还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园教育策划方案篇6幼儿园教育策划方案1游戏目标
1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法,体验与同伴合作的乐趣
2、通过推、走、跑、跳等动作的练习,发展幼儿动作的灵敏性和协调性
3、通过游戏发展幼儿思维的灵便性,培养集体意识和关心他人的良好品质游戏准备糖果布袋、音乐游戏过程
1、出示糖果,引起幼儿兴趣小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“奇妙的妙妙糖果”,你们每一个人都有一个,快去选自己喜欢的颜色吧
2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧
3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法
①自由探索玩法妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了,因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名
②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?
③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法
4、分组探索合作游戏运送妙妙糖果
①幼儿分组讨论每组选一种运送妙妙糖果的方法
②幼儿分组练习运送妙妙糖果
③游戏运送妙妙糖果(可交换玩法再次比赛,)
5、集体游戏给灾区小朋友送糖果
①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的
②我们把“奇妙的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?
③用“胶胶糖”快速变成一列火车,开往灾区,途中用压路糖走过碎石路,用跳跳糖跳过山坡本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式浮现,引起了幼儿的兴趣,充分调动了幼儿参预游戏的积极性,又采用一物多玩的游戏方式贯通整个游戏活动,让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法,发展了幼儿思维的灵便性及与他人合作的能力整个游戏环节设计紧凑合理,环环相扣,由易到难游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法,学会与小火伴分享自己的欢跃在整个游戏活动中,教师的语言亲切流畅,教态自然慷慨,温和可亲,能够根据每一个环节的需要时而温和,时而活泼在幼儿分组合作运送妙妙糖果中,教师进行了有针对性的指导,注意个体差异,始终鼓励每位幼儿,并对于个别能力较弱但对照赛坚持到底的幼儿及时表扬,培养了他们持之以恒的体育精神游戏能够通过简单的教具引起幼儿多种动作的练习,从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性活动设计的各个环节更是动静交替,符合幼儿身体运动的规律,促进幼儿身体素质在原有水平上获得发展与提高在最后的环节设计能够结合实际,通过给灾区的小朋友送糖果,对幼儿进行情感教育,培养幼儿关心他人的良好品质我认为此课达到了教学目标的要求,教师本人自身素质也很高,师生互动很好幼儿园教育策划方案2
一、活动目标
1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识
2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识,明白生疏人叫门时不开门,不做危(wei)险动作,不乱摸家里的电器开关等
二、活动准备
1、设情境爸爸、妈妈不在家
2、自制图片4幅、磁带
三、活动过程
1、观看情境表演,使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时,生疏人敲们不能开1教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品,名字叫“爸爸、妈妈不在家”2教师提问,让幼儿回答师你们明白为什么小品不演了吗,因为亮亮碰到难题了,他不明白该不该开门,等大家回?3总结当爸爸、妈妈不在家时,碰到生疏人敲们,不要轻易开门,要先问清晰来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或者让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等4再次表演,让幼儿加深印象一幼儿扮亮亮,另一幼儿表演生疏人生疏人可随便找理由
2、让幼儿根据自己的体味,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事
3、听录音《晶晶看家》
4、看黑板上的挂图,帮忙幼儿懂得一些安全常识1玩小刀等尖锐的东西⑵一人在肃静地玩玩具3在床上翻跟头
5、总结当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注重安全生疏人来时不开门,不做危wei险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己幼儿园教育策划方案3教学目标
1、哺育孩子友好相处、互相礼让的好品质
2、教育孩子进出门时不挤不抢,集体教学时要有次序
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、初步培养幼儿有礼貌的行为
5、加强幼儿的安全意识教学准备
1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现
2、乐曲《滑滑梯》教学过程
1、交流教学幼儿教师组织孩子交流刚刚教师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的我们又是怎么样进的教学室启示孩子讲出排着队,有次序的滑滑梯、进出教学室等
2、欣赏乐曲幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》,请孩子欣赏并尝试学着跟唱K曲
