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福建省宁德市一中学年高一月月考2022-20233语文试题学校:姓名班级考号
1.下列选项中加点字的字音全部正确的一项是(A.喟然kui褊小bian忖度(du)怵然chuB.罪愆qian便嬖bi戮力lu哂笑shenC.舞零yu嵯山yao瞋目chen庠序xiangD.毂辣su氾南fan铿尔keng刀俎(zu)
一、选择题【答案】B【详解】本题考查学生识记古代汉语字音的能力A.“忖度,的“度,应读作“du6”C.“靖山”的可管应读作“x停0”D.“氾南”的“氾”应该读作“自n”故选Bo
二、选择类
2.下列句子中加点词的解释完全正确的一组是()A.异乎三子者之撰(才能)彼节者有间(空隙)••B.固而近于费(本来)失其所与,不知(结交、同盟)•♦C.可使有勇,且知方也(方法)大礼不辞小让(责备)♦・D.王若隐其无罪而就死地(隐瞒)又欲肆其西封(延伸、扩张)••【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力B.固坚固句意城墙坚固而且靠近费城C.方合乎礼义的行事准则句意可以使那里人人有勇气、个个懂道义D.隐痛惜、哀怜句意您要是哀怜牲畜没有过错却往死地里送故选Ao
3.下列句子中的加点词词类活用分类情况完全正确的一组是()
①轻暖不足于体与
②无以,则王乎
③赤也为之小••••下阕末尾“笑江州、司马太多情,青衫湿是说“笑你太多情,连青衫都湿透了”,作者化用了白居易《琵琶行》中的诗句“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,借古喻今,从表面上看笑陈季陵太多情,实是要激励季陵振作起来,用心之良苦,可想而知
五、混合默写
16.补写出下列句子中的空缺部分
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有对自己治国能力中的不足的态度是“,”,这里也侧面看出他的谦逊
(2)《季氏将伐颛臾》一文中,孔子声色俱厉地批评冉有口是心非、遮遮掩掩的两面派态度的句子是“”,孔子认为对待未臣服归顺的百姓,应该O
(3),乾坤日夜浮(《登岳阳楼》杜甫)
(4)良辰美景奈何天,!(《游园》汤显祖)
(5)六朝旧事随流水,o(《桂枝香・金陵怀古》王安石)
(6),不知今夕何夕!(《念奴娇・过洞庭》张孝祥)【答案】如其礼乐以俟君子君子疾夫舍日欲之而必为之辞则修文德以来之吴楚东南诉赏心乐事谁家院但寒烟衰草凝绿扣舷独啸【详解】本题考查能够默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的正确书写俟、疾、诉、衰、舷、啸
六、名著阅读
