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文本内容:
《念奴娇•赤壁怀古》苏轼课前自主预习
一、作者介绍生平苏轼1037〜1101,字子瞻,又字和仲,号铁冠道人、东坡居土,世称苏东坡、苏仙,眉州眉山今属四川省眉山市人,祖籍河北栾城嘉祐二年1057苏轼进士及第宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职元丰三年1080,因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使宋哲宗即位后,曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职,并出知杭州、颍州、扬州、定州等地,晚年因新党执政被贬惠州、僧州宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝宋高宗时追赠太师,谥号“文忠”o作品《东坡全集》《东坡乐府》《东坡志林》等名作有《念奴娇•赤壁怀古》《水调歌头•丙辰中秋》《赤壁赋》《后赤壁赋》等评价北宋著名的政治家、文学家、书画家、诗人,豪放词派的代表,“唐宋八大家”之一他是豪放词派的开创者,与辛弃疾合称为“苏辛”书画方面,苏轼擅长行书、楷书,善作枯木怪石,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”
二、创作背景《念奴娇•赤壁怀古》是宋神宗元丰五年1082苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后所作当时别有用心之人故意曲解苏轼的诗文,称其讽喻新法,最终论罪,被贬斥至黄州任团练副使苏轼此时深感年岁渐老,事业功名未有所成,抑郁于心观景时顿生种种联想,眼前浮现出赤壁古战场廛战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象,作者赞颂其功业,并借以抒发自己有志报国却壮志难酬的感慨
三、常识
1.宋词两大流派之一一一豪放派豪放派是宋词的一个流派,与婉约派并称为宋词两大词派豪放派特点是创作视野较为广阔,气象恢宏雄放、汪洋恣肆,崇尚直率,而不以含蓄婉曲为能事喜用诗文的手法、句法写词,语词宏博,用典较多,不拘守音律它不仅描写花前月下,而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词,使词能像诗文一样反映生活,正所谓“无言不可入,无事不可入”代表人物有苏轼、辛弃疾
2.三国周郎赤壁赤壁著名的古战场,东汉建安十三年208,刘备与孙权联合,大破曹操于此,是历史上有名的赤壁之战遗址文中的“赤壁”是黄州赤鼻矶,并非真正的赤壁,而是作者听人传说,因而后人称黄冈赤鼻矶为文赤壁
3.羽扇纶巾羽扇用鸟类羽毛做成的扇子是一种古老的汉族传统工艺品羽扇是扇子家族中最早出现的,已有2000多年历史汉末盛行于江东,晋陆机、傅咸皆有《羽扇赋》,传蜀诸葛亮、晋顾荣皆有持白羽扇指挥众军之事纶巾古时头巾名幅巾的一种,以丝带编成,一般为青色相传为三国时诸葛亮所创,又称“诸葛巾”后被视作儒将的装束
四、积累
1.识记字音故垒I6i酹lei公瑾jin纶巾guan雄姿zl橘橹qiang lu
2.古今异义大江东去古义长江今义大河的泛指
3.词类活用
(1)大江东去(名词作状语,向东)
(2)羽扇纶巾(名词作动词,拿着羽扇;戴着纶巾)
(3)橘橹灰飞烟灭(名词作状语,像灰一样;像烟一样)课堂任务学习
1.“乱石穿空,惊涛拍岸”在另本作“乱石崩云,惊涛裂岸”,请问这两种说法各有何表达效果?答案
(1)“穿空”写出石壁的高峭和直插云霄的气势,“拍”写出江水撞击江岸时波涛的汹涌奔腾“穿”“拍”运用比拟手法,使画面更富形象和动感
(2)“崩云”意即击碎了云层,写出了山石直冲云天的力量,“裂岸”夸张地写出了波涛撞击江岸的力度
2.“江山如画,一时多少豪杰”在上下片中起到什么作用?答案过渡“江山如画”承上,“一时多少豪杰”启下,由状景过渡到状人,十分自然这一声感叹将怀古之情和江山之胜融为一体“一时多少豪杰”是虚写,既照应了开头“千古风流人物”,又为下片写周瑜作了铺垫
3.词的下阕塑造了怎样的周瑜形象?其作用是什么?答案“小乔初嫁了”写出了周瑜的年轻有为,美人衬英雄;“雄姿英发”写周瑜气概不凡风姿俊朗;“羽扇纶巾”写其从容儒雅;“谈笑”表现其指挥若定;“橘橹灰飞烟灭”则明战果辉煌,大获全胜,建立了盖世功业塑造周瑜的英雄形象是为了和自己形成对照,自然引出下文对自身功业无成的感慨
