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《家居设计》教学大纲课程英文名Home Design课程代码学分总学时理论学时实验/实践学时3481632课程类别专业课课程性质选修先修课程《人机工程学》、《计算机辅助设计》适用专业产品设计开课学院艺术与传播学院
一、课程地位与课程目标-课程地位本课程是产品设计专业方向选修课家居产品设计一大类,包括家具、灯具、厨房和卫浴用品、纺织品、装饰品、餐具、户外用品、儿童用品、装潢风格等一系列和人工作、生活息息相关的门类,也是一种具有丰富文化形态的艺术品-课程目标通过课程的学习使学生了解家居种类,发展历史和趋势,理解不同家居产品的功能、材料、加工工艺,结构,掌握一款家居造型设计的程序与方法着重符合未来工作生活发展趋势的家居产品,如文化研究、材料研究、家居环境的构建和保护、未来生活方式研究、特殊群体生活方式等,培养家居创新设计能力了解家居种类、设计历史发展、种类、制造工艺、人机工程、实际应用等相关知识
1.结合设计调研、草图设计、三维表现、草模等完成一款或一系列家居设计
2.以版面形式完成展示,并汇报
3.
二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主,结合设计调研、草图设计、三维表现、草模、版面等展示主题设计课堂教学通过理论授课让学生了解了解家居种类、设计历史发展和趋势、制造工艺、人机工程、实际应用等相关知识在了解设计主题后,结合设计调研、草图设计、三维表现、草模、海报等完成一款或一系列家居设计,并以版面形式完成展示
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标对毕业要求的支撑程度、、H M L课程目标毕业要求1毕业要求2毕业要求3了解家居设计种类、发了解家居设计种类、基本了解家居设计种H ML展趋势完全理解家居发展趋势完全理解家类、发展趋势了解家课程目标1设计制造工艺、实际应居设计制造工艺、实际居设计制造工艺、实际用,具有较强的家居设应用,具有较好的豕居应用,具有一定的家居计基础知识设计基础知识设计基础知识能较强的结合设计调能较好的结合设计调能结合设计调研、草图H ML课程目标2研、草图设计、三维表现、研、草图设计、三维表设计、三维表现、草模等草模等完成一款现、草模等完成一款完成一款或一系或一系列家居设计具或一系列家居设计具列家居设计具有一定有较强的家居设计创新有较好的家居设计创新的家居设计创新能力能力能力H具有较强的家居设计M具有较好的家居设计L具有一定的家居设计课程目标3展示能力展示能力展示能力注.支撑强度分别填写、或(其中表示支撑程度高、为中等、为低)1H ML HML
四、课程主要内容与基本要求.理解家具与生活方式的关系了解和分析中外家具的历史演变和各种不同流派的家具风格,理1解家具造型设计的基本概念,基本要素与形式美的基本法则;掌握家具设计的基础知识,掌握人体工程学与家具设计基本原理,用中外优秀的家具文化遗产来启迪和扩展我们今天的家具设计与创造理解灯具与生活方式的关系理解灯具造型设计的基本概念,基本要素与形式美的基本法则;
2.掌握灯具设计的基础知识,中外优秀的灯具设计案例赏析.理解厨房和卫浴用品设计与生活方式的关系理解厨房和卫浴用品造型设计的基本概念,基本3要素与形式美的基本法则;掌握厨房和卫浴用品设计的基础知识,中外优秀的厨房和卫浴用品设计案例赏析,理解纺织品、装饰品、餐具设计与生活方式的关系理解纺织品、装饰品、餐具造型设计的基本4概念,基本要素与形式美的基本法则;掌握纺织品、装饰品、餐具设计的基础知识,中外优秀的纺织品、装饰品、餐具设计案例赏析理解户外用品、儿童用品设计与生活方式的关系理解户外用品、儿童用品的造型设计的基本概
5.念,基本要素与形式美的基本法则;掌握户外用品、儿童用品设计的基础知识,中外优秀的户外用品、儿童用品设计案例赏析了解当下不同的装潢风格和特点,中外优秀装潢设计案例赏析
6.
五、课程学时安排学生任务早下号教学内容学时数作业要求自学要求讨论家具设计案第1家具设计概论、中外家具发收集家具设计案思考家具设4例,学生分4早展简史例并进行解析计要素人为一组灯具设计的发灯具设计概论,中外灯具发收集灯具设计案思考灯具具展,学生分4第章:24展简史例并进行解析设计要素人为一组厨房和卫浴用收集厨房和卫浴思考厨房和第3品设计趋势,厨房和卫浴用品设计2用品设计案例并卫浴用品设・章’学生分为4人计要素进行解析一组收集纺织品、装饰纺织品、装饰第4思考纺织品、纺织品、装饰品、餐具设计2品、餐具设计案品、餐具设计章装饰例并进行分析案例分品、餐具设计析学生分要素人为一组4户外用品、儿收集户外用品、儿思考户外用童用品设计案第5早户外用品、儿童用品设计2童用品设计案例品、儿童用品例分析学生并进行分析设计要素分4人为一组思考不同的不同的装潢风装潢风格区收集不同的装潢格特点第装潢设计62别和各自特风格学生分人为4占一组
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六、实践环节及基本要求序实验性实验类实验项目名称学时基本要求学生任务号质别结合主题,设计一有创意、设计思路款或一系列家具方家居设计构思、草图必做设计18新颖案,并绘制草图具备相应的表现技对修改后方案进行2家居设计效果图8法,能充分表现设必做综合三维建模渲染计构思等对方案进行草模制提高动手能力表现3家居设计草模8作,针对效果进行必做综合产品设计构思修改能把产品设计想法将设计过程进行排4家居设计展示版面8展示清楚,具备一必做综合版并且回报定的形式美注.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等;.实验类别指必做、选做等12
七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准(依据)占总成绩比例根据学生作品阶段完成
1.情况三个阶段考核分为5评分分为前期、中期、期末三个
1.个基本档次给分全勤学
2.阶段进行考核生给与适当加分,到课率过程考核60%.按照到课率给与加分、不加分、2以上学生按次数扣分,85%重修三个方式评价到课率低于的学生计75%零分期末考核形式为考察.
1.2期末评分依据主要为最终期末考核最终汇报综合评分40%汇报的质量评分,考核类别考查百分制成绩登记方式
八、推荐教材与主要参考书
(一)推荐教材无
(二)主要参考书《家居产品环保设计创意例》,「英」著,人民邮电出版社,年;
1.1000Rebecca Proctor2013•《明式家具研究》,王世襄著,三联书店,年;22012《一章木椅》,赵广超著,三联书店,年;
3.
2007.《工业设计材料与加工手册》吉姆•莱斯克主编,中国水利水电出版社,年;
42005.《家具设计》,钱芳兵等主编,水利水电出版社,年月520128。