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2023年校本课程教学总结(篇)校本课程教学总结1本学期我担当的其次课堂是《室内设计》的教学本学期教学成果显著,学生作品特殊是创作的一些作品都特别精彩主要缘由在于课程设置的系统化,使学生在学习过程中趣味增加压力削减,成就感明显提高,因而学习信念得极大的提升详细介绍如下《室内设计》校本课程室内设计是艺术设计中重要的一个种类,在现实生活中的实际意义特别大,且好用性特别强因此学生的学习爱好特别浓,不过设计起先画效果图的时候有些枯燥,所以在辅导的时候更要留意激励式教学主要辅导学生了解室内设计流行趋势,让学生驾驭简洁的室内设计效果图画法及简洁创作使学生在一个学期的学习中达到肯定的设计基础同时在较长时间的技法学习中,留意如何提高学生的艺术设计修养一边可以完成整体作品创作要留意在学习中,不同层次的学习同时进行,老师分别辅导在教学方法上,主要采纳讲解和示范结合的方法,对待不同层次不同特性特点的学生敏捷教学,特殊是对这些刚刚接触设计的学生,老师肯定要细致讲解,耐性示范,二者并重有了一个良好的教学氛围,信任今后的工作就会越来越好,力争让我们的学校在众多的荣誉中,再得到一个科技校内的称号让我们的六小灵童发挥出更大的潜力和创建力校本课程教学总结6苍溪县高坡镇初级中学校第10届秋季球类运动会总结高坡中学第10届秋季球类运动会于10月8日在学校篮球场竞赛起先,经过7天的惊慌竞赛,于10月17日圆满结束本次竞赛在学校领导和各班主任的大力支持以及广阔同学们的主动参加下,共有14支代表队参赛竞赛以班级为单位各班级为代表队报名参赛,分组单循环依据积分决出了各组别的前三名经过惊慌有序的竞赛,最终
9.3班、
8.3班、
7.1班勇夺各组第一名,
9.6班、
8.2班、
7.3班、
9.2班、
8.1班、
7.2班以及
9.1班、
8.4班分别获得了名次奖及体育道德风尚奖及优秀组织奖竞赛中,各个参赛队发扬不怕苦、不怕累的精神,仔细打算、刻苦训练,很多队员在竞赛中表现出敢于拼搏、不认输的竞赛作风,赛出了风格,赛出了成果特殊是
9.3班和
8.3班代表队本次球类运动会增加了广阔学生的集体主义观念,增加了各班级体的活力和凝合力,增加了团结,促进了沟通,鼓舞了学生的斗志,激昂了精神,使篮球运动成为学生的一种健康的熬炼方式得以顺当开展当然,在本次竞赛中也暴露出一些不尽人意的地方如篮球竞赛前不会做打算活动,导致个别班级学生出现受伤;篮球意识差,基本的站位和发边线球都不是很理解等等在下一步的教学训练中我们应当从以下几个方面着手
1、接着加强基本技术训练
2、提高每个队员在相应位置的投篮命中率
3、全面提升全队的整体防守实力
4、提高全体队员的身体素养与爱护球的意识
5、组织全体队员多观看各种竞赛本次竞赛,既提高了同学们的球技,又培育了同学们团结、拼搏的精神,同时也营造了良好的文化体育氛围,丰富了课余生活,同时赐予热衷于篮球的同学一个展示自我的机会;使他们相识激烈竞争的.存在与团结合作的精神,培育学生的竞争意识和团结意识;通过活动的开展,让学生真正相识了篮球运动、熬炼了身体,使球类运动在我校得到了长足的发展充分展示了我校主动开展阳光体育的成果,赢得了老师和家长的好评只要我们体育老师踏踏实实的工作,在学校领导和班主任的大力支持下,我信任,高坡中学的体育肯定会更加绚丽辉煌校本课程教学总结7本学期担当了五年级《印象中国》的校本课程的教学工作,学期即将来临,本人现将校本课程教学工作总结如下
一、本人在课程开发和构建上秉承了如下几个原则1导向性与协调性原则校本课程开发必需在国家课程安排框架内,谋求与国家课程协调一样,防止与国家课程必修、选修模块简洁重复,防止校本课程成为国家规定的学科课程的随意加深与拓展2时代性和先进性原则校本课程的教化内容应刚好反映当前的科学技术发展趋势和时代文化趋向,为学生进一步的学习和今后的生活与工作奠定良好基矗3地域性和特性化原则校本课程开发要以详细地区、详细学校和详细学生的独特性与差异性为动身点和归宿,充分利用当地或学校教化资源,反映地方或学校文化,充分体现地方或学校的特色,满意学生发展须要4选择性和敏捷性原则校本课程的教学内容要有可选择性,学生可以依据自己的爱好爱好选择相应的学习内容,发展学生特性,提高实践实力,培育创新精神5简约性和通俗性原则校本课程在课程内容组织或教材编写中,应留意精选内容,合理编排内容呈现形式应当活泼多样,通俗易学
二、课程在实施过程中本人留意了如下几点1提倡课程整合,拓宽学生视野,克服由于各学科彼此独立对个体施加影响所造成的学问割裂,让学生眼中的世界更完整、客观、真实
