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苏教版《科学》复习资料三年级上册第一单元:
1、当听到科学这个词的时候,我想到了(农业探讨)、(试验分析)、(医学探讨)、(珠峰测量)、(航天探究)……
2、我们做过的类似科学家的活动有(看小鸡出壳)、(看自己的影子)、(视察蚂蚁)、(拆玩具)、(看电视机里有什么)等
3、(新颖心)让我们有问不完的为什么,并驱使我们不断地找寻问题的答案
4、(琴纳)发觉了(接种牛痘预防天花)的方法.
5、科学探究的步骤是(提出问题)、(作出揣测)、(找寻证据)、(得出结论)
6、我知道的科学家的名字有(琴纳)、(爱迪生)、(居里夫人)、(李时珍)、(袁隆平)、(牛顿)
7、英国人(罗杰特)发觉了人眼具有(短暂记忆实力)(电影)就是依据他说明的原理制作的
8、纸鹦鹉站起来的隐私是(重物在支撑点的下面)其次单元
1、校内里(小花)、(小草)、(树木)、(小鸟)、(蝴蝶)、(毛毛虫)、(蚂蚁)、(蜻蜓)、(蜜蜂)等都是有生命的
2、自然界中的物体可分为(有生命的)和(没有生命的)两大类(有生命的物体)叫做(生物),(没有生命的物体)叫做(非生物)
3、有生命的物体的共同特征有(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东西)、(都对刺激有反应)等
4、(生物)一般可分为(植物)和(动物)
5、找寻有生命的物体留意(随时记录)、(留意平安)、(不惊动或损害小生物)、(校外找寻要和大人打招呼)
6、植物的共同特征是(依靠阳光独立生活,位置一般不移动)
7、视察一种植物,我们可以用(语言)、(文字)和(图画)来描述
8、树叶的生长形式有(对生)、(互生)、(轮生)——2——
12、测量雨量大小的工具叫(雨量器)雨量的大小用(毫米)做单位
13、测雨量前,要把水加到(0刻度)
14、雨量器的大小、形态不同,测得的结果是(相同)的
15、天气预报中雨量的等级划分标准是24小时内降雨量在(
0.1—10毫米之间)的是(小雨);(10-25毫米之间)的是(中雨);(25——50毫米之间)的是(大雨);(50——100毫米之间)的是(暴雨);(100——200毫米之间)的是(大暴雨);超过(200毫米)的是(特大暴雨)
16、(风向)和(风力)是风的两个基本要素
17、(风向)是指风吹来的方向从东面吹来的风是(东风)当红旗飘向西时,吹的是(东风)
18、风向可以用(风向标)来测量风向标的箭头指向风(吹来)的方向如风向标的箭头指向西北,就是(西北)风
19、用(风力计)可以测出风力的大小,也就是风速,用(风级)表示,通常把风力分为(0—12级),共13个级20假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象,这时风力应当是四级
21、风级歌(零级)烟柱直冲天,(一级)青烟随风偏,(二级)轻风吹脸面,(三级)叶动红旗展,(四级)枝摇飞纸片,(五级)带叶小树摇,(六级)举伞步行艰,(七级)迎风走不便,(八级)风吹树枝断,(九级)屋顶飞瓦片,(十级)拔树又倒屋,(十一二级)陆上很少见
22、(气候特征)是确定地区的规律性天气现象
23、(季节)是依据特定气候特征划分的时间段
24、柳树一年四季的变更状况春季(发芽长叶)、夏季(生长茂密)、秋季(树叶枯黄)、冬季(树叶落光)
25、春季气候特征阳光温煦,冰雪溶化,植物发芽开花,冬眠动物醒悟
26、夏季气候特征阳光燥热,雷雨大风,荷花盛开,植物茂密
27、秋季气候特征天高云淡,凉风习习,小雨绵绵,穿上了毛衣迁徙动物离去
28、冬季气候特征日照最弱,寒风刺骨,植物树叶落光,白雪压上枝条
29、把器材与测量内容连线寒暑表——气温雨量器——降水量风向标——风向风力计——风速湿度计——空气的湿度气压计一大气压血压计——血压电子秤——重量秒表——时间长短
30、我们的视察器官有(眼睛)、(鼻子)、(舌头)、(耳朵)、(手)31要想收集到某个事物更全面、精确的信息,就应当依靠视察(工具)来进行视察
32、(珠穆朗玛峰)是世界上最高的山峰最新测量的高度是(
8844.43米)
33、我国古代计量时间的仪器主要有(沙漏)和(漏刻)四年级上册第一单元我们四周的空气
1、空气具有(占据空间)、(有质量)、(有流淌性)、(可以被压缩)等性质
2、被压缩的空气叫(压缩空气)压缩空气有(弹性)
3、空气被压缩的程度越大,产生的(弹力)就越(大)
4、(热空气)比同体积的冷空气(轻)热空气会(上升),冷空气会(下降)
5、(热气球)、(孔明灯)是利用(热空气上升)的原理制成的
6、空气总是在(循环运动)的,(流淌的空气)就是(风)
7、制冷空调应挂在房间的(上方);取暖器应放在房间的(下方)
8、空气是由多种气体(混合)而成的,空气中包括(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等
9、空气中支持燃烧的气体叫做(氧气),(氧气)大约占空气体积的(21%)0空气中最多的气体是(氮气),(氮气)大约占空气体积的(78%)
10、(二氧化碳)能使(澄清的石灰水)变浑浊;二氧化碳比(空气)重;二氧化碳(不支持燃烧),能灭火
