大佘太幼儿园小、中、大班幼儿发展评估表

幼儿姓名:测评时间:本班教师大余太幼儿园小班幼儿发展评估表

一、健康项目观察评估指标等级抽查学期初身高学期末身高cm cm身高cm生长增力口减少cm cm发育学期初身高Kg学期末身高Kg体重kg增力口减少Kg Kg、上体朴重自然地走，自然地跑

1、在厘米厘米斜坡或者宽厘米平行线中间走不摆布摇晃基本215〜2025动作

3、能在攀登架上爬上爬下、摹仿教师认真做操，能随音乐或者儿歌节拍做摹仿操或者徒手操

4、会使用小勺愉快，独立地进餐1生活、在教师指导下正确洗脸，洗手2自理、自己上厕所，学习正确使用便纸3能力、初步学习自己脱衣裤鞋袜

4、初步养成饭前，便后洗手的习惯

1、初步养成喝水的习惯，不喝生水2卫生、肃静入睡，睡姿正确3习惯、会用手帕擦眼泪，用手纸擦鼻涕

4、在成人提醒下不乱丢果皮纸屑，不吃手指，衣角，玩具等不洁物品

5、不把不安全的东西装入口袋带到幼儿园1保健、不把异物放入耳，鼻，口内

2、初步养成看书，绘画的正确姿式3

二、科学等抽项目观察评估指标级查、对周围的人和事物有观察兴趣

1、在教师指导下能有序观察事物2感知、能按物体的特征分类3思维、能理解以内数的实际意义44能力、能对应比较两种物体的多少，一样多

5、会用感官感知物体典型特征6

三、社会性等抽项目观察评估指标级查、知道自己的姓名，性别，年龄

1、知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名

2、知道自己所上幼儿园的园名，班级3自我、会选择自己喜欢的玩具4意识、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友

5、能不纠缠大人，独立顽耍，不好哭，不怯生，不发脾气

6、喜欢家中的父母和其它长辈，听他们的话

7、能和同伴友好顽耍，不争抢玩具1行为习惯、愿意参加集体活动，不哭不闹

2、会说礼貌用语，对长辈，对同伴有礼貌、能在老师引导下遵守基本的活动规34则、爱惜玩具，用后放回原处，不将幼儿园的玩具带回家中5

四、语言等项目观察评估指标抽查级、喜欢与人交往，在集体面前讲话，学说普通话

1、会用简单句子表达自己的愿望2听说、喜欢看书，爱护书籍3阅读、能用口头语言讲述画面主要内容4能力、会用几种材料和技能进行操作

5、会用色采，点线和简单形状表现日常中熟悉的物体的大概形象

6、初步知道自己的行为美和仪表美7

五、艺术项目观察评估指标等级抽查、能初步感受到艺术作品的美

1、能进行相似联系

2、尝试与别人玩得不同，想得不同3感受、会使用玩具，材料和简单工具进行操作4表现美、知道两种常见蔬菜，水果，动物的名称和明显外形特征

5、知道种日常生活用品和交通工具的名称，用途，主要特征61~2注等级一栏“★”为表现优秀为表现良好为表现普通大余太幼儿园中班幼儿发展评估表幼儿姓名:测评时间:本班教师:

一、健康项目观察评估指标等级抽查学期初身高学期末身高cm cm身高cm生长增力口减少cm cm学期初身高学期末身高Kg Kg发育体重kg增加减少1Kg Kg、上体朴重，上下肢协调地走，轻松地跑1基本、屈膝、前脚掌跳起，轻落地，保持平衡2动作、在攀登架上手脚协调地地上下