(2)突出从学习者的生活阅历动身,注意实践性在教学实施过程中要充分供应有效的与学生生活情景有关的素材,让学生有感受和体验的过程,亲密课程与生活的联系
(3)加强情境教学教学过程中,可利用文字材料、模型、书籍、多媒体等创设情境,并通过情境激发学生的思维活动要激励老师进行创建性的劳动,提高教学情境的适应性和教学实践的合理性
(4)关注学习过程的生成性在教学实施过程中,应重视教学设计的合理性,反对老师照本宣科,多采纳生活实践、试验操作、沟通探究等学习方式,把老师讲授与学生自学和各种活动结合起来,促使学生在获得学问的过程中发展各方面的实力
(5)主动探究多种教学组织形式和学习方式,使学生的爱好、须要、阅历、实力在学习中整合提高
三、达到了期初制定的课程目标
1.依据本校的培育目标和课程资源状况,了解学生多样化发展的须要,设置可供学生选择的、敏捷支配的课程,促进学生的特性成长
2.拓展学生学问领域,增进学生对自然、社会和文化的相识和理解,提高学生的科学精神和人文素养,发展批判性思维实力、创新精神和实践实力总的来说,本学期的校本课程的实施,以观赏及沟通为主题,供应了学生亲近自然、探究自然的机会,培育了学生细致入微的视察实力,养成了爱美审美的实力,同时也激发了学生酷爱大自然的激情主要的授课内容从名胜古迹、文化名人、当地小吃、重点学府、文化风俗等方面领会了九寨沟、云南、苏州、杭州、西安等地的风光通过老师的讲解,视频的观看,同学们之间的阅历沟通,我们加深了对祖国的理解,加深了对祖国的名ft大川及文化的相识在最终的复习课上,学生将自己对祖国的热忱和宠爱用色调斑斓的手抄报的形式展示出来校本课程教学总结8为了全面提高学生的综合素养,使学生更多地接受一些有关地方传统美德和优秀文化的教化;为了更好的进行地方课程与校本课程的教学,在学期结束之际,特对本学期的地方课程与校本课程的教学工作总结如下学期起先,我又进一步深化学习了《新课程标准》,全面了解其有关规定,领悟其精神在此基础上,仔细学习研讨了地方课程和校本课程,熟识教材内容,明确教材的编写意图和教学目标要求,制订了切实可行的教学安排和教学措施仔细备课,真对学生基础差,识字少,备课时考虑到学生的这一实际,尽量写出切合这一实际的学简单接受的教学内容的教案授课时,依据学生的认知实力和水平,即识字少,朗读实力差,记的慢,我就让他们尽量带领学生多读,老师领读,学生试度,在朗读基本能自己进行的时候,让读的好学生带领全班学生朗读,反复读,充分读,使每个学生都能娴熟地朗读时,再让他们试着背诵在能熟读的前提下,让学生读课后注释,理解每一课的基本精神在理解的基础上再背诵,每一课都力争学生能理解,能背诵其次课时,在上新棵时,先检查学生对前一课时的学习状况,复习巩固上一课所学内容,避开先生前面学后面忘教学时,还充分运用各种有效的方法和电教手段,调动学生的学习主动性,激发学生的学习地方课程与校本课程的学习爱好,并使每个学生对地方课程与校本课程有个正确相识,有个正确的学习看法,从思想上主动主动的参加到地方课程与校本课程的学习活动中来板书时尽量用正楷字,将课文板书在黑板上以便于带领学生朗读背诵理解我们学校的校本课程,是学习一些名人名言,在选择名人名言时,尽量选择一些简洁,短小的,简单理解的,能够指导学生行为人名言本学期为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组探讨定搞,每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评;主动利用各种教学资源,创建性地运用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例校本课程教学总结9校本课程开发是实施素养教化的要求,有利于变更学生的学习方式,为学生带给学习过程中的方法选取和资料选取,体现教化资料的多元性和选取性空竹是一项传统的体育项目,抖空竹也是一项全身的体育运动在学校开展空竹教学,能够使这种传统的体育项目得以继承,也能够使学生四肢的敏捷性协调性、心肺系统得到熬炼,从而促进学生健康的成长所以我们把“多姿多彩的空竹,,作为了我校的一门校本课程开展起来空竹,是我国民族文化苑中一株绚丽的花朵抖空竹在我国可谓历史悠久,至今已有一千七百年的历史了抖空竹集健身、消遣、表演于一体,四季寒暑都可练习,男女老少皆相宜,深受学生宠爱我们把抖空竹作为校本课程,旨在弘扬传统文化,在学校开展“多姿多彩的空竹”活动,学习空竹学问,练习空竹技巧,丰富师生课余文化生活,熬炼身体,增加体质!
