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文本内容:
家长学校备课
(一)教学目的要求、弓导家长{门明白应该怎样辅导孩子学习1I、匡助家长明确家长在家庭教育中的作用2建议家长如何培养孩子的独立性3教学重点、难点重视家庭美德建设,提高家长自身素质教学时间一课时教学内容第一课家庭教育、学校教育、社会教育之间的关系教学过程天下的父母、谁不希冀自己的孩子出类拔萃?谁不希翼自己的孩子早成栋梁?但不少家庭并不真正知道怎样做才干使孩子成才有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任,教育孩子是学校的事情;有的家长奉行〃树大自然直〃的信条,对孩子放任自流,不管不问;有的家长则T未要求孩子学习、学习、再学习,自己却从不看书、读报等待,这些均是我们现实生活中常见的现象针对其中存在的问题,我们对家长提出了一些要求,希翼能匡助家长掌握一些基本的教育原则,走出教育〃误区〃按照传统观念,家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育而按照现代观个方面入手,用适宜的方式对孩子进行品德教育1重视文明礼仪教育父母要教育孩子衣着得体,整洁朴素,美观慷慨男孩子不蓄长发;女孩子不化妆,不配戴成人的道饰父母要教给孩子对长辈或者初识者称呼〃您〃;对教师、社会工作人郢揩〃老加‘师穹、‘阿亮‘叔叔’等;对他摄蝴和蟋倩;与人打招呼时要说〃您好〃;与人分手时要说〃再见〃;给人添麻烦时说〃对不起〃;僻A」匡助时说〃谢谢’要使孩子正确使郦威用语,一方面,家长必须在待人接物过程中正确使用礼貌用语,让孩子有一本活的学习教材;另一方面,家I长要创造机会让孩子随时随地练习,逐渐形成自觉使用礼貌用语的习惯孩子在公共场所的文明举止,既显示出个人的修养,也反映出家庭的教育水平所以,家长要特殊重视并时常利用可能的机会对孩子进行这方面的教育如电梯门口,看见先生给女士让路,家长可以告诉孩子这就是一种文明举止;饭店里,看见服务员举止优雅、热情大方地款待客人,家长可以告诉孩子这也是一种文明举止等等
二、在目前独生子女家庭居多、孩子智力开辟早、社会影响复杂的情况下,家长在培养孩子健康心理上,特殊要注重以下两点将来的生存带来不少忧患因为这样的人,经受的艰难和挫折的磨练较少,心理娇弱,经不起风吹雨打,将来生活中一遇挫折,心理上便很难适应,容易产生过度的挫折感,难以适应正常的社会生活因此,要舍得让孩子承受挫折,以提高其挫折的承受能力,他们今后能够勇敢地面对生活,战胜艰难日常生活中的挫折情景不少,如能使孩子正确对待和处理,都可以达到提高孩子挫折承受能力的目的人生的道路部不会是一帆风顺的,时常遇到坎坷,遭受挫折古人云〃人生不如意事十之八九〃就当今孩子而言,可能会在学习、爱好的选择、自尊和人际关系等方面遭受挫折如在学习方面,学习成绩达不到理想的目标,没能上理想的学校;在兴趣和爱好的选择方面,自己的兴趣和爱好得不到父母的支持,没有机会显示自己的才华和个性;在自尊方面,自己往往得不到教厮口同学的信任,时常受^轻箫口忍受委屈,没有被评上〃三好生〃,没有被选上班干部;在人际关系方面,结交不到与自己讲知心话的朋友等孩子遇到挫折并非坏事,但陷入挫折不能自拔,就会对孩子身心健康造成消极影响,比如孩子丧失自信心,焦