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文本内容:
学校开学疫情防控应急演练方案
一、演练目的进一步规范、强化新冠疫情防控工作,检验学校应急预案的科学性和可操作性,细化防控环节,扎实做好开学前疫情防控准备工作
二、演练主题提高疫情防控意识,增强疫情应对能力
三、演练时间2023年X月X日
四、演练领导小组总指挥XXX副总指挥XXX
1.组织协调组组长XXX组员;XXX、XXX、XX负责接受全校体温异常报告,安抚问询体温异常学生,及时联系家长或隔离观察组
2.校外疏导组组长:XXX组员XXX及保安队具体流程
1.1030供餐车入校,门卫登记,总务处负责验餐、留样
2.1L00一二年级一名教师看班,另外两名教师取餐,餐到位后,第一批
1、
3、
5、7排开始吃饭,第二批
2、
4、
6、8排由一名教师带领间隔1米排队到上学期划分区域自由活动,活动中提醒学生间隔1米以上,过20分钟后两批学生交换
3.1150三四五年级一名教师看班,另外两名教师取餐,餐到位后,第一批
1、
3、
5、7排开始吃饭,第二批
2、
4、
6、3排由一名教师带领间隔1米排队到上学期划分区域自由活动,活动中提醒学生间隔1米以上,过20分钟后两批学生交换
六、学生午检演练午餐结束后,带领学生做好教室的卫生清洁及消毒工作,督促学生清洗和保存好餐具班主任用红外线额温枪给每位学生测量体温,并做好午检记录,若发现体温高于
37.3摄氏度者,班主任将学生送至学校临时隔离观察室,然后,校医测量体温并立即联系家长这期间校医询问病情、接触史等,若有与疫区旅居史或与疫区人员接触史,则立即拨打疾控部门电话,上报上级部门,上报校长,联系防疫部门前来处置,同时做好隔离工作体温异常学生离校就诊后,学校做好消毒,谨防污染扩散风险
七、学生放学演练学生放学采用分批放学的办法,这个环节家长容易扎堆,学校东西两侧,XX大道和XX街接送点增加两处消杀点,由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作根据校区大门口人行道从XX大道到XX外环,必要时还可以向两边延伸,划定每一个家长和孩子的位置,间隔一米,分成五批放学,一年级三点五十开始放学,以后每个年级间隔十分钟,每个家长和孩子一一对应到位置接自己的孩子,大家都保持一米的距离,各自回家吃坂写作业休息教育孩子回家第一件事先洗手,让孩子给家长传达接送孩子时一定要遵守学校的要求,遵守秩序不聚集,利用少先队检查等措施使接送有秩序希望此次演练,各教职工熟知应急处置过程,进一步提升了应对突发事件的能力同时,也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程学校开学疫情防控应急演练方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任,为进一步压紧压实防控工作责任,提高学校对疫情应急现场处置能力,严防新冠疫情的传播与扩散,确保学校师生员工的身体健康和生命安全,为开学复课提供坚实的保障,结合我校实际,特制定本方案
一、演练时间2023年X月X日14:00-17:00(暂拟)
二、演练场所校门口、班级、食堂、宿舍
三、演练目的和要求
1.提高学校疫情防控的应急处置能力,检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性
2.落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力,确保突发事件得到及时有效处置
3.全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作,对本次演练高度重视、高度负责,参演过程中应保持冷静,服从现场指挥人员的指导
1.制定演练方案拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案
2.进行集体培训1)强调各个岗位的职责,明确具体要求,不断细化演练方案并让全体教职工知晓、记牢,力求有执行、有监督、有审核、有报告2)对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程,并对各个环节工作要点作了详细说明,明确到责任人,确保演练安全、有效
3.演练物资准备准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等
4.进行预演练按照演练方案,根据职责分工,各相关部门人员模拟实景进行预演,进一步磨合机制,完善方案
5.成立应急演练领导小组1)组长XX(负责统调度,现场指挥,对重大问题进行决策)副组长XXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)2)成员各班任课教师、班主任(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪,对隔离进行医学观察学生进行心理疏导)3)体温测量人员XXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)4)秩序维护人员XX、XX(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)5)现场消毒人员XX、XX(负责对进入校园的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录)6)疫情防控人员XXX(疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查)7)联络上报人员XX、XXX(负责出现疫情后,及时联系社区、疫情治疗定点医院,并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作)
