2022年初三班主任会议发言稿

年初三班主任会议发言稿2022初三班主任会议发言稿在不断进步的时代，发言稿运用的状况越来越多，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出信任许多挚友都对写发言稿感到特殊苦恼吧，下面是我帮大家整理的初三班主任会议发言稿，希翼能够匡助到大家初三班主任会议发言稿1敬重的各位领导，老师们大家好作为初三的班主任在这里发言，首先我要感谢领导们对我的信任，给我这次珍贵的机会此外我还要感谢我们5班的任课老师，充溢默契的协作，已经让我们融为一股合力，推动着学生前进，特殊要一提的是xx老师，几乎每天中午饭后，她都会利用时间给学生辅导，找学生改正作业，背课文等等在我和在学生心中都深知她给我们真的付出了许多，她的付出也得到了家长的广泛认可，是一位名符其实的外表美，内心更美的老师还有刘书宝老师，深得学生和家长的爱慕，我班有个不爱说话的女孩，她对初三年级在思想品德、行为规范上有严峻偏差的学生，班级也可参照学校的状况实行班级警示制第一次警示为C级警示,其次次警示为B级警示，第三次警示为A级警示受到A级警示的学生，送学校处理老师们，依据本届初三的实际状况，学校对今年中考提出目标是“争取8名优秀生”，应当说，“争取8名优秀生”的任务是艰难的，道路是蜿蜒的，但前途是光明的只要我们全体初三老师心怀“以人为本”的理念、手持“科学育人”的利剑、激昂精神，增加信念，勤勉专心，凝心聚力，家校互动，就肯定能在中考打一个漂亮的翻身仗，力争完成任务！我的发言完毕，感谢大家！的家长打电话告知我说，小学时孩子回家不太爱慕评价老师，但是升入中学后回家往往介绍语文老师的幽默风趣，教课方式新鲜，同学们很爱慕上语文课信任在我们还有即将加入的其他老师的团结合作之下，5班定会取得更好的成果下面我就我班的学生学习成果做一下分析从初一到现在的历次考试看，我班的整体水平是比较稳定的，但是分析个体，还是存在问题的，下面我就详细学生作一下说明目前在级部排名比较稳定，有望上2中的有xx的成果比较稳定，每次大考都能保持在前5名的位置，xx各科都比较稳定，她从进校八十几名一路稳步前进，始终以来大考都能保持在前60名，上学期期末考试也考了第8名的好成果xx,在前面的众多考试中都能保持在前30名的成果，并且他们都擅长理科，尤其爱慕数学，并在中学生数学竞赛中取得过一等奖和二等奖的好成果，但是就在上学期期末的考试中，他们考了67名和83名这让我和他们的家长都感到很意外，后来通过了解他们在考前把大量时间和精力都放在了数学物理上，虽然他俩数学都得的满分，但是因为试题过于简洁，没有太多的含金量，自身的优势也没有体现出来，这也给他们一次沉重的打击，但是凭他们的.实力，再加之老师正确的引导，信任会让他们回到前30的位置的此外还有希翼考二中的是xxx,三名女生各科都比较稳定，而且学习看法也比较端正，以往的大考也能保持在前100名，有时也能冲进前60名，这次考试卢路是53名，李云80名，徐智超97名她们目前须要的是方法和心理上的引导，例如李的考试时遇到难题时就慌，自信念不够卢路在一些简洁的地方简单的犯错，有点太轻敌徐智超的数学还不是很强，但是我有信念把她数学提高上去，刘浩然虽然这次考出了100名，但这孩子比较敏捷，擅长理科，只要我们考稍难的试题时，他的成果确定很优秀，假如他的语文和思品成果能再往上提一点的，也是很有希翼进2中的，信任通过大家一年的努力，这几各孩子会满载而归还有xx和xx,以往的大考也进过前60名，但是不太稳定，这两个孩子的问题并非学不进，刘洪青擅长打网球，他曾经获得过山东省一等奖和全国二等奖的好成果，他的父母也想让他走特长生路途，每天下午还有周末他都要训练，由此精力上分散许多，二中今年是招了网球生，但是不知道明年会怎样，所以我对他的父母说必需在今年把重点转移到学习上来，只要孩子一心一意学习，凭裸考也是有机会上2中的这孩子的强项是理科，而且比较塌实稳重，弱项就是英语，所以还请宫老师日后也多抓抓他，我们供应一切匡助，让他也冲2中范文祺，这次考试成果特殊差，和她分析了原由，始终以来无论是她还是她的家长都希望能其他方面找捷径，所以在学习方面抓得不紧，但是这次沉重的打击也打破了他们的愿望，我和她的家长说现在除了裸考，a经别无选择，所以这一年范文祺惟独好好学习，家长也惟独每天多抓学习才是最好的也是惟一的补救措施，还好这孩子各科比较均衡，学习习惯也比较好，自己也比较要强，所以在这一年里，老师们也多抓抓她，还是有希翼上2中的对于在普高线徘徊的孩子，信任我们老师是比较头疼的，抓一抓就能上去，不抓就不行，我把我班这批孩子分成以下几种类型，一是有实力提高，但寻常懒动脑筋不学的学生例如牛兆琪，田道名，周炫丞，张靖松，秦小晨对这些学生，我建议给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；二是肯学，但实力不强的学生例如董世小，王悦颖，袁智皓，刘冠汝，战俊彦对这部份学生要适当引导，教给他们适合自己的方法，多赐予激励，匡助他们树立自信念；三是纪律松散、学习不子细、基础又不好的学生