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文本内容:
工程软件建模技术课程教学大纲课程英文名称Modeling technologyby Engineeringsoftware课程编号学分学时0900180348
一、课程教学对象工业设计专业本科学生
二、课程性质及教学目的本课程是一门专业选修课程,该课程以目前企业运用较为广泛的工程软件(如PRO/E、UG等)为载体,培养学生具有空间形象思维和三维形体设计的能力、培养学生善于运用现代设计工具和软件思考、绘制、造型及解决问题的能力、培养学生初步的机械综合设计能力(包括查阅标准和规范、设计手册、图册等技术性资料、文献),在教学过程中还必须有意识地培养学生自学能力,创新和动手能力,分析问题和解决问题的能力,认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风
三、对先修知识的要求本课程的先修课程为设计制图、计算机导论或者计算机文化等
四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议(总学时数:48)知识模块知识点要求学时学习方课外学习要求式PRO/E概论C1教授+实
1、智能化草训图绘制文件管理基本操作A1教授+实训绘图命令绘制二维图B3教授+实训学生还需要投入编辑二维图A2教授+实不少于2倍训的课外时间上机练习,完成综合性大作业一份,需体现较好的建模能力、初步的渲染和版面设计能力尺寸与几何约束A1教授+实训草绘特征B8教授+实
2、基本实体训建模与编辑基准特征A6教授+实训放置特征A4教授+实训曲面特征建立A6教授+实
3、曲面建模训技术曲面特征编辑A6教授+实训
4、装配技术装配约束A2教授+实训装配流程B2教授+实训装配操作B2教授+实训
5、工程图制各种视图建立B2教授+实作训表达方法B2教授+实训
五、建议使用教材及参考书理论课教材丁淑慧.《ProEngineerWildfire
4.0基础设计与实践步》[M].北京:清华大学出版社.2009主要参考文献
[1]林清安.《Pro/ENGINEER零件设计》[M].北京:电子工业出版社.2004
[2]林龙震.《Pro/ENGINEERwildfire基础设计》[M].北京:北京理工大学出版社.2001
六、课程考核方式
1、本课程考核方式为考查;
2、最后课程实操考试占总成绩的70%,平时占30%
七、课内实验(实训)环节及要求序号实验(实训)项实验(实训)内容实验(实训)目的及要学时目求1了解pro/e文件管理达到熟练掌握的程课内学时文件管理、二维草图的方法,掌握二维图形绘度,可以绘制一般难度的4,+课外学绘制和编辑制和编辑的操作二维图形时102草绘特征操作课内学时掌握拉伸特征、旋转达到熟练掌握的程8,+课外特征、混合特征、扫描特度,可以创建一般难度的学时20征的操作实体3曲面特征特征操作课内学时掌握曲面特征建模达到熟练掌握的程8,+课外的一般操作方法度,可以创建一般难度的学时20实体4装配体设计掌握装配操作达到熟练装配一个中课内学时等复杂程度的产品的程度2,+课外学时85工程图操作课内学时掌握有三维生成二达到熟练生成一个中2,+课外维工程图的操作等复杂程度零件的二维图学时6的程度。