步让幼儿自己想方法怎样才干A.把炸弹投得远些第二步教师示范两种投法(正确的与不正确的),然后让幼儿子细观察正确的投法并讲解,再进行练习体育游戏“攻占阵地「具体玩法游戏开始,指挥员(教师)发出信号”敌人来B.了,娃娃兵准备!“听到口令后,一号娃娃兵跑至起跑线齐声说”一号娃娃兵到“指挥员发令”出发!”三名娃娃兵向前快跑登上号阵地(椅子)作开机关枪,嘴里发出”哒、嗒嗒”的声音接着跑下号阵11地爬过垫子作投弹状,嘴里发出“轰轰”的声音,然后向前走几步蹲下表示负伤(返回队尾尾排队)接着挨次进行,最后一组娃娃兵到号阵地后举起小红旗高喊我们娃娃兵胜利啦”,其他娃娃兵见红旗举起,2也一起高呼哦们胜利啦!结束部份让幼儿唱着一首他们熟悉的歌退出场地“
3.、踢纸球22目标、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧1性、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力2准备若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳过程、创造纸球幼儿自己动手,把废旧报纸搓成一个个纸球,然后用细绳捆绑一下、踢球练习幼12儿自由结伴,相互踢纸球、踢球入门幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏看谁踢进门3的次数最多摆布脚都可练习、幼儿(特别4是大班幼儿)踢球熟练后,可开展踢足球比赛、双脚夹包跳23目标通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度
1..培养幼儿初步的竞争意识2准备沙包、椅子、积木、垫子等过程
一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,练习平衡、爬、传、走、投等动作第一组传沙包坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿挨次向后移第二组过小桥双手平托沙包走平衡木第三组乌龟运粮将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬第四组小蛇游头顶沙包绕障碍走形S第五组打沙包,用沙包练习投掷
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作教师示范动作
1.幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领
2.幼儿示范,共同评价,讨论
3.分散练习,个别指导
4.集合,共同解决浮现的问题及解决方法,强化动作要领
5.
三、小组接力竞争游戏运果子讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子
1.幼儿游戏,注意游戏的规则
2..小结游戏3
四、结束,做放松活动、星绕着地球转24目标让幼儿用自己身体运动的办法,来体味地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力准备教师简单了解人造地球卫星旋转的情况自制小坐垫若干个过程.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论怎样用身体1的动作来表现卫星与地球的运行?在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作地球〃,
2.一人扮作卫星,进行身体运动的探索与实践教师进行个别指导与匡助可参考的活动方式有
①地球〃端坐不动,卫星〃环绕着‘地球〃走、跑、跳、转圈爬等
②卫星〃和地球相对而站,手拉手转圈注意身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转
③卫星〃双手抬着地球〃的双脚,地球〃两手撑地,一起慢慢地转圈幼儿分
3.成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)老师可作两圆的圆心还可以自编儿歌,如走走走,转转转,卫星绕着地球转建议地球最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过
1.
2.快,以免拉伤关节或者肌肉此活动可以和认识地球的教育活动配合
3.进行.有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行
4、没有窝的小兔25目标
一、培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力
二、提高幼儿三人合作进行游戏的能力
三、培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质准备兔头饰若干,大灰狼头饰一个,磁带过程
一、开始部份、小兔子(幼儿)分散站在场地中间,在兔妈妈(教师)的带领下做自编的小兔操节
1、队列练习四队走一一两队走一一大圆走一一摆布分队走一一一队一队走2
二、基本部份介绍游戏名称
1.游戏玩法选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼,其余的人按三人分成几组,
2..两人围成圈,一人当窝中的兔,每组相距步,游戏开始,教师与幼儿齐念小朋友来游戏,我们来帮3—6兔找窝,
一、
二、三〃喊一时,兔即刻逃跑,喊三时大灰狼开始追捕这只兔为了自救,可以向任何一个窝里跑这时窝里原有的兔要即将向外逃跑,大灰狼继续追,如果被大灰狼捕到的兔,两人就另换角色幼儿进行游戏
3.教师小结游戏情况,并表扬找到窝的兔子取得胜利,全体幼儿祝贺他们
4.幼儿再次游戏
5.