11、假如空气中除了正常成特别,还增加了许多(有害物质),空气就被(污染)了
12、(人类活动)是造成空气污染的主要缘由
13、削减空气污染的方法有(植树造林)、(削减交通工具尾气的排放)、(不焚烧垃圾)等
14、森林有(氧气制造厂)、(自然空调器)、(绿色蓄水库)、(空气净化器)等美誉其次单元冷和热
1、(温度)是指(物体的冷热程度),用(摄氏度)、(华氏度)作单位
2、(温度计)可以精确测量出物体的(温度)
3、一杯热水的降温规律是(先快后慢)
4、温度计是易碎品,运用时要(轻拿轻放)—11—
5、在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中),不要遇到容器的(底和侧壁)
6、要等温度计内的液柱(不再上升或下降)时才能认读,并且要使(视线与温度计液柱的顶端)保持水平
7、热在(固体)中,总是从(温度高)的地方传到(温度低)的地方,这种传热的方式称为(传导)
8、(液体或气体)受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为(对流)
9、不靠(空气)、(水)或(其他物体)也能传递热,这种传热方式称为(辐射)
10、正确运用酒精灯的方法
(1)先视察,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的(三分之二)打开瓶帽,将瓶帽(竖放)在灯旁
(2)用点着的火柴(自下而上)斜向点燃酒精灯灯芯
(3)把被加热物体放在火焰中温度最高的(外焰)部分加热
(4)用完酒精灯后,用灯帽自(右上方)斜向盖灭火焰
11、加热和冷却可以变更物体的(形态)、(体积)
12、温度计是利用(物质热胀冷缩)的原理做成的
13、(二氧化碳气体)在温度很低时,会变成一种叫做(干冰)的固体(干冰)在达到室温时又能复原到(气体)状态
14、绝大多数物体(受热)时,体积会(膨胀);(冷却)时,体积会(收缩),这种现象叫做(热胀冷缩)
15、糖受热会熔化成(液体),冷却后又会凝合成(固体)
16、不同物质具有的(吸热和散热)性能不同例如(油)吸热和散热比水快;(金属片)吸热和散热比纸板快
17、固体的吸热、散热性能优于液体例如(沙子)吸热和散热的速度比水快
18、同一种物质,(深色的)比浅色的吸热和散热(快)
19、(云)、(雾)、(雨)、(露)、(霜)、(雪)、(冰)是大自然中水的多姿多彩的化身
20、(云)、(雾)、(雨)、(露)、(霜)、(雪)都是由空气中的(水蒸气)变成的
21、(液态)的水受热后变成(气态)的(水蒸气),这种现象叫(蒸发)
22、水蒸气遇(冷)后,又从(气态)变成(液态),这种现象叫(凝合)
23、水的蒸发快慢与(蒸发面积)、(空气流淌)和(四周温度)有关
24、水有(液态)、(固态)、(气态)三种形态第三单元奇异的声音王国
1、声音是由物体(振动)产生的
2、(摩擦)、(弹拨)、(敲击)、(吹气)可以使物体产生振动而发出声音—12-
3、声音能在(固体)、(液体)、(气体)中传播,不能在(真空)中传播,即声音的传播须要(介质)
4、声音可以向(各个方向)传播
5、声音在(固体)中的传播速度最快,其次是(液体),最慢是(气体)
6、伏罂而听的意思是人趴在地上,耳朵对着坛子,通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位运用的科学道理是挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播,传到坛子后引起坛壁的振动,又引起坛内空气的振动,空气的振动把声音传到了人的耳朵
7、耳朵分为(外耳)、(中耳)、(内耳)三部分
8、外耳由(耳廓)和(外耳道)构成,中耳由(鼓膜)和(听小骨)等构成,内耳由(耳蜗)等构成,耳蜗与(听神经)相连
9、耳廓有(收集声波)的作用
10、声音传递的路径为声源——耳廓一^卜耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经一大脑
11、我们是怎样听到声音的耳廓收集声波后,声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,这种振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了
12、(噪声)是听起来不舒适的声音
13、(噪声)和(废气)、(废水)一样,已被列为主要的环境污染之一
14、爱惜自己听力的方法(捂住耳朵)、(离开噪声区)、(戴上耳塞)、(限制物体发声)
15、削减噪声的方法(汽车上安消声器)、(公路两旁栽树)、(市区设置禁鸣区)、(公路和机场远离居民区)等
16、声音的强弱叫做(音量)
17、声音的强弱与(声源的振幅和距离)有关声源(振幅)越大,声音越强;距离声源(越近),声音越强
18、声音的凹凸叫做(音调)
19、声音的凹凸与振动物体的(松紧、长短、粗细)有关(紧、短、细)的物体发出的声音较高,即(振动快),声音高第四单元吃的学问
1、食物含有的六种主要养分成分是(碳水化合物)、(蛋白质)、(脂肪)、(矿物质)、(维生素)和(水)
2、人须要的养分成分主要来自(食物)—13—
3、(碘酒)是淀粉探测器,碘酒滴到含淀粉的食物上会(变蓝)
