《产品设计专业毕业设计》课程教学大纲

《产品设计专业毕业设计》教学大纲课程英文名课程代码Graduation projectS0803Z59实箫践周M学分12总学时14周理论学时0学时先修课程设计程序与方法、产品专题设计、产品系统设计、产品开发设计等适用专业产品设计、工业设计开课学院艺术与传播学院

一、课程地位与课程目标

（一）课程地位毕业设计是整个产品设计专业教学计划中最后阶段的总结性的实践教学环节通过毕业设计，参与具体的设计项目进行设计并撰写毕业设计报告，学生可以综合运用所学的各种理论知识和专业技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习，提高分析与解决实际设计问题的能力

（二）课程目标通过毕业设计培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力；

1.从问题提出开始，通过调研、文献检索和阅读、方案设计与比较、综合分析及毕业设计报告撰写

2.等环节，培养学生独立分析问题与解决问题的能力，培养学生科学的和创造性的设计意识；在毕业设计过程中，学生需要运用正确的思想方法，认真负责的态度，发扬脚踏实地、埋头苦干

3.的作风，不畏艰难、难于攻坚的勇气以及相互帮助、团结协作的团队精神，提高适应社会的综合素质；通过毕业设计，对学生掌握知识和技能的广度和深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实

4.验能力，外语水平，计算机运用水平，书面和口头表达能力等进行综合考核

二、课程目标达成的途径与方法明确设计主题，通过毕业设计，对学生掌握知识和技能的广度和深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面和口头表达能力等进行综合考核

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标对毕业要求的支撑程度（、、）H M L课程目标毕业要求毕业要求毕业要求123有较强的实际动手能H了解和掌握选材、加L课程目标1力和认真细致的工作作M建立三维的空间概念工、涂装的基本知识风课程目标有较强的空间概念有较强的造型处理了解产品内部结构2H H M能力及其生产制造了解多种材料加工方MH完全掌握设计模型基H具备独立加工制作的课程目标3法，不同材料连接加工本加工方法能力方法注.支撑强度分别填写、或（其中表示支撑程度高、为中等、为低）;1HML HML

四、课程内容及基本要求序实验性实验类实验项目名称学时基本要求学生任务号质别初步了解毕业设计完成小比例设计图初步集合形体模型周加工方法和材料工设计必做17纸、设计版面艺制造、进行典型模型制作了解和掌握选材、加工、涂装的基本知识，建立三维的以最后的毕业设计空间概念，培养实为基础，结合不同精细模型制作周设计必做27际动手能力和认真材料，完成主题制细致的工作作风，作对模型进行精细制作注实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；,实验类别指必做、选做等L2考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例根据学生作品阶段完成情况评分分为前期、中期、期末三个过程考核三个阶段考核分为5个基本档60%阶段进行考核次给分期末考核形式为考察

1..期末评分依据主要为最终2期末考核最终设计展示综合评分40%展示的质量评分考核类别考查

五、考核方式及成绩评定成绩登记方式百分制

六、推荐教材与主要参考书-推荐教材《木工基础》，「美」彼得•科恩著，北京科学技术出版社，年2013二主要参考书《形态构成学》，辛华泉著，中国美术学院出版社，年1999。