虑、自卑等家长要注意培养孩子以积极、乐观、向上的态度对待生活,使孩子不断增强克服艰难、不屈服于逆境的勇福口信心;匡助孩子寻求适宜的自我期望水平,不断调整目标和行为;主动了了解孩子,在理解孩子的基础上匡助孩子在学习上,作为家长应尽量减少孩子^的心理压力,使他们放下包袱,变被动学习为主动学习,使孩子成为学习的主人,而不是分数的奴隶,同时还应匡助受到挫折的孩子正视艰难,在逆境中不灰心,不消沉,从中吸取经验教训,重新制定学习策略方法,争取下次考好
三、在家庭生活中,家长应注意的几点、在家庭生活中,对孩子要有一定的要求,家长应明确提出要求,1并落实检查,不要〃事事说,事事空〃、当孩子浮现错误时,家长应戒躁,但也不可小而视之,应有一2个客观的态度,细心地负责,把准脉,对症下药、在家庭生活中,家长一定要注意自身的行为规范,孩子来自各3种家庭,他身上自觉地带着父母给他留下地烙印,家长当着孩子,尤其要对自己的言行负责,不能想说就说,想做就做,你可以对你的行为负责,但你无权对你孩子的一辈子负责,尽管他是你生的养的,但他最终属于社会
四、小结:今天的课是针对目前家长们存在的一些典型的问题展开来的,我作为老师和家长的双重角色深深的体味到家长们的不易与困惑,我力求通过这个家长学校的渠道和你们沟通交流,和你们共同进步,让我们携手把我们的孩子交好家长学校备课
(三)教学目的要求、引导家长配合学校教育是十分重要的
1、匡助家长明确家长在家庭教育中的作用
2、建议家长家长要紧跟时代步伐,树立正确的现代化意识3教学重点、难点〃学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可教学时间一课时教学内容第三课家校合作教学过程
一、家校合作共同教育孩子〃学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可〃对于孩子的成长,家庭教育能否配合学校教育是十分重要的配合得好,家庭教育就能使学校教育得到延伸,得到强化,反之则可能会削弱学校教育不少家长将孩子的一切教育都交给学校,首先我们老师很感谢他们对学校如此的信任,但是同时我也想提醒这些家长,第一,学校教育的时间仅仅小时,在这小时内学生需要接99期的文化知只;第二,*不可育统见〃教生〃一对一〃的学习生活方式,所以教师不可能从学生起床到晚上睡觉,一切活动——关注;第三,家庭是儿t童出生后的第一个环境,儿童的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家家庭;学校;儿童所在的集体;儿童本人;书籍;偶然浮现的因素由此可见,家庭教育占所有教育的首位但是仅仅靠家庭教123456育也是不够的,家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联,相互影响、相互作用、相互制约,三者有机地结合在一起,离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础,三项教育各有其职,缺一不可我们不能彻底依赖与哪一方面的教育,而应该三者互相沟通,特殊是学校教育,家长需要与教师多交流,这样不仅了解自己孩子的情况,也使教师了解到学生的情况,共同教育学生德才兼备的孩子需要我们家长和学校老师的共同培养,让我们携起手来共同培养造就优秀的孩子吧!