17.下列有关《红楼梦》的说明,不正确的一项是()A.《红楼梦》中“未见其人,先闻其声”的是王熙凤,该人最善弄权术,例如毒设相思局、弄权铁槛寺、逼死尤二姐、破坏宝黛婚姻,最后落了个“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”的悲剧下场B.宝玉得名和抓周的故事王夫人生了一个公子,一落胞胎,嘴里便衔着一块五彩晶莹的玉来,上面还有许多字迹,便取名为宝玉;周岁时,贾政要试宝玉将来的志向,便将世上之物摆了无数,让宝玉抓取谁知道宝玉却抓了些脂粉钗环贾政为此大怒,认为宝玉长大之后必为酒色之徒C.“假做真时真亦假,无为有处有还无”是挂在大观园大门外的对联荣国府上房的对联是“世事洞明皆学问,人情练达即文章D.脂砚斋评点“林黛玉进贾府”,有“总借黛玉一双俊眼中传来”之语,言其借黛玉之眼点评各色人物,对王熙凤赞美其干练、讽刺其虚伪,对贾宝玉寓褒于贬,欲扬先抑【答案】C【详解】本题考查学生了解把握名著内容情节的能力C.“挂在大观园大门外”错误,第一处对联是太虚幻境的《红楼梦・第一回》士隐接了看时,原来是块鲜明美玉,上面字迹分明,镌着“通灵宝玉”四字,后面还有几行小字正欲细看时,那僧便说“已到幻境”,便强从手中夺了去,与道人竟过一大石牌坊,上书四个大字,乃是“太虚幻境:两边又有一幅对联,道是假作真时真亦假,无为有处有还无故选C
18.下面所列为贾宝玉在太虚幻境看到的判词(部分),请指出这些判词分别预示了贾府中哪个女子的命运1才自精明志自高,生于末世运偏消清明涕泣江边望,千里东风一梦遥2枉自温柔和顺,空云似桂如兰堪羡优伶有福,谁知公子无缘
③勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁4凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才一从二令三人木,哭向金陵事更哀5桃李春风结子完,到头谁似一盆兰如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈6可叹停机德,堪怜咏絮才玉带林中挂,金簪雪里埋
①②③④⑤⑥和【答案】贾探春袭人贾惜春王熙凤李纨(珠大嫂子)林黛玉薛宝钗【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象、诗词含义的整体把握能力
①探春判词“清明涕泣江边望,千里东风一梦遥”指探春远嫁海隅,从此与故乡一隔两地,只能梦中相见“运偏消”,指命运偏偏愈来愈不济
②袭人判词袭人服侍宝玉细心周到,恪尽职任,心中眼中又只有一个宝玉;她一心为宝玉前途忧虑,判词中“枉自”“空云”“堪羡”“谁知”等语暗示她将来的结局与初愿相违,表达了作者的惋惜之情
③惜春判词判词暗示惜春的结局是出家为尼惜春为尼后过着“缁衣乞食”的生活三春”,指惜春的三个姐姐“堪破工看破“缁衣”,黑色的衣服,这里指僧尼服装
④王熙凤判词“凡鸟”合而成“凰(凤)”字,点其名事出《世说新语・简傲》嵇康与吕安是好友,一次吕安去拜访嵇康,康不在,其兄嵇喜出门迎接,吕安不入,在门上题一凤字而去,嵇喜很高兴,以为称自己是凤凰,其实吕安嘲笑他是“凡鸟“一从二令三人木”,或谓贾琏对王熙凤态度变化的三个阶段,始则听从,续则使令,最后休弃(“人木”合成休”字)贾府“事败”,王熙凤曾落入“狱神庙”,后短命而死
⑤李纨判词由“结子”可以看出他已有孩子“李完”也与李纨谐音“兰”又是贾兰的名字空暗示她已守寡,只能作为贞洁的样板了
⑥这是林黛玉和薛宝钗的判词,前两句赞颂她们二人才德出众,“玉带林”倒过来即林黛玉,“金簪雪”中金簪即宝钗,“雪”即“薛”,指薛宝钗