三、结束部份复习游戏”螺旋走〃、抢位、过障碍26目标通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和速度,同时提高他们的分析判断力、思量力和创想能力准备平衡凳个10
一、幼儿坐成一行,面对教师,玩《抢位》游戏、当听到哨声后,幼儿快速起立,换坐至相距米远的另一排长凳上
14、听到语言提示后,幼儿快速站立,再次换位
2、听到击掌声时,换位
3、区分有效和无效口令,拍掌三次为有效挪移信号
4、用眼睛来区分,三个手指为有效挪移信号
5、请幼儿用眼看,耳朵听,脑袋想,有效地区分各种干扰信号,例如口令击掌至次,612伸出两个手指等,但有效信号仍是伸三个手指或者击掌三次、综合运用各种信号,但惟独跺脚才是挪移信号7
二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏、将平衡凳的数量适当减少,促使幼儿们相互照应,以便全体都坐在平衡凳上1)每次换位后,均减少一个平衡凳,鼓励幼儿想到他人,能在仅剩的凳面上坐下来1)仅剩一个平衡凳时,要求全体幼儿开动脑筋
2、开始不提示,让全体幼儿尝试
2、适度提示,以站立姿式来尝试
3、提示幼儿应多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,增加空间,完成任务4
三、幼儿歇息,教师将平衡凳罗列成相距半米至一米的纵向障碍、幼儿以行走的姿式跨越障碍
1、幼儿以小跑的姿式跨越障碍
2、幼儿以快跑的姿式跨越障碍
3、将幼儿分成若干组采取自己较爱慕的动作过障碍
四、幼儿绕场慢跑放松后回班
4、我们的身体味挪移27目标、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力,提高机体的协调性、平衡性
1、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作,从中体验运动的快乐2
三、活动准备孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索
四、活动过程、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习走(慢走、快走、高个子走……)跑(高抬腿跑、1踢屁股跑……)跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)、我的身体味挪移)幼儿自由探索、尝试用不21同方法来挪移身体要求利用身体的挪移,到达终点但不能使用走、跑、跳三种动作)挑战个别幼儿进行动作的挑战,其余幼儿当裁判,判定2该幼儿挑战成功或者失败鼓励幼儿积极挑战,利用身体的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试挪移和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作、放松运动游戏雪人要化了〃3勇敢的奥特曼目标、练习助跑跨跳过厘米的平行线
145、巩固钻平衡等身体基本技能
2、具有勇敢精神,能积极完成任务3准备奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管过程、教师手持红旗做指挥官,幼儿扮奥特曼1奥特曼听指挥官口令进行队列练习;操节练习、练习助跑跨跳2我们惟独认真练好各种本领才干保护人类,打败怪兽,今天我们来练习跨小沟、幼儿练习,教师鼓励个别胆小及姿式错误的幼儿再跳一次〃
3、游戏打怪兽4在附近的草丛里发现一批怪兽,需要我们去打败玩法幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地,将吸管戳在怪兽身上、结束5意志品质鼓励表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心、猫捉老鼠28目标、通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力
1、培养幼儿协同一致的情感,发展灵便性2准备猫头饰每人一只,老鼠头饰只,录音机和磁带,设三处鼠洞10--12过程、部份幼儿戴上猫头饰听《黑猫警长》的音乐从教室开摩托车〃到活动场地,四散站立、12听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)、做两个摹仿动作大象走和小兔跳、教师讲解示范猫捉老鼠〃游戏的34玩法老鼠钻在洞里,猫在洞外的家里听到游戏开始的信号后,老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能向来躲在鼠洞口被捉到的老鼠即将站在边上、部份幼儿(人摆布)戴上老鼠头饰,然后游戏开始,同时510播放《黑猫警长》音乐教师巡回观察、指导,随时提醒幼儿注意安全、游戏一遍结束后,教师肯6定成绩,进行鼓励,并请名幼儿再次示范,2--3提高跑和钻的动作的质量同时,指出游戏中应改进的事项、调换角色,由原扮猫的7扮老鼠,进行第二遍游戏,教师巡回指导、游戏进行遍每次游戏结束,教师都进行简单的小结,83--4鼓励姿式正确、钻得迅速、跑得灵便的幼儿、游戏结束,教师进行讲评小猫的本领练得真好,天快亮9了,我们捉了一个晚上的老鼠,现在要回家歇息了让我们把精神养得好好的,下次捉更多的老鼠
29、机灵鼠小弟目标、学习弯腰半蹲走;
1、锻炼运动的持久性;
2、培养初步的规则意识活动准备幼儿打扮成小老鼠,纤维袋个,不同高低的隧道两条,音乐磁320带活动重点学习弯腰半蹲走活动难点能加快速度通过不同高度的隧道
(一)幼儿随音乐入场,做热身运动教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏机灵鼠小弟〃
(二)练习弯腰半蹲走教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这
1.是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看
③听音乐做律动,自由表现运动员上场前热身的情景、提供材料进行练习1
①幼儿学习正确握竿击球的动作;
②幼儿自由练习,掌握手眼协调击球的要领,提醒幼儿注意球竿不要碰到别人;
③教师观察,进行个别辅导;
④组织幼儿进行击球入门的练习,要求幼儿把带有数字的球击入对应的球门内,教师及时进行鼓励和匡助;
⑤以比赛的形式组织幼儿进行曲棍球游戏(之前为幼儿擦汗和减衣);
⑥教师以教练的身份为获胜球队颁奖、放松活动2
①幼儿自由交谈比赛的情景;
②听音乐做律动幼儿园中班体育游戏连体人有益的学习经验学习与同伴合作同共同做好一件事,体味协作游戏的快乐准备报纸若干张平衡木两个活动与指导.请幼儿自选火伴,两人一组1交待游戏玩法并示范给幼儿看
2.玩法将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等如报纸中途破碎则住手游戏,以报纸不破碎者为优胜幼儿游戏
3.游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体味根据幼儿回答做必要的小结,强调协作
4.、小鸭上坡3目标、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力
1、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育2重点匡助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走准备、木制斜坡条
142、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、集体演示
2.