一、课程实施目标
1、发展身体敏捷性,增加体质,促进身体全面发展
2、基本驾驭科空竹的基本技术和方法,逐步学习花样动作,提高自我健身潜力
3、培育学生体育与健身的状况,习惯和良好的心理品质
4、培育民族骄傲感,群众主义、竞争进取和团结合作的精神
二、课程实施的有利条件透过对空竹的了解和对学校场地等多方面综合因素的思索,我们认为开设“花样空竹”这门课程有以下便利条件
1、简便易教,简洁易学抖空竹的每一个花样都有自我的动作要领,只要老师驾驭了要领,加以练习就能娴熟的驾驭这个花样透过动作的分解教学,就能把这个花样动作简明扼要的教给学生,学生只要驾驭了动作要领并加以练习,就能较快的驾驭这个花样
2、培育创新,寓教于乐在抖空竹的过程中,学生能够进行花样的创新和动作的组合,在这个过程中促进学生创新思维的培育另外抖空竹时发出的哨声,有时在协作美丽的音乐进行花样的组合,能够增加学生在美丽的氛围中开展此项体育活动的专心性和主动性,促进学生身心健康发展
3、受场地、时空的约束较小开展抖空竹的教学不须要太大的场地,正常的学校操场都能开展,学生在体育课上、课间非常钟的操场上都能够随时随地的开展抖空竹的活动
三、课程实施的过程-课堂教学的实施课堂教学是课程实施的主阵地,花样空竹如何在课堂上进行教学,没有可参考的资料结合学生年龄的特点,以校本教研的方式专心的进行尝试和探究,取得了必需的成效
1、初步探究出了花样空竹教学的课堂教学结构结合体育传统项目的教学特点,经过多次的实践我们已经初步确立了空竹课堂教学的教学结构在课堂教学中,透过利用多媒体视频观看和基本动作示范,让学生简明扼要的驾驭动作的要领;多种形式的练习,仿照练习、小组结对练习、学生动作展示等多种形式的练习使学生在练习中逐步的完成这个动作;拓展活动,在学生能够完成本节课花样动作的基础上,把学生以前学过的动作进行自由的组合和在创建,培育学生的团队意识和创新精神课堂教学结构的探究为我们常态化的课堂实施带给了坚实的保障
2、抖空竹作为常规体育课的协助练习或打算在校本课程花样空竹实施一段时期以后,我们尝试把抖空竹作为常规体育课的课前打算练习或课中的小嬉戏抖空竹须要全身的运动,是一项有必需强度的体育项目,在实践的过程中我们发觉作为课前打算能较好的使学生进行热身,在体育课教学的过程中穿插一个和抖空竹有关的小嬉戏,能够使学生在开心抖空竹练习的过程中,增进群众观念、团队意识,收到了良好的效果-爱好小组跟进除了正常的课堂教学以外,我们还成立“花样空竹”爱好小组,以爱好小组的形式进行空竹教学的拓展和延长如今,许多同学都觉得抖空竹很好玩,参加爱好小组活动的专心性很高,见到别人玩出了新花样,自我就想学,有时自我还能创出个新花样,就别提有多兴奋了!据了解,花样空竹有一百多中不一样的花样,此刻空竹队的同学已驾驭花样空竹动作十余种小队员们在抖空竹的学习中,强健身体、磨练意志,并将空竹这一我国独有的,民族传统体育项目很好的继承和发扬!今年在校外辅导员的指导下,我班学生又熟以驾驭了单轮空竹的抖法
四、实施效果开设校本课程“花样空竹”以来,学生的学习热忱高涨,学习氛围深厚,逐步构成我校的一个特色学生练习抖空竹成了我校学生课间活动一道亮丽的风景透过一向以来的努力,同学们基本驾驭了一些抖空竹的技术和花样组合,并能进行表演,空竹项目深受师生的宠爱,掀起了一股空竹热我班43名学生,对空竹的两种绕线方法都已经驾驭到位,并且能够很好的进行抛、接动作,在此基础上,学生们勤加练习此刻每个学生都已经学会了指串、腿串、走钢丝、小猴上树等我们还进行了各项空竹趣味活动画空竹、做空竹小报、班级抖空竹展示、中华绝活抖起来等各项活动正是另外,激励不同特性特征的学生根据他们的感觉去视察,确定他们不同的设计风格让学生有足够的信念迎接挑战,战胜困难,最终使每个人获得进步,当然短短几个月的时间很难驾驭好专业的技法,但信任通过我们的努力,同学们都能不同程度的了解简洁的室内设计方法,这样学生就可以在以后的学习生活中自己练习并不断提高,至少使我们的学生具备一双独特的眼睛,那就是用独特的方式去视察发觉身边事物的美,并把这种美再应用的实际生活中,这也是艺术学习给同学们最大的好处校本课程教学总结2本学期,我们五年级组选择《小学语文阅读快车》为教学的载体,开展了校本教学活动《小学语文阅读快车》是课内学问的延长和拓展,也是培育学生良好阅读习惯的有效载体我们的做法
1、重视方法的指导“教材无非是个例子”我结合语文教材,有选择地把《小学语文阅读快车》中的文章举荐给孩子,在学习过程中我强调学习方法的迁移运用,扶放结合,扎扎实实培育学生的阅读实力
2、时间上保证语文课上赐予学生的课外阅读时间甚少,一般都只是匆忙带过而已一星期一次的校本课程,能让学生静心来阅读课外的一些优秀文章,渐渐地观赏,细细有了人人抖空竹的氛围,在抖空竹的过程中能磨练人的意志、熬炼身体、培育创新潜力和团队精神校本课程教学总结10我从教学模式、教学结构、教学理念三个方面对本学期的校本活动进行总结如下
一、教学模式都说阅读课要达到“读”的目的,而且是广泛的读,让孩子们融情融景的读,尽量达到通过读来理解文章含义但是实践还是挫败了安排,本想指导同学们朗读,鉴于两篇文章,且一篇还很长,没方法达到预期目的,只好改成读一读,也许知道故事概况即可,通过一个问题来理解主题这个地方疏忽了,应当把读一读再延长一些,让孩子们自己领悟并说出来主题,印象可能会更深一些吧!