19.林黛玉进贾府初见宝玉,两人都觉得似曾相识,为什么会这样?【答案】木石前盟林黛玉本是仙山上的绛珠仙草,而贾宝玉原是神瑛侍者一天,神瑛侍者无意看见了快被枯死的绛珠仙草,于心不忍,便用仙水精心灌溉它,终于让它重又存活,后来绛珠仙草得了仙水的灵气,投胎转世为一女子,就是林黛玉所以贾宝玉第一次见了林黛玉,就有似曾相识的感觉而绛珠仙草林黛玉也因为神瑛侍者贾宝玉上辈子有恩于自己,所以决定这辈子用眼泪来偿还【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力木石前盟,《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的讹缘,“木”指黛玉前世绛珠仙草,“石”指女蜗补天剩下的顽石神瑛侍者以甘露之水灌溉绛珠草,使其得换人形,修成个女体,名唤绛珠仙子为报灌溉之德,绛珠仙子情愿随神瑛侍者下凡历劫,将自己一世的眼泪还他神瑛侍者顺带着顽石下凡,绛珠仙子成为林黛玉,而顽石则幻化为贾宝玉及其通灵宝玉所以两人在贾府初次相见就觉得似曾相识这给小说增加了一份神秘色彩
七、文学类阅读-单文本阅读下面的文字,完成下面小题公孙鞅杨刚西北的高天是欢悦的艳明,像发光的蓝水晶,太阳金闪闪,从远际暗暗镶上水晶边沿,烘起一圈宇宙的晕润,如天的冕旋于满殿的肃静中,秦孝公端整的扬起他宽洁的前额坐在宝座上消息已经宣布了大臣们摺眼闪眉毛的期待着,故意闭紧嘴唇,显出自己对于责任的敏感,也提醒自己别在新出现的事物面前丢了身份有的便起始在心里来研究这新事情的称头,色相,对自己,对人家;当然心里虽十分用力把国事提在前面,那尖头的自己老是由国事的膈肢窝里钻出一只刀子样的眼睛来问“干这种新事于我有什么份呢?那时要把我搁在哪里去?“胆小的朝臣们却多半是伸头缩颈,东张西看,又朝了殿外阶墀底下望,他们是被没有色泽的好奇心所挥动,如山坡上感受了未来风势的群羊宰相甘龙颔下飘着半尺长的白须,披在红袍的前胸上;下巴软软垂在胡子的里面交着手,挺着胸,站在朝廷班首,在他凝聚的眉毛下面仿佛已堆积了一团保卫国家传统的刀剑他俨然如一尊记路山石立在那里杜挚,他永远摸索算盘的手指在神经质的跳动鼠子样窜着的眼睛东溜西溜仍然又回它的老目的上面去,他皱纹特多的那窄窄前额上时常闪过像云雾一样的东西“有什么利呢?有什么好处?“一时他的鼠眼窜上了另一个同伴身上,做出寻找同情的神气但公子虔却失陪,没有招待他今天穿上了一对新的挖花膝裤,一对亮灼灼的黑靴子,这时候尽望自己的脚,又时时提动衣服雪白圆满的脸上攒聚了一堆焦急,微微泛红,他的头巾穗子轻轻颤摇,厚嘴唇嗡动着不耐烦他穿了新膝裤的腿似乎在嚷“把我搁在这里干什么?我得跨在马上呀!把我的膝裤老是盖着,不能忍受呵”威重的大殿如临盆的产母阶墀下面的阳光里,直挺挺走来了那位众人所期待的白衣警惕的三角眼这时是牢牢踞着不动,象是过度矜持,又象是防敌孝公的响亮声音在殿上震动,大臣们全都提提脚跟,伸长了脖子“群臣大夫,我三年求贤要图改造国家,继续先君穆公的大业贤士公孙鞅不远千里来到我国他对于我有所献议,但是依据他的献议,我国其势不得不对于例行的旧法加以改革这是国家百年大计,诸大夫可尽量发抒意见公孙鞅也可以坦白说话现在,公孙鞅,你先陈述你的理由”公孙鞅稽首,心里禁不住有一点跳,但他把住了镇定,看着孝公说道“君主,诸卿大夫,怀疑一种行为,那行为就不会完成;怀疑一件事业,那事业就不会有效果行径高人一等的,世人原不能谅解他;见解独到的人,一定会被一般人誓议愚人为既成的环境所蒙蔽,聪明人却在事先就见到了创始的功业原不能求一般人赞许,等事成了,一般人自会来享受讲求最高的德行,就不会与流俗相合,要立大业也不必求人人都同意说到这里,他顿一顿,眼光将群臣一扫,加重了语气,高声继续说道“因此,圣人只要能强国,不必取法旧规!