例如孙玺名，韩一风，李宗宁，对这部份学生要进行课余时间加班辅导、谈心，引导他们重视学习，明确学习目的、端正学习看法新学期起先了新目标、新考验摆在我们面前，作为班主任，我有幸担起这个责任为此我决心做到以下几点第一，勤在班级管理上，早上来得勤，中午转得勤，放学守得勤，探讨学生特点勤、与学生及家长沟通勤、关爱学生心理勤其次，和我将与任课老师及家长的团结协作，和谐相处主动联系任课老师，匡助任课老师处理教学中浮现的问题，建立了解与信任；只要我们大家一起心往一处想，劲往一处使，就肯定能取得更大的突破第三，细细微环节确定成败，细化行为规范；细致处理班级事务；细致视察学生；细心哺育学习习惯；细心地正面引导学生班级无小事，事事要细致，细细落到实第四，爱“爱是教化的基础，没有爱就没有教化”爱是走近学生，特殊关注后进学生的心情；严爱一路相伴，胜利志在必得第五，恒坚持不懈地抓好班级管理，激励学生持之以恒，不放松任何一个时间，不放松任何一个细微环节多视察，多分析，多总结，多沟通以亘古不变的决心与耐性守望胜利！展望将来，虽然任务是艰难的，路途是艰险的，但我要说的是给了我一个机会，我将和我的学生风雨兼行，走稳脚下的每一步，感谢大家！初三班主任会议发言稿2各位初三的任课老师大家好！教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的华蜜从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”o因此，全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识我们初三老师都很子细、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性我曾经看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作者认为以下七种状况下，学生学得最好一是当学生最有爱好的时候，他们学得最好二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好三是当学生能够自由参加探索和创新时，他们学得最好四是当学生遇到挑战时，他们学得最好五是当学生被鼓励和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好六是当学生能够学以致用时，他们学得最好七是当学生对老师充溢信任和酷爱时，他们学得最好这七种状况分析下来，告知我们这样一个事实师生关系就是教学质量;非智力因素是确定教学质量的重要因素建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是学问上的传授予获得，还有情感上的沟通，价值观上的引领任何时候，我们都不能遗忘学生才是学习的主子，学习方法对学习影响至关重要作为初三的班主任，我认为有两点必需留意一是仍旧要重视班集体的建设良好的主动向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和规范自己的言行一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差的班集体也可以使好学生变坏毕业班学生的思想工作和心理问题更为艰难、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行为，不管学生中浮现的思想问题毕业班的学生更须要在这惊慌的时候给他们学习方法的指导，心理情感的安抚和疏导稳定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而不是冷漠他们聊闲聊，谈谈心，开个玩笑，搞些活动，加强家访，都是有益的举措利用德育课，多搞一些活动如“如何做一位合格的毕业生”、“为创建温馨班级献一计”等主题班会讲一些励志故事进行探讨等针对考试焦虑心情，进行团体心理疏导、教给他们自我放松的方法等任课老师发觉问题刚好指出订正并通报班主任，对违纪现象指责教化，有利于保持良好的学习环境和教学秩序年级组内定期、不定期召开班主任会议，刚好了解各班学生动态，商议方法，制定措施，解决问题二是要加强对学困生的帮教首先要树立“不让一位学生掉队，决不抛却每一位学生”的理念关切学困生、匡助学困生，让每一位学困生感到老师没有抛却我，很在乎我，让学困生树立信念，看到希翼我们要对学困生做到“三个心”、“三个不”、“三个多”、“三个优先”“三个心”爱心、细心、耐性“三个不”不歧视、不挖苦、不抛却“三个多”多激励、多谈心、多家访“三个优先”提问优先、作业批改优先、表扬嘉奖优先其次，我们要建立起年级组内的帮教制度上学期我们施行了“校内家长责任制”，就是由学困生自己在班中选二位学生和一位信得过的任课老师做自己的“校内家长”来匡助他，很受学生的欢迎第三，我们还要建立“班级帮教会诊”制度由班主任不定期组织召开任课老师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。