初中学习计划初中生学习计划

初中学习计划初中生学习计划初中生学习计划初中生学习计划

（一）中学生学习计划基本要点第一，要有正确的学习目的每一个学生的学习计划，都是为了到达他的学习目的服务的正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动用心学习和克服艰难的内在动力第二，计划资料普通分五个部份

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排

②分科学习的目的、要求和时间安排优秀中学生的学习经验证明，在制定分科学习计划时要注意两点要个性重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础学习要有重点，但不能偏废某些学科

③系统自学的目的、要求和时间安排自学资料大致有三方面

①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自我所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、资料、要地和时间安排题但要明白，上了高中，我们面临的问题再也不是那末简单和具体,高中是我们在思维上的一个飞跃，我们务必要抛弃以前的定向思维，而去学会从不一样的角度认识和解决问题起其根本所在就是相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和潜力两大台阶高中的知识资料与知识结构与初中相比浮现了两个飞跃从具体到抽象，从特殊到普通，在知识的广度和深度上都大大提高在潜力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维潜力、逻辑推理思维潜力、分析综合潜力、自学潜力等等都要求有较大的发展和提高从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不一样于初中的学习方法，学好高中的课程一个人确立自我的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心为此，制定一个高中三年的规划是十分重要的所以我写下了这份高中三年学习计划书

（一）高中六个学期的分析和自我目标为实现以下规划务必做到树立信心，满怀激情，走好成功第一步切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成塌实认真的学习态度

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期这个时期最主要的目标是用心适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚根，一步一个脚印地进步所以我这个学期的目标简单来说就是四个字适应、稳定

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期这个时期由于对自我的学习态度、方法、潜力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了必须掌握这个时期的主要目标是重点培养良好学习习惯，构成适合自我的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，构成自我的优势学科简单来说就是养成、规律

3、高二上半学期是一个定位起飞期此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破这个时期最主要的目标是进入一本梯队

4、高二下半学期是一个稳步发展期有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚根了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”这个时期最主要的目标是稳定自我水平，基本确定自我在年级的学习地位

5、高三上半学期是一个扎实复习期经过高二的认知后，自我的学习地位也稳定下来，再也不轻易后退就要彻底静下心来稳扎稳打地复习此时也要注意调整心态，摆正主观态度时刻持续新鲜的自信心、顽强的性格不要受客观环境东，履行自我的计划，做到步步为营

6、高三下半学期是一个加速冲刺期能够适当地做些拔高要全面解决自我所面临的问题，查缺补漏，拂拭残敌，不留后患还有此时心理素质也很重要时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定就如爱迪生所说“自行是成功的第一秘诀”

（二）我要掌握科学的学习方法

1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学潜力，减少对老师的依靠，增强独立性；预习能够加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面要在测览教材的总体资料后再细读，充分发挥自我的自学潜力，理清哪些资料已经了解，哪些资料有疑问或者是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点这样既提高了自学潜力，又为听课“铺”平了道路，构成期盼老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力

2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的菁华我制定的听课方法包括以下几点A）做好课前准备，即预习精神上的准备十分重要，持续课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件B）集中注意力思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自我专心听讲，靠意志来排除干扰C）认真观察、用心思量不要做一个被动的信息理解者，作老师的合作者，学习的参预者，要充分调动自我的用心性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解用心思量结论由自我的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好D）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路0E）抓住老师讲课的重点即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲只要抓住这个纲去听课，下面的资料才会眉目清晰结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示同时还要注意老师反复强调的部份F）做好课堂笔记笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一笔记，一份永恒的笔录，能够克服大脑记忆方面的限制俗话说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我务必记笔记同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮忙学习有选取的记笔记，记录经典例题G）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都能够促进学习

3、作业作业是提高思维潜力，复习掌握知识，提高解题速度的途径透过审题，分析问题，解决问题能够到达巩固检验自我的目的完成作业时，必须要做到独立完成，去构成自我的一个独立的思维习惯

4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习资料的理解根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来学过即习，方为及时俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到不少新的收获这个“新”主要指的是知识到达了系统化的水平,到达了融会贯通的新水平我计划的复习要求是一下几点A）课后回顾，即在听课基础上把所学资料回顾一遍B）精读教材对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了C）笔记对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮忙D）看参考书增加知识的深度和广度提高应考潜力E）单元复习的要求a）本单元（章）的知识网络；b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；c）自我体味对本章内自我做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或者例题,以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上