4、没有一种食物能含有人体须要的(全部养分)为了健康成长,食物要(多样化),不能(偏食、挑食)
5、(养分均衡)才能健康成长
6、小胖墩身材的主要缘由是(养分过剩),豆芽菜身材的主要缘由是饮食缺陷造成的(养分不良)
7、合理搭配食物的原则是
(1)荤素搭配
(2)粗细粮搭配
(3)多种食物搭配
(4)每天都吃适量的簇新水果和蔬菜
(5)和适量的水
8、为了健康成长,要留意食物的(合理搭配)和食物的(摄入量)(食物金字塔)告知我们健康饮食的方法
9、为了养分全面合理,我们每天吃的食物种类应包括(粮食类);(蔬菜、水果类);(鱼、虾、肉、蛋类);(豆、奶类);(油、盐、糖)这五大类其中,应当吃得最多的是(粮食类),应该吃得最少的是(油、盐、糖)
10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的(碳水化合物),可供应我们(能量);鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的(蛋白质),是我们长身体的(养分);油脂类食物含有丰富的(脂肪),可供应我们(能量),保持我们的(体温),但不能多吃;蔬菜、水果类的食物含有丰富的(矿物质)和(维生素),是保持健康不行缺少的
11、在人的身体里有一个近(7米)长的消化系统
12、食物在人体内经过的消化器官有(口腔)、(食道)、(胃)、(小肠)、(大肠)、(肛门)等
13、消化道运输食物的方式是(蠕动),所以倒立吃东西,食物会进到胃里
14、良好的饮食习惯有(一日三餐有规律)、(吃饭细嚼慢咽)、(不暴饮暴食)、(不乱吃零食)、(不用牙齿咬太硬的东西)等
15、我们常吃的食物可以分为(加工食品)和(自然食品)两大类
16、(加工食品)是指经过(机器)或(化学药品)处理过的食品,在处理过程中,往往会添加某些物质,食物也会损失一些(养分成分)
17、(自然食品)是未加工或只经过初级加工、不含任何(添加剂)的食品,它保留了大多数的营养成分
18、加工食品中迷人的颜色是(色素)
19、食用色素是一种(添加剂),食品中添加食用色素,可以变更食品的(外观)和(口味),但多吃含有(人造食用色素)的食品会损害健康
20、留意食品平安的方法有(留意看生产日期和保质期);(多清洗、多浸泡);(少吃腌腊食品);(多吃绿色食品)等
21、(绿色食品)是无污染的(平安)、(优质)、(养分)类的食品第五单元排序和分类
1、(排序)和(分类)是常用的整理信息的方法
2、铅笔上的4B、2B、HB、2H、4H标记是按(划痕颜色的深浅)排序的比如6B字迹最黑、6H写出的字最不明显
3、(分类)就是把具有(相同)或(相像)特征的事物组合在一起
4、把事物一分为二,再一分为二,接着一分为二……直到不能再分,这种方法叫做(多极二分法)
5、古希腊学者(亚里士多德)在公元前4世纪,依据动物的外形和行为将动物分成了3类(天上飞的)、(水里游的)、(陆上走的、爬的或跑的)
6、1750年,瑞典生物学家(林奈)设计了(双名法)给生物分类(属名)标记着与其他生物的(共同特征)和(亲缘关系),(种名)描述了该生物的(个体特征)四年级下册第一单元《骨骼与肌肉》
1、人体中共有
(206)块骨头,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)
2、我们全身的骨头分成四部分(头骨)、(躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)
3、人的手骨共有
(27)块
4、骨(又硬又坚固),它们可以(生长),不但能(长长),还能(长粗)
5、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能制造(血细胞)
6、骨骼具有(运动)、(支撑)、(爰惜)的作用
7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)
8、人体主要关节有(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、(髓关节)、(膝关节)、(踝关节)
9、关节常见的类型有(较链关节)、(旋转关节)、(球状关节)
10、关节常见的运动方式有(屈伸)、(旋转)、(既能屈伸又能旋转)
11、关节的运动方式与相应的关节名称
(1)屈伸肘关节、指关节、膝关节
(2)旋转挠尺关节(前臂)
(3)既能屈伸又能旋转肩关节、颌关节(下巴)、馥关节
12、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用
13、要使我们的身体动起来,仅靠(骨骼)是不够的,还必需有(肌肉)的参加
14、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨)、(关节)而实现的
15、人体肌肉共有
(600)多块肌肉占到了人身体重量的(40%)
16、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一起工作,一个(收缩),另一个就(放松)
17、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动