二、教学结构其实民间故事这个概念是很大的,在文学领域里也是有许多探讨,它是中国五千年的绚丽文化遗留下来的文化遗产,更可称得上是我国文化长廊中的一座珍宝,内容非常丰富,涉及范围广博的很所以,当开篇以一种沉重的音乐起,就是想让同学们进入到整个中国古典文化的气氛当中,刚起先还设计了民间故事的概念一个环节,后想这个概念太大,对于三四年级的孩子来说是相当不好理解的,加之课堂活动时间的有限,就删掉了,改成了老师的自己的简介概念,用一句话来代替,干脆通过几幅图画猜想的模式调动孩子们的主动性,尽量使课堂气氛活跃起来,这个地方也是该反省的地方,领导说课堂可以再活跃一些,是啊,总觉得课堂很沉闷,有可能是孩子们自己也惊慌的原因吧,没有很好的调动起学生的心情,也是一个败笔,所以今后还是要在教学语言和结构上下功夫,如何让孩子们在欢乐的气氛中阅读了、读懂了才是关键中国四大民间故事插入,我认为是结构当中的.一大亮点不仅相识了更多的耳熟能详的民间故事,还熟知了中国民间故事的地位很高,历史悠久对于《夸父逐日》,短小精悍的故事来说,的确是用了很长的时间的详讲了一些,导致后来的《天女散花》没有用太多时间,最终学生自由讲故事也占用了一些额外时间,当时是看到学生们的主动性没有想打消的念头,所以延迟了这个地方应当稍稍做修改,两篇详略得当,都要读通了再说不过,最终的故事引申还是很有效果的
三、教学理念从阅读课的性质上,我简洁地理解为让孩子们充分的阅读,大声的朗读出来,让自己听到自己朗读的声音,不断的提高自己的朗读水平,不能总是停留在持续默读上,看书的速度是有提高,但是一旦表达起来就很困难,想法和说出有肯定的出入,所以课堂上大多数还得熬炼他们的表达,找同学朗读或是讲故事或是问答法的说出自己心中的想法是熬炼他们口才的好方法,现在担忧的就是孩子们的朗读跟不上,不情愿大声念出来,是该思索的地方想来也有一学期的活动时间了,虽然授课模式、授课教材、授课理念还在不停的改进、修复,但是,阅读课的目标正在日日靠近志向的状态,看着孩子们手捧着自己爱不释手的书籍的图景是多么美妙的画面啊!看着他们这个样子,好像就是看到了他们饱读诗书、满腹经纶的模样了,好有爱的场景,想想也是心生欣慰呀!但愿我们阅读课的路会越走越顺,越走越宽敞校本课程教学总结11本学期,我担当一年级二班的班主任,并执教语文、硬笔书法及绘本课程三门课程转瞬一学期过去,作为一名初次教一年级的“新人”,我觉得很劳碌,很辛苦,但也不乏欢乐语文方面严格根据教学安排上课,细心设计教学程序、课内外作业课前都细心打算,从来不打“无打算之仗”教学中总是采纳学生感爱好的方法,做嬉戏、讲故事、猜谜语、开展活动等,让学生轻松欢乐地学习学问还不怕麻烦,制作各种教具,协助教学,有效地激发了学生的学习爱好,提高了课堂教学的效率为了能更好地立足课堂搞好教学,平常注意自己业务实力的提高,主动参加学校组织的听课评课活动,平常利用空余时间随时随地进行教研,开展探讨性的沟通和反思硬笔书法写字教学是一年级语文教学工作的难点能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对学生写字的要求首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的.示范其次,我充分利用教材中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,临写既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生特殊是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育因此,在抓好学生写好字的同时,我更注意学生有良好的写字习惯校本课程每周三下午校本课程讲绘本故事时,我一般会选择学生感爱好的书()讲的时候,我特殊留意字音、语速、语调、语感等方面,读出自己的感受,引发学生打开想象的翅膀,然后再进行绘本创作本学期,我们学习的绘本故事有《吃黑夜的大象》、《城里最美丽的巨人》《母鸡萝丝去漫步》《蚯蚓的日记》《想吃苹果的鼠小弟》等以上就是我在本学期的教学工作总结由于阅历尚浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,做好工作安排,使工作有条理,能在各位领导老师的指导下,取得更好成果校本课程教学总结12xx年9月一xx年6月六年级篮球教学工作总结小学生特别酷爱篮球运动,这对篮球训练是个优势,但是他们意志比较薄弱,往往一起先特别主动,但练一段时间后就热忱减退虽然篮球运动是趣味性的项目,但是在身体素养的训练也是比较辛苦的,这对生活水平越来越高,从没有吃过苦的小学生来说是一种挑战针对以上的问题,结合学生在身体、心理方面的特点,并借鉴其他老师先进的训练方法,结合自己在近一年教学训练中的阅历,总结了一些心得要抓好小学生篮球的训练要注意两方面的内容,一是思想上的相识,二是体能技术上的训练
一、青少年对篮球运动有深厚的爱好是无庸质疑的,但喜爱打篮球与篮球训练是两个概念打篮球是比较愉悦的事情,而篮球训练有时是要常常重复才能达到技术的熟炼,往往这时的篮球运动是枯燥的,这对小学生以爱好支撑起来的对篮球运动的宠爱就提出了考验