只要可以便利人民,不必墨守成礼”“说得好!这是孝公响亮的赏赘宰相甘龙这时可急了他的白胡子抖抖的,下巴肉也颤颤摇动他扯起沉重的眼皮,从班次里庞然移出沉重的身体走到孝公面前把双手拱着一举,用元老口腔说“这话不对,不对!圣人不用变易人民的生活就能够施教化,有智慧的人,“他昂然斥了公孙鞅一眼,“用旧法子照样能治理国家!顺着一般人的习惯来施教,不消费力就可以成功,缘着老法子行事,官吏既弄得惯,人民也不觉得烦扰还有,还有……”公孙鞅见他摇头结舌,便不客气的截住他“甘龙这话是世俗一般之见常人苟且偷安,学者执于旧闻这两种人只能奉公守法,作个小官儿罢了,哪里能和他们讲到超于旧规以外的事?三代不用同一礼教,却都王了天下,五霸都作了霸王,也各有各的路径聪明人作法以适应新情势,愚人却为法律所制有才能的人改革礼制,无用者才被旧礼制捆着呢“杜挚尖着两眼看住公孙鞅,心里着实不服气以班次以地位,杜挚觉得朝臣的眼锋都在逼他说话他只好走出班来硬着头皮对公孙鞅讲“我想,除非有一百种利益,法律总不好改变除非看到有十重功效,工具是不方便改换的学古总不会学出罪过,按着旧礼走,是不会出岔儿的哟”这位先生是管财政的大家,他的账簿写得清楚极了他说话的时候手指拨上拨下,仿佛在空中打算盘公孙鞅最看不起这种奴性的“现实主义”,他冷冷一笑,面对孝公说“治理国家的方法不只一种只要于国有利,不须效法古人试看汤武作了天王并不是学的古法,而夏殷不曾改变古法反而失了天下!反古有何不对,循礼有什么好处呢?”“对极了!孝公不知不觉的脱口嚷了出来只这一声就如命运已经宣判了一样,全个朝廷都哑默无言在不受抵抗的局面之下,公孙鞅受命作了秦国的左庶长,执行变法(创作于1939年,有删改)
20.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.宰相甘龙“俨然如一尊记路山石”说明他是秦国的元老,是旧制度忠实的维护者,在朝堂上有着举足轻重的地位B.“威重的大殿如临盆的产母”运用比喻,形象地写出了听到变法消息后的大臣们紧张、沉重、焦虑的复杂心情C.公孙鞅最终受命做了秦国的左庶长,执行变法,他的理由不仅说服了众多大臣,而且取得了秦孝公的赞同和支持D.小说中人物刻画细致,性格活灵活现,多采用正面描写的方式,抓住人物动作、神态、心理等再现了历史人物形象
21.面对变法,大臣们的态度各不相同,请结合文本对此进行归纳并简要分析
22.文章的标题是《公孙鞅》,而行文中却用大量笔墨描写众位大臣,请结合文本谈谈这样写的作用【答案】
20.C
21.
①反对以宰相甘龙为代表的大臣反对变法,他们认为采用传统来施教,不消费力,如果变化官吏既弄不惯,人民也觉得烦扰
②观望杜挚和胆小的大臣对变法持观望态度,杜挚首先要确定变化是否会给自己带来好处,胆小的大臣则人云亦云
③不关心公子虔关注的是骑马与享乐,变法与否与他无关
22.