18、体育运动可以强健我们的(骨骼)和(肌肉)
19、经常运动的好处有(肌肉发达)、(体力足够)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…
20、各种体育运动对增加体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样增加体力的运动项目举重、游泳增加柔韧性的运动项目体操、伸展肢体、游泳增加耐力的运动项目羽毛球、自行车、慢跑、游泳
21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常须要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品
22、蛋白质含量高的食品有(鱼、虾、肉、蛋类;豆、奶类)钙含量高的食品有(豆、奶类)
23、预防运动受伤的方法有(做好准备活动)、(穿戴爱惜器具)、(运用软垫)其次单元《养蚕》
1、蚕卵是(椭圆形)的,呈(淡灰色),中间有些凹下去
2、刚孵出的小蚕叫(蚁蚕),颜色黑黑的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长
3、蚕吃的食物主要是(桑叶)蚕是靠(气门)来呼吸的
4、蚕宝宝是从(头部)起先蜕皮的,蚕蜕皮的缘由是(旧皮阻碍身体长大)
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫(休眠)
6、在蚕成长的过程中,要经过
(4)次蜕皮
7、蚕从吐丝到结茧完成大约须要(两)天时间
8、蚕茧的形态是(椭圆形)的,大约
(5)厘米长,
(3)厘米宽,一只茧的重量约(
1.5—
2.5)克
9、剪开茧子后的蛹还能(正常发育)
10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹
(三)部分,胸部有
(三)对足,头上的一对触角是(羽毛)形态的
11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是(中国)
12、(2000多)年前,我国西汉的(张骞)用(丝绸)打开了中国通往西域各国的贸易通道
13、一个蚕茧的蚕丝约为
(1500)米长,最长的可达(3000米)
14、抽丝要经过这样几道程序
(1)摘掉蚕茧表面乱丝
(2)把蚕茧在开水中浸泡
(3)细刷搅动,找出丝头
(4)抽丝、测量,缠绕在线板上
15、蚕的一生分为以下四个阶段(蚕卵)、(蚕)、(蚕蛹)、(蚕蛾)
16、象蚕这样,一生经过几次变更,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫(变态)
17、蚕蛾和蝴蝶的相同点
(1)身体都分为头、胸、腹三部分
(2)头部都有一对触角,
(3)胸部都有三对足
(4)有两对翅膀
(5)一生都要经过几次变更
18、蚕蛾和蝴蝶的不同点
(1)蝴蝶能飞,蚕蛾不能
(2)蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西
(3)蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有第三单元《物体的运动》
1、推断物体是否在运动的标记是这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有发生变更,我们把这另外一个物体称为(参照物)
2、参照物是事先假定为(不动)或(静止)的物体例如汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的
3、选择不同的(参照物),推断物体是否(运动)的结论也不相同例如在开行着的火车中,假如以车厢为参照物,乘客是静止的;但假如以地面为参照物,那么乘客就是运动的
4、小小竹排江中游,巍巍青山两岸走的意思是人随着小竹排在江中前进,假如以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉巍巍青山在后退
5、(参照物)不仅对推断物体是否(运动)是必要的,对推断物体(运动的快慢)也是不行缺少的例如以地面为参照物,子弹的速度很快;但是以飞行员为参照物,子弹就几乎是静止不动的,顺手就可抓住
6、世界上没有(确定静止)的物体,只有(相对静止)的物体
7、坐地日行八万里,巡天遥看一千河的意思是以地面为参照物,坐地的人是静止的;以地^为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;地球在天空转动,所以住在地球上的人也在巡天,一千河泛指宇宙中许多的星河
8、刘翔参加的是(110米栏),他的最好成果是(12秒88)
9、(运动的快慢)就是常说的(运动速度),可以用(单位时间)内通过的(距离)来测量
10、短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是
(6)米/秒
11、龟兔赛跑的故事说明在距离确定的条件下,所用的时间越短,速度越(快)假如兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟还在路上呢这就说明在相同时间内,所走的路程越长,速度越(快)