4.有人说,“人生如梦”表达了作者消极颓废的处世态度,你怎样看待这一问题?请说明理由答案(观点一)我认为作者确实是有些消极的关于“人生如梦”,我觉得作者的意思是,人生如梦,自己的一生又算得了什么呢,在这千古风流人物都被淘尽的大江之畔,看到这千古不变的江月,不禁令人感慨月之永恒、人生之短暂,感叹再大的功业也敌不过岁月,也终将被这岁月之长河湮没所以说,他的人生态度确实有些消极,充满了怅惘和伤感(观点二)我不认为作者是消极的“人生如梦”看似充满了怅惘和伤感之情,但其实并不然诗人以“人生如梦”自慰,表现的是他旷达的胸襟因为作者并没有想到隐退或表现出要及时行乐的情绪,故他并不甘于消极他遥想公瑾当年,感叹壮志难酬,正表现了他积极用世的志向读写能力提升虚实结合《念奴娇•赤壁怀古》中实写的是“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,是眼前之景,穿空之石,拍岸惊涛,衬托出环境的凶险,衬托出周瑜年轻有为,是以实衬虚,这样写的好处是使画面生动形象;面对雄壮的赤壁之景,作者回忆历史人物周瑜和历史事件火烧赤壁,是衬托周瑜的年轻有为,抒发自己遭贬后的失意,是以虚衬实,这样写的好处是使情感丰富深刻,使形象生动丰满,丰富了诗歌内容,扩大了诗歌意境,激发了读者想象诗歌理论的虚与实,通常包括四种内涵
①实,指诗人描写刻画的实体形象;虚,指实体形象所暗示出来的空白形象
②实,指客观有形的物象;虚,指主观的无形活动
③实,指具体描绘;虚,指抽象的议论
④实,指眼底景象;虚,指意中景物总之,眼见为实,心想为虚;已然为实,未然为虚;身临其境,仰观俯察为实;思接千载,视通万里为虚【针对练笔】使用虚实结合的写法写一个游山的片段,150字左右答案(示例)走访春日的大山,轻挪步子,小心翼翼地踏进花草丛中,在一片明媚的阳光中,眼见得万花开之若灿,和着油油的绿草,在风中招摇,在巨树的绿荫中幸福地释放生命闭上眼,听清风拂过大地时响起的交响乐,似乎是有巨浪滔滔而来,又在一两声脆生生的鸣叫中平息,鼻尖俶尔萦绕起甜甜的芳香,口中竟有了蜜一般的滋味儿不舍得睁开双眼,只是让自己醉着随堂任务作业
一、基础检测
1.下列语句中加点词解释有误的一项是A.大江东去(长江)卷起千堆雪(比喻浪花)
8.橘橹灰飞烟灭(代指曹操的水军)早生华发(花白的头发)C.雄姿英发(谈吐不凡,见识卓越)千古风流人物(放荡不羁)D.遥想公瑾当年(回忆)故国神游(古战场)答案C解析风流杰出的,有成就的
9.下列句子中的“故”字,与其他三项意义不同的一项是A.故垒西边B.君安与项伯有故C.故国神游D.故人西辞黄鹤楼答案:B解析B“故”是“交情”的意思,其他三项都当“旧有的”讲10下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是A.大江东去,浪淘尽B.橘橹灰飞烟灭C.卷起千堆雪D.问君西游何时还答案C解析C项,“雪”,比喻浪花,是比喻用法,其他都是名词作状语11从修辞手法上看,下列语句与其他三句不同的一项是A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪B.谈笑间,橘橹灰飞烟灭C.江山如画,一时多少豪杰D.人生如梦,一尊还酹江月答案B解析B项“橘橹”是借代,代指曹操的水军,其他三项是比喻
二、课内阅读阅读《念奴娇•赤壁怀古》这首词,完成5〜6题念奴娇•赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物故垒西边,人道是,三国周郎赤壁乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪江山如画,一时多少豪杰遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发羽扇纶巾,谈笑间,橘橹灰飞烟灭故国神游,多情应笑我,早生华发人生如梦,一尊还酹江月
5.下列对《念奴娇•赤壁怀古》这首词的赏析,不正确的一项是A.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物词的起笔就非常有气势,作者从大江着笔,奔腾汹涌;千古风流人物,广阔的历史时空,无数的英雄豪杰;将此二者联系起来,组成一个极为辽阔悠久的时空背景B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,正面描写赤壁的景色这里只用十三个字,便从形、声、味几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景,表达了作者热爱祖国江山的感情,同时也为下阕歌颂周瑜做了铺垫和蓄势C.“小乔初嫁”这一情节入词,不仅在于要表现英雄美人璧合珠联,表现周瑜的雄姿英发;更在于揭示周瑜同孙权的密切关系,从而表现孙权对周瑜的信赖有加透过诗句看背后,则隐含着诗人不被信任,不被重用的叹息D.词中所描绘的“乱石”“惊涛”的赤壁景色与“雄姿英发”的周郎形象,相映生辉,各臻其妙答案B解析应从形、声、色几方面,没有味
6.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”这一句在全词中起什么作用?奠定了全词怎样的感情基调?答案
(1)“大江东去”是赤壁之战的衬景,“浪淘尽,千古风流人物”是“怀古”的点题这一句泛写作者凭高远眺,所见所感,是全词起兴之笔开篇就浓缩了浩瀚的时空,把江水、浪花、千古风流人物融成一片,营造了一个旷远、深沉的意境,为“周郎”的出场造势
(2)词的开篇“大江东去”,将一条浩浩荡荡、不舍昼夜、奔腾不息、向东疾逝的长江推到了我们面前,澎湃的浪潮激起了我们胸中的豪迈之情,奠定了全词雄浑大气、壮阔磅礴的感情基调。