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文本内容:
如何提升语文阅读理解的技巧(阅读练习+答案)
一、题型段意、主要内容的归纳
1.记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式(时间+地点)+人+事
2.说明文回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么格式说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样格式用什么论证方法证明了(论证了)+论点
二、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的,例如谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质写景主要赞美景的美丽可爱写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人,如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理
三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,它不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细地揣摩,采取一找二写的方法来完成句子的意思有明暗两种明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答;暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情,用自己的语言表达出来答题技巧
1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用;中间某段或句的作用;最后一段某句的作用对于这种题型我们可以从两个方面来回答对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某内容的描写打下伏笔中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用最后一段或某句,一般是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应
2.文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人,或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美L(6写出下列词语的反义词分)沉睡一(苏醒)安静一(吵闹)丰收一(减产)2(6()()()、读短文,补充词语分)色彩斑斓颜色各异热闹非凡生机(勃勃)美不(胜收)丰硕(诱人)
34、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来(分)比喻句漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山拟人句:春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!41(
2、短文的第自然段与下文的关系是—引野文分)
52、短文按一垂典—顺序描写了漓江的景色(分)
68、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来(分)春天___________—生机勃勃夏天热闹非凡秋天丰硕诱人冬天清秀、隽美
74、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(分)想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景色迷人
(六)《一流风景胜地--漓江》桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连桂林山水一向以〃山青、水秀、洞奇、石美〃四绝闻名中外漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地这一带峰峦首秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来山的姿态,也随着船的位置,不断变化漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美
1.4(1V(2给下面的字选择恰当的意思,在上面画
7.(分)犹如)如同)还陶12V醉()喝酒过多神志不清()沉迷,过分地爱好
2.41))根据意思在文中找出相应的词语,填入括号(分)(全世界一致认为(举世公认
(2)()东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来目不暇接
3.3用画出描写水中倒影的语句(分)
4.61)细读短文,填空(分)(桂林山水以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外
(2)“漓江景色之奇”主要指一峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊;山光水色之变化
5.V(3
(1)给短文的主要内容选择正确答案,在后面画分)描述了桂林山水的美丽(23景色)()描述了桂林山水的四绝()()描述了桂林漓江风景区的奇耶景色V()一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆
3.概括文章主旨对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答通过……故事,歌颂(赞美)了.…・・,表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题
4.文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写描写的作用一般是使文章生动、形象、感人抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写5内容的神秘色彩,引起读者的兴趣.文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?8修辞有很多,常用的有种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比比喻的作用有三一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体会;二是使抽象的事物具体化,便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征排比的作用是能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势,运用排比是提高表达效果的重要手段还有叠词、短句的使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会引用诗句、名人故事、名人名言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用”等,这种题目的答案一般是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”
1、理解加点字、词,体会句子的含义;
2、概括文章(段落)的主要内容;
34、揭示文章的中心思想;、对文章主要人物的评价以及联系实际生活谈感受;考题形式及解题技巧
一、理解加点字、词考题形式
1、联系上下文,解释加点字(词)意思答题技巧先答字、词本意,再答出在文中的含义
2、直接理解加点字、词,表达作者什么感情?答题技巧结合文章中心,解释字、词在文章中的意思
3、加点字、词换成另外的字、词,好不好?答题技巧表态,一般答不好先分别说出加点字、词和换的字、词的意思,再主要说用加点字、词的好处或换的字、词的不好,所以不能换
4、加点字、词删去,好不好?答题技巧表态,一般答不好先解释原字、词的意思,在句子中有何表达效果,删掉有何效果,所以不能删桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊啊!真像下雨!好香的雨啊!〃母亲洗净双手,撮一点桂花放在水晶盘中……问将文中的撮换成抓好不好?为什么?答:_______________________________
二、理解句子考题形式L怎么理解……这句话?(联系上下文说说你对某句话的理解)答题技巧从文中理解,把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍,可以给这个句子换说法,也可以给这个句子作解释然后根据文章的中心再理解句子,说出自己的看法,最后可以联系生活再说说2??(、划线的句子用了什么修辞方法表达了什么感情也可问你印象最深刻的句子)答题技巧确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境
①比喻、拟人生动形象地写出了+对象+特性例小溪唱着歌,欢快地跑向了远方
②排比有气势,加强语气,对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性例起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进,冒着敌人的炮火,前进……
③反问更有力的强调(把问句改成陈述句的意思),语气更强烈,更发人深省,激发读者思考例森林不就是一座巨大的水库吗?
