幼儿园运动活动策划方案

幼儿园运动活动策划方案1

一、活动主题童心迎-快乐动起来

二、活动目标为了丰富幼儿的在园生活，锻炼幼儿的体质，开辟潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵便性同时也为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服艰难，夺得胜利的精神促进幼儿的和谐发展;增强幼儿和父母的感情特开展以家园同乐为主线的“亲子运动会”

三、活动地点-幼儿园大操场

四、活动准备＞活动所需用品准备1）“国歌”、”运动员进行曲”磁带等1）音响、横幅、年级组场地牌、各班班牌、拱门等2）摄影、拍照3）哨子、马表、耳麦4）赛场布置赛道线、标记5）运动员号码牌6）奖状、奖品若干7）游戏所需的物品及各班入场幼儿手持器械8

五、人员安排总负责人毛-总策划与组织郭-活动主持郭-成绩统计:家长委员音响季-照像、摄影徐-家委员成员跳绳计数员家长委员拍球计数员家长委员中班项目负责人赛场南边陈-（分析结束部份用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲劳）活动反思本次教学活动的成功之处在于创设问题情景一一“让小河逐渐变宽”来引出问题一一用何种方法跨过小河以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习问题情景的创设有助于促使幼儿去发现本次活动的学习重点助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣止匕外，在本次活动中，教师还根据幼儿运动能力的差异提出不同的活动目标和要求在活动中教师用绳子摆放出不同宽度的小河，其实就是把活动的目标和要求分了三个不同的层面第一组较窄的小河是为跳跃能力较弱的幼儿准备的，教师注意给这些幼儿以积极的鼓励，希翼他们更斗胆和勇敢;第二组较宽的小河相对提高了幼儿的跳跃难度，幼儿可以用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河;第三组是最宽的小河，这是为能力较强的幼儿提供的挑战自我的机会，教师还在这条小河中放置了高约厘米的障碍物，提高幼儿克服艰难的勇气和信心20教师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组，而这三个不同难度层次的活动又具有递进关系;第一组是人人都应该完成的动作;第二组是次级目标，努力一下幼儿都应该达到，完成动作的幼儿因为实现了在原有基础上的提高而显得信心满满第三组为富有挑战的极限目标，要求幼儿能够打破原有动作的约束而变得更加勇敢并富有创意从运动后的测试看，幼儿运动后的平均心率每分钟约在次，练习密度130〜140为基本达到预设的认知目标和动作技能目标从教学效果看，活动中的幼40%〜45%,儿身心放松，情绪愉悦，不怕艰难大班项目负责人赛场中间陶-小班项目负责人赛场北边李-

六、奖项及奖品各年组拟定年级组比赛项目及奖项（小班中班大班）亲子拉拉操串烧创意奖一位表演奖一位活力奖一位中班年级组亲子羊角球接力赛优胜奖个班（旗子）1小班年级组亲子乌龟爬优胜奖个班（旗子）1全园拔河比赛优胜奖（个班）1

七、人员职责、教师做好班级幼儿和家长的管理工作，确保比赛现场气氛热烈、组织有序，1幼儿和家长能有组织、有纪律地进行比赛和观看、保育员配合教师管理班级等待参加比赛的幼儿

2、裁判员严格、准确的控制比赛时间、鸣号响亮、清晰

3、计数员公平、公正地进行幼儿跳绳、拍球的点数工作

4、统计员细心、准确、快速地统计比赛成绩

5、赛道负责人做好各赛道的点名和组织工作

6、家长管理、教育好自己的孩子，注意安全;遵守比赛规则，服从裁判决定;讲7清洁，保持体育场地的卫生，爱护公共设施，做文明人

八、具体活动及措施

（一）宣传发动阶段、通过海报向全园教师进行宣传、动员，做好幼儿和家长的动员工作，发动班级1幼儿和家长踊跃参加比赛，积极投入训练并选出裁判员代表、利用海报发动家长积极报名参预健美操表演