(一)、老师要成为学生的偶像小学生处于树立偶像的年龄段,他们一般都有自己的偶像,对喜爱篮球运动的学生来说他们的偶像一般是篮球明星他们为了更多的了解篮球,常常去看nba,对明星所做的动作常常称赞不己,还常常去仿照针对学生这一特点老师耍主动的利用,老师在做示范动作时,把动作尽量作到完备;在学生进行教学竞赛时,老师参加其中,老师充分展示自己,让学生感觉到老师有水平,有好多地方值得去学习
(二)、要成为学生的挚友小学生自我观念比较强,事事追求同等,假如老师高高在上,对学生做不到的地方就大声呵斥,无疑会给师生之间的沟通带来障碍另外中学生的逆反心理比较强,假如事事和你作对,那么你的训练效果必定大打折扣,老师要抓住学生的心理特点,采纳恰当的沟通方式成为学生的挚友,只有成为学生的挚友你说的话学生才听得进去,教学才能达到事半功倍的效果
(三)、加强对篮球运动的重要性讲解,提高相识我们做什么事首先要考虑他有多大的价值,做起事来才有肯定的目的性学生所理解的篮球运动一般的概念是熬炼身体,这只是对篮球运动肤浅的相识要想让学生了解的更深刻一些,就要特地的给他们讲,从大的的方面讲,通过篮球的教学、训练和竞赛,可以使身体得到全面的熬炼它对于增加学生体质,保持身心健康和培育优良品质都具有重要意义它能提高队员各感受器官的功能,对提高神经系统的敏捷性及其协调实力、改善内脏器官的功能,都有良好的作用运动训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力,通过练习和竞赛,使学生相识团结、互助的重要性培育战胜自我、英勇坚韧的.竞争精神通过训练,提高运动水平,为校增光从小的方面讲,随着篮球的普及,各个镇区都实行各种形式的竞赛,这为篮球爱好者搭建了一个展示自己的舞台,既能为自己的班级争光通过细致的讲解,学生对篮球运动相识更深刻,训练起来也比较主动
(四)、树立团队合作精神,建立主动向上的集体篮球运动是一种集体性的项目,任何分散集体的行为对它都是不利的现在的小学生都是很有特性,以我为中心,要让他们团结起来是有肯定的难度这时老师要讲集体合作的重要性,同时也通过肯定的竞赛、嬉戏让他们亲身体会到团队合作的重要性校本课程教学总结13
一、学生状况分析五年级学生经验了几年《走近科学》校本课程的学习,动手实力有所增加,创新思维有所萌发,学习科学爱好深厚,能主动参加学习,学生具备了肯定的实践实力,并在老师的指导下能开展一些探究性的活动但总的来说,由于学生相识水平有限,重视程度不够,基础、水平不一,很难达到肯定的效果本学期应切实加强课堂组织教学,以青少年科技创新大赛为平台,扎实开展科技活动,努力提高学生的科学素养
二、教学内容分析结合四年级学习内容,针对五年级学生的特点,依据学校校本课程开放方案和学校实际状况,本期教学内容仍旧以科技小制作和小试验为主,同时着重开展以“相识我的家乡——岳阳”为主题的.科技实践活动逐步培育学生的动手制作实力、视察发觉实力和发散性思维并通过一些探究性的活动,使学生能大胆学习、视察、记录、探讨、解疑释疑、实践尝试,真正成为学习的主子
三、教学任务
1、学生能自主开展一些探究性的活动
2、驾驭科技小制作的步骤和方法,能动手完成一件作品,通过活动的开展,学生的动手实践实力逐步提高
3、通过视察,擅长发觉身边一些烦琐事情,并针对其特点提出自己有创建性的合理建议,了解小独创的含义与特点
4、通过以“相识我的家乡一一岳阳”为主题的科技实践活动,引导学生擅长发觉身边事物的特点,进一步培育学生酷爱家乡的情感
5、以实行科技艺术节为平台,扎实开展科技活动,形成良好的具有科学特色的育人环境
四、教学措施
1、精选和钻研教材内容、重视对学生典型科学探究活动的设计,做好课前打算工作,运用多种评价手段,激励学生的探究爱好
2、主动引导学生开展科学实践活动,从生活中去发觉,去视察,激发学生学习科学的爱好
3、激励学生大胆猜想,对一个问题的结果作多种假设和预料教化学生在着手解决问题前先思索行动安排,包括制定步骤、选择方法和设想平安措施
4、课堂上突出学生为主体,主动引导学生发觉身边事物的不足,并能提出有创建性的建议,并指导学生动手制作
5、主动组织学生参与各项科技大赛,在大赛中熬炼,从而培育学生的实践实力
五、教学内容及进度支配周次、教学内容、所需课时校本课程内容介绍2-8科技制作叶脉书签的制作、纸制恐龙、肥皂雕刻9-12试验探究纸盒烧水、感觉的测定、温控小试验、软管抽水13—17相识我的家乡悠久的历史、绚丽的文化、畅达的交通、富裕的特产18—19评价考核校本课程教学总结14培育孩子具有肯定的特长,是素养教化的基本要求,本着这个要求,我校开展了校本课程利用校本课程时间进行儿童画教学,回顾这学期的儿童画教学工作,可以说是顺当地完成了教学任务现将工作总结如下
1.开课之前,我刚好依据儿童画班学生的实际状况,制定了活动安排,确定了符合学生现状的活动目标
2.每周星期五的活动课,对学生来讲是特别好玩,也是特别重要的,仔细备好课,写好教案,成了我最重要的任务我经常查阅各种资料,还上网找寻好的教学材.料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用