二、家长的教育意识父母良好的教育意识有利于孩子良好个性行为和品德的形成教育意识包括个尊重意识、信任意识、锻炼意识、适应意识和发5展意识尊重意识孩子一出生,就成为独立的个体,无论年龄大L小,他首先是一个人家长应该培养他的独立性,设法匡助他成功例如,一个两岁的孩子推着童车走路,父母不要阻挠他,要微笑地看着他赋予鼓励,让他走得更快、更远、更稳认可孩子想独立行动的意识并赋予鼓励,这就是对孩子的尊重、信任意识父母千万不要对孩子说〃你真没用〃之类的话即使孩子2遭受了失败,走了弯路,也要理解、信任孩子切记不要在孩子面前叹气,而是要拍拍孩子的肩膀,给他信心、锻炼意识把握孩子锻炼的机会,不牵就,不姑息,无非3分保护当岁的孩子摔倒时,你可以不去扶他,要他自己站起来310岁的孩子要和火伴一起行动时,你不必阻挠,但要耐心教他使之既受到锻炼,又能保证自己的安全之法和应急措施、适应意识教育孩子学会忍耐和克服艰难,注意不要埋怨4环境,也不要挑剔他人,要从自己做起孩子嫌地方太小,你可以教会他利用空间当孩子和火伴相处不合群时,要教育他发现别人的长处这方面不能〃呵护〃,要孩子学会适应他人和环境、发展意识对孩子未来的发展设计,要体现时代特征,符合社会5发展趋势,使孩子有广阔发展乾坤和充分自由发挥的余地要发现孩子的长处,挖掘其潜力不能让自己的好恶影响了孩子总之,父母良好的教育意识,对孩子的成长非常有利,有助于孩子德智体美的全面发展
三、家长的责任和义务重视家庭美德建设,提高家长自身素质,用自己正确的思想、高尚的人格、良好的言行为孩子做出表帅L、树立良好家风,建立民主平等、和谐、美满的家庭,创造有利于孩子成长的物质和精神环境
2、学习家庭教育理论,掌握孩子身心发展规律,学习家庭教育的经验,提高教育水平
3、加强与学校的联系,主动配合学校的教育,积极参加家长学校等教育活4动
四、建立学习型家庭、建学习型家庭就是要求每一位家长都能够确立终身学习的观念1学习新观念、新技术,学习新理论、新经验,营造一个家长与孩子共同求知识求发展的家庭学习氛围读懂孩子这本书,让父母与孩子一起成长,了解孩子身心发展的规律,使我们的教育方法适应社会发展需要创建学习型家庭就是意味着每一个家庭成员从学前儿童到高龄者,形成继续学习的教育过程,家庭成员意识到终身学习的重要性通过父母行为、亲子关系以及家庭成员互相合作,不断学习,调整自身潜在能力,建立尊重知识,不断进取的价值取向,实现家庭成员”再社会化”的过程,实现两代人一起成长的目标、家长要紧跟时代步伐,树立正确的现代化意识建立学习型家庭需要一个良好的学习环境普通家长认为,良好的学2习环境就是指物质建设的现代化,诸如购买家庭影院、冰箱、空调、电脑、高档家具等,并且随着时尚不断更新它们的大小、品牌及自动化程度首先,这些的确是现代化科技发展的突出标志,它们使家庭成员有更多的时间和精力从事休闲娱乐和教育学习活动,它们为建立学习型家庭提供了最根本的时间保障和物质保障同时,真正的家庭现代化不仅仅指家庭物质建设,还应合理地安排消费结构现代家庭已不满足于衣食住行条件的改善,而是越来越重视家庭的智力与文化消费投资或者不惜重金参加培训和进修,或者购买书籍报刊、家用电脑学习软件,进一步为建立学习型家庭奠定良好的物质基础然而现代化物质的添购并不意味着现代人观念的获得,而做个现代化的父母才是建立学习型家庭所需的良好学习环境的关键所在家长要有清醒的头脑,明确自己和子女的学习状况、学习需要,适当地选择学习资料、学习工野口子女共同制定学习发展计划,安排一定量的时间用于学习比如看电视能使人见多识广,但看电视时间过长则不利于人的身心健康,而且电视里的知识多是不系统、不完整的,在这一方面不能代替读书;互联网使不同国家、不同地位和不同阶层的人平等地共享人类信息资源,使人足不出户晓天下之事,但是网上也有垃圾“,对人危害很大任何事物都在不断地发生变化,家长要不断地学习新思维、新观念,增强自己的判断能力,做出正确的选择、家长要努力营造和谐民主的家庭学习气氛3受