五、进行实战演练场景1学生入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要1)在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线,在地上每隔一米划上红线2)实行分时间段入学一班14:00到校、二班14:20到校3)早晨学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分两条通道排队进入学校4)每条通道的检测人员(XX、XXX)在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,消毒人员(XX、XXX)对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒5)体温正常、无其他症状者,有序进入学校登记人员(XX、XXX)到宿舍(责任人XXX,XXX)o6)体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测同时将此生经过的通道消毒并封闭(责任人XXX)o场景2进入班级体温检测演练1)早上学生进入班级之前由班主任(XX,XXX)进行体温检测,学生间隔1米在班级门口排队等待,班主任老师戴好口罩和一次性手套,依次对每个学生进行检测2)班级门口设有酒精消毒液,每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒,进入教室等候上课3)当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系疫情防控人员,并带其到观察室,由校医对其再次进行水银温度计测量体量场景3晨午检演练1)在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况2)在午餐前,学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做详细记录,如发现异常情况,联系疫情防控人员将学生送至观察室,通知消毒人员进行班内消毒,并把其他学生转移至零时教室场景
4、学生上课时演练1)上课时突然有学生不舒服,老师迅速拿出卫生箱里的一次性手套戴好,手持测温枪,对学生进行体温测量,经测量为
37.8°Co2)老师为该生戴好一次性手套,帮他收拾好书包,将他带到走廊进行隔离与此同时,拨打电话通知班主任、疫情防控人员3)疫情防控人员马上把该生带到观察室,并对该生情况进行询问校医对该生再次进行体温测量4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室,消毒人员对班级进行全面消毒,开窗通风场景5学生就餐时演练1)学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排1100——1120七年级;1125——1145八年级;1150——1210九年级;1215——1235教职工2)师生就餐时须佩戴口罩,教师带学生进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头消毒液洗手(责任人XXX、XXX)3)分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上体温人员(XX)对学生进行体温检测体温异常者按照异常情况处理4)食堂分发套餐,学生间隔在1米排队取餐,即取即走5)实行分区用餐,到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开就餐位子间隔在1米以上,实行错位就餐就餐中不交流、少说话,避免交叉感染(责任人:XXX、XXX)o6)用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩坂菜倒进泪水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒场景5宿舍中体温异常情况演练1)学生进入宿舍时间隔1米排队,宿舍管理人员(男生XXX,女生XXX)对每个学生进行体温测量,体温正常进入宿舍2)晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量,发现有学生体温异常,马上报告值班疫情防控人员和班主任3)值班疫情防控人员将该学生带到观察室,由校医进一步排查班主任到观察室对该生进行安抚宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚,等待下一步指令场景6周未放学演练1)把好离校关,周未放学后,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学时间安排1530一班,16:00二班2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分,班级与班级的距离在5米以上,每个班级放学时到自己对应的区域3)放学时各班级按照规定时间准时放学,班主任严控时间点,将学生有序送至校门口的接送点,每个班级确保学生安全4)放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集场景7疫情确诊后处置演练1)发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测测量后体温还是不正常2)由校医将该生转到隔离室,并通知班主任、疫情防控人员班主任通知学生家长,并对该生进行安抚疫情防控人员对该生情况进行询问了解登记3)家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用车辆将其送往定点医院发热门诊4)家长通知班主任确诊为是新冠疫情,班主任立刻通知学校疫情防控领导小组领导小组迅速启动应急处置流程,相关人员迅速进入岗位,按照其职责分工开展相关工作5)班