2、班级教师做好参赛幼儿与家长的分组和训练工作

3、各班带领幼儿练习方阵、器械操

4、各班做好参赛幼儿与家长名单的统计、上报，由园统一编号码

5、制定幼儿竞赛项目和亲子项目的内容、规则和评比标准发送各班6

（一）具体实施阶段以年级组为单位开展亲子运动会

（二）总结评价阶段、采集整理照片、资料

1、资料装订、归档2

九、运动会流程

（一）、入场式（830——900）、开幕前主持人进行运动会开场白

1、运动员入场全体运动员在操场一边罗列好（每班由一位幼儿持班牌，运动员2排成方阵手拿不同的器械进随其后，如、花环、花束、摇铃等），在主持人宣布运动员入场时，全体运动员儿随着运动员进行曲的音乐按照顺序喊着各班的口号挨次入场（入场顺序护旗队、裁判队、大

一、大

二、大

三、大

四、小

一、小

二、小

三、中

一、中

二、中三）、出旗仪式、唱国歌四名幼儿当护旗手，手牵国旗在舞台旁等候，主持人宣布3举行出旗仪式时，四名护旗手手牵国旗上舞台，主持人带领全体师生及家长面向国旗唱国歌、主持人介绍运动员和裁判员（各班级同时喊出自己的加油口号）

45、家长代表发言（“我以运动员的名义，保证为了体育的光荣和我们运动队的荣誉，以真正的体育道德精神参加本届亲子运动会，尊重并遵守指导运动会的各项规则发誓人一”）、主持人带领全体幼儿喊本次运动会的全园口号

6、园长讲话和宣布运动会正式开始7㈡、表演

一、开场表演教师健美操《创造奇迹》

二、各班级亲子拉拉操串烧（2分钟乂900—930）、大二班《斗牛士》、中二班《妈妈宝贝一起来》、托班《爱我你就亲亲我》、1234小一班《狗狗减肥操》、大一班《蜡笔小新》、小三班《牛奶歌》5DJ

67、中一班《彩虹的约定》

8、大三班《快乐STYLE》

9、小二班《猫咪总动员》中三班《妈妈宝贝》、大四班《快乐的歌》1011

三、亲子集体赛（9:30-1000）小班年级组亲子乌龟爬中班年级组亲子羊角球接力赛

（四）、小、中、大年级分场地分别举行亲子运动会（1000——1115）持人简单介绍本年级组的亲子运动项目和活动要求等（开始各年组游戏项目）

（五）全园家长拔河比赛（1115-1200）教师和幼儿拉拉操

（六）主持人致闭幕词，颁发集体奖幼儿回班级领奖（请家长有秩序的退场并把椅子送入班级）幼儿园运动活动策划方案2活动目标、能愉快地参加各项体育活动，通过运动会培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、1不怕艰难、不怕挫折、正确对待输赢，经得起挫折的良好心理素质、家长进一步了解自己的孩子，增进亲子关系同时通过家长的模范作用，让孩2子形成良好规则意识、通过策划、组织运动会，教师提高组织与协调能力

3、通过家园密切配合与沟通，起到家园共育的作用4活动时间20-年11月5日上午830——1100（星期一）活动对象中一班、中二班、中三班、中四班活动地点幼儿园操场活动流程

一、入场、家长入场，按划定区域就坐

1、幼儿入场，以班级为单位，按顺序出场2

二、各班操节表演每班分钟5按中四一中三--中二--中一的顺序出场

三、幼儿集体运动项目、小兔运萝卜1各班各派名运动员参加，在运动中发展幼儿负重平衡的能力12玩法幼儿挑萝卜过桥，放萝卜入筐，再原路返回，第二名幼儿开始，以先运完萝卜的一队为胜、小狗运西瓜2各班各派名运动员参加，在运动中发展幼儿各种跳的能力12玩法幼儿抱球单脚跳一段距离，再夹球跳一段距离，再抱球跨跳次，再匍伏爬3一段推球入门，到终点在前面的幼儿单脚跳完后第二名幼儿开始，鱼贯进行，以先运完西瓜的一队为胜、蚂蚁搬豆3各班各派名运动员参加，在运动中发展幼儿的团结协作、齐心协力的意识12玩法名幼儿间距站好，分别用汤勺、小盘、漏斗传递乒乓球，以先搬完豆子的12一队为胜、小猪搭房子4各班各派名运动员参加，在运动中发展幼儿推车和构建的能力玩法幼儿用12小推车每次运一块积木到终点再返回，接力进行，等积木运完后，再集体搭建，以先把房子搭好的一队为胜