传统观念的影响,有些家长仍然固守”不听老人言,吃亏在眼前“、“我吃的盐比你吃的米还多二天下无不对的父母”等陈旧观念,更多精品文档在子女学习上表现为不尊重子女的兴趣爰好,把自己的意志和意愿强加于孩子,只允许自己说教,不许子女发表意见学习型家庭反对权威,崇尚真理,家庭成员在知识面前人人平等子女犯了错,要自我检讨,家长在子女面前也要〃知之为知之,不知为不知“,不能为了顾面子而为自己的错误找借口,甚至不懂装懂学习型家庭注重与子女平等交谈,互相商讨,不武断,不强迫,充分尊重子女的人格尊重棍棒教育二民主的学习型家庭亲子关系和谐融洽,子女有选择学习内容和方法的权利,于是他们的学习态度积极主动,思维更易于创造性,学习成绩自然更会提高惟独在民主的家庭学习气氛下,家长才干虚怀若谷,成为一个真正的学习者这种家长非但能发现自己的不足之处,还能发现孩子在其成长历程中赋予自己的启迪和教育,从孩子身上找回自己在成长中曾经失去的许多优良品质这样孩子逐渐长大成人、成才,家长自己也随之日臻完美家长学校备课
(四)教学目的要求目的引导家长们明白要想使孩子聪明一要寻觅要挖掘,二要扬长L避短、要求要细心观察孩子各方面表现,从而挖掘出他的优势智力,2并适时加以正确的引导,、建议努力承担做家长的责任教育孩3子要有切当的目标教学重点、难点一要寻觅要挖掘,二要扬长避短教学时间一课时教学内容第四课怎样使你的孩子更聪明教学过程今天我们讲的主要内容是怎样能使你的孩子更聪明我们都希翼有一个聪明伶俐的孩子,但是要真正做到这一点确实也非常难因为孩子的聪明程度也是由多种因素决定的,有先天的因素、也有后天的因素、还有本人的因素所以在讲这个问题的时候,首先要表明的是一要寻觅要挖掘,意思是说非但要看到有利因素,还应当看到不利因素二要扬长避短,意思是说每一个孩子都具备一定的聪明基因(我们把它叫做睿智),为此要善于发现、善于点拨,促其发展,这样才干使你的孩子更加聪明起来,固然世上所有东西都是念,家庭教育则是在家庭生活中,家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育为了适应当代社会对家庭教育的需要,家长必须认真学习现代家庭教育理论,转变家教观念,提高家教水平家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论,匡助家长转变家教观念,提高家教水平,协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务、正确理除口履行父母的职责1不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家,为孩子创造一个良好的家庭经济环境其实,这种观点是片面的古语说〃养不教,父之过〃,我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任,不仅要把他们抚养好,而且还要教育好在我国的婚姻法中也明文规定〃父母对子女的抚养教育的义务〃家庭是人材的摇篮,父母是孩子最早也是任期最好靖师从〃孟母三迁〃〃岳麻序〃这些流(德广的故事中,我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响因此,家长不仅要为孩子提供足够的生活条件,更为重要的I是要重视孩子的优良品德、凰子习惯的培养和智力的开辟惟独正确理解一履行父母的职责,才有可能抚养教育好自己的孩子.、加强与学校的密切配合2孩子的大部份学习时间是在学校度过了因此,家长要时常与老币取得联系,了解孩子在学校的表现,同时主要地向老师反映孩子相对而言的,U但只要我们大家努力,就会收到聪明的果实
一、人的基本智能可分为八种类型,主要是一语言智能、二逻辑数理智能、三音乐智能、四空间智能、五运动智能、六人际关系智能、七自省智能、八自然观察智能因此,作为家长能够早期发现和哺育这些智能,对于促进自己孩子的健康发展是非常重要的