12、气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,还强调(风向)
13、有些看似不动的物体,事实上也在缓慢(生长)或(运动),如指甲的生长等
14、物体运动的方式主要有四种(直线运动)、(往复运动)、(旋转运动)、(摇摆)
15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类(直线运动)和(曲线运动)
16、锯木头的动作属于(直线运动)
17、小车运动的快慢与(拉力大小)有关拉力(越大),走得越快
18、可依据(问题一假设——试验——结论)的科学探究过程进行探究
19、在一个摆中,重物来回来回一次,我们算它(摇摆一次)
20、摆的快慢与(摆线长短)有关系,(摆线越短),摆得越快
21、摆的快慢与(摆锤轻重)、(摆角大小)没有关系
22、同一个摆,每摇摆一次须要的时间是(相同)的第四单元《无处不在的力》
1、力可以变更物体(运动的速度和方向)
2、力有(大小)和(方向)
3、力是(无形)的,但我们可以体验和视察到力(作用在物体时)所产生的效果
4、我们可以利用(弹簧秤)来测量力的大小力的单位是(牛顿)
5、弹簧秤的运用方法
(1)运用前先检查指针是否在(0处)
(2)读数时,(视线)要与(指针)平齐
(3)被测的力不行超过弹簧秤标定的(最大数值)
6、力可以变更物体的(形态)
7、当物体受到(外力作用)时,(形态或体积)会发生(变更);去掉外力后,又复原到原来的形态或体积,这种性质叫做(弹性)
9、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头上有(一对触角),胸部有(三对足)
10、蜗牛的身体分为(壳)、(头)、(腹足)、(尾),头上有(两对触角),(腹足)可以运动
11、金鱼的身体分为(头)、(躯干)和(尾)三部分,生活在(水中),靠(鲸)呼吸,靠(鳍)运动
12、兔子和萝卜的相同之处有(能长大)、(会繁殖)、(会死亡)(要呼吸)、(要吃东西)、(对刺激有反应)等
13、兔子和萝卜的不同之处有
(1)萝卜不能变更自身位置,兔子可以运动
(2)萝卜依靠阳光独立生活,兔子所需养分由外部供应第三单元
1、(水)是生命体的重要组成部分,动植物的(生长繁殖)离不开水
2、我们可把西红柿里面的(水)挤出来,称一称重量,就能知道它含有多少(水)
3、人体(65%)是水,一个鸡蛋中含有(76%)的水,一条鱼(85%)是水,蔬菜中(90%)是水
4、我们能保持正常体温多亏了(水)
5、生命离不开水,水就像(母亲的乳汁)一样,培育着地球上全部的生命
6、一般状况下,假如连续(5天)不喝水,人的生命就会受到威逼
7、挖小草做试验时尽量不要(伤到小草的根)
8、水是(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(透亮)的液体
9、相识物体,可以用(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(手摸)等方法
10、像水这样没有固定的(形态),会(流淌)的物体叫(液体)
11、水沿着(有孔隙)的材料往(上)爬或向(四周)扩散的现象,叫做(毛细现象)孔隙(越小),水爬得(越高)
12、水的表面有一种(相互拉着)的力,使其表面尽量(缩小),这种力叫做水的(表面张力)
13、水有(压力)水(越深)压力(越大)
14、水有(浮力),浮力的方向是(向上)的
15、物体放入水中,假如所受的浮力(大于)自身的重力,物体就可以(浮)起来;假如浮力(小于)自身的重力,物体就会(沉)下去
8、这种能使物体复原到原来的(形态或体积)的力叫做(弹力)弹力的方向与受力的方向(相反)
9、物体的弹性是有(确定限度)的
10、在弹性范围内,拉力(越大),弹簧伸得(越长)
11、生活中利用物体弹性的例子(玩跳跳球)、(撑杆跳高)、(拍球)、(弓箭)等
12、(地球引力)使地球上的万物都受到(竖直向下)的(重力)
13、说明重力普遍存在的例子树叶总是落到地面、人能平稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……
14、一个物体在另一个物体表面上(运动)时,在两个物体的(接触面)上会产生一种(阻碍物体运动)的力,这种力叫(摩擦力)
15、摩擦力是一种(阻碍运动)的力
16、物体穿过(液体)或(空气)时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫(阻力)
17、鲸或海豚的身体形态都是两头尖,中间大,这种(流线型)的体形有利于克服阻力
18、减小摩擦力的方法有
(1)把滑动摩擦改为滚动摩擦
(2)使接触面变光滑
(3)把运动物体的外形做成流线型
(4)减轻物体的重量
19、生活中须要增大摩擦力的地方汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖
20、生活中须要减小摩擦力的地方自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船
