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文本内容:
《信息产品设计》教学大纲Product innovationand entrepreneurial课程英文名课程代码S1305Z41practice学分总学时理论学时实验/实践学时3481632课程类别专业课课程性质选修先修课程设计程序与方法适用专业产品设计、工业设计开课学院艺术与传播学院
一、课程地位与课程目标(-)课程地位本课程是产品设计专业本科生的进阶课程,众所周知,当前社会是信息社会,产品设计也应该符合信息设计的需求,通过设计与信息的融合跨界,是专业课程延伸与扩展,用当前最新的设计语言与思维,锻炼学生的信息产品设计技巧、跨界思维等多方面的能力培养具有创新头脑、跨学科知识、实践操作能力与信息化视野的设计人才
(二)课程目标培养学生在信息产品设计中的设计意识
1..培养学生应用信息技术进行设计的能力2
二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主,结合自学、课堂讨论、课外作业、小组大作业等
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标对毕业要求的支撑程度(、、)H M L课程目标毕业要求8课程目标M1课程目标M2注.支撑强度分别填写、或(其中表示支撑程度高、为中等、为低)1H ML HML
四、课程主要内容与基本要求第一章信息产品设计思考什么是信息产品设计?
1.1当前的设计趋势
1.2优秀的设计案例赏析
1.3第二章信息产品设计流程确定主题与用户群
2.1竞品分析与核心痛点
2.2设计用户模型
2.3制作原型图
2.4技术实现
2.5第三章设计方法情感化设计
3.1通感设计
3.2无障碍设计
3.3交互设计思维
3.4不同信息载体的设计方式
3.5第四章实施方案与信息产品设计实践实施方案规划
4.1具有主题性的设计实践
4.2可用性测试
4.3
五、课程学时安排章节学时学生任务教学内容号数作业要求自学要求讨论第专题讨论,学1信息产品设计思考无课前自学4章生分组第章一2专题讨论,学信息产品设计流程无课前自学16生分组作业:进行一次专题讨论,学第章设计方法课前自学316设计生分组第4章实施方案与信息产品设计实专题讨论,学无课前自学8践生分组
六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准(依据)占总成绩比例以作业才能与过程中表现过程考核含课堂表现30%出来的品行期末考核作品设计的三大评价方式70%考核类别考查成绩登记方式百分制
八、推荐教材与主要参考书
(一)推荐教材lx推荐教材《About Face4:交互设计精髓》,艾伦・库伯(Alan.cooper)(作者倪卫国(译者),刘松涛(译者),薛菲(译者),杭敏(译者),电子工业出版社
(二)主要参考书推荐教材《交互设计精髓》,艾伦.库伯()(作者),倪卫国(译者),L AboutFace4:Alan.cooper刘松涛(译者),薛菲(译者),杭敏(译者),电子工业出版社、创新设计战略研究综合报告,创新设计发展战略研究所,科学普及出版社
23、《创新力+:创造性解决问题的12种思维工具》,伊恩・阿特金森(IanAtkinson)、徐诚,人民邮电出版社课程设计教学大纲参考格式。