二、但是这些智能在开始的时候,并非都能被孩子体现出来的因此需要父母在日常生活中,要细心观察孩子各方面表现,从而挖掘出他的优势智力,并适时加以正确的引导,这对于孩子能够向这方面的发展,或者说成为这方面的人材也应当说是至关重要的
三、为了改善和提高家庭教育的质量,现列出日常生活中的种表现,以供父母进行对照和观察,并进行挖潜和指导固然最重要的是2°请大家不要忽视这些表现,因为这些表现正是孩子发挥潜在智能的体现,此外也请大家试一试,我想这是会有一定好处的
四、聪明(睿智)的种表现20你的孩子善于用语言描述所听到的各种声响、你的孩子能够发现和纠正L你讲错的故事或者讲错的话,比如你时常给孩2子讲故事,但是当你更换里面的故事情节还某个词,孩子就会说讲错了,并能够加以纠正、你的孩子特殊喜欢为别人讲故事,而且讲得绘声绘色、你的孩子总是3喜次是出一些稀罕古怪的问题,如〃人为什么不会飞〃等等
4、你的孩子喜对物具分门别类,并按照大小或者颜色放在气、你的孩子5喜欢伴有着乐器的弹奏唱歌、你的孩子喜欢倾听各种乐器发6出的声响,并能根据声响正确判断出是什7么乐器、你的孩子能正确地记忆诗歌和电视里时常播放的乐曲
8、你的孩子善于辨别方向,极少迷路,或者根本就不会迷路、你的孩子910对经过的站名或者路标记得很请楚,并能提起什么时候曾经来过这个地方、你的孩子喜欢东写西画,形象逼真地勾画11出各种物体、你的孩子喜欢自己动手,许多东西能够一学就会、1213你的孩子特殊喜欢摹仿戏剧或者电影人物的各种动作或者对白、你的14孩子喜欢体察父母的心情,领略父母的忧与乐、你的孩子落落慷就动作15优雅有未幽、你的孩子看见生人时会说’他好象是弱人’讨前舌
16、密破襦毛巴行为和情感像起,如〃我生气了才这样干的〃等、你1718的孩子善于判断该做什么,不该做什么、你的孩子善于辩别出物体之间19的很弱小的差异、你的孩子喜欢摆弄花草,逗弄小动物,而对普通的玩20具兴趣不大
五、你可按以下分析进行测试:、如果你的孩子在第、条的表现突出,有可能具有语言才干1L
23、如果你的孩子在第、条的表现突出,说明有逻辑数理方面的天赋
245、如果你的孩子在第、、条的表现突出,可能是个音乐苗子、36784如果你的孩子在第、、条的趣突出,说明有丰富的空间想象能91011力、如果你的孩子在第条的表现突出,可能具有较高的运动51213智力、如果你的孩子在第、、条的裁突出,孩子在人际关系方6141516面的智力较好、如果你的孩子在第、条的表现突出,说明孩子71718有着良好的自我认识能力、如果你的孩子在第条的表现突出,8120孩子的自然观察力具有优势家长学校备课
(五)教学目的要求目的让家长了解家庭教育是起始教育、长期教育、也是平生教L•g、要求要全面了解自己的孩子,并对孩子要有一个客观的、公正的、正确的评价
2、建议必须担负起家庭教育教学重点、难点家庭教育是起始教育、长期教育、也是平生教育教学时间一课时3教学内容第五课家长怎样肩负起家庭教育的责任教学过程
一、为什么肩负起家庭教育责任每一个家庭都在按照自己的方式进行着家庭教育,有在乎的或者不在乎的,有比较系统的或者不系统的,有比较科学的或者不科学的,有比较坚L持的或者不坚持的,有能与社会连接的或者不连接的.正是因为以上的原因,所以产生的效果不一样,正如我们时常在讲的同样的教育,为什么我的孩子就不行动呢?差距这个问题的浮现,理由就在于家庭教育比如学前教育很重要,特别在习惯方面、情感方面、语言表达方面都可以说是处于最佳时期、黄金时期,有的家庭正因为错过了更多精品文档这个时期,所以进入小学以后就会遇到较大的艰难,随之就会产生比较大的差距固然这种差距是有希翼补救的,只要是引导得法,学校教育就能弥补由于家庭教育的不当而带来的一些影响,如果再错过了小学这个重要的阶段,那就更艰难了,甚至是没有办法了但要提醒的是这一转变过程是千万不能离开家庭教育的、家庭教育是起始教育、长期教育、也是平生教育为此,肩负的责任是重大的不可回避的,因此需要去不