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《课程设计》课程教学大纲CAD/CAM课程英文名CAD/CAM CourseDesign课程代码A0803ZA5总学时周理论学时/实验/实践学时学分3340《工程图学》、《》、CAD/CAM集中实践环节课程类别课程性质必修先修课程《数控技术》、《机械制造技术》等适用专业机械设计制造及其自动化机电学院开课学院
一、课程的地位与课程目标(-)课程地位本课程是机械设计制造及其自动化学生的专业必修课,是一门综合性的设计制造类实践课程计算机辅助设计及制造(简称)技术是制造工程Computer AidedDesign andComputer AidedManufacturing,CAD/CAM技术与计算机技术紧密结合、相互渗透而发展起来的一项综合性应用技术,具有知识密集、学科交叉、综合性强、应用范围广等特点技术是先进制造技术的重要组成部分,它的发展和应用使传统的产品CAD/CAM设计、制造内容和工作方式等都发生了根本性的变化技术已成为衡量一个国家科技现代化和工CAD/CAM业现代化水平的重要标志之一本课程设计的任务是结合一个典型的机械产品,综合运用技术的基本方法,对典型的机械CAD/CAM零件或产品进行设计、工艺分析与计算、数控编程和制造等实践活动,使学生加深对所学机械原理、机械设计、机制工艺、计算机辅助设计与制造等先修理论课程知识的认知和综合运用,初步培养学生的CAD/CAM计算机辅助设计与制造()的能力和团队协作能力CAD/CAM
(二)课程目标()学习项目立项过程中的方案设计和可行性分析通过对课程设计的开题,使学生能够对课题项目1的任务给出多种解决方案,并进行比较和分析,通过各个方案的综合分析找到一个可行的方案;()增强在实际工程项目中分析问题和解决问题的能力在课程设计中锻炼可以学生使用2CAD/CAM工具进行零件设计、工艺分析和数控编程等能力,合理选择制造资源进行数控加工的能力,组员之间分工合作的团队协作能力;()学习完整的书面报告和技术文稿的撰写、学习项目的技术问题的解答通过课程设计的设计说明3书、设计图纸、工艺文件等学习项目设计过程中的书面报告和技术文稿的规范撰写通过课程设计的答辩学习项目的技术问题的解答
二、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标对课程归属专业毕业要求的支撑程度课程目标毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求23410课程目标
(1)H MH L课程目标
(2)H HH L课程目标
(3)L LL H注.支撑强度分别填写、或(其中表示支撑程度高、为中等、为低);1H M L HML.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述2
三、设计选题及任务要求参考选题任务与要求序号合理拆分产品
1.XXX.曲面零件扫描路径规划、扫描机重构2产品的反求XXX.常规零件测绘31设计与制造,快速原型制造或数控加工
4.按要求撰写设计说明书
5.产品功能需求分析
1.方案设计计算2装配图设计
3.2产品的机械设计XXX.零件图设计
4.按要求撰写设计说明书
5.零件设计三维建模和工程图设计
1.基于的工艺规程设计2CAPP零件的工艺规程XXX数控编程与仿真加工
3.3设计与加工.实物制作4•按要求撰写设计说明书5注学生可任选其中一个题目进行设计
四、课程学时安排主要进程时序教学内容分组与选
0.5对进行课程设计的学生进行分组,分组根据学1天题生的能力和自由组队的原则下进行周
1.5学生根据题目要求选择合理的工具软件CAD阶段2CAD进行三维建模周
0.5学生对加工零件进行工艺分析和计算,编制机工艺设计3械加工工艺过程卡和工序卡,编制制造资数控编程周1合理选择数控加工方法,进行数控编程与仿4加工真合理选择数控资源,进行实物加工天1就设计、工艺和制造中的知识点进行提问,考查学答辩5生课程设计的参与度和对知识点的注进程安排的最少时间为天
0.5
五、考核方法及成绩评定考核类别考查考核形式论文+实物制作成绩评定作品验收、答辩成绩、报告打分、组长评分30%30%30%10%考试成绩登记五分制
六、推荐教材与主要参考书参考书刘瑞新.应用教程.机械工业出版社.
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