文本内容:
《同一个名字》人教版32《同一个名字》|人教版32教学目标有感情地朗读课文
1.能抓住课文的主要内容,了解课文主子公受人爱戴的缘由,体
2.会人与人之间的友爱之情教学步骤(—)导入新课欣赏首歌曲《家乡的云》
1.这首歌曲抒发了怎样的情感?
2..漂泊他乡的人们,谁不希望能有机会回家看看?可偏偏就有人3放弃这样的机会,这是怎么回事呢?请同学们通过看书自己去了解
(二)整体感知自由读全文,了解文章讲了一件什么事?
1.抓重点句,探讨“每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字”
2.说明白什么?
(三)学习课文全班沟通,体会人们对沃尔特的爱戴
1.说一说,假如你是文中的“我”,看到这个结果你会怎么想,
2.把你的感想说出来引导学生从“要想别人怎样对你,你就该怎样对待别人”这个角度去说可联想到沃尔特平常是如何对待工友的
(四)总结、扩展说说你身边的人,他(或她)身上有什么美德,夸夸他(或她)
(五)布置作业写小短文,夸夸你身边的人
(六)板书设计同一个名字32*教案点评这是一篇略读课文,老师进一步实行学生自主学习的方式,培育学生的阅读实力及阅读习惯,整体把握课文,了解叙述依次,抓主要内容通过理解重点词句段,通过互助学习探讨沟通,老师点拨体会人们对沃尔特詹森的爱戴,受到“心中有他人”middot;的教化,品尝心灵美探究活动、搜集有关人与人之间友爱的各类资料
1、开一个沟通会,读读自己所找到的资料,说说你的感受2。