①请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法
②教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走师刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走〃
3.集体讲述你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才干更快的通过隧道?
4.教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范(示范可由幼儿也可由老师)幼儿集体鱼
5.
6.贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道.增加难度,引出此外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习7再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道
8.
(三)游戏运粮食过渡语小老鼠这么棒,妈妈寻觅到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,
1.好吗?游戏要求小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来幼儿
2.
3.鱼贯式游戏一次
(四)游戏结束围着粮食庆祝胜利,同时放松身体带着粮食高兴地出活动室
1.
2.
30、跳圈比赛目的、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵便性
1、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神2活动流程做准备运动,活动身体师小朋友们,等下我们就要进行一个比赛,现在大家跟着我活动一下身体,等下才干表现的更好(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃)介绍游戏规则师老师要介绍游戏规则了,小朋友要认真听我们今天游戏的名字叫跳圈比赛一听名字大家就知道了,我们今天比赛跳圈四组同时进行,老师要提游戏规则了跳圈要双脚同时落地(教师示范)大家听老师的口令,第一个小朋友跳过去后就跑回来,第二个小朋友就接上去老师要看那组的小朋友最厉害,最后一个小朋友到了终点就把手举起来老师要要求你们,不能大喊大叫,要保护嗓子而且不要推来推去,注意安全,学会保护自己游戏过程让幼儿比赛一次,老师进行观察,对能力较差的幼儿进行匡助老师对幼儿的比赛进行评价师1有些小朋友没有遵守老师的游戏规则,比如****,我们再来一次,大家要双脚同时落地,最重要要注意安全变换游戏规则,立定跳改为侧跳游戏结束放松身体师到底是哪组的小朋友最厉害呢?小朋友为他们鼓鼓掌大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动做一些舒展的运动等下就要回教室,大家记得下楼梯要注意安全,不许推来推去的、青蛙捉害虫31目标协调性和灵便性准备青蛙头饰若干,在架高的竹竿或者绳子上悬挂画在纸上的小虫子数目与幼儿人数相等,虫子〃距离幼儿高举双手指尖厘米,红花若干20~25过程复习引入
1.教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队1引入主题教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙2一起来捉虫子学习纵跳触物的动作教师示范讲解纵跳触物的动作要领腿微屈,体前倾,臂后摆豫备,双腿用力蹬直,
2.双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头小朋友原地练习〜遍23玩《青蛙捉害虫》的游戏全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合
3.不同身高的孩子,以便每一个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或者线绳悬挂,能反复使用最后比比看谁捉的虫子多玩一会儿后,坐下来歇息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏〜次23整理评价整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动
4.、吹泡泡32目标练习追逐跑和躲闪,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力
1.在追逐躲闪游戏中,让幼儿体味身体运动带来的乐趣
2.准备塑料袋若干,请幼儿用各种颜色纸剪成自己爱慕的图案装饰口袋
1.把旧的挂历纸卷紧成纸棒
2.夹子若干、小鼓一面
3.过程扮演角色活动身体一提供材料自由探索一难点练习重点指导一游戏结束放松身体、扮演角色,活动身体教师启示我们来做一个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊11拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高〃全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋,教师.旁观察指导
2、提供材料、自由探索2教师启示我们小熊除了把泡泡往上抛以外,还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一样〃1全体幼儿探索各种玩泡泡的方法头顶、胸夹,手拍、脚踢等教师观察,重点辅导什么玩法也不会2的幼儿、难点练习,重点指导3全体幼儿把泡泡系在脚踝上,相隔.定距离站好,听老师的鼓声节奏单脚跳或者双脚跳鼓声停,幼儿迅1速互相追逐,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体暗地里,手持纸棍,相隔一定距离站好,听老师的鼓声节奏慢跑或者2快跑鼓声停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡,以击中他人者为胜说明若对方双手抱头,则表示在歇息,另一方就不能追逐、游戏结束,放松身体4全体幼儿做泡泡〃,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到旁边歇息一次1全体幼儿听熊跳舞〃音乐,做放松动作回教室
233、小猪运西瓜目标、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性
1、能积极的参预体育活动,准守游戏规则2准备、平衡木两条、拱形门两个、等筐两个内放球类,根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如1踩桩过溪、大灰狼头饰一个2过程
一、游戏小猪过桥〃今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才干到达
1.教师指导幼儿练习走小桥〃、钻山洞〃
2.