3.为使学生驾驭儿童画绘画的相关学问,驾驭儿童画绘画的基本技法,在教学中我既留意有的放矢,同时也抓住重点突破难点,每节课学生都有肯定的收获
4.教学中留意适合学生的心理特征和年龄特点,留意按部就班和趣味性第一阶段激发学生爱好,了解儿童画的基本学问,并进行简笔画的训练其次阶段陶冶学生情操,教给学生方法,驾驭肯定的基本技能、技巧第三阶段让学生走出课堂去体验生活、体验自然,激起学生创作的火花,大胆创新
5.教学中贯彻启发式原则,实行多种教学形式,充分调动学生的学习主动性,使他们生动、活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创建
6.教学中加强示范,充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段,进行直观教学
3、因材施教,小班化教学效果好校本活动拥有小班化的教学优势课上学生个体发言机会多,有利于激发学生的听课爱好,增加学习的自信念班内更多的孩子在校本活动中拥有了更多的展示机会,促进自主阅读的能动性激发存在的问题
1.语文校本课程的学员以中下游的学生居多,所以课堂上的节奏有些慢
2.学校有几次活动支配在校本课程时间,所以影响了安排的进度改进的措施
1、实行分层教学等多种手段促进校本课程的最优化发展,让不同程度的孩子在原有的基础上都有不同进步
2、开发丰富载体对于一部分优秀学生来说,《小学语文阅读快车》满意不了他们的阅读,开发引进适当载体,丰富学生的阅读量
3、有效积累下学期适当增加小练笔的次数,读写结合在培育阅读实力的同时提高写作实力校本课程教学总结3校本课程要面对全体学生这意味着要为每一个学生供应公允的学习校本课程的机会和有效的指导同时,它充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民
7.教学中也努力处理好思想品德教化、审美教化和实力培育的关系在传授培育实力过程中,加强思想品德教化充分发挥了美术教学情感陶冶的功能,培育了学生健康的审美情趣,提高了学生的审美实力
8.围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动1收集有关儿童画的资料,了解儿童画的绘画方法、技巧2利用网络资源进行儿童画的艺术观赏、评价3让学生走出课堂,去体验生活、自然,用自己的双手绘制出各种各样的作品,以表达自己的内心情感4学生绘画作品进行展览总之,通过校本课程,使学生驾驭一些儿童画绘画的相关学问和一些绘画的基本技法,同时通过一系列活动,使学生了解、相识了儿童画,培育了他们的爱好,使他们受到美的感染与熏陶,提升审美、视察等综合实力校本课程教学总结15为了顺应课程改革的发展须要,为了全面推动素养教化,为了满意全体小学生的爱好爱好,促进学生的特性发展,我担当着学校开发的校本课程我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以〃师德〃规范自己的教化教学工作,以〃当一名好老师〃作为自己工作的座右铭为了总结阅历,吸取教训I,推动下步工作,现将本学期校本课程教学工作总结如下
一、细心组织教材内容,提高教学水平为了有效促进校本课程有序运行,健康发展,在学期初依据新课改有关校本课程开发与实施的相关理论,结合本校实际状况,进一步完善了校本课程试验教材的内容为了更好的完成教学任务,提高教学设计水平,我主动参与各种学习培训,我仔细拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所沉没同时特别重视对学生的全面培育因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位在工作中,我主动、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作
二、在教化教学上,探究方法,严谨执教
(一)注意课堂教学探讨,探究校本课程教学方法把学生教好,让学生胜利,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉作为一名校本课程老师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,立足课堂,加强校本课程教法探讨课堂是学生学习的主渠道在课堂教学中,要让学生更快地驾驭主持的基本内容,就不能运用单一的说教法,教者不但要探究教法,还要注意方法的总结和积累在备课中,力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程