断研究和探索孩子(受教育者)2接受教育影响的过程可以分为三个阶段第一个阶段主要是家庭教育,第二个阶段主要是家庭与学校教育总和,第三个阶段才是家庭、学校与社会教育的总和三个阶段的教育各有侧重点,各有优劣长短,不能互相取代,只能互相影响,取长补短共同发展因此,这就是我们时常在强调的要做到家校结合的理由现在我们的家长对教育还有些不了解,因此不太关注教育;对老师工作也有一些意见,因此不太配合学校教育;也因为没有时间、也很劳苦、也缺少文化、缺少教育能力,因此疏忽于对孩子的教育但是这并非理由,如果是这样的话,将会耽误自己孩子的一辈子,至少是会妨碍他们的前途,为此应当承担起家庭教育任务、教育家叶圣陶早就这样说过教育就是要培养好习惯最近,市教委教研室也写过一篇关于注意从小养成孩子学习习惯的文章,他学3习习惯比成绩、分数重要得多,比如从小让孩子学刽页复习,当天作业当W天完成,对第二天要学习的内容先看一遍比如在课堂上,敢于提问,平时时常与同学之间交流学习体味比如一个星期学习完了,自己能学会对知识进行整理和归纳,他说有了这种好习惯以后,就可以提高学习效率、就可以提高学习成绩他还举了一个高考状元例子说这位高考状元有一本纠错本,专门记录做错的题目,一个星期后再把它重做一遍,然后再去想一想,并找到错误的原因最后他还讲到要培养孩子的好奇心和求知欲,这两种东西虽然是思维领域和情感领域里的一种十分珍贵的品质,但是它也可以变成一种学习习惯,时常问为什么,一个人的思路就比较广,自然知道的东西就比较多,他说如果从幼儿园开始向来到小学又能够到中学,那末这个孩子长大以后肯定是不得了的那末这种好习惯是从那里来的呢?自然是从我们的家庭教育中来的因此,无论从那个角度去分析,家长肩负家庭教育责任对于孩子健康成长的极其重要性
二、家庭教育中注意的几个问题建议大家能够看一些教育方面的书籍,了解一下教育方面的信息,知道一些教育方面的政策法规,这样可以更好的进行家庭教育L、要全面了解自己的孩子,并对孩子要有一个客观的、公正的、正确的评价,不仅是孩子学习状况,还包括性格脾气、兴趣爱好、思想动态,2所有这些情况的了解都是为了你能够进行教育,能够进行针对性的教育,能够取得比较好的教育效果评价也很重要,但是这个评价只是父母自己知道,过高了不行,过低了也不行,但是随着孩子年龄的增加是可以调整的,不是一成不变的,固然它的前提是家长自己对孩子要有必要的自信心、要能够正确的了解老师、正确的评价老师,最好是能够与老师建立一个平等的、融洽的、互相信任、互相尊重的关系,这样才可以进行正常的交流,才可以解决一些问题,才可以取得上瞅好的教育效果
3、不要让孩子在老师和家长间找到空隙,要学会原谅孩子的过错,但是不能向来原谅孩子的过错,特别是重复的过错,不千方百计去解决问题,4最后养成的是改不掉的坏习惯、当父母的要以身作则、要身体力行,要和家人一起创造幸福美满、和谐宽松的家庭教育环境,要注意应用正确的教育方法,同时还要讲究应5用一定的艺术,千万不要老一套,教育培养孩子也要有新的思路、新的措施,那末我们就一定能够获得教育的成功在家里的情况,取得老师对家庭教育的了解和支持惟独家庭和学校密切配合,双管齐下,才干取得良好的教育效果、父母要作孩子的好模范3父母是子女最早接近之人不论父母自身是否意识到,你们的一言一行<联潜移默化地影响着孩子因此,父母不仅需要具备科学和家教知识,还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样,率先^垂范如果家长自己整天沉湎于电视节目中,而要使孩子信奉读书比看电视更重要,更有益处,这实在是难为了自己的孩子父母在注意言教的同时,还要注意身教,身教和言教并重,才干引导孩子朝着健康的方向发展家长们应明确家长在家庭教育中的作用家长的模范作用父母是孩子的首任教师,是孩子首先模仿的模范父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子,可以说从孩子