二、游戏小猪运西瓜〃外婆家到了外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜
1.搬回家吧!.讨论回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不2动,它就不会发现你们了)、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家老师扮演大灰狼,当大灰狼浮现时小猪3立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走
三、游戏切西瓜、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
1、切西瓜〃游戏幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一位幼儿边走边念切、切,切西瓜,绿的皮,红2的瓢,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌〃念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完淌〃字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜、可以组成个小圆圈,同时玩切西瓜〃游戏33-
4、有趣的跳32目标培养幼儿探索各种跳的方法,喜欢参预体育活动
1.有自我保护意识,不做危()险动作,有初步的健康知识
2.wei积极勇敢地参预活动,有自信心
3.活动准备玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨过程跳圈引入活动场地
1.准备活动(韵律操)
2.请幼儿找出场地上有什么新东西浮现
3.幼儿利用材料探索各种有趣的跳
4.在雪花块上蹲下,请幼儿展现各种跳
5.和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习
6.和幼儿一起探讨怎样保护自己
7.玩体育游戏取海洋球.
8.、勇敢的小马王33)勇敢的小马王(跨跳)1有益的活动经验)发展幼儿奔跑跳跃的能力1)发展幼儿的弹跳能力2进行热身练习)队列练习)路)四路早操1223导入看小马王的动画片片断1基本动作学习连续向上向前跳双脚向下跳跨跳过障碍212进行游戏情景导入,幼儿扮演小马王,不怕艰难险阻,回来自己的马群3艰难要连续向上跳,跳过峭壁1艰难要从峭壁向下跳2艰难要跳出围栏3教师小结4放松练习5安全警告跳跃时要根据孩子的具体情况来设计整体难度进行游戏时教师要在一旁指导和保护幼12儿以免伤到脚、快乐圆圈圈34目标增进头、身体、手、脚的协调能力体味竞赛的乐趣
1.
2.准备中型呼啦圈、棍子,快乐圆圈圈玩法
1.过程将呼啦圈绑在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起来
1.将幼儿分成到组
2.23老师先指导幼儿并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时,先跨一
3.只脚再缩脖子,另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出按序完成,先做完的组即为优胜组
4.温馨提示呼啦圈离地面的高度约厘米摆布
1.10由于呼啦圈会转动,示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过
2.进行游戏时,要留意幼儿的体力限度并注意安全
3.
五、延伸活动可用走平衡木或者钻纸箱的方式替代青蛙跳,以增加幼儿的学习经验、跳水运动员35目标:能从高厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡
1.20—30能勇敢,不怕艰难,有听指挥,守纪律的好品质
二、活动准备高厘米的平衡凳三至四条,
2.20-30放在场地四周做游泳池〃边过程开始部份幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地跟教师边念儿歌边做摹仿操两遍(动作
1.可自编)小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)基本部份()教师示范讲解动作要领站在平衡凳上,两手先后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充
2.1分向上伸展,往下跳落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状正、侧、背示范三次()幼儿练习,2教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范()玩跳水运动员〃的游戏教师发出指令,幼儿从平3衡凳上跳下,在平衡凳中间的游泳池〃摹仿游泳的动作当教师说歇息一会吧!〃幼儿游回池〃旁,游戏重新开始结束部份游戏冰雪融化〃
3.温馨提示幼儿在池内〃游泳的时间不宜过长可以用高度相同的小椅子或者台阶代替平衡凳
36、调皮的球目标能用身体控制球进行多种小游戏能与同伴合作,共同玩球
1.