21、着陆伞下降的过程中主要受到(向下的重力)和(向上的空气阻力)的作用
22、着陆伞下降的速度主要与(伞面的大小)和(物体的重量)有关伞面(越大),下降速度越慢;物体的重量(越轻),下降速度越慢第五单元《调查与预料》
1、某个地方有哪些东西存在,某段时间发生了什么事情,或者是两个事务之间是否存在关系这时,我们应当接受(调查)的方法
2、调查的常用形式有(现场调查)、(访问调查)、(问卷调查)、(资料调查)
3、在科学探究中,(推理)是对已经发生的事务和正在发生的事务作出合理的说明;而(预料)是依据现有证据和已有的阅历,对事物或现象的将来变更作出推想
4、历时40年的探讨,能够预料黑猩猩行为的科学家是(珍妮)
5、科学的(预料)不是随意的猜想,而是(有依据)地推论
6、在生活中成功预料的事例有:1乌云从天际飘过来,预示着将要有一场雨依据云能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变更天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;低而厚密的云层,经常是阴雨风雪的预兆2冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水,杯子可能会爆裂依据由于受热不匀整,热胀冷缩会导致杯子爆裂
16、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了,像这样的现象就是(溶解)水能(溶解)许多0物质
17、水可以溶解的物质有(白糖)、(食盐)、(奶粉)、(洗衣粉)等
18、水不能溶解的物质有(面粉)、(沙土)、(塑料)、(石头)、等
19、加快溶解的方法有(搅拌)、(切碎)、(加热)
20、地球上的水主要分布在(江河)、(湖泊)、(海洋)、(冰川)和(地下)等许多地方
21、地球上大部分的水是海洋里的(咸水),只有极少量的(淡水)
22、淡水绝大部分贮存在南极和北极的(冰川)中只有一些(河流)、(湖泊)和(浅层地下水)可以供人类干脆运用
23、假如地球上的水相当于(一杯水),(淡水)只相当于(一汤匙)水,(简洁开发利用)的淡水只相当于(一滴水)
24、假如水中溶解了对人体和其他生物(有害)的物质,水就被(污染)了
25、绝大多数的水污染是由(人类活动)引起的
26、我们四周的一些活动会污染到水资源,如(农业污染)、(工业污染)、(生活污染)o
27、(水资源危机),已成为人类面临的严峻问题
28、要获得更多干净的淡水,人们想的方法有用(过滤)的方法(净化)水、(咸水)变(淡水)
29、生活中奢侈水的现象有(水龙头关不紧)、(马桶漏水)、(用流水洗漱)、(冲厕所)等
30、节约用水的方法(用完水关紧水龙头);(刷牙、洗碗不用流水);(洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车)等
31、第47界联合国大会确定每年的(3月22日)为(世界水日),呼喊地球的儿女珍惜(每一滴水)第四单元
1、材料可以分为(自然材料)和(人造材料)两大类
2、干脆来自大自然的为(自然材料);由自然材料加工而成,性质特点发生了变更的,为(人造材料)
3、自然材料有(木材)、(石料)、(棉花)、(蚕丝)、(羊毛)等
4、人造材料有(纸)、(铁)、(玻璃)、(塑料)、(尼龙)等
5、造纸术由(蔡伦)独创,是我国古代(四大独创)之一
6、纸的主要原料是(木材),用(废纸)、(稻草)、(旧棉布)等也可以造纸
7、同一张纸,纵向、横向的(坚固程度)不一样
8、不同用途的纸,其(吸水性)和(透亮度)不同-4—
9、为了爱惜木材资源,我们要(节约用纸)
10、纸的生产过程剥去树皮——切成小片——煮烂成浆一搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张
11、常见的纺织材料有(棉)、(麻)、(丝)、(毛)和(人造纤维)等
12、看(纺织品成分标记)可以相识纺织材料的不同种类
13、(尼龙)是世界上最早的人工合成纤维,它是从(石油)中提炼出来的
14、棉布与尼龙的不同棉布属于(自然纤维)
(1)比较坚固
(2)吸水性强
(3)燃烧时散发焦肉气味,燃烧后灰烬分散,颜色发白尼龙属于(人工合成纤维)
(1)很坚固
(2)吸水性弱
(3)燃烧时散发刺鼻气味,燃烧后灰烬成团,颜色发黑
15、我们接受(砂纸磨)、(加热)、(敲打)等方法,发觉了金属的性质有(表面有光泽)、(易传热)、(易变形)等
16、一般用(铁)做炒锅,因为(便宜)、(坚硬)、(铁是人体须要的微量元素)
17、用(铝)做易拉罐,因为(便宜)、(轻)、(易加工)
18、首饰用(金银)做,因为(昂贵)、(光泽度好)、(不易氧化)
19、塑料的优点(灵巧可塑)、(坚实有弹性)、(透亮隔热)等
20、塑料的最大缺点不易(分解),埋在土里几百年也不会发生变更,这对环境极为有害
21、不易腐烂的塑料,对环境不好的影响有(占用土地)、(威逼海洋生物)、(影响市容)
22、科学家已研制出比较简洁分解的塑料,如用(木薯)、(玉米)等原料生产出的(可降解饭盒)
23、(白色污染)是人们大量运用(塑料)制品造成的污染
