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普罗米修斯教案案教学反思31A文章本文章的主要内容是关于普罗米修斯教案案教31A学反思一课文.课堂实录一案例—教后感,欢迎您来阅读并提出宝贵看法!学习目标.会认个生字,会写个生字能正确读写“火种、喷射、火1714焰、驱寒取暖、驱除、领袖、气急败坏、惩处、敬佩、造福、违反、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语.正确、流利、有感情地朗读课文体会普罗米修斯的英勇和献2身精神.学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心3情课前准备关于普罗米修斯的阅读材料案A第一课时导入新课,激发读书爱好我们都知道,在中国古代神话传闻中,人是女娴拉土造出来的,她用泥捏成人形,给人以生命为了人类的华蜜,女娴还历尽辛苦,炼石补天而在古希腊神话故事中,也有一位带给人类华蜜和光明的人,你们知道他是谁吗?(板书课题普罗米修斯,指导学生读好课题)读题目,说说你想了解关于普罗米修斯的哪些事?自读自悟,完成一下自学要求.读通课文,读准生字生词的音
1.思索课文写了一件什么事?(或通过课文了解了什么)
2.提出自己感爱好的问题或疑问,准备跟同学沟通3初步沟通.指名分段读课文,相机指导学生读好难读的段落和词语如阿1波罗、赫拉克勒斯、宙斯、高加索和词语“驱寒取暖、气急败坏、饶恕、双膝”等.汇报沟通课文写了一件什么事?你还有什么感受?假如学生2说“写了普罗米修斯为人类拿取火种的事“,可这样引导他为什么要取火种?取火种给普罗米修斯带来了什么?最终怎么样了?你能在文中找到相关内容简要地讲一讲吗?通过这样的引导,帮助学生把内容讲清楚汇报感受可以自由发言,因为是初读,感受或许是肤浅的,但应给学生沟通的机会老师也会从学生的感受中找到可以利用的教学资源.提出自己不理解的问题或想与人沟通的问题学生可能提出以3下问题为人类取了一颗火种,为什么宙斯要给普罗米修斯如此严酷的惩处?普罗米修斯最让我们佩服的是什么呢?火神和大力神为什么想帮助普罗米修斯?普罗米修斯受到那样残酷的熬煎,他怎能活下来呢?在沟通过程中,引导学生读以下资料,解决第一个疑问神话中说,最初的人,是和众神在迈孔奈平原上华蜜地共同生活的一段时间以后,宙斯确定将人和神分开他把这任务交给了普罗米修斯,要求他将双方彻底分开于是,普罗米修斯在祭祀的时候,将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯,却将较好的部分藏在看上去不太迷人的内脏里给了人类宙斯察觉了这一骗局,他报复人类,拿走了他们的火种请学生带着提出的问题再读课文,形成自己的想法,准备跟大家探讨第二课时沟通探讨感爱好的问题老师引导学生重点探讨“普罗米修斯最让我们佩服的是什么”“为什么说普罗米修斯是个英雄?”可以从以下几方面体会普罗米修斯的正义、和善、勇于牺牲、无私无畏.宙斯是众神之王,阴险狠毒,谁也不敢违反他的叮嘱(如火神,1尽管他怜悯、佩服普罗米修斯,但他决不敢违反宙斯的叮嘱),可普罗米修斯敢,并且始终不屈服.尽管受到非人的熬煎,永无终点,却始终不屈服
2.火神敬佩他,大力神救了他,可见他的行为是正义的,是值得3人们敬佩的沟通过程中,引导学生通过有关词句体会人物的心情宙斯用这种方式惩处普罗米修斯,你知道他是怎么想的吗?普罗米修斯受熬煎时,你能猜出他内心是怎么想的吗?大力神救普罗米修斯时,心里会怎么想?你从哪看出来的?小结通过读书探讨,我信任普罗米修斯确定给每个同学都留下了深刻的印象他正义、和善、英勇、无畏,是真正的英雄!有感情地朗读课文引导学生有感情地朗读课文,师生评议重点指导以下段落:
四、五自然段,抓住“静静、只要、确定”等词,读出火神对普罗米修斯的敬佩和真心想帮他的心情;抓住“摇摇头、坚决、可以、决不会、更不会”读出普罗米修斯的看法之坚决、为人之正直和无所畏惧