2.准备大小不
一、种类不同的求若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等
1.过程我会玩球一一分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法一一交流、学习各种玩球方法
1.给球搬家一一引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家一一鼓励幼儿自由探索各种搬家〃方法,
2.如用两手心托球,用手背托球,把球夹在两腿之间,抱在胸前等一一引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送一一集体游戏胸夹球两个幼儿面对面,用胸部或者腹部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)一一集体游戏背夹球两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)
四、活动建议球类运动以其种类繁多、灵便简便的特点深受儿童爱慕活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留
1.出了足够的空间,这需要教师尽可能地予以个别关注,使他们的学习能力得到提高在日常生活中,学习各种花腔拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等进行各种球
2.类小游戏,如打野兔、投准篮等、修桥37目标、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力
1、努力尝试多种练习平衡的方法,培养创新意识2准备变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程
一、导入、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活1动兴趣、教师昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们2帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面〃
二、基本部份;、让幼儿利用已有的材.料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心
1、集中讲讲每座桥的不同之处,请儿名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的
2、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调
3、集中教师小动物们得到你们的匡助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好4多吃的,咱们一起去运回来,好吗?〃、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物5提醒幼儿注意安全
三、放松活动、总结性评价,对幼儿愿意匡助别人、动脑筋想出的各种办法赋予表扬和肯定
1、一起做放松运动甩手、扭腰、晃头、捶腿等
2、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班
3、打怪兽38目标、在游戏的情境中,练习投掷,发展幼儿综合运动的能力
1、激发幼儿勇敢、斗胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感2练习有距离的投掷、投准活动准备、怪兽若干,投掷球若干,小动物若干,轮胎,毛毛虫山洞,轮胎若干,梯子、小推车四1辆、录音机,磁带
2、干毛巾若干3活动过程
一、热身准备
3、(音乐声轻)师你们看我是谁?(奥特曼),奥特曼还有哪些动作?幼儿做动作,大家一起来摹仿
1、师那我来作队长,你们做奥特曼队员,准备出发(音乐渐响)飞行变形打怪兽
2、情感激发奥特曼队员请注意,怪兽来了〃(广播声音)3师怪兽来了,你们怕不怕
二、打怪兽、辨认怪兽12——3师怪兽混在了小动物中间,你们能不能把怪兽找出来师请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家,可不能惊动怪兽师怪兽非常的凶猛、桀黠,我们有什么办法可以又打到怪兽,又不让自己受伤(要求与怪兽保持一定的距离,使用投掷球)、第一次打怪兽一一练习投掷23——5师怪兽正在加能量,我们就趁他们加能量不能动时打他提出要求打怪兽时要保护好自己,站在安全线后面教师指导幼儿动作一一肩上挥臂投掷教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷、生活活动3师和好朋友说说你打了那些怪兽,打了怪兽什么地方(幼儿擦汗、脱衣服)、打挪移的怪兽一一练习投准(听到音乐,怪兽复活)幼儿攻打挪移的怪兽,直至怪兽逃跑4要求一定距离的投掷
三、寻觅小动物师怪兽被我们打跑了,可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边,这可怎么办呀!提出要求、救小动物的路上要自己想办法过障碍,在怪兽的家中(大型运动器具)把小动物就出来,然后跑回来
1、你们每次只能救一只小动物,救出小动物后要对他说一句安慰他的话,然后再把他送回到车上,再去救2起他的小动物
四、活动延续师请几位奥特曼先送小动物回家,其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来,准备下次在和怪兽战斗、快乐的羊角球39目标、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养幼儿反映的灵敏性、培养幼儿对体育活动的兴12趣及活泼开朗的性格活动重难点能骑在羊角球上蹦跳活动准备;准备羊角球四个M