3、提问孩子理解歌词乐曲《滑滑梯》里,孩子是怎么样滑滑梯的为何要排好队,不推也不挤?幼儿教师启示孩子讲出推挤容易将孩子、磕伤
4、探讨孩子在何时还应留意排好队为何?幼儿教师启示孩子回想哪一些时候容易浮现挤撞,例如进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易,发生意外伤害幼儿教师总结大伙儿集体出动、教学时都应排队,明白礼让,有次序的教学,从相反的方面说,非常容易浮现危(wei)险,亦是不礼貌的渗透方法在一天教学的各过程,例如集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学爸爸妈妈们工作请孩子在生活里,融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互相礼让、服从公共次序等的品格教育幼儿园教育策划方案4
一、活动主题“珍爱生命文明出行”
二、活动时间20某某年11月7日——20某某年11月底
三、活动内容
(一)开展一次出行调查开展一次全体师生出行方式情况调查,掌握所有师生上下班及上下学的出行方式,并建立台帐
(二)开展专项教育活动各学校要结合实际制定文明交通专题宣传教育活动方案,针对不同出行方式,进行切实有效的宣传教育借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣传平台,宣传交通安全知识;利用校会、教师会、晨会、团(队)会、国旗下讲话、法制安全讲座等形式,进行文明交通知识集中宣讲;借助“扬州市中小学生安全”相关资源,上好交通安全课重点纠正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹嬉戏、并行骑车、手离车把、随意横穿马路等危(wei)险行为和不文明行为,养成文明交通习惯,增强守法意识,提升自护能力
(三)各校要开展一次“小手牵大手”活动向全体师生和家长发放《珍爱生命文明出行一一致全市师生和家长的一封信》,并将《珍爱生命文明出行一一致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校(园)门口醒目位置,利用家长会和其他家校联系平台,开展文明交通专题知识宣讲,号召全体家长和泛博师生一起行动,遵守交通法规,文明参预交通,建设和营造“安全有序、文明和谐”的交通环境
四、活动要求
(一)结合实际,精心组织各学校要提高思想认识,高度重视并精心组织,要以这次文明交通专题宣传教育活动为契机,以增强安全意识、提升文明素质为目的,全面开展交通安全宣传教育活动,并固化为常态工作要注重活动形式的多样性和趣味性,调动全体师生和家长积极参预,保证活动效果
(二)积极宣传,总结推广各单位要认真制订工作方案,扎实开展工作,注意采集活动的相关资料与图片,并积极向有关市内媒体、网站和平台推送,扩大活动影响活动过程中要不断总结经验,努力固化工作成果,力求将宣传教育行动内化为文明素质各单位要在11月10日下班前将《师生往返情况调查表》和《文明交通专题宣传教育活动方案》纸质稿报送教育局法制科,11月30日下班前,将《文明交通专题宣传教育活动总结》(被媒体录用的稿件要注明媒体名称和录用日期)纸质稿报送教育局法制科,各乡镇以教育中心校为单位集中报送,市直学校单独报送
(三)加强督查,确保效果乡镇教育中心校要对本乡镇区域内活动开展进行指导、检查,市教育局将适时对此次专题宣传教育活动进行专项督查幼儿园教育策划方案5
一、指导思想为继续完善幼儿园安全管理责任制,站在讲政治、保稳定、促发展和创建安全文明学校的高度,坚持“安全第
一、预防为主”的方针,充分依靠全体教职员工,联合社会各方面力量,切实做好幼儿园师生安全教育,综合整治园内安全隐患,防患于未然,以保障泛博师生人身财产安全和幼儿健康成长
二、活动目的通过开展幼儿园“安全教育周”活动,进一步强化幼儿园安全教育工作,匡助教师和幼儿园小朋友树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力,动员全社会共同关注和支持幼儿园安全工作,保证幼儿园的教育教学工作健康有序的开展
三、成立领导小组组长副组长组员
四、活动时间2月23日至2月29日,为期一周
五、安全知识宣传教育内容
(一)防火、用电安全知识的宣传和教育
(二)交通、游玩、游泳安全知识的宣传和教育
(三)防绑架、防拐卖等自卫、呼救知识的宣传和教育
(四)预防各种流行传染病的知识教育
六、活动形式
1.开辟一组宣传橱窗通过宣传栏、宣传板、宣传材料、家长征文、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式,大张旗鼓地向泛博家长和幼儿普及安全知识,营造事事讲安全、人人懂安全的氛围
2.组织一组教育活动通过组织国旗下讲话、知识讲座、讲故事、亲子活动,观看录相、消防演练等活动,增强幼儿安全意识,进一步提高幼儿园小朋友预防各种侵害和自我保护的能力可通过等增强幼儿的辨别能力和求救能力
六、活动具体安排
1、各班采集与安全有关的小故事和儿歌,开展教学活动,通过谈话、国旗下讲话等加强幼儿的安全意识
2、举办安全知识讲座,提高教师的安全自救能力及应变能力
3、开展一次摹拟消防演习,匡助教师和幼儿熟悉逃生路线,了解逃生的秩序
4、开展一次“防骗、防走失”演习活动
5、活动后做好总结反思及后续工作幼儿园教育策划方案6活动要求
1、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识
2、知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕艰难,坚持到底的精神活动准备
1、家园共同采集大小不
一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等
2、师生共同采集的球类运动图片资料,版面、
3、球类运动VCD,磁带,
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识活动过程
一、认识各种球类
1、(进行曲)师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式
1、观看VCD
2、互相说说看到了哪些球类运动?摹仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试摹仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,时常得到世界冠军等)
4、延伸你还知道其它的球吗?。