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离,班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离班主任做好学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导6)消毒人员对教室开窗通风,用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒,公共场所进行全面消毒宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒7)对该生在校园内接触过的人员进行全面排查,确定密切接触者,并对这些人员进行体温测量,十四天的隔离观察8)告知全校师生真实情况,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准
六、反思与改进
1.对演练过程中发生的问题和不完善的地方,均在演练过程中指出,并当场进行示范性操作,进行总结改正
2.进一步提高全校师生对疫情的防控意识,提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力
3.针对发生的问题,进一步优化流程、完善方案,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一学校开学疫情防控模拟应急演练方案负责上放学引导家长车辆停放,及时疏散;学生有序排队进出校
4.测温查询组组长:XXX组员XXX、XXX负责监控进校学生体温,负责进校教师测温如有超过
37.3C或有呼吸道疾病症状的人员让其立即戴口罩,并立即联系组织协调组XXX
5.隔离观察组组长XXX组员XXX、XXX、XX负责将体温异常学生转移至隔离观察室,电话通知家长并询问学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊疑似病例接触史,根据具体情况做好登记上报
6.后勤消毒组组长XXX组员;XXX、XXX负责食堂就餐组织,以及对相关场所进行消毒
五、演练内容
(一)师生进校演练
1.场景学生戴好口罩,按照要求在学校东西两大门外排队等候,依次从专用测温通道进校,前后左右至少间隔一为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力,做好新冠疫情防控工作,确保学校开学后良好的教育教学秩序,师生的健康和安全,我校结合实际情况,制定本校疫情防控应急演练方案
一、人员分工及主要职责
1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统调度,现场指挥,对重大问题进行决策组长XXX副组长:XXX成员XXX、XXX、XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等
2.演练评估组组长:XXX成员XX、XXX、XXX主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程
3.监测排查组组长XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者,及时联系定点医院,并通知学生家长;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
④按规定向上级部门、疫情防控等部门报告情况
4.现场消毒组组长XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
5.隔离工作组组长XXX成员成XX、XXX、XX主要职责
①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染
6.宣传维稳组组长XXX成员XXX、XX、XX主要职责
①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测,保持积极健康的心态
二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力场景一入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要演练从模拟学生排队等候进入校园开始,早晨入校时学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分三条通道排队进入学校入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,并对学生自行车、书包等物品进行消毒体温正常、无其他症状者,有序进入班级上课体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测同时将此生经过的通道消毒并封闭场景二教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后,由班主任再次逐一对学生进行体温检测,体温全部正常,等候上课疫情监测组对体温检测和消毒做好记录当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理,由消毒组派专人对教室进行清洁消毒场景三晨午检演练在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况在午餐前由班主任为学生进行测温,疫情监测组做详细记录,如发现异常情况,由专人将学生送至隔离室,现场消毒组进行班内消毒,并对学生进行疏散,同时通知家长,逐级上报相关部门每天对教室进行至少3次通风,放学后进行一次彻底消毒,门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭场景四学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排1100-1120,