24、削减白色污染的方法
(1)少用或不用一次性塑料制品
(2)回收利用废旧塑料
(3)研制可以分解的塑料
(4)购物尽量用布袋或纸袋第五单元
1、(爱提问),是人类新颖天性的一种表现,也是(科学探究活动)的起点
2、问题从哪里来
(1)细致视察四周事物时提出问题
(2)对流行说法提出怀疑
(3)科学小制作时提出问题
3、(亚里士多德)认为同样材料的物体,下落的快慢由它的重量确定
4、(伽利略)在(比萨斜塔)做试验,推翻了亚里士多德的结论
5、如何找寻问题的答案
(1)到图书馆或上网查资料
(2)自己通过视察和试验找答案-5—
6、如何选择我们能探讨的问题
(1)多提可以通过视察、试验、调查能够找到答案的问题
(2)多提与科学学问有关的问题
(3)多提不涉及困难学问的问题
(4)想方法把短暂不能探讨的问题,转化成可以探讨的问题三年级下册第一单元《土壤与生命》
1、用纸巾包住土壤,用手用劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)
2、将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置;沉淀后,杯中的物质分为
(三)层上层颗粒(细)的物质是(黏土),下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂移的细小物质是(腐殖质)
4、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白),闻到(焦糊味),说明土壤中含有(腐殖质)o
5、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成
6、土壤依据颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类
7、土壤中渗水性能最强的是(沙土)
8、比较沙土和黏土的方法有
(1)用放大镜看沙土颗粒大,黏土颜色深;
(2)用手捻一捻沙土颗粒硬,黏土细腻;
(3)和点水握一握黏土能握成团,沙土握不成团
9、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)
10、(腐殖质)是植物生长的必需肥料(腐殖质)越多,土壤越肥沃
11、山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失,造成土壤贫瘠有的地区通过修筑(梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力
12、、贫瘠的土壤还可以通过(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便讴肥)的方法增加(腐殖质)来加以改良
13、蚯蚓是(土壤自然的犁)和(改良土壤的能手)
14、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)
15、土壤的贡献有为植物供应了(养分、水分),为动物供应了(生存的栖息地),为人类供应了(居处)和(制作物品的原料)……
16、土壤是人类和动植物共同的(家园)
17、人类破坏土壤的活动有(喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等-6-
18、爱惜家乡土壤的方法有(不乱喷洒农药)、(主动回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣扬)、(爱惜蚯蚓)等其次单元《植物的一生》
1、果实一般都有(果皮)和(种子)
2、有(水分)、(空气)和(适宜的温度),种子才能萌发
3、植物传播种子的方法有
(1)利用风力如蒲公英、挪威枫
(2)利用水力如椰子、莲蓬
(3)利用弹力如豆类的种子
(4)利用动物如浆果、刺果等
4、根可以分为(直根)和(须根)胡萝卜的根是一种特殊的(直根)
5、(根)有(固定植物)和(吸取养料)的作用
6、牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎)、西瓜的茎是(匍匐茎)
7、(茎)担当着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运输到叶子中去,又把叶子制造的(食物)传送给植物的其他部分
8、叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)
9、不同植物的叶子,它们的(颜色)、(形态)、(大小)是不同的
10、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳),在叶子里自己制造(食物)
11、植物生长所须要的养分物质主要是靠(绿叶)制造的
12、植物总是向着阳光生长,说明植物具有(向光)性
13、视察解剖油菜花时要依据(由外向里)的依次
14、花的构造有(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)
15、花的各部分(构造)具有不同的(功能)萼片爱惜未开的花花瓣吸引昆虫雄蕊制造花粉雌蕊接受花粉
