初三历史课程教学计划

初三历史课程教学计划

一、教学内容本学期世界历史教学内容共分为八个单元，论说世界现代时代的历史，共课，每课教学课时211

二、布景剖析依据本学期将按照簧舍工作精神，以周全贯彻方针，周全推进素质教育为指导，在上级主管部门的率领下，以课改内容为样板，以考试更始为打破口，增强常规教学的研究力度，切实深化初三历史教学更始,全力提高教学质量

三、年级及班级现状剖析初三年级情形是欠好动、欠好讲、斗劲古板虽然绝年夜部门学生上课时能环绕着教员思绪转，但仍有学生回覆问题跑调，放出去就收不回来今岁首三情形是尾巴年夜，尖子生少且不及格中低分率较高，出格是初三（）班多量男生，因为进修立场不划定礼貌，习惯又较差，5熟悉又不足，故要达到的及格率方针较难，整体看来不愿念书及低100%智力者年夜有人在所以今年历史结业考要成功的担子很重，是以在教学中必需加鼎力度备好课，做好每一个课件，课堂实时巩固，实时消化，力争每一节课都能有现实成效

四、本学期所作要求及力争达到的方针、深化对《历史教学纲要》及现行教材的理解，提高教学质量抓1好课堂分钟的效率，在教学中贯彻周全性、系统性、切确性、综合性、45科学性、巩固性的原则要做到精讲精练，概念清楚年夜白，条理清楚，重点凸起，难点讲清，切实做到落实三基，打好基本，成长学生智力，培育学生能力、抓好后进生的个体教育工作，从划定礼貌其进修立场，积极介入2课堂的读，思，练勾当，使其成就在原有基本上更进一步、深切研究和体味结业考试中各类题型的特点，增强对学生的指导3和操练如进修成就优良的学生重在抓他们的思维剖析能力，进修较坚苦者，重点让其把握考纲所要达到基本常识和根基能力，做到结业考能顺遂经由过程、增强教育科研，理论联系现实搞好历史学科研究4以立异精神和实践能力的培育为焦点，积极试探教学形式和路子的5,多样化，充实操作人文景不美观和历史遗迹，丰硕历史课堂内容注重教学体例，教学手段的多样化和现代化积极运用幻灯,投影，6,录音，录像，影片，模子多媒体，收集等进行辅助性教学当真，积极加入市教育局组织的各类教学进修勾当，以充实自己的7,营业水平，提高自己的教学水平

五、具体做法、夯实基本，培育学生能力1初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索,归纳综合每个阶段的历史特征，找到人类历史成长的纪律，是本学期教学最焦点的内容这就必需夯实基本，指导学生自己来试探历史成长纪律，从而培育学生的能力、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质2智能的焦点是思维，思维的起点是问题，若何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着主要研究的标的目的每一堂课提出的问题必需从教学方针的分类起头，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到矫捷度螺旋上升、以多媒体教学为打破口，提高学生进修历史的乐趣3本学期按照黄舍的打算，信息手艺的使用是一个主要内容，响应簧舍的要求，我在这半学期中，力争以直不美观的、形象的多媒体教学体例来改良以往的教学，力争使自己的学科成为学生喜爱的学科,课堂教学朝着乐、活、趣的标的目的全力、以课改的理念作指导，对新教材进行试探4新教材教材插图多，直不美观性强，能力要求高，所以筹备好好研究这本教材，上出自己的教学特色、对课型进行研究，当真进修多元智能理论，并用于指导自己的教5学实践

六、教学进度三月教学《世界历史》下册，四月复习《中国历史》上、下册，蒲月复习《世界历史》上、下册，六月综合复习，迎接会考。