(二)注意学习,严谨执教对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,应当不断补充,成为拥有“自来水”的新型老师在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平在校内,虚心、主动地学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校支配外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,刚好消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习,提高自己的课堂教学水平总之,在这一学年中,我不仅在业务实力上,还是在教化教学上都有了肯定的提高但我平常工作中出现需改进的地方也较多,如理论学问不够,论文精品意识不强;电脑学问进步不快在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力总之,在这个学期的工作当中,有收获也有不足,金话筒作为一个新开发课程,在实施过程中必定会存在许多困难但我会不断探究、探讨,并大胆创新,使这一课程更加完善,在下学期再上一个新台阶族、地区等方面存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面激励多样性和敏捷性为了能更好的提高教化教学质量,现将本学期的工作总结如下
一、取得的成果及主要做法认清爽课程改革的目标从思想上重视课程改革目标的能动性全面贯彻党的教化方针,全面推动素养教化使学生具有爱国主义、集体主义精神、酷爱社会主义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式,成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人
1、基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作,实施校本课程新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在校本课程的教学中参考和渗透“新课标”的要求仔细学习基础教化课程改革同时培训材料,明确目标和任务,理清爽课程的.结构、理念
2、学生是校本课程学习的主体学生对四周的世界具有剧烈的新奇心和主动的探究欲,学习校本课程应当是他们主动参加和能动的过程把校本课程课程建立在满意学生发展须要和已有阅历的基础之上,供应他们能干脆参加的各种问题,比单纯的讲授训练更有效老师真正做到校本课程学习活动的组织者,引领者和密切的伙伴,对学生在校本课程学习活动中的表现赐予了充分的理解和敬重,并以自己的教学行为对学生产生了主动的影响
3、严格设计好每一节课的学生试验与课堂演示试验试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠试验,一些客观的校本课程现实能够转变了学习探究的校本课程规律,从而使学习在校本课程的试验操作过程中体会着校本课程规律有存在,体验着校本课程学问的形成
4、创建性的挖掘课程教学资料,布置探究式的课外作业为了结合探究性学习方式的要求,转变评价方式与学问的形成的方式,我充分挖掘教材资源,使课外作业尽可能地有探究性的课题虽然那些课题不是真正意义上的课题,但是通过学生的自主探究,学生在校本课程学习的爱好与探究实力上有长足的进步
二、存在的不足及今后努力的方向
1、在今后的教学中,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,实行一切手段调动学生学习校本课程的主动性和爱好
2、充分利用好学校的校本课程试验室,尽可能的去校本课程试验室上课,做到“精讲多练”,多通过试验引导学生自己发觉问题,解决问题,得到收获
3、注意学生课外的拓展探讨,不只停留在课堂教学内,将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将校本课程课的学习从课堂延长扩展到活动课程,扩展到家庭和社会在教学工作中难免有缺陷,但我会力争严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力气!校本课程教学总结4为了顺应课程改革的发展须要,为了全面推动素养教化,为了满意学生的爱好爱好,促进学生的特性发展,我担当着学校开发的校本课程《小作家》的教学工作我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以〃师德〃规范自己的.教化教学工作,以〃当一名好老师〃作为自己工作的座右铭为了总结阅历,吸取教训I,推动下步工作,现将本学期校本课程教学工作总结如下
一、细心编制教材内容,提高《小作家》教学的实效性为了有效促进校本课程有序运行,健康发展,在学期初依据新课改有关校本课程开发与实施的相关理论,结合本校实际状况,进一步完善了《小作家》课程的授课的内容,增加实效性
二、在教化教学上,探究方法,严谨执教
(一)注意课堂教学探讨,探究校本课程教学方法把学生教好,让学生胜利,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉作为一名校本课程老师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,立足课堂,加强校本课程教法探讨课堂是学生学习的主渠道在课堂教学中,要让学生更快地驾驭礼仪的基本内容,就不能运用单一的说教法,教者不但要探究教法,还要注意方法的总结和积累在备课中,力图体现校本课程的综合性、和体验性,在课堂让学生视察写话,品析美丽的文章.