16、(花)是植物的繁殖器官
17、(花粉)落在雌蕊的(柱头)上,这一过程就叫做(传粉)传粉后植物就有可能结出(果实)
18、植物能通过多种途径进行(传粉),常见的是借助(昆虫)和(风力)
19、依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花),如(油菜花)、(桃花)等
20、依靠(风力)传粉的花叫(风媒花),如(玉米)、(水稻)的花等-7—
21、为了弥补自然状态下的传粉不足,人们经常还会进行(人工帮助授粉)22一株完整的开花植物一般有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分
23、我们吃的食物属于植物的哪部分甘薯一根、胡萝卜——根、马铃薯(土豆)一茎、西红柿一果实、花生一种子、
24、植物对人类的贡献供应(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)……第三单元《固体和液体》
1、像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽)等形态的物体是(固体)
2、固体的共同性质是(有固定的形态和体积,不会流淌)
3、面糊、牙膏是(水与固体的混合),不能说它们既是固体又是液体
4、固体与固体可以(混合),也可以(分别)
5、固体混合前后(重量)不变,(体积)变更
6、固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象
7、在水中会上浮的物体有木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等在水中会下沉的物体有橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等
8、一块苹果和一个苹果,一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里,都会(浮在水面)
9、固体的沉浮取决于它在水中所占的(体积),而不是由它的(轻重)确定
10、在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)等
11、在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)等
12、固体与液体分别的方法有三种过滤(米与水的分别)、沉淀(泥沙与水的分别)、蒸发(水与盐的分别)
13、像(水)、(油)、(醋)、(酒精)、(牛奶)、(果汁)、(洗发剂)、(钢笔水)等形态的物体是(液体)
14、液体的共同性质是都(没有固定的形态),都(会流淌),都(有表面张力)
15、不同液体在(透亮度)、(颜色)、(气味)、(味道)、(轻重)、(粘稠度)、(表面张力)等方面是不同的-8-
16、比较液体性质的方法有(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(比轻重)、(比流淌的快慢)、(比露珠的形态)等
17、按同体积的液体由重到轻的依次排列(蜂蜜、牛奶、水、油)
18、按流淌由快到慢的依次排列:(水、油、牛奶、蜂蜜)
19、液体在水中存在(沉浮)现象,液体在水中的沉浮与(倒液体的依次)无关
20、同体积的热水比冷水(轻),热水会(浮)在冷水上
21、液体在水中有的(溶解),有的(不溶解)
22、在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(醋)在水中不能溶解的液体有(油)
23、不同液体混合前后重量(不变),体积(变更)
24、使沉在水里的物体浮起来的方法有(变更物体的形态)、(借助漂移物)、(变更自身重量)、(水里加盐)
25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体,下面拴铁块等重的物体,可让渔网立起来第四单元《关切天气》第五单元《视察与测量》
1、我们可以从(气温)、(降水量)、(风向)、(风力)、(湿度)、(云量)等方面来描述天气
2、150年前,人们预报天气靠(视察四周的)环境来进行
3、现在了解天气预报的途径有(看电视)、(打电话)、(上网查)、(听广播)、(看报纸)、(手机短信)、(问老师家长)等
4、相识天气符号表示的天气(晴)、(阴)、(多云)、(雨)、(风)、(雪)等
5、能预报天气的谚语有(蜻蜓低飞要下雨)、(朝霞不出门,晚霞行千里)、(天上钩钩云,地下水淋淋)
6、用来测(气温)的(温度表)又叫寒暑表
7、学会温度的读法和写法37摄氏度写作(37℃)0摄氏度写作(0℃)零下5摄氏度写作(一5℃)4℃读作(4摄氏度)12℃读作(12摄氏度)35℃读作(35摄氏度)
8、同一时刻在不同的环境下气温是有(差异)的
9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的依次是(阳光下一背阴处一教室)-9-
10、白天气温变更的一般规律是早晚(气温低),午后(气温高),最高时并不在中午12点,而是(午后2点左右)
11、世界各地百叶箱的放置高度是(相同)的,都在离地(
1.5米)的空旷草坪上。