文本内容:
姜太公钓鱼
一、活动目标
1.激发幼儿对周朝历史的兴趣
2.了解《姜太公钓鱼》的故事
3.熟悉本次活动所学经典原文了解汉字“武”的字源故事
二、活动准备
1.教学DVD、教学CD、挂图、句卡和字卡“武”
2.商朝和周朝的拼图
3.钓鱼用的玩具鱼竿、充当鱼饵的不同颜色和形状的小卡片、用纸片做的小鱼玩具
4.《操作手册》
三、活动过程
(一)活动导入出示商朝和周朝的拼图,告诉小朋友,下面讲的故事就发生在这一时期
(二)活动展开
1.传统文化拓展
(1)拿着玩具鱼竿讲述故事《姜太公钓鱼》
(2)打开挂图,教师根据故事内容进行提问,引导幼儿进行思考指导语这个故事里讲了谁?他在干什么?姜太公钓鱼与其他人钓鱼有什么不同?(姜太翁钓鱼用的鱼钩是直的,别人用的鱼钩是弯的)
2.熟悉本次活动经典原文
(1)播放教学DVD,请幼儿欣赏艺术家朗诵不模仿2出示挂图和句卡,引导幼儿把句卡与挂图上的相应内容贴在一起指导语小朋友,把句卡宝宝送到它们在挂图上的家吧!
4.文化拓展了解汉字“武”的字源故事1播放汉字“武”的字源故事指导语周武王动用武力最终灭掉了商朝,那武力的“武”到底是什么意思呢?让字宝宝来告诉大家吧!2带领幼儿跟着DVD里的“大毛笔”环节,用食指书空指导语请小朋友伸出自己的食指,把食指变成大毛笔,跟着DVD里的大毛笔一起写一写“武”这个字吧!3出示字卡,复习巩固指导语看完这个故事,我们知道了“武”的甲骨文字形,上面是“戈”,是古代的一种兵器;下面是“止”,是一只脚,表示行动合起来表示,拿起武器,出发去打仗慢慢的演变成今天这个样子,这个字宝宝的名字就叫做“武”
四、游戏姜太公钓鱼规则教师将句卡粘贴在鱼形玩具上,引导幼儿根据挂图所示内容,钓出身上粘有该句句卡的小鱼可将幼儿分成若干组分批进行游戏注也可以根据鱼的颜色或图形进行配对钓鱼,如鱼饵是绿色的就钓绿色的鱼,鱼饵是方形的就钓身上有方形图案的小鱼钓完鱼后请幼儿把小鱼再放回池塘里,请下一位幼儿进行游戏
五、活动结束
1.幼儿和教师一起收拾玩具,播放教学CD三月的主题音乐作为背景音乐.
2.引导幼儿完成《操作手册》活动延伸把钓鱼游戏的材料投放到区域里。