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文本内容:
《企业形象设计》教学大纲课程英文名课程代码Corporation IdentityDesign S0803Z56学分总学时理论学时实验/实践学时2321616《色彩设计》、《字体设计》、《版课程类别学科选修课程性质选修先修课程面设计》适用专业产品设计开课学院艺术与传播学院
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位《企业形象设计》是艺术设计专业本科生必修的一门专业教育课程也是必修课程之一该课程能检验学生综合的设计能力在这市场经济时代，企业形象的设计和提升具有重要的意义，它是企业竞争至胜的一大法宝
（二）课程目标通过本课程的学习，使学生了解企业形象的基本内涵和要素以及企业文化的内涵、特点、L意义和作用.掌握企业形象设计制作的知识与技能，为从事经营管理工作进行必要的知识和技能储备2
二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、个人大作业等课堂教学，讲授基本的企业形象设计方法和规律，了解国内外设计趋势课堂讨论，针对讲授内容，抛出时下热点话题进行讨论课外作业，参观博物馆和展览，了解最新的平面资讯个人大作业，针对自身的能力，作出相应的作品
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（、、）H M L设计表达合理性毕业设计版面清晰设计修养课程目标1M ML课程目标2M ML注.支撑强度分别填写、或（其中表示支撑程度高、为中等、为低）
四、课1H ML HML程主要内容与基本要求概念篇第一章的基本概念CIS
一、何为
二、关于的教学
三、战略的基本精神CIS CIS CIS第二章的由来与发展CIS
一、萌芽（生纪初期欧洲）
二、兴起（世纪年代.美国）20t2040—50
三、成熟（世纪年代.日本）
四、转变（世纪年代全球）2060—802090第三章的构成要素CIS
一、理念识别（）
二、行为识别（）
三、视觉识别（）MI BIVI第四章的特征和功能CIS
一、的特征
二、的功能CISCIS第五章设计的类别CIS
一、企业品牌设计
二、消费品牌设计
三、环境品牌设计CIS cisCIS第六章设计开发程序CIS
一、准备阶段
二、调研阶段
三、策划阶段
四、设计阶段
五、实施与控制阶段策划篇第一章动机的确认
一、企业形象一贯丧失
二、企业固有形象存在缺憾
三、企业形象老化、过时
四、企业视觉识别管理混乱
五、企业形象意外受损
六、企业经营、管理不善
七、企业经营转变或扩张
八、企业产品知名度过低
九、企业实施品牌兴企战第二章时机的选择
一、新企业成立
二、企业变更名称
三、企业并购、重组
四、新产品开发上市
五、企业扩张、多元化经营
六、实施国际化战略七.经营理念、企业机制改变
八、竞争品牌差异性不明确时
九、企业宣传作业混乱、分歧时第三章现状的测评
一、自我评价
二、公众评价
三、形象差距第四章形象的定位
一、市场定位
二、类别定位
三、档次定位
四、利益定位
五、文化定位
六、情感定位
七、性格定位设计篇第一章认识设计VIS
一、概念认知
二、设计原则
三、的设计程序与设计提案V1S VIS第二章基础系统的设计开发V1S
一、标志设计
二、标准名称字体与印刷专用字体设计三,色彩系统设计
四、辅助图形
五、品牌角色（吉祥物）第三章应用系统的设计开发V1S
一、办公事务用品设计
二、环境指示导向系统设计
三、交通工具外观设计
四、员工服装服饰规范设计
五、公关、促销礼品设计
六、广告宣传规范设计
七、包装风格化设计第四章手册的制作V1S
一、基础识别系统设计
二、应用识别系统设计项目列表VIS VISV1S
五、课程学时安排学生任务章节号教学内容学时数作业要求自学要求讨论在元素教CIS课前或课后学内容后安排概念篇第一章的基本概CIS自学内容，如何使用元素CIS--念第二章CIS的由来与发展2了解CIS基本概念完成元素专题讨论，学CIS第三章的构成要素CIS了解的任务生分人为一1-4组在设计规CIS课刖或以后律教学内容后概念篇第四章的特征和CIS了解CIS特征和功自学CIS特征,安排如何使用功能第五章CIS设计的类别4能、类别完成CIS类别规律专题讨论，第六章设计开发程序CIS了解的任务学生分人为1-4一组在设计定位教策划篇第一章动机的确认第完成用电脑软件学内容后安排熟练掌握设—*二章时机的选择第三章现状2来描述形象定位的学生作业互评计软件的测评第四章形象的定位作业讨论，学生分人为一组1-4在赏析教学内完成用电脑容后安排如何了解设计过软件来进行搜VIS四设计篇第一章认识VIS设计2进行评判讨论，程，赏析优秀作品集资料的汇总学生分人为1-4和分类汇报一组设计篇在设计开发内课前或课后第二章V1S基础系统的设计进行VIS的设计与容后安排如何自学系统VIS五开发第三章V1S应用系统的20开发，进行概念创进行创作的讨的认识完成设计开发第四章V1S手册的作和手册之作论，学生分1-4手册策划VIS制作人为一组在编制内容后课前或课后安排如何进行进行手册的编自学编排的顺CI六设计篇CI手册的编制2编制问题的讨排工作序问题完成CI论，学生分1-4手册编制人为一组
六、实践环节及基本要求实验、序实验实验项目名称学时基本要求学生任务，r.rt.1|—1r了解的基本需CIS分类进行分类练习综合必做1CIS8求和分类方式熟练掌握CIS的编进行编排处理练编排方法综合必做2CIS8排技巧习注.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；.实验类别指必做、选做等12
七、考核方式及成绩评定老杨肉裒考核；平宗标准斤iS）上已能结口仿il不到课扣分一次,三次10重修过程考核到课率、课堂讨论发言、平时作业20%课堂发言，积极思考，有理右提.设计完整性、符合设计规期末考核设计大作业律，合理利用设计技巧，充80%分表达设计主题考核类别考查成绩登记方式百分制
八、推荐教材与主要参考书
（一）推荐教材刘瑛，徐阳著《企业形象设计》（中国高等院校艺术设计专业教材）CIS出版社湖北美术出版社，出版日期年版2009
（二）主要参考书.刘瑛，徐阳著《企业形象设计》（中国高等院校艺术设计专业教材），1CIS出版社湖北美术出版社，出版日期年版
2009.杨仁敏、李魏编《设计教程》,西南师范大学出版社，2CI2006o吴为善等编《企业识别——的策划和设计》，上海人民美术出版社，
3.CI版
2005.高池主编《企业形象塑造》，黑龙江美术出版社，年版4CI—
2003.张建辛、荆雷编《战略的教学与设计》,河北美术出版社，年版5CI2000•叶万春编《企业形象策划——导入》，东北财经大学出版社，年版6CIS2003。
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