身L上,我们总能找到父母的影、家长是有目的进行教育的实施者孩子基本素质的形姗口2家长的培养、教育分不开古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境3这里说的环境包括物理环境和心理环境能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所,可以说是良好的物理环境;由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理碉父母应怎样引导孩子学习、布置一个良好的学习环境1如果希翼孩子喜欢读书,那末,家中应该有书、杂志、报纸孩子在书香环境中成长,自然会喜欢接近书,喜欢看书但是,这个环境还必须是简化了的,不能太嘈杂或者是一下子提供太多的学习刺激,以免孩子无法专心地学习、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他2如果您希翼孩子学习一种好的行为,那末您最好使用正面的语言,明确地告诉他所要做的行为,例如告诉他〃我们应该……做〃,而不只是批评他、谴责他做得不对然后再亲自示范正确的动作来教导他如果孩子说会,那末就让他做给你看,再指导他正确的方式、不要打搅他的专心3孩子专心在做某一件事时,不要去打搅他第一件事还没完成之前,不要叫他做第二件,也不要让他做太多或者做一些超乎他能力的事,否则,孩子在匆忙、心急的情况下,很容易就会养成抛却的习惯,怎会有始有终呢?、孩子一起游戏4从游戏中可以训练他的一些基本能力有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤,引导孩子一步一步去完成、多鼓励他5只要孩子有好的行为,有一丁点的进步,哪怕他的表现不如我们的理想,我们也要鼓励、欣赏他,使他保有学习的原动力加强与孩子之间的沟通现在不少家长有亮这样的感觉孩子上中学后,似乎不像以前那末听话了,甚至还和父母顶嘴;有什么事情也不爰和父母商议家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界,两代人之间有了一层隔阂其实,这是孩子成长过程中正常的心理现象随着年龄的增长,孩子逐渐有了成人感,自尊心和自主性大大增强;讨厌父母喋喋不休的指教,不愿父母干涉他们的行为;内心的秘密往往不肯告诉家长等等要想获得两代人之间自然、亲密的关系,就需采取适当方式加以沟通下面一些建议,可供家长们参考必须在时间上有所投资L家长们往往认为自己最重要的事情就是好好赚钱养家其实对孩子来说,最需要的是父母成为他们的知心朋友,一个可以让孩子倾吐心事的朋友要达到这种地步,非得平日有足够的时间沟通不可建议大家平时多和孩子在一起聊天、看电视、散步、游玩等在这种轻松的气氛中,谈话才干渐入佳境,至于平时连回家吃饭都〃没有时间〃的家长,就不要太期望孩子会与你畅所欲言了美国关总统布什夫人在美国一所著名女子私立学校的一次毕业典礼上曾经深情地说〃年轻的女士们,有一天当你们到了我这样年纪的时候(布什夫人当时已岁)你们回顾你们一辈子,决不会因为曾经错过一次赚钱的机会、一70笔生意的交易而感到懊悔,你们却会因为没有好好花时间和你们的孩子、和他们的丈夫、和你们所心爰的人建立夸姣的关系而感到懊悔不已〃布什夫人的肺腑之言,兴许能给我们一些启迪、跟孩子沟通必须讲究语言艺术沟通的2意孀不是〃我有话要说更不是〃大人说,/」孩子听〃女噪是这样的话,孩子固然不喜欢和你在一起因此,父母与孩子谈心,若要取得好的效果,既要注意谈话主题,也要考究语言方式比如〃吃得苦中苦,方为人人〃是大人教育小人的〃古训〃,而〃多读书才干实现你自己的理想〃更符合当今儿童的语言特点,可能更容易被孩子所接受t、话多不灵3孩子在学校听到的几乎全是教师滔滔不绝的教诲,一堂课接一堂课,天天如此回到家里,要是父母还是喋喋不休地教导,孩子当然会反感、会顶牛因此,建议父母的话要简炼,准确,能带些风