（三）总结高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两慷慨面做出努力，锻炼自身的意志品质虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份职责感，这份职责不是对父母负责，而是对自我负责我相信这职责感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自我的职责感，才干在拼搏中成长初中生学习计划

（六）中学生学习计划

1、抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问学会听课，对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏也许有的家长和学生会想，每一个人都有一双耳朵，听课谁不会呀其实不然，听课也有不少学问呢学会听课，对初中生的学习进步至关重要首先，要集中注意听心理学研究证明注意能够帮忙我们从周围环境所带给的超多信息中，选取对当前活动最有好处的信息；同时，使心理活动维持在所选取的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整所以，注意对于学习尤其重要集中注意、专心致志才干学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获其次，要带着问题、开动脑子听有些同学听课不善于开动脑子用心思维，看似聚精会神，但一堂课下来心中却不留痕迹俗话说疑是一切学习的开始带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自我用心动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学资料再次，要用心举手发言，认真做好笔记教与学应是双向交流、互相促进的学生在课堂中，就应用心主动地参预教学用心举手发言就是一种参预，它既能较好的促使自我专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达潜力“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处笔记不仅仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还能够从笔记中发现新的问题不少家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每一天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法

2、合理安排时间，有计划地进行学习时间是个常量，需要合理安排；学习是艰难的劳动，也是有规律可循的1几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系那里，家长务必帮忙指导孩子处理好以下几个关系首先是处理好玩和学的关系学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然就应花在学习上但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动包括“玩”也是他们生活的重要组成部份有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间；有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来学习和玩不仅仅是不矛盾的，而且能够相得益彰其次是处理好主和次的关系初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识资料之间的主次关系学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，必须要学得扎实学科资料本身也有主次，概念、原理及其构成是主，知识的灵便运用是主，自我学习的薄弱环节是主，在学习的过程中就应花更多的时间和精力再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩但是，初中学生思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些孩子对兴趣的理解也比较片面表此刻学习方面主要有以下状况一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好；光凭兴趣学习，自我认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成T“跛脚”其实，初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利；即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的所以，培养兴趣务必以打好基础为前提2遵循记忆规律安排学习遗忘呈现出“先快后慢”的规律这规律给我们指导孩子的学习带给了重要的依据最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了第二天忘得最多最快，第二天需要复习的时间较长，如果第二天复习了，第三天就遗忘少了，需要复习的时间也较短；如果第三天复习了，第四天遗忘得就更少了……总之，遗忘呈现出“先快后慢”的规律这规律给我们指导孩子的学习带给了重要的依据及时复习初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事到考试时，暂时抱佛脚，从头开始复习要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，个性是对于那些字母符号、公式、外语单词等好处性不强的学习材料，必须要做到趁热打铁，及时复习这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力分散学习“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一小时，加以巩固；另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟结果后者记忆的效率明显高于前者利用分散学习的道理，家长能够指导孩子采用“卡片”复习的方法例如复习英语单词，把卡片分为摆布两边（或者正反两面），分别写上中文词义和英语单词，然后自制七个袋子（或者信封），每袋内放置一周中某一天应复习的卡片，复习时，用手遮住一面，回忆另一面的资料当天复习以后，就放入隔天的袋里，以此往复有规律地交替复习，效果十分明显其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习过度学习我国著名科学家茅以升在83岁高龄时，仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位，别人问他有什么好的记忆方法，他回答说；“说起来很简单重复！重复！再重复！”在学习中，我们都有这样的体味，我们记忆某些资料，到刚能勉强背诵时就住手了学习，结果过了不久就不会准确回顾如果能“一鼓作气”，再多学几遍，效果就大大提高；而且这样熟练的记忆，持续时间也个性长久，这就是“过度学习”普通而言，过度学习持续在50%-100%范围内举例子说，背诵一首唐诗，如果用十遍刚好能基本背出，那末最好能再读卜6遍，这样就能烂熟于心，倒背如流了过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来初中生学习计划七我以往的问题可能有点夸张，你看着修改吧1语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或者一知半解2思想肤浅，思维单一，缺少灵便性和深刻性3阅读理解潜力、文字组织和表达潜力、写作潜力不强4语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范5语文学习态度不正确，认为凭自我现有的知识水平即可对付就应阅读学习1阅读是我的个性化行为⑵阅读学习能够培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的潜力同时还能够培养我们探索性阅读和创造性