3、会使用筷子愉快，文明地进餐

1、按一定顺序洗干净自己的手和脸2生活、便后能正确使用手纸擦屁股并拉上裤子3处理、能独立、有序地穿脱鞋袜4能力、初步养成饭前、便后和手脏时主动洗手的习惯

5、肃静入睡，不蒙头，不玩玩具，睡姿正确

6、不乱丢果皮纸屑，不在墙上乱涂乱画7

二、科学项目观察评估指标等级抽查、能注意听别人讲话，用完整语句讲述自己的见闻及图片内容1认识、知道四季名称，明显特征

2、知道家用电器的名称，用途3

三、社会性等抽项目观察评估指标级查、知道自己家所有的主要环境特征1自我、知道父母的工作单位和工作内容2意识、有表现自己的愿望，斗胆在集体中讲话和表演

3、会选择自己喜欢的活动，对自己有信心

4、关心，体贴长辈，有爱长辈的言行情感

1、关心集体，争取为集体和同伴服务

2、爱护幼儿园的花草树木及各种物品

3、能与同伴愉快地合作，顽耍，分享物品

1、主动与老师及周围的人交往，心情愉快

2、会使用礼貌用语，不干扰他人活动3行为

4、初步能控制自己的行为，服从集体规则、能在提醒下收拾，整理生活用品和玩具5习惯、不随意拿别人东西，做错事主动承认并改正，坚持自我服务劳动

6、能在成人鼓励下完成各种任务

7、保持愉快情绪，热情慷慨，不任性8

四、语言等抽项目观察评估指标级查听说、集中注意力，耐心听别人讲话，不打断别人的话1阅读能力

3、会环绕话题谈话，不跑题、能斗胆地用较完整的话表达自己的意愿

2、能用较完整的词句，较联贯地讲述图片内容，有认读汉字的兴趣、乐意参加45阅读活动，养成爱护图书的好习惯

五、艺术等扣1项目观察评估指标级查、爱慕夸姣事物，能体验到美的愉悦1感受、会用各种方法表现自己熟悉的物体的主要特征，进行审美联想，想2表现美象、能简单评价自己和别人的作品

3、随伴奏清晰地唱歌，感受简单乐曲性质

4、能为熟悉的歌曲改编部份歌词,能随音乐舞蹈

5、能初步注意自己的行为美和仪表美6注等级一栏为表现优秀“△”为表现良好为表现普通大余太幼儿园大班幼儿发展评估表幼儿姓名:测评时间:等抽项目观察评估指标级查学期初身高学期末身高cm cm身高cm生长增力口减少cm cm学期初身高学期末身高Kg Kg发育体重kg增力口减少Kg Kg、上体稍前倾，上下肢协调灵便地跑，躲闪灵便基本1

一、健康本班教师:动作、立定跳远，跳距不少于厘米

240、在高厘米厘米，宽厘米厘米的平衡木上走、手脚协调、灵敏地320〜3015〜204钻爬、攀登,速度快、听信号、有节奏、协调有力地做操、能独立、肃静、文明51地进餐，能做值日生工作、独立、正确、迅速地洗干净手和脸

2、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯3生活、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清摆布，会系鞋带，整理床4铺，自理大小便，便后整理好自己的衣裤自理、能自觉肃静入睡，睡姿正确，时常保持仪表整洁，勤洗澡5能力、不把不安全的东西装入口袋，不到危（）险的地方玩6wei自我、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿式正确7保健、会根据气温、活动量的变化增减衣服、知道自己家的地址和电话号码，不接受89目生人礼物，不跟目生人走、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗10

二、科学等抽项目观察评估指标级查、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，对认、写、讲1述有兴趣喜欢动手动脑，能斗胆进行联想、再造和创造想象感知、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中2思维、能清晰、联贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容

3、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果4认识

1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系环境

2、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途

3、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄傲，愿意学习他人长处1自我意识、知道自己要入小学了，有强烈的入学求知愿望,对自己有信心2交往

1、对人热情慷慨，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务能力2

三、社会性等抽项目观察评估指标级查、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪1情感、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物，有爱祖国的情感

2、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜欢参3加庆典活动、富有同情心，关心并热情匡助有艰难的人

4、具有初步的是非感，对伤害集体和他人利益的行为表示不满

5、尝试解决艰难，遇到挫折不气馁

6、能坚持按时入同有特殊事情知道向老师请假

1、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则2行为、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯3习惯、有较强的为集体服务和自我服务的能力

4、能积极、主动、认真倾听别人说话，养成文明交往的习惯5

四、语言等抽项目观察评估指标级查听说、喜欢看书和讲述，欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美1阅读、能理解作品主题,用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容和2自己体验、会有表情地朗诵诗歌，较完整地复述故事情节、会创造性地进行表述，能斗胆34改编，创编儿歌或者故事、能积极参加阅读活动，环绕话题谈话，会用轮流的方式5交谈

五、艺术等抽项目观察评估指标级查、能感受和注意发现生活周围、大自然及艺术作品的美

1、会用多种美术方法和多种材料工具，创造性地表现自己的感受，结构2多种物品体感受表现美、能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞

3、会用线条、形状、色采表现事物的基本特征能进行审美想象、想象4角度多样、内容较丰富、能体验审美活动的情趣，热爱大自然，能评价自己和别人作品的内容5与特点，能正确评价自己和同伴的美术作品、能积极地用多种方式创造性地表现美的事物及自己的感受,愿意效仿优6秀人物的品格，能注意自己的行为美和仪表美注等级一栏”★”为表现优秀为表现良好为表现普通“O”。