一、二年级;1125-1145,
三、四年级;11:50-12:10,
五、六年级师生就餐时须佩戴口罩,进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头洗手,用手部烘干机烘干分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上疫情监测组对学生进行体温检测体温异常者按照异常情况处理食堂分发套餐,即取即走,实行分区用餐,到餐位坐下吃坂的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,实行错位就餐就餐中不交流、少说话,避免交叉感染用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩板菜倒进泪水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒场景五下午放学演练把好离校关,下午放学后,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学时间安排15:00一年级,15:30二年级,16:00三年级,16:30四年级,17:00五年级,17:30六年级各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右班主任严控时间点,将学生有序送至接送点,确保学生安全放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集场景六异常情况处置演练当发现学生体温异常时,迅速启动应急预案,教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后,对教室进行消毒通风具体步骤如下
1.报告一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、现场消毒组相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作(疫情监测组)
2.隔离迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,现场消毒组对该班教室进行消毒(现场消毒组、隔离工作组)
3.送医立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到,迅速调用车辆将其送往定点医院发热门诊(信息排查组、疫情监测组)
4.排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录(信息排查组)
5.上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报上级部门和疾控中心(疫情监测组)
6.消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理(现场消毒组)
7.评估综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策(疫情监测组)
8.善后加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次(宣传维稳组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,查缺补漏,针对不足收集教职工提出的意见建议进一步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力春已暖,花已开我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归来米距离通过红外热成像测温仪后,尽量按照路线进校园,做到不交叉聚集教师凭教师出入证,统从汽车专用道进校,入校时由测温员手持体温枪,进行逐一测温放行
2.人员东西门及汽车通道行政值班依次为,负责体温检测,东西门保安各2人,汽车通道保安1人,负责疏导维持秩序;进校老师XXX进校学生学生若干,饰演发热学生1,饰演发热学生2学生家长XXX
3.突发异常情况应急处置2名学生入校测量体温时,有发热症状,体温超过
37.3七测温组第一时间联系组织协调组,并让学生用免洗手消毒液洗手,戴好口罩及时要求其余学生暂停入校,待场地消毒后再恢复入校1有家长接送协调组电话联系家长,劝返学生及家长、嘱咐及时就医并按医疗机构指引处理,并报班主任登记报晨检2无家长接送协调组电话联系家长,无人接听协调组联系隔离组,把发热学生及其个人物品带到隔离室进行观察隔离组继续电话通知家长并询问学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史如三史无异常,等待家长接回家并及时就医,并将情况登记报晨检;如有三史有异常,立即打120通知定点医院派车接诊,联系疾控,报告副总指挥和总指挥,由总指挥报告上级主管部门
(3)学生接走后,副总指挥通知消毒组组织人员对临时隔离观察场所以及学生经过路线和触摸物品进行全面消毒责任组协调组、疏导组、测温组、隔离组、消毒组
(二)师生上课及午检演练
1.场景班主任在一⑺班教室门外,手持测温枪,对学生逐一学生测温,副班主任组织学生间隔一米排好队,查看学生出示家长签字的健康卡(不接触),皆无异常进教室上课后,学生一人一桌,适当拉开距离教师佩戴好口罩,在教室内进行“七步洗手法讲解示范”(板书或大屏“七步洗手法”)
2.人员XX饰班主任,学生若干,XX饰发热学生
3.突发异常情况应急处置课中,学生报告胸闷、乏力、浑身发冷,班主任测量体温时,发现体温超过
37.3°C0
(1)班主任第一时间上报协调组,联系协调组,并做好登记,让该学生戴好口罩
(2)其余操作同“演练一”
(3)隔离组将发热学生带走后,协调组立即要求班主任有序转移其他学生至临时教室,并联系消毒组安排人员对一