①人物方面,将众位大臣与公孙鞅形成对比,他们对变法的强烈反对更加突出公孙鞅立志改革、力行变法的形象
②情节方面,推动了情节的发展文章前半部分用大量笔墨描写众位大臣对变法的态度,为公孙鞅的出场作铺垫;后半部分众位大臣的反对将情节推向高潮
③主旨方面,用众位大臣对变法的反对或观望态度,突出变法的阻力之大、变法之难,寄托了作者改革现实社会的强烈愿望【解析】
20.本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力C.“他的理由不仅说服了众多大臣”错误从文中可以看出他的理由并没有说服众多大臣,最终力排众议,决定变法的是秦孝公故选C
21.本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力反对结合“宰相甘龙这时可急了他的白胡子抖抖的,下巴肉也颤颤摇动他扯起沉重的眼皮,从班次里庞然移出沉重的身体走到孝公面前把双手拱着一举,用元老口腔说’这话不对,不对!圣人不用变易人民的生活就能够施教化,有智慧的人,’他昂然斥了公孙鞅一眼,‘用旧法子照样能治理国家!顺着一般人的习惯来施教,不消费力就可以成功,缘着老法子行事,官吏既弄得惯,人民也不觉得烦扰还有,还有……”可知,以宰相甘龙为代表的大臣反对变法,他们认为采用传统来施教,不消费力,如果变化官吏既弄不惯,人民也觉得烦扰观望杜挚和胆小的大臣对变法持观望态度,结合“杜挚,他永远摸索算盘的手指在神经质的跳动鼠子样窜着的眼睛东溜西溜仍然又回它的老目的上面去,他皱纹特多的那窄窄前额上时常闪过像云雾一样的东西「有什么利呢?有什么好处?”可知,杜挚首先要确定变化是否会给自己带来好处;结合“胆小的朝臣们却多半是伸头缩颈,东张西看,又朝了殿外阶墀底下望,他们是被没有色泽的好奇心所挥动,如山坡上感受了未来风势的群羊“可知,胆小的大臣则人云亦云不关心结合“但公子虔却失陪,没有招待他今天穿上了一对新的挖花膝裤,一对亮灼灼的黑靴子,这时候尽望自己的脚,又时时提动衣服雪白圆满的脸上攒聚了一堆焦急,微微泛红,他的头巾穗子轻轻颤摇,厚嘴唇嗡动着不耐烦他穿了新膝裤的腿似乎在嚷’把我搁在这里干什么?我得跨在马上呀!把我的膝裤老是盖着,不能忍受呵可知,公子虔关注的是骑马与享乐,变法与否与他无关
22.本题考查学生鉴赏作品的人物形象的作用的能力人物方面,“大臣们摺眼闪眉毛的期待着,故意闭紧嘴唇,显出自己对于责任的敏感……他们是被没有色泽的好奇心所挥动,如山坡上感受了未来风势的群羊”,可知众位大臣不是反对变法就是持观望态度或者漠不关心,没有人支持商鞅变法,而商鞅一一加以反驳,这样众位大臣与公孙鞅形成对比,他们对变法的强烈反对更加突出公孙鞅立志改革、力行变法的形象情节方面,众大臣的言行推动了情节的发展文章前半部分,“大臣们摺眼闪眉毛的期待着,故意闭紧嘴唇”“有的便起始在心里来研究这新事情的称头”“胆小的朝臣们却多半是伸头缩颈,东张西看,又朝了殿外阶墀底下望,他们是被没有色泽的好奇心所挥动,如山坡上感受了未来风势的群羊”“宰相甘龙……”“杜挚,他永远摸索算盘的手指……”,用大量笔墨描写众位大臣对变法的态度,为公孙鞅的出场作铺垫;后半部分众位大臣的反对引出商鞅铿锵的答辩,将情节推向高潮主旨方面,…这话不对,不对!圣人不用变易人民的生活就能够施教化,有智慧的人,’他昂然斥了公孙鞅一眼,‘用旧法子照样能治理国家!顺着一般人的习惯来施教,不消费力就可以成功,缘着老法子行事,官吏既弄得惯,人民也不觉得烦扰,杜挚尖着两眼看住公孙鞅,心里着实不服气……对公孙鞅讲‘我想,除非有一百种利益,法律总不好改变除非看到有十重功效,工具是不方便改换的用众位大臣对变法的反对或观望态度,突出变法的阻力之大、变法之难,寄托了作者改革现实社会的强烈愿望
八、选择简答阅读下面的文字,完成下面小题2022年11月20日,卡塔尔世界杯开幕本届世界杯,大到比容场馆,小到球衣、奖杯,—
①一中国企业带领7000多名建设者用五年多时间设计建造的卡塔尔“鸟■巢”——卢塞尔体育场,为本次世界杯上体量最大的“中国造”中国承建的太阳能光*伏电站,—
②又助力卡塔尔兑现举办“绿色世界杯”承诺;集装箱式的“球迷村”,•••既解决住宿问题,又给游客带来新奇的住宿体验;新能源客车配备泥沙防护结构,既为民众提供绿色通行,又保障了在世界杯期间平稳高效运营;世界杯商品专卖店里的足球、喇叭、奇异、奖杯等各种产品,更让“义乌制造踢进世界杯”—
③中国软实力也不容小觑当地时间10月19日,中国大熊猫“四海”和“京京”乘专机从中国四川抵达卡塔尔首都多哈,为世界杯增添了一幅精彩“水墨画”这届世界杯“含中量”满满正如中国驻卡塔尔大使周剑所说,“中国贡献”如满•••天繁星照亮了这届世界杯,“中国元素”闪耀世界杯是中国力量的再一次彰显,是国人的骄傲与自豪!