一、开始部份教师说儿歌,集中幼儿的注意力羊角球、蹦蹦跳蹦得远来,跳得高快快蹦来快快跳
二、基本部份、教师讲解羊角球的玩法双手抓住两个羊角,两腿夹住球,轻轻地蹦跳、请幼儿分组12试一试讲解注意事项,教幼儿骑球时把重心放在两腿上,防止摔倒、教师把幼儿分成四组,每组出一3位幼儿参加比赛,比一比那一组跳得快、运送羊角球比赛,体验羊角球的多种玩法、幼儿自由活动45
三、结束部份教师整理队形,简单小结,表扬遵守纪律的幼儿教学反思在这节活动中,孩子们在教师的引导下,学会了玩羊角球进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养了幼儿反映的灵敏性同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格同时我还注意培养幼儿团结合作的能力,让两个孩子玩一个羊角球,体味合作的快乐、报纸游戏两则40一.魔毯游戏目的立定时能平衡自己的重心1加强幼儿间的情感交流,培养合作观念游戏2材料报纸,录音机.音带过程在场地上铺若干报纸1用故事引出游戏大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小动物.如果小动物站在“魔毯”(报纸)上,大灰狼2就看不见了音乐声中,幼儿分成两组一组幼儿扮小动物到处走动或者做小动物的动作,另一组由32名幼儿组成,扮成大灰狼,在旁边睡觉-3音乐停.小动物们赶快找一张“魔毯”站在上面,否则就被抓走4将报纸对折.下一段音乐起,游戏重复进行,每一段游戏结束,就将报纸对折一次,直到每张报纸上只能5站一个幼儿二.溜冰游戏目的培养幼儿的细心.耐心和平衡能力游戏材料;报纸节奏较快的音乐游戏过程、将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰豫备姿式
1、音乐声起,幼儿开始在规定的范围内向前滑行
2、报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手(用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容3易破)
41、手膝爬过障目的练习在障碍物下手膝着地爬,发展身体的协调性准备桌子若干,垫子若干玩法将桌子一张挨着一张地摆放成一列,桌子下面铺上垫子,知道幼儿从桌子下手膝着地爬过去建议提醒幼儿要眼睛看前方,不要碰到头过草地目的练习在物体上滚动,培养勇敢精神,锻炼身体的协调性准备将五张桌子并在一起玩法幼儿挨次从一端爬上桌子,滚动到最后一张桌子上下来,走/跑回到远点建议注意幼儿之间的间隔距离,前一位幼儿滚过两张桌子后,下一个幼儿在开始滚动,
42、我和球儿来赛跑目标愿意斗胆跑步挪移身体的位置,得到加大步幅挪移身体的感性经验
1.能在跑步活动中试着用住手和转身的方法避让同伴
2.准备在场地一端画一条直线,幼儿每人一个大皮球,装球的篮子一个过程
一、热身活动
二、探索活动大步跑一跑尝试幼儿在大步走的基础上尝试怎样竭力大不跑教师提示或者匡助个别幼儿大不跑
1.废纸筒、树叶、饮料罐等若干过程、开始部份1老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律摹仿鸭子走进入场地1老师带领幼儿跟着音乐的变化做摹仿律动鸭子捉鱼弯腰点头、鸭子蹲、鸭子扑水跳
2、基本部份2老师以游戏的口吻交待游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领1指导重点小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里A.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举B.幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏小鸭捉鱼2老师指导鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护A.重点及时纠正幼儿走斜坡时的动作游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,惟独不少其它的东西垃圾,老师问“小鸭子,B.池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?”指导老师启示幼儿回答重点初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净C.垃圾拾完,继续“捉小鱼”的游戏,幼儿游戏次,把小鱼捉完为止D.2--3重点指导老师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾、结束部份3小鸭妈妈表扬勇敢参预锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子1鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动摹仿抬着鱼回家
2、一物多玩——瓶子4目标感受游戏的乐趣,让幼儿乐于锻炼、乐于探索1探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神2准备矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干;录音机和磁带12过程
一、准备部份教师和幼儿一起随音乐跳热身舞.说说做做引导幼儿边说边做,展示自己是怎样大步跑的
2.再尝试幼儿在教师的语言和动作提示下,如“腿抬起来,大步向前跨”“手臂使劲儿摆动“,体味3如何加大步幅挪移身体
