31《飞向蓝天的恐龙》导学案

四年级语文（新人教版）导学案飞向蓝天的恐龙31设计人王营审稿人张霞

1、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容.

2、培育学生的理解实力

3、激发学生的学习爱好，培育学生的想象力

1、读课文，遇到生字或不理解的词语划出来，多读几遍，查字典或联系上下文理解词意，并做到正确读写下列词语【学习过程】恐龙猛烈笨重迟钝

一、课前预习（自我评价☆☆☆）描绘鸵鸟支撑形态各异茹毛饮血轻快灵敏鸟翼崭新正确地读课文，完成下列各题

（一）、自主合作学习

2、朗读课文3-5遍，想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来

1、预习成果展示

2、初读课文理清文章思路，想一想恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的我们依据课文想象一下，再用自己的话有条理的说一说

3、默读课文，课文中的语句表达很精确例如，“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”找一找这样的句子，读一读，谈谈自己的体会（阅读提示自由读文2-3遍，边读边思索上述问题，与问题有关的词句用笔划下来，多读几遍，并把体会写在旁边，小组沟通，归纳总结上述问题）（）

2、选字填空

4、研读课文，把好玩的部分背下来

5、回读课文，你发觉课文在写作方法上有什么特点，效果如何吨屯（）兵（斩崭

（二）、展示与反馈（同学评价朗读课文+☆☆理解内容☆☆☆）（）新

3、

三、当堂达标（小组评价☆☆☆）

1、看拼音写词语（8分）ben zhongxiong mengqlng yingzhan xlnmin jiexing

（1）、tai geyi miaohui

（2）、（6分）

（3）、顿）时（）位暂）断（）o寸依据意思写词语（6分）颜色多，绚丽多彩（）动作快速而灵敏（）说话或写文章时最重要的部分（）

四、巩固练习（50分）

1、辨字组词（8分）顿（）会（）捷（）斩（）吨（）绘（）睫（）崭（）

2、给带点的词换个意思相近的词（6分）加黑的字变成圆点、突然使全

（1）、恐龙的一支经过漫长的演化（）

（2）世界的探们欣喜若狂讨者（）（）态各异

4、它的后代繁衍成一个形的浩大家族（）（灵敏（）

（3）、有些恐龙动作特别

3、缩写句子（4分）

①恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿

②辽西的发觉向世人展示了恐龙长羽毛的证据

4、造词填空（5分）出现实现出现重现发觉

①谈起鸟类，我们头脑中自然会（）轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀

②地球上的第一种恐龙大约（）在两亿三千万年前

③影片（）了农夫起义的壮美场面

④随着越来越多精致化石的（），他们离这一愿望的（）越来越近了

5、课文内空我熟悉（15分）（阅读课文第四然段，回答问题）

①这一自然段主要介绍的是什么？

②、恐龙的一支飞向蓝天的演化过程身体一体表—A转移到—在树木之间—＞具备实力—＞最终o

6、课文链接（12分）早在19世纪，英国学者赫胥黎就留意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相像之处在研完了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔依据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应当长有羽毛，但相关化石始终没有被找到20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发觉了保存有羽毛印痕的恐龙化石，突然使全世界的探讨者欣喜若狂辽西的发觉向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔

①在文中的括号里填上恰当的关联词

②早在19世纪，英国学者赫胥黎发觉了什么？

③文中“假说”指的是_________________________________________________

④“点睛之笔”是什么意思？为什么说这次发觉被称为“点睛之笔”？等级评价☆☆☆。