六、七自然段,抓住“带着铁环、死死地锁、既不能也不能……日夜遭受、每天、啄食、恒久没终点”等词,读出普罗米修斯所经受的苦痛;抓住“尽管……就是、许多年、始终”等词,读出普罗米修斯的不屈不挠读《资料袋》,激励学生拓展阅读随文阅读《大力神的故事》附故事万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个儿子,名叫赫拉克勒斯它引起了宙斯的另一个妻子——有万神之母之称的赫拉的嫉妒和报复小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中坚毅地长大了,而且长得身材魁伟,仪表堂堂,力大无比,成了远近闻名的英雄,赢得了“大力神”的美称但是,慈祥的母亲神女阿尔克麦涅对赫拉还是心惊胆战,惟恐狠心的赫拉再次对她的儿子下毒手因为,美丽的神女阿尔克麦涅对赫拉在赫拉克勒斯还是婴儿的时候所施的毒手还心有余悸事情是这样的,在赫拉克勒斯诞生不久的一天,狠心的赫拉趁无人在旁的时候,将两条毒蛇偷偷地放进了正在摇篮里熟睡的赫拉克勒斯身旁,想神不知鬼不觉地让毒蛇咬死这个还在襁褓中的婴儿赫拉克勒斯从梦中醒来,看到毒蛇正向他张开利剑似的牙齿,带着毒液的舌头就要伸过来,吓得大哭了起来同时,伸出两只小手一下就把毒蛇握在手里当父母赶到时,毒蛇已经死了赫拉克勒斯长大成人后,母亲确定让他离开家,到很远很远的地方去,以躲避狠心的赫拉的报复,顺便也让赫拉克勒斯接受各种艰难困苦的磨炼临行前,她还要求赫拉克勒斯必需完成件别12人无法做到的大事用以锤炼赫拉克勒斯的意志,增长他的见识赫拉克勒斯恋恋不舍地告辞了亲人,带着亲人的嘱咐,踏上了艰难的征程赫拉克勒斯从小受到母亲的熏陶,心地和善、正直英勇,而且,富有怜悯心和正义感离家后,他路过高加索山时,克服各种意想不到的困难,靠着他惊人的志气和才智,搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯;在崇山峻林中,也与猛烈的狮子搏斗,最终捕杀了残害人类的猛狮,为民除掉大害他的威望和名声越来越大他正直、英勇的故事经过人们的艺术加工很快传开了在路过伊利斯城邦时,他看到国王颁布的榜文,榜文讲,谁如能在一天之内将国王的牛棚打扫干净,就能得到国王牛群的特别之一作为奖赏不知底细的人以为这定是一宗不会亏本的买卖,其实,国王的牛棚由于长年未修而破烂不堪,里面虽然饲养了3000头牛,但是不知何故,每头牛都骨瘦如柴,连一头肥壮的牛都很难见着而且,因为长年没有打扫,牛粪积累如山,又臭又脏,一个人别说用一天时间,就是用三天时间也根本不行能清理打扫干净更何况,国王乃一国之主,万一谁要真打扫干净了,又怎保国王不会出尔反尔明摆着,国王就是想让那些傻瓜给他白干活赫拉克勒斯打听到这些状况后,确定戏弄一下这位贪欲的国王他撕下榜文,晋见了国王,国王看到这个气宇轩昂、仪表堂堂的年轻人,断定赫拉克勒斯就是贪图厚赏而来国王不作多想,也没有细致打听这位年轻人的来历为了防止国王赖账,赫拉克勒斯与国王谈妥后,找来证人,写下契约,言明双方事后都不得反悔其实,“大力神”赫拉克勒斯早就有了打扫牛棚的锦囊妙计他把牛棚的隔板拆掉,在牛棚旁边挖了一条沟,引来河水,没半天工夫就把牛棚洗得干干净净他重新装上了隔板,牛棚面貌一新可是国王赖账了,他不仅不履行自己的诺言,反而一口咬定他从没说过要给这么多赏赐“大力神”一怒之下赶走了国王长期受到国王欺压的老百姓,无不拍手称快这也是他离家后干的第件别人无法完成的伟业12赫拉克勒斯为了庆祝赶走国王,也为了庆祝自己历尽艰难险阻取得的胜利,在奥林匹克实行了运动会书写练习.抄写生字学生记忆字形,相互提示书写时要留意什么老师1重点提示“膝”的右下不是水“焰”的右边笔顺是——撇、横撇、撇、竖、横、横折、横、横抄写能表现人物心理的词语和句子
2.内容概括这篇介绍了关于普罗米修斯教学设计案,普鲁米31A修斯,希望对你有帮助!。