23.下列对文中加点词语的解说,不恰当的一项是()A.文中“鸟巢”直接移用中国体育场馆名称,既突显中国特色,又隐含民族自豪感B.“球迷村”化用了“地球村”的名称,突出了游客住宿体验的亲密感,自然贴切C.“义乌制造踢进世界杯”借用踢足球的“踢”字,强调义乌产品的创新特点,别具匠心D.文中“含中量巧妙化用含金量”一词、写了中国元素数量之多,表意新奇
24.请在文中横线处补写恰当的句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过13个字【答案】
23.C
24.
①“中国造”的身影无处不在
②既为世界杯源源不断地供能
③除了“硬实力”外【解析】
23.本题考查学生理解词语含义和表达效果的能力C“强调义乌产品的创新特点,别具匠心啷,“踢”字,强调义乌产品的开拓精神以及进军世界杯的重要意义故选C
24.本题考查学生语言表达之情境补写的能力
①处,前文本届世界杯,大到比容场馆,小到球衣、奖杯”,后文说到卢塞尔体育场,为本次世界杯上体量最大的“中国造”,是说本届世界杯很多地方都有“中国造”,应填:“中国造”的身影无处不在
②处,主语是卡塔尔世界杯中国承建的“太阳能光伏电站”,它首先为世界杯提供能源,应填既为世界杯源源不断地供能
③处,下句“中国软实力也不容小觑“,说明上句在说“硬实力”,用“除了”与“也”呼应,除了“硬实力”外
九、材料作文
25.阅读下面材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的记叙文或议论文有人说“如果我是一滴水,我会选择融入大海,永不干涸”有人说“如果我是一滴水,我宁愿成为绿叶上一颗晶莹的露珠,在太阳光中闪亮地升腾”要求
①综合材料内容及含义,选好角度,确定立意;
②自拟题目
③文体明确;
④不得抄袭,不得套作【答案】例文方圆之间,取舍有道你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里方圆之用,各得其妙正如古诗所云:方圆虽异器,功用信俱呈人生亦如此,所谓:上善若水任方圆方,性刚,坚贞;圆,性柔,圆滑一味方则失其权,一味圆则失其经然则方圆之间怎样取舍呢?曰:内方而外圆,内刚而外柔内方才能坚守大义不失其经,外圆才能不拘小节不失其权武王平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,最终饿死在首阳山这两兄弟的气节,连孔圣人都赞赏有加,而我却以为这两位老祖宗死得糊涂当此之时,纣王无道,天下民不聊生武王亲率虎贲三千,拯救天下于水火之中有识之士当极力辅佐周室以成就大业然而这两位老祖宗却为了一己之清名、一家之私利而置天下苍生于不顾,饿死在首阳山,岂不是因小而失大,真真是内无方来外无圆啊如果他们能明白“民为贵,社稷次之,君为轻”的道理,结局大概另有一番说道吧由此看来,我更取箕子之明智了司马迁身受宫刑,忍受被当时士大夫所不耻的巨大羞辱,拖着刑余之残躯,混迹于阉人之流难道是他贪生畏死而苟且偷生吗?不,是他知道:死,或重于泰山,或轻于鸿毛是他以为:为了一己清名而死,与蟋蚁无异他所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,唯一的理由就是:他为之呕心沥血的《史记》还未完成,他一定要忍辱负重而完成这一光照千秋的宏伟事业,以为后世治国理政者鉴方圆之间怎样取舍?