(二)注意学习,严谨执教对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,应当不断补充,成为拥有“自来水”的新型老师在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平在校内,虚心、主动地学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校支配外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,刚好消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习,提高自己的课堂教学水平总之,在这个学期的工作当中,有收获也有不足《小作家》作为一个新开发爱好课程,在实施过程中必定会存在些许不足但我会不断探究、探讨,并大胆创新,使这一课程更加完善,在下学期再上一个新台阶校本课程教学总结5上一学期过去了,现将《六小灵童》校本课程教学工作总结如下《六小灵童》班经过调整,包括学校
四、五年级两个年级的学生,仍有六十多学生,年级跨度小了,思想成熟多了,要求也高了,好多
四、五年级学生是“慕名”而来,对所学内容没爱好,立刻就去别的班了教学照旧没有现成的教材可取,教学压力仍旧很大教学工作仍在探究之中制定教学内容仍旧是我冥思苦想的重点,我考虑到,教学内容要让
四、五年级学生能感爱好,还能参加进来,肯定要训练学生的基本探究技能,涉猎多个方面,接着探究学生的爱好所在所以在寒假时就起先了打算我先考虑了获奖学生的作品,确定了其中的三个内容备选,如《彩色生口蜡烛》、《会发光的笔》和《探险食人蟒》等接着参考《少年独创与创建》、《科学课》、《少年万事通》等杂志上的一些内容,选取了个别经典的内容,整合网络上自己感觉好的内容;指导学生学会视察的方法和技巧,是特别重要的内容学生想参加科学探究,但苦于没有探讨问题,往往知难而退,带领学生挖掘校内的课程资源要占用了一到二课时平常把自己的视察思索所得随时告知学生学生也很特别兴奋解诀学生平常的难题,占用许多时间,教给学生刚好与我联系的方法,用几课时,如发送邮件等巩固了学生的爱好更多老师有感谢您的支持和激励!有了充分的打算,教学比较顺当学生感爱好,来六小灵童班的人越来越多,以至于学校出面干涉,有的‘班人越来越少我接着向学生就教学内容不露声色地做调查这一学期,比较胜利的课有这么几节《如何接发邮件》、《视察的方法和技巧》、《运用灭口器的方法》、《科学故事》等我利用学校开展消防平安活动的时机,临时插入了《运用灭口器的方法》一课,学生学得很快乐这一学期,我为了更好地开展校本课程,用好博客,我把获奖学生照的相片全放在了上面,评比的校级科技小明星的相片也发上去了吸引了众多学生的目光我可以借助博客和学生沟通,利用手机和学生联系拉近了学生与我的距禺由于《少年独创与创建》的邮箱不好用,我组织学生为《少年独创与创建》投的稿比较少,现在还有十来篇稿件没有发送这学期的教学工作与上学期相比,有了很大的改观,也有一些美中不足的时候,如“五一”前后,我代表学校参与保定教化学会组织的数学评优课,耽搁了好几周的时间虽然当评委在教学评价方面收获颇丰,但看到学生们悲观的眼神,也有些失落由于一些客观缘由,如端午节、中学会考等缘由,耽搁了四节课(每周星期四下午其次节上校本课),一周才一节呀教给学生如何发送邮件,由于多媒体教室的网络时续时断,接连上了三节课也没有上成最终只好让学生去请教微机老师或家长我已经有了一个良好的开端,也得到了部分家长的支持,。