(7)班教室进行全面重点消毒责任组组织协调组、隔离观察组、后勤消毒组
(三)师生课间及大课间组织演练L场景下课后,学生课间休息一律在各自教室,上卫生间时需经当班教师批准护导教师组织本班需要上卫生间的同学,在教室外走廊排好队,间隔一米,沿着走廊中线靠右侧分开行走,有序到卫生间,方便后必须用洗手液清洗手部(洗手台贴7步洗手法)卫生间附近留两名老师护导,组织督促学生有序进出和及时洗手大课间铃声响后,班主任先打开教室所有门窗进行通风,然后组织本班学生在走廊外整队,要求前后左右间距1臂,有序向操场慢跑出发到操场后,散开成四队体操队形做操做操结束后,直接回教室
2.人员饰正副班主任,饰走廊护导老师,饰洗手间外护导老师,学生若干责任组组织协调组
(四)食堂就餐及消毒演练
1.场景上午放学后,正副班主任组织本班学生排好队戴好口罩向食堂出发到达餐厅二楼后,班主任先组织学生到洗手池进行“七步洗手法”洗手(提醒保持距离),再按照间隔1米距离排队分别到两个窗口等候领取坂盒然后按照要求中间间隔1米距离同向入座后,将口罩放至准备好的小袋中,吃完后再佩戴好学生就餐完毕后,分小组送完餐盒离开餐厅消毒组安排后勤保洁人员,对桌面进行清洁,对食堂进行消毒处理学生到达教室后,正副班主任利用免洗消毒液,组织学生在教室内进行餐后“七步洗手法”洗手
2.人员饰正副班主任,学生若干,食堂工作人员2名,后勤消毒人员2名责任组后勤消毒组
(五)放学演练
1.场景采取分年级错时放学,放学铃声响后,按照错时放学要求,班主任先在班级进行卫生安全教育,然后组织本班学生戴好口罩,在教室外按照1臂距离排好队伍,带领学生到本班家长等候区(途中教育学生保持距离,不能牵手)疏导组引导家长保持间距,有序停放好车辆,避免聚集
2.人员饰行政值班,饰正副班主任,工作组人员饰演家长,学生若干,保安2人责任组组织协调组、校外疏导组
六、演练总结校长对本次演练进行简要总结,对演练中发现的问题提出改进意见希望通过演练能进一步提高教师疫情防控意识,增强教师疫情应对能力,帮助老师们全面了解开学一日常规各环节的规范要求,为接下来的学生返校做好充分准备学校开学疫情防控模拟应急演练方案为做好新冠疫情防控工作,提高防控水平和应对能力,坚决防止疫情在校园蔓延,确保教职员工、学生生命安全和身体健康,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,保障师生安全顺利返校做好全方位复学准备,结合我校实际情况,特制定本方案
一、统部署,分工明确召开2023年秋季新冠疫情开学演练动员会,组织参与演练的教师再次认真学习“新冠防控预演方案”,以及预防疫情报送流程,同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容,进一步明确参与预演人员在演练中的职责,强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩,做好防护,按照分工按时到达演练岗位,熟练工作流程,落实演练环节
二、通风换气,做好消杀对校园卫生环境做全方位打扫,各教室、宿舍通风换气,保持室内空气流通,对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作,谨防污染扩散风险为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境
三、师生入校演练
1.学生分年级分时间段入校
①三至六年级先开学,三日后一二年级开学
②800
五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校,
③3:10
三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校,按照年级学生编号,对应人行道上的号码,每个学生间隔1米以上距离
④XXX、XX负责学生大门口入校
2.加强接送点消杀工作学校东西两侧,XX大道和XX街接送点增加两处消杀点,由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作
3.家校配合,晨检工作,严谨规范每天早上孩子们在家由家长测量体温,凡是超过
37.3摄氏度的都不要来学校,居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师,班主任做好记录学生排队依次进入学校大门口后,统进行红外体温检测前后保持一米的距离,在此过程中,若发现体温高于
37.3°C者,立刻由值班老师带至隔离观察区,经专门通道至师生发热临时隔离观察室,第一时间联系家长,同时询问是否有疫区旅居史,如果有第一时间和疾控部门联系,同时上报上级相关部门体温正常,无感冒、咳嗽症状学生按既定路线依次入班
4.教职工晨检、签到严谨规范每天早上教职工在家测量体温,凡是超过
37.3摄氏度的都不要来学校,居家观察或去医院诊断,在校门口统进行红外体温检测,体温正常,无感冒、咳嗽症状的教职工将体温填到签到表上,方可进入学校
四、学生入班、如厕演练学生从大门口直接进入班级坐到自己的座位上,不允许串座位,值日班干部负责早读纪律,早读老师到教室巡视早读到校人数,配合班主任做好晨检记录第一节上课,任课老师首先宣讲防疫知识(每天都要讲),特别是勤洗手,现场教授七步洗手法,并找同学演示等下课期间上厕所的同学排队等候,利用好值周班干部排成一列纵队,前后保持一米的距离,有序如厕,绝不可随地吐痰,大小便后要洗手
五、学生就餐演练严格执行学校配餐接餐管理制度,确保餐车进校前进行严格消毒,建立专门台账,记录配餐人员及司机的体温检测餐食不再送往配餐间,把每人一份的餐品直接送到各班教室门口,减少人员接触全校分段错峰搬餐进食,原则上一个班分两批进餐,避免大量人员拥挤现象进餐期间,除本班分餐教师及学生在教室内,其余人员不得入内提倡学生自带餐具,在餐前准备环节,师生做好手部、餐垫、围裙、清洁衣的消毒卫生工作进餐时,引导学生文明就餐,不交头接耳、咳嗽或打喷嚏用餐巾纸捂上嘴巴。