这应该算是最经典的答案了吧内方而外圆,内有方然后才可以做到外能圆内方而外圆,就是要知道取大义而舍小节,说到底就是要有权衡大小轻重的人生智慧,更要有明辨大小轻重的人生智慧有两个朋友合伙开了一个公司创业之初,两人兢兢业业于业务发展,公司很快就打开了局面眼看公司发展前景有望,两人就开始打起了自己的小算盘,从而互相猜疑,相互掣肘公司的未来只能是不了了之了如果两人能从公司发展的大算盘着想,放弃一己的小算盘,大概结果应该是皆大欢喜了吧至于那些为了贪图自己一毛的私利而置国家九牛的大利于不顾,最终走向不归路者,他们的方圆、取舍、大小、轻重,不都是南辕北辙吗?这正是:方圆之间,取舍有道【详解】本题考查学生写作的能力本题为材料作文审题材料作文中的材料,是多样的,其中有这样一种材料,其显著特点就是比喻性和象征性这样的作文材料,如何审题与立意呢?一是对所给的材料求同比异二是抓住材料的比喻与象征,提炼材料主旨由喻体探究出本体来,一般就是话题、中心作文时,要把握材料中的主要信息,一滴水,我会选择融入大海,最终结果是“水不干涸”,它的选择取得了团体的胜利,这是合作共生的结果;而另一滴水,选择成为绿叶上一颗露珠,最终在太阳光中升腾,这是放飞自我的选择,是奉献,也是活出自我的体现作文时,可以结合这两人的观点并展开联想进行作文参考立意
1.活出自我;
2.学会选择;
3.合作才能共赢;
4.理性认识自己;素材
1.一滴水只有放进大海才永远不会干涸,融进集体才最有力量宇宙万物生灵,都离不开自己的集体:绿树的集体是森林,水滴的集体是大海,那么我们学生的集体是什么呢?是班级,是学校,俗话说,众人拾柴火焰高,我们的集体就如一个大火炉,如果要想它经久不熄、,熊熊燃烧,每个人都要树立集体主义思想,以班级的光荣为光荣,以班级的耻辱为耻辱,时时处处为班级利益着想,积极为班级争得荣誉
2.一个人就是一根火柴,只有燃烧在篝火中,才能照亮整个旷野,一个人是一滴水,只有融入到大海里,才能永远不会干涸,一个人就是一块石头,只有砌在坚硬的城墙上,才能体现自身的价值
3.俗话说“遗人玫瑰,手有余香”从人类社会发展的过程当中,竞争永远是一个沉重的话题没有竞争的社会缺少前进力量但,为了竞争,我们就是否可以玩尽手段,尔虞我诈呢?玩过俄罗斯方块的人都会明白一个道理要想达到游戏成功的顶点,就要学会“取长补短,合作==双赢,游戏如此,生活又何尝不是呢?
4.一位勤劳的老果农数十年如一日地研究果树新品种,终获得了成功令人不解的是,他不是把种子收得严严实实,而是把自己的成果挨家挨户地送给邻居在他的引导下,全村的果园里种的都是他的优良品种有人便好奇地问他为什么不保留自己的竞争力,他回答说“我是为了自己的果树你想,如果邻居用的仍然是旧品种,那我的果树也会被传播的花粉污染”他的话让人恍然大悟,这种做法既保存了老农自己的果树品质的纯洁,又使邻居获得新的品种,与他人合作进步这难道不是一种双赢智慧吗?
④良庖岁更刀
⑤是以君子远庖厨也
⑥烛之武退秦师•••
⑦与郑人盟
⑧项伯乃夜驰之沛公军
⑨既来之,则安之•••A.
①③/
②⑤/
④⑧/
⑥⑨/
⑦B.
①⑤/
②⑦/
③⑧/
④⑥/
⑨C.
①⑤/
②⑧/
③④/
⑦⑨/
⑥D.