四、各班分开进行亲子游戏中一:大脚小脚走中二你抛我接中三赶小猪中四小青蛙跳荷叶运动会家长配合要求

1、家长早上送孩子入班吃早餐后离开，810准时到塑胶跑道边集合，留出空道为孩子进行紧急疏散做准备、每家来一个家长，基于安全考虑，要求本次亲子活动项目必须由爸爸妈妈亲2自参加（欢迎爷爷奶奶观看助威）;家长一律穿方便舒适的衣服和平跟鞋参加活动、在做操和集体活动时家长不要接近幼儿给幼儿吃东西、喝水，可在亲子活动的3时候自己调节进行、暂不参加项目和已进行完该项目的家长和孩子请为其他运动员呐喊加油

4、请家长负责好自己孩子的安全，不要随意离开运动场地

5、幼儿不得随地大小便，由家长带着到附近厕所入厕入厕后立刻带孩子到比赛6场地继续进行比赛;大人请到公厕，不要使用幼儿的;不要乱扔纸屑，给孩子做个好模范、活动结束，幼儿集体排队回班进餐不得擅自带孩子离开，中途有特殊事情请7和本班老师打招呼，听从老师安排、举办运动会的目的是通过比赛促进幼儿爱慕参加体育锻炼并形成良好的竞争意8识，请家长鼓励幼儿并与幼儿一起踊跃参加各项比赛，同时能以正确的态度对待比赛结果、请保持运动场地的卫生，不乱扔垃圾，运动会结束后请将自己的垃圾带离运动9场地幼儿园运动活动策划方案3一.现状分析.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调

1.户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼2儿在无目的的玩各种玩具.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育3活动.幼儿喜欢特殊喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色4二.小班幼儿年龄特点.学习按指令行动，生活自理能力增强

1.行为明显受情绪支配

2.对他人的情感反映敏感性增强

3.动作协调性增强

4.摹仿性强5三.活动目标.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质

1.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质

2.针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，3提高幼儿的协调性，动作的灵便性.培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识4四.活动措施.活动场地小型、舒适1小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路盘跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平整的塑胶地毯或者草地上这样，孩子们可以纵情地爬呀、跑呀,不必耽心擦破皮、跌痛膝由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自顽耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁.活动方式循序渐进2小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们纵情玩、纵情笑、纵情跳活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣.活动安排科学合理3小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排个游2-3戏，每一个游戏的时间为分钟如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，6-7整个活动就像串珠一样大珠子--小珠子一-大珠子--小珠子如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣.活动规则简明易行4幼儿在户外活动比在室内活跃，加之小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发生事故因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规则如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞游戏“一列火车长又长”，以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿火车不能碰到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高，部份孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子固然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容幼儿园运动活动策划方案4活动设计思路我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿向来很好奇，时常过去摸摸玩玩中班幼儿是否可以玩粗绳，我向来在思量考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力活动准备大绳子两根、小跳绳六根、厘米高的障碍物一个20活动目标认知通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方

1.法.技能通过活动，使每一个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远

2.情感通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕艰难，具有敢于挑战自我的意识3活动过程

（一）开始阶段准备活动教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏（儿歌《小蝌蚪变变变》小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳）（分析用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性）

（二）基本阶段学习助跑跨跳【第一环节】跳小河.教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河教师逐步调整两根绳子间的宽1度来增加跳跃的难度（问题一）当我们用立定跳远的方法跳无非小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去（教师请个别幼儿尝试）（问题二）这个小朋友是怎样跳过小河的（教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式）.教师示范并讲解动作要领2（分析本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习）【第二环节】助跑跨跳过小河教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河（分析这样设计的目的是为了照应幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性）

（三）结束阶段放松整理.游戏一一青蛙戏水让幼儿自由随意地在小河里游一游

1.游戏一一抬“大虫”把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开2操场。