④夸张突出(什么事物)的(什么)特点,使(什么)的特征更加鲜明,更让人印象深刻例桂花开的最旺盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的
3、划线的句子表达了作者什么思想感情?答题技巧主要突出说明关键人物的某种特点和品质(联系文章)
4、划线的句子,在文中有什么作用?答题技巧开头很可能是文章的中心句,一般起到总起全文(统领全文、为下文做铺垫、引起下文)的作用中间一般有承上、启下、承上启下的过渡作用结尾总结全文、点明中心、照应开头、升华主题的作用
三、概括文章(段落)的主要内容
1、概括段意答题技巧:
①组合法将每一段(层)的意思叠加起来,就是这一段的意思用谁干什么的语句来表达
②摘抄法找到这一段的中心句,一般是总起句或者总结句来概括段意
③拓展法文章中心句可以帮助你进行概括段意,找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩,用拓展法来概括即可
2、概括文章的主要内容抓住文章的主要内容,这是读懂文章的主要内容,既不能太简单,也不要太具体,要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来答题技巧
①要素综合法(记叙的六要素)(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)一谁干什么怎么样?
②标题法根据文章的标题,加以补充
③段意连接法把各段的段落大意连起来,稍加整理
四、揭示文章的中心思想考题形式1(、这篇文章主要讲了什么事,你受到了什么启发?读完文章你有什么看法,联系实际谈谈你的体会)答题技巧理解文章中心+生活实际,一定要结合文章中心写人的记叙文的表达形式是本文记叙了……表现(赞扬)了品质(精神))0写事的记叙文的表达形式是本文记叙了……(事),说明了(赞扬了)……道理(精神写景状物的记叙文的表达形式是文章描述了……抒发了……(思想感情)成语故事、童话、寓言的表达形式是本文通过……(故事),告诉(说明)……道理阅读练习+答案口
(一)滴水穿石雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了我坐在门口,看着瓢泼大雨出神爸爸喊我你看,雨水都溅在身上了我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝”爸爸还没有回答,我就自己解释说爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的是吗?爸爸故意惊奇地问雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?爸爸这一问,我也愣住了爸爸见我答不出,就走过来笑着说这叫‘水滴石穿’咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了”接着,爸爸又说,无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就11一定会成功的||听了爸爸的话,我心里想要永远记住‘滴水穿石’的启发
1、用给文章分段
2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上3I、我发现了什么美妙的东西?(用―戈」出文中的句子回答)
4、用标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理
5、联系这篇文章回答⑴爸爸为什么要故意地发问?⑵读了这篇文章后你得到什么启发?—做任何事都要有恒心只要长年累月地努力去做,就一定能成功
(二)家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美将就像天空的出彩绸屋小河的早晨是迷人的绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞一群白鹅开始了曲项向天歌红掌拨轻波”的嬉戏鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪中午的小河真是活泼极了傍晚小河真可爱夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了小河的夜晚可静啦喧闹了天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清家乡的小河啊,你真美!
11.用-----------------划出文中的一个比喻句(分)
2.用——划出文中的一个似人句,并用△△△”圈出看出是拟人句的词
3.用『给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意4()3().判断,对的在里打短文反映了作者对家乡小河的喜爱短文反映了作者对家乡的热爱()短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爰之情()短文是按先概括写再具体写的结构来写的()短文是按先具体写再概括写的结构来写的()短文是按先概括写再具体V)写最后概括写的概括来写的(
(三)特殊的墙暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了怎么办?怎么办?在这紧急关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑起了一道人墙墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?面对这堵〃墙〃,我愕然了这是一堵不平凡的〃墙〃,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大今天的社会上,不是还有一些人也在筑〃墙〃吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝这种人,也许能在这堵墙里取得暂时的欢乐,但这堵〃墙〃迟早是要倒塌的面对此情此景,我再也坐不住了我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……1(
22、用课文中加点的词语造句分)、短文讲的三种〃墙〃,分别指的是什么?
一、血肉之躯的人墙
二、爱国有民的赤诚的心垒成的
三、用来堆砌个人的安乐窝3(
4、为什么其中的两种墙要加上双引号特殊的墙体现在哪里?分)可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外这堵“墙”迟早是要倒塌的4(
2、你认为作者跑出家门干什么去了?分)将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出一夜之间,新竹遍地竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发春季,是竹子生长的(初期睡中期)可这时,常常因为土壤比较(干旱王燥),水分不够,笋芽都藏在土里等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长
一、二尺,有时还能长高一米春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林竹子能做成笙、笛、梦筐,能制成扁担、Y竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿它的枝,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类
1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上(2分)
①竹
②竹笋
③竹林
④竹器
22、把短文中两处括号里不恰当的词语划去(分)
34、给〃日〃字只添一画写出不同的常用字,至少写出个这些字—申—由(4分)4_Z_,、藏字用音序查字法应查字母用部首查字法先查―—一部,再查_必_画(3分)5B2A B.C、第二自然段的第一个句子是一个()(分)疑问句设问句.反问句6
(3)(
③)、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内分一夜之间能长
一、二尺,(
②)不到一年能长成(
①)
①竹林
②新竹
③春笋7()-()(
38、这篇短文介绍竹的用途的顺序是竿)一(梢叶分)梢竿叶、本文主要写B(D(4A B.C.D了竹(),赞扬了竹)分).成材迅速无私奉献用途广泛.默默无闻
(五)《漓江》桂林的漓江是一条美丽的江春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩秋天的漓江更加美丽岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环。