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排第三，要从实际出发一个中学生要不断地提高自我的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部份的计划资料都是不可缺少的但是由于每一个中学生的实际状况不一样，于是在订计划时，每一个人的计划重点和要求也是不一样的，并非每一个中学生在任何状况下制定学习计划都务必包括以上五个部份有的中学生的学习基础很差,就不必急于去系统自学课外读物，而就应把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本资料上总之，要制定一个对学习有指导好处的计划，务必从实际出发，也就是要实事求是地摸清自我的学习状况，从自我实际掌握的知识程度出发第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成有的优秀中学生每一天还有一个学习小计划，严格要求自我，一步一个脚印地前进

2、课前自学课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领老师灌，自我吞，消极被动，食而不化反之，如果做好了课前自学，不仅仅能够培养自学潜力（主要是独立思量问题的潜力），而且能够提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权明白自我有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或者哪几个问题上对新教材有个初步的了解，就能阅读的潜力，以拓展他们的思维空间3阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览4语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法5阅读学习能够培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”提升思想，提升语言，提升技巧提升思想，有四个目标1应对生活或者语言材料会展开思量就是说要习惯于思量,不人云亦云，不全盘接收2应对生活或者语言材料会正确思量就是说要有思量的方法,不偏激，讲辨证3应对生活或者语言材料会多向思量就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维4应对生活或者语言材料敢于深刻思量就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感解题技巧审题三读三思一一读题干，思量命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思量蕴含的解题信息解题三联三比一一联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理作答三细三清一一细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清复查三定三戒一一应对难题情绪稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机初中生学习计划

（八）初中生学习计划不知不觉，一个搞笑的寒假便过去了我们迎来了新的一学期一一七年级下学期！！记得上个学期我的学习状况不是很好，连期末成绩也很不理想，为了在这个学期把成绩提上去，我专门为此制定了一套计划lo每一天按时到校，不迟到，不旷课，不早退；2上课认真听讲，认真做好课堂笔记，不懂就问；O3作业按时完成，卷面整洁，字迹工整做作业前，先把当天所学的知识，O巩固一遍，在做；4早上早起半个小时，背需要背的知识；晚上睡觉时，在脑海里把当天所学知识回顾一遍；期望透过以上几条计划，能够在这新的一学期里把成绩提上去以优异的成绩考入初二初中生学习计划

（九）初中生学习计划新学期快要到了，我要做一个健康又懂礼貌的好学生在学校，我又有了新的学习计划，我要在班群众里做到以下几点:

1、上课认真听讲

2、用心完成各科作业

3、课堂上认真听讲，用心发言，有问题不懂就问

4、在有同学遇到艰难时，我去帮忙他

5、热爱班群众，恭敬老师，帮忙同学

6、有什么活动主动参加

7、每一天坚持晨，读一些英语、有好处的书，坚持每周写一篇作文，让自我的写作潜力更好

8、爱护公物，多锻炼自我的身体，让自我的胆子大一些改变自我挑食的习惯初中生学习计划

（十）初中生学习计划

1、早读按要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业

2、课前认真预习，上课注意听讲，课后认真复习，高质量完成老师布置的作业，认真搞懂并订正做错的作业

3、每一天抽两小时复习、巩固这天的课程用较“零散”时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”时间复习语文、数学、英语4,每周写两篇周记，两周写一篇作文，每一天采集一些优美的句、段

5、英语要加强听、读、说、写的潜力训练，学会总结归纳，每一天听一篇短文，每一天和同学交流几句常用语

6、各科单元结束后，学会列知识树状图，把做错的题目分类归纳，找出错误原因并纠正

7、对所学知识每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复大二学习计划高三学习计划书大一英语学习计划两学一做学习计划安排两学一做学习计划内容仅供参考够集中精力对付新课的重点和自我理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能基本要点第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的资料和时间第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依靠老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行用心的独立思量第四，将新教材中自我弄不懂的问题和词语用笔记下来或者在课本上做上记号，用心思量，为理解新知识作好思想上的准备第五，不懂的问题，经过独立思量（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，能够请教老师、家长、同学或者其他人第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或者进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解初中生学习计划

