文本内容:
《资源开发与区域可持续发展一以德国鲁尔区为例》教案
3.2【三维目标】学问与技能让学生了解鲁尔工业区的发展条件以及发展过程中遇到的问题
1.让学生学会探讨鲁尔区可持续发展的策略
2.过程与方法让学生学会据图表等资料分析区域特征
1.学会探讨区域可持续发展的策略
2.情感看法与价值观通过对鲁尔区为例,让学生分析探讨该区域能源和矿产的合理开发与可持续发展的关系,
1.树立科学的世界观通过借鉴国外的阅历教训,为我国资源型地区找寻出路,激发学生的爱国热忱
2.【教学重点】鲁尔工业区的发展条件及发展过程中遇到的问题
1.鲁尔区可持续发展的策略
2.【教学难点】以鲁尔区为例,探讨资源的合理开发与区域可持续发展的关系【教具准备】课本插图、多媒体课件、投影仪【课时支配】一课时【教学过程】(新课引入)师我国共有资源型城市个,其中煤炭城市个这些资源型城市经过长时间的开发,11863目前普遍面临因资源衰竭引发的经济、社会和环境问题(课件展示图片——黑龙江省七台河市)师那如何实现资源型城市的可持续发展呢?今日我们就学习一个成功的案例一德国鲁尔区通过借鉴鲁尔区的成功阅历,为我国资源型地区找寻出路(课件展示本节课的课题及学习目标)生一起朗读本节课学习目标(板书)
一、鲁尔区发展条件
二、发展过程中遇到的问题
三、可持续发展的主要策略师检查一下预习状况,找三名同学上黑板默写教材主干学问;并同时布置学生互查学案自主预习(视察学生的填写状况)稍后,填写补充血案的基础梳理部分,并互查生互查学案自主预习;(稍后)填写补充血案的基础梳理部分,并互查师点评三名同学黑板默写状况,并引导学生探讨从哪些方面评价某区域的开发条件?(课件展示规律小结一一从哪些方面评价区域的开发条件?)师既然德国鲁尔区有此优越的发展条件,假如你是鲁尔区一名投资者,你会投资发展哪些工业部门?(学生分组探讨并回答)生炼焦、电力、钢铁、煤化工、机械制造(特别是重型机械制造、建材等工业部门等师点拨一一鲁尔区经济结构以重化工业为主,是德国乃至世界重要的能源基地、钢铁基地和重型机械制造基地(课件展示鲁尔区主要工业部门煤炭、电力、钢铁、化学、机械制造工业等)师引导学生分析鲁尔区工业部门与资源之间、及主要工业部门之间的联系,并练习巩固师经过近一个世纪的发展,到了世纪年头,思索探讨此时你所投资的工业会遇到哪些问2060题,并分析缘由?(学生分组探讨并回答)生回答鲁尔区发展过程中遇到的问题及缘由(课件展示鲁尔区衰落的主要缘由)师既然你投资的工业遇到这些问题,那你如何解决,请给当地政府供应合理化的建议?生分组探讨并回答鲁尔区可持续发展的主要策略(课件展示鲁尔区整治后的图片,并点拨图片中反映鲁尔区的可持续发展的策略)师课堂小结本节课主要内容,并结合板书点拨教学重难点、及主干学问之间的联系师【问题回来】我国共有资源型城市个,其中煤炭城市个这些资源型城市经过长11863时间的开发,目前普遍面临因资源衰竭引发的经济、社会和环境问题思索探讨这些资源型城市面临的问题,以及应如何实现这些城市的可持续发展?(学生分组探讨并回答)回答并总结资源型工业区发展中面临的问题及可持续发展措施【学问迁移】探讨煤炭城市枣庄的可持续发展之路生分组探讨并回答煤炭城市枣庄兴起的有利条件、发展中可能遇到的问题及其可持续发展之路师生处理预习自测习题,并练习当堂达标师练习补偿练习,作业、课代表收齐补偿练习,交予老师,评阅后讲评
1、预习下一节课内容2。