三、游戏活动:我和球儿来赛跑每一个幼儿两手抱皮球,弯腰站在起跑线后,念儿歌“我比球儿跑得快”,念到最后一个字时将皮球从两腿间滚出,然后起身去追球,追到球后将球抱回跑到起跑线上鼓励幼儿竭力大步跑,追赶皮球,并注意提醒幼儿用住手、转身的方法避让同伴,保护自己不被撞到游戏反复进行结束活动放轻松的音乐,两个小朋友互相捶背、腿
二、基本部份、幼儿说说、试试探索出玩瓶子的方法
1、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法
2、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法
3、将幼儿的想法组合,进行游戏《智力对对碰》4
三、结束部份教师和幼儿随音乐做放松运动、你走、我走、大家走(中班)5目标、激发幼儿乐于参预体育游戏,体验游戏的乐趣
1、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力
2、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量3准备花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等过程、激发兴趣,导入活动1播放《矮人高人》音乐教师带领幼儿边摹仿高人、矮人走路边进入活动室让我们坐下来休息一下刚才,我们是怎样走进活动室的?你还想怎样走?开动脑筋,我们比比谁走的方式最多、幼儿自由创造并练习多种走法2让我们一起来分享你的走法吧!坐到老师能看到你的地方幼儿自由描述自己的走法,可请部份幼儿展示你们真聪明,能想出这么多走的方法,我也带来了一些走的方法,我们一起欣赏!、多媒体展示多种走法,丰富幼儿感性经验3你最喜欢那种走法,我准备了音乐,咱们用花带打扮一下,走给老师们看、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示4小朋友们的表演真棒!那你们能不能和好朋友一起走?来试一试那边还有好多材料,也可以用花带,你们自由选择小朋友一定要注意安全、教师为幼儿提供各种辅助材料,鼓励幼儿合作行走5你们觉得走地怎么样?那我们就来擂台赛吧!选相同材料的小朋友为一组进行比试你们商议好比赛的对手、规则,我来准备场地、合作行走擂台赛〃6根据幼儿所选择的辅助材料,引导各组组织幼儿进行比赛为幼儿颁发优秀合作奖章现在让我们好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕,舒畅了吗?你们听,走来一群小动物,让我们和它们一起走吧!
7、结束活动播放《小动物走路》音乐,带领幼儿边摹仿小动物走路边走出活动室激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式、连体人6准备报纸若干张平衡木两个活动与指导.请幼儿自选火伴,两人一组1交待游戏玩法并示范给幼儿看
2.
2.玩法将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等如报纸中途破碎则住手游戏,以报纸不破碎者为优胜幼儿游戏
3.游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体味根据幼儿回答做必要的小结,强调协作
4.、蚂蚁搬豆7目标让幼儿通过互相配合、协作完成任务准备设置一定的距离,在终点放置皮球作为豆子〃过程、每三个幼儿一组扮成蚂蚁(第一个幼儿站立,两手作触角;第
二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前1面一个幼儿的腰)、一组组的蚂蚁〃排好队行走到终点,第一个幼儿用双手拿尽可能多的豆子,然后蚂蚁〃返回,整2个游戏期间保持‘蚂蚁的完整、最先返回起点并且豆子拿得多的蚂蚁〃获胜
3、灵便的小猴8目标、发展立定跳远能力和灵敏素质;、培养竞争精神和遵守规则的习惯12玩法幼儿当小猴,教师或者一位幼儿当母猴小猴〃在‘山坡上(大圆圈)作各种姿式的立定跳远跳跃约秒后,‘母猴用蹲撑跳进入圆圈追逐小猴〃,‘‘小猴’’仍须用立定20跳远躲闪被追到的小猴〃自动走进场边的小”笼〃子里追逐秒后游戏结束30规则、必须用协定的挪移方法追捉躲闪
1、必须在山岗〃上追捉
2、矮人走9目的
①练习在椅子上蹲着走,发展平衡能力;
②提高投准能力准备椅子,垫子,自制球玩法:将椅子摆成一列,幼儿蹲在椅子上,从一端走到另一端,再爬到垫子前方,投球建议可以根据幼儿的实际能力确定蹲着走的距离、打靶10目的练习定点投掷,发展投准能力准备椅子,自制靶子和粘球玩法将靶子挂在墙上;用椅子当阻挡物,放在距离靶子若干米处幼儿站在椅子后面,向靶子投掷粘球建议靶子的高度及投掷距离可以根据幼儿的能力确定、对垒投包11目的练习投掷,发展上肢肌肉的力量,培养合作意识准备将两组码起来的活动床分别摆放在房间的两侧,海绵包若干玩法幼儿分成人数相等的两个组,躲在床后,用海绵包投向对面的幼儿,被投中者要罚下场最后,哪组剩下的人多,哪组获胜游戏可以反复进行建议两组床(阵地)的距离要适当一定要用海绵包投、向手挑战12目标、能根据要求活动手指和手臂;、提高肢体动作能力的创造能力12准备一段节奏明快活泼的音乐、我会做教师用手指着头部说这是我的头,你能摸到自己的头吗?〃引导幼儿边用手指头部边1说这是我的头〃教师手指其他人体部位,提出类似问题引导幼儿闭眼做类似游戏,如用手摸肩,用手碰背等、向手挑战2你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?启示幼儿斗胆创造,想出多种活动手指的办法如拇指绕圈动作,捻指动作,弹指动作,弹琴动作,用食指和中指做剪刀状,等等引导幼儿听指令活动手指如你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉你能用你的手臂做些什么动作呢?引导幼儿听指令接受挑战如你能让手臂像波浪一样运动吗?、做做手指操3在音乐声中,引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作,感受、体验手部动作的灵便性带领幼儿做手指游戏、宇航员练本领13目标.在自主探索的基础上学习助跑跨跳;,能勇于尝试,学习宇航员敢于克服艰难的精神12准备小河、山洞
