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幼儿园中班个案分析幼儿园中班个案分析咬被角案例分析英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运〃道出了培养良好行为习惯的重要性我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要开学至今,我发现有一部分幼儿存在一定的坏习惯有的喜欢拉扯衣服,有的喜欢抠鼻子,有的喜欢把小手放进裤衩中……对于这些幼儿来说,形成这样的坏习惯,对以后的成长自然存在一定的影响由于各方面的不同,出现种种小动作,常常在不经意间将小动作表现了出来在与妈妈依依不舍的分离后,帅帅小朋友便和其他小朋友一起玩耍,午睡时,发现帅帅小手拿着被角放在嘴巴里,我便示意让他拿出来,并且让他睡觉接连好几天每天都是一样下,这点引起了我的注意,在与其家长的沟通中发现,该幼儿在家中就喜欢小手去拿被角放在嘴巴里不肯拿出来,家长也时常劝说但不见效果我们都知道,中班幼儿的自我控制能力在逐步增强,很多坏习惯也正是在这个阶段慢慢改正,因此作为家长、老师更应该在此时,提醒幼儿养成良好的习惯,改掉不良的坏习惯采取措施经过一个月的观察,只要他睡觉时将用手拿被角放进嘴巴里,我便目不转睛地看着他,他便会把被角从嘴巴里拿出来,逐渐领会到我的意思因此首先,作为家长,在家时要时刻注意孩子的这一小动作,睡觉时不时地叮嘱他不要把被角放进嘴巴里,在必要时打他的手背,让他意识到这样做是不对的其次,作为老师在继续注意他的同时,教育他要养成良好的习惯,保持个人的卫生,做个讲卫生的好宝宝适当地跟他沟通,给他讲讲有关其他小朋友咬被交的故事,让他有个学习的榜样,逐渐改变自己的坏习惯最后,家园互交流是一个很关键的问题,每天利用家长接送孩子的时间多交流一下,看看怎样更能帮助幼儿改变他的这一习惯,或利用QQ群、电话等形式进行沟通让幼儿养成一个好习惯是我们每个人的责任,在今后的学习生活中,我们更要仔细观察每个幼儿的成长,记录他们的一言一行,让他们在成长中留下美好的记忆,甜美的笑容,健康的体魄幼儿园中班个案分析午睡的习惯日常表现平时都没有午休的习惯,喜欢在床上玩,还会不断影响其他的小朋友幼儿已经睡下很久,大部分幼儿都沉沉地睡熟了,但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱这是谁呢循着声音寻过去,原来李希还没睡着幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声,大部分都沉睡在甜甜的梦乡中,这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声,接着就听到带着哭腔的告状声张叙掐我!〃原来又是李希在睡不着时惹事了观察分析李希从小就没有午睡习惯,在幼儿园里时间长了还好,但如果放假回来,便会有很长一段时间睡不着和她家长联系,家长反映孩子在家从来不午睡,家长也忙,懒得哄她睡午觉,久而久之便养成了她不爱午睡的习惯教育策略、采用循序渐进〃的方式促进其形成良好睡眠习惯1俗话说得好“一口吃不成胖子〃而坏习惯也不是一天两天能改得掉的对此,在教育李希时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯,而是采用循序渐进〃的方式她开始睡不着,我就坐在她旁边,有时拍拍她,有时给她讲一首小故事,帮助她睡眠慢慢地她能睡一会儿了,但不一会儿就会醒,醒来以后就在床上翻来翻去,我就让她起来做一些安静地游戏,如看书、做手工等不让她觉得睡觉是一件苦恼的事等过了一段时间我发现她入睡的速度快了、时间也长了、家园配合,共同培养其良好午睡习惯2《幼儿园教育指导纲要》中指出家园配合是教育幼儿最好的渠道如果单在幼儿园午睡,而星期天及节假日在家不午睡的话,那她永远无法形成良好的睡眠习惯为此,我和家长联系,要求家长和幼儿园配合,使孩子能在在家中也养成午睡习惯,这样不间断地进行培养、教育,也就慢慢达到了预期的目的更多相关文章幼儿园中班观察记录L.幼儿园大班个案记录
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