（二）初中生制定学习计划

一、计划实施的目标lo提高自我在语文、数学等方面的学习潜力2o加强运动，提高身体素质3o学会做简单的家常菜

二、具体措施lo针对自我的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整3把练习卷上做正确的题目进行，确认自我已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用潜力，树立自我对本学科的信心4把练习卷上做错的题目进行、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到0错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化（尽可能用自我的力量解决问题）5遇到无法解决的艰难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列了解自我学O习问题的共性薄弱点，然后能够请老师一齐帮忙解决6o每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自我的学习漏洞（这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一鲫头西一棒的无序）7每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地构成解题方法的量的积累8一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能（也能够听音乐等，做自我有兴趣的事）9一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务

三、时间安排lo一星期学习五天，上午2o5小时，下午25小时按一小时O一节课安排好课表2o每一天的3点以后是运动或者做家务的时间（也能够安排一些适宜的娱乐活动）3双休日去看一些有益的展览会，或者参加一些有益的社会活动O

四、催促自律2o合作学习小组的同学互相催促，执行暑期生活、学习计划有始有终

五、家长催促lo家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的状况和进度，及时帮忙解决执行中的艰难2o家长在帮忙学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高初中生学习计划

（三）初中生学习计划

一、根据自我的身体状态，确定每一天学习时间

二、总结考试，制定中、长期学习计划

三、根据自我学习上的漏洞，制定学习计划

四、从快速、准确、灵便性的方面，制定学习计划根据自我的身体状态，确定每一天学习时间有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想透过睡觉恢复身体活力，但是想起自我务必完成的学习计划，躺在床上怎样也睡不着于是他对自我说，“管它什么学习计划，以后不学习了！”于是，他就睡着了睡足之后，他身体活力恢复了，又能够全力以赴学习了制定学习计划，首先要从自我的身体状态出发身体状态差时，少学习；身体状态太差时，就不学习；身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”这样，才干把身体的潜力充分发掘到学习中提高学习状态、超越“极点”惟独提高学习状态，你每一天有效学习时间才干更长、每次最长学习时间才干更长、学习强度才干更大、大脑才干更清晰，你才干更好得完成学习计划惟独超越“极点”，你才干最好得完成学习计划超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划提高“狠劲”这天能做到的事情，绝不能拖到明天能干好的事情，就必须要干好做事情，贵精不贵多做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清晰总结考试，制定中、长期（每周、每月）学习计划根据考试中浮现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每一个月要解决的学习漏洞透过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就明白下一步该学习什么如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自我做摹拟考试题，找出学习上的漏洞透过分析考试试卷，你就明白哪门课程学习好、哪门课程学习不好；每门课程哪部份学习好、哪部份不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思量潜力不行、没有构成知识体系，还是考试技巧不行这样，你就明白如何选取学习方法，然后才干确定每一天学习时间的比例根据自我学习上的漏洞，制定学习计划补弱项还是增强项？普通的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部份）比起强化强项，更容易进步原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往能够用于弱项的学习例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那末，你就能够把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握初中生学习计划

（四）中学生学习计划学习计划，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自我的实际状况，制订一个合理的学习计划和对自我学习中的提出的要求，来完成我的学业

一、学习目标要明确，做好切实可行的计划根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业

二、合理安排时间，按时完成学习任务在学习课程中，精心地安排好每一天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务

三、养成做笔记的习惯在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯

四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能

五、多向老师和同学请教遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙

六、及时做好考前的复习工作考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验

七、利用业余时间，透过计算机网络加强学习随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，透过网络定期浏览，以便及时的调整自我学习进度和策略透过网络网上课件和学习管理平台的学习透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙

八、不断加强专业学习，确定补修专业为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自我的专业相关课程的学习，来完善自我吸纳新的技能和知识充实自我，提高分析和处理工作的潜力，注重总结经验，完善自我总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自我的切实状况，在学习中不断地补充，加以改善、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自我三年的学业及时总结，为实现自我的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我！学习也可当做另种游戏，改变自我的心态很重要初中生学习计划

（五）中学生学习计划以前读初中的时候，会觉得比较简单因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问。