一、激发兴趣,活动身体、师你们知道神州七号吗?神州七号发射成功是我们中国人的骄傲,神州七号发射最辛苦的是1宇航员叔叔,我们一起夸夸宇航员叔叔宇航员叔叔本领大,宇航员叔叔了不起小朋友你们长大了想做宇航员吗?宇航员必须有一个健康的身体,今天就让我们锻炼起来、活动身体宇航员摹仿操(踏步、跑步、跳、转)2
二、分散活动,自主探索今天宇航员主要练习的本领是跳你们看,这里有一排小沟,你们去试试,你是用什么方法跳的?但是不能碰到小沟总结示范助跑跨跳(强调一定要跑一段,到小沟前不能停下来)学习用助跑跨跳方法跨过小沟
三、集中练习重点指导我把条小沟的距离变一下,你们用助跑跨跳的方法去试试,看谁能全部跨过,5并用学号记录下来记住,反复练习,不怕艰难,一定会让你成功的教师重点观察助跑跨跳的正确性,鼓励个别幼儿斗胆尝试
四、集体游戏宇航员选拔赛小朋友真勇敢,用助跑跨跳的方法跳过了小沟,现在我们一起来比赛好吗?第一次让幼儿了解规则,鱼贯进行(及时发现游戏中的问题,如拍手等,并在游戏中强调)第二次开始竞赛玩法小宇航员们先助跑跨跳过一条小河,再钻过一个山洞,跑回出发点第二个小宇航员接上,先完成的一组为胜宇航员空中走路(放松身体)宇航员练好了本领,我们乘上火箭到太空中去漫游好吗?因为没有了地球的吸引力,所以走起来慢慢地飘着走的、小鸡小鸭钻出来14目标、能钻过厘米高的障碍物,发展钻的能力
170、爱慕参加体育游戏活动,感受与火伴游戏的快乐2准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱小鸡小鸭〃的歌曲教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作准备活动,边唱小鸡小鸭〃歌曲边做动作
1.教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法小鸡小鸭是好朋友,
2.早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,即将钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝〃教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间尾随
3.录音做游戏教师观察幼儿钻的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作要
4.领.请幼儿钻回家中蹲好,听指令继续游戏5鼓励幼儿游戏中斗胆与火伴共同愉快地游戏
6.游戏结束时,教师带幼儿作简单摹仿动作,轻轻放松整理
7.、儿先想I
一、活动目标提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性
1.学习与同伴商议合作玩的方法
2.
二、活动准备、教具录音机、磁带、空场地
1、学具幼儿人手一个头饰、塑料圈2
五、活动过程扮演角色,活动身体
1.幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐开汽车进场1师宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?幼想师那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!师生入场听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操2师那现在我们一起来锻炼吧师生一起做圈操提供材料,自由探索
2.教师提示我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领这个圈还可以怎么玩?1要动脑筋和别的小白兔玩得不一样幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导2教师子细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法互相启示交流3玩圈方法简介如下滚圈将圈向前抛出又去捡回来A.跳圈在圈里跳进跳出B.小鸭走幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着C.圈走带圈走幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走D.转圈幼儿用手转圈,使其原地旋转E.踏圈走把圈竖起,两脚挨次踏着圈的边缘,侧向挪移双脚,使圈向前滚动F.套圈从头套入脚下取出一>从脚套入头上取出一>从臀部套入四肢取出一>从四肢套入臀部取出G.幼儿带着同伴的启示,继续探索练习4师宝宝们真能干,想出了这么多的玩法那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢?幼跳师那我们来跳跳看,但是要和其他宝宝跳的不一样幼儿玩圈,教师讲评跳的好的幼儿难度练习,重点指导
3.幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动单脚或者双脚连1续跳,摆布脚交替跳,摆布脚开合跳等教师重点指导如何与同伴商议合作玩的方法师现在妈妈要我们宝宝合作,把圈放在地上拼成一个图案,然后来玩玩看幼儿自由结伴玩圈。