趣幽默更好有些话可以只说一半,结论让孩子自己想出来要是家长的话太多、太碎,孩子把耳朵堵住,那末,家长的话就成为了没人收听的广播电台、多鼓励、少批评4这个社会因为人多,竞争也厉害,家长对子女的期待也高这样,家长与子女的对话就难免批评多于鼓励,强调孩子的不良习惯并与别的孩子相比,与自己的过去相比等待其实这一比毫无积极意义,相反惟独使孩子丧失处信,产生自卑和自弃感倒是鼓励的话能让孩子有自我肯定感,激励上进心、家长需多了解孩子身心发展的规律5父母在养育孩子的过程中,会遇到各式各样的难题,因此,建议家长诸一点有关书刊,了解一些孩子身心发展的规衡口特点,以利于为两供之间的沟通提供科学性的指导,减少家庭教育的盲目性
五、总结天下没有不爱自己子女的父母,但是爱要适时、适量〃权威〃只能使孩子造成被动的学习行为,而非内心自动自发的自愿行为研究证明,父母对孩子的关心,有利于孩子的学习动机、态度的形成真正的爱的教育,是关爱而不是放任自流,它能使儿童有良好的学习行为表现家长学校备课
(二)教学目的要求引导家长们明白应该如何培养孩子良好的学习习惯1匡助父母应怎样引导孩子学习
2、建议家长跟孩子沟通必须讲究语言艺术3教学重点、难点引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性教学时间一课时教学内容第二课家长如何培养孩子良好的学习习惯教学过程又迎来了一个和家长沟通的日子,和你们交流沟通使我更加坚定了我工作的信心,你们是我工作的后备军,是我工作的支持者,虽然只接触了短短两个月,可我深深感到家长们的责任心很重,这期间搞了几次活动,家长们对待孩子门的态度深深的感染了我,使我更加意识自己的责任重大SJ今天我就现在家长们存在的一些问题讲授以下几个内容培养孩子良好的品德、家长在培养孩子健康心理上,特殊要注L2重在家庭生活中,家长应注意的问题
一、3培养孩子良好的品德一个孩子拥有良好的道德品质,才干拥有一个积极向上的精神面貌,才干为将来的人生发展打下一个良好的基础李岚清副总理曾经指出〃家长对孩子不能只注意在校的学习成绩,也要关注思想品德方面的修养,注意他们在社会上可能受到的不良影响,否则好孩子也有可能变坏,有的甚至可能走上违法犯罪的道路有的家长成天把孩子更多精品文档禁锢在家里学习,不注意开辟孩子视野,增长社会实践经验等,也不利厅学生的健康成长〃古人云〃人之初,性本善〃品德的发展像涓:目细流,需要日积月累,成长中的孩子道路品质还没定型,需要家庭、学校乃至整个社会良好教育环境的营造,这个过程是由浅入深的低年级的小学生只是初步掌握一些道德上的判断,知道了一些诸如公平、自私之类的概念,并且主要是依据家长、老师、小火伴们以及各类传媒的种种言论和行为,来形成自己的判断到了高年级,他们才开始有了一些自己的标准,对一件事情或者一个人做出比较独立的评价总体来说,小学生的种种道德上的表现是不稳定的,容易受外界的影响这就决定了道德培养的长期性和及时性,它贯通于生活的各个方面,因此要求家长要有足够的耐心和信心,在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕麻烦,要反复地讲道理、举例子,以及自身时常的影响,才干有助于将道德观念在他们心中扎下根来,仅有言教还是远远不够的最重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施教孩子{门是通过摹仿来学习各种不同的行为方式的,摹仿是没有道德判断的,但通过摹仿学到的不同行为方式,就是别人评价个体道德品质的依据孩子{门摹仿最多的就是父母,因此对于家长来说,在孩子面前要做到慎言、慎行,家长一句随便说出的话,对于一件小事的处理,都能潜移默化地影响着孩子良好品德的培养身教胜于言教,这句话用在父母对孩子的品德的教育上是再合适无非了培养孩子的良好品德,就家庭而言,要着重抓好孩子文明礼仪和健康思想观念的教育,这是形成良好品德的基础家长可以从以下几。