①③/
②⑦/
④⑧/
⑥⑨/
⑤【答案】D【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力
①形容词作名词,又轻又暖的衣服句意又轻又暖的衣服不够穿吗?
②名词作动词,统一天下句意一定要我讲的话,那就谈谈用仁德统一天下的道理好吗?
③形容词作名词,小相句意像公西华这样的人如果只能做小相
④名词作状语,每年句意好的厨师每年换一把刀
⑤形容词作动词,远离句意因此君子不接近厨房
⑥使动用法,使……撤退句意烛之武使秦国军队撤退
⑦名词作动词,结盟句意和郑国人结盟
⑧名词作状语,连夜句意项伯于是连夜骑马赶到沛公的军营
⑨使动用法,使……安定句意既然已经把他们招抚来,就要使他们安定下来
①③形容词作名词/
②⑦名词作动词/
④⑧名词作状语/
⑥⑨使动用法/
⑤形容词作动词故选Do
4.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.以吾一日长乎尔以乱易整,不武••B.一羽之不举,为不用力焉故民之从之也轻••C.谁为大王为此计庖丁为文惠君解牛••D.若无罪而就死地子路率尔而对日••【答案】C【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力A.介词,因为;介词,用句意因为我比你们年长一些/利用混乱去改变已有的协调,这并不是威风B.助词,宾语提前的标志;助词,用在主谓之间,取消句子独立性句意举不起一根羽毛,是不用力气的缘故/所以老百姓跟随国君走就容易了C均为介词,替,给句意是谁给大王出这条计策的?/庖丁给梁惠王宰牛D.连词,表转折;连词,表修饰句意假如没有死罪而要他死/子路轻率地回答说故选C
5.或许你不能拥有大海的壮阔,但你可以是一泓清澈的泉水;或许你不能发出太阳般耀眼的光辉,但你可以是一弯皎洁的明月;或许你没有大树的伟岸,但你可以是一棵坚强的莠草不必去羡慕别人,你亦可以像莠草一样努力去活出自我,活出精彩当威廉斯勒通过踏踏实实的奋斗,最后创建了全英国乃至世界着名的医学院时,你是否为他的伟大成就拍手叫好?当许家印靠着一床满是补丁的被子和一筐发霉长毛的地瓜饼,在寒冬苦读五个月终于考入理想的大学时,你是否被他的毅力所折服?当主播刘墉毅然放弃在台湾的盛誉,选择留美深造最终成为当代着名作家时,你是否为他的果敢所折服?如果说生命是一首歌,那么他们是真正的歌者他们选择自己的方式,在自己的领域活得风生水起,他们活出了自我,拥有了一个精彩人生!
6.活出自我,活出精彩,就要坚定信念,即使生而卑微,也不听从命运的安排从一个“阿甘”般的义气少年,到一个“铁嘴”的英语老师;从大洋彼岸意外“触网”,到创办阿里巴巴;从50元艰难起步,到打造一个震撼世界的互联网王国,马云曾和我们一样,没有显赫的家庭背景,没有高大帅气的外形,没有优秀的学习成绩,没有聪慧睿智的头脑,紧靠着“一定要出人头地的信念,靠着胸中的一腔热血,演绎了一段犹如好莱坞大片般荡气回肠的传奇人生!一泓清泉,也可以让大海翻滚;一轮明月,也可以让夜色清凉;一颗莠草,足以让春意盎然纵使你有美丽的过往,繁华的人生经历,终究敌不过岁月,挽不住那刹那芳华所以,莫贪恋尘世繁华,走过人间四月天,去奔赴一场美丽的韶华春光,努力活出自我,活出精彩吧!7•假如我是一滴水,我愿做雨后空中凝结成的一颗小水滴,和我的伙伴们聚集在一起,反射出太阳的光芒,映射出如万花灿烂般绚丽的七色彩虹当一个孩子兴高采烈的说“彩虹多美丽时,我们骄傲,我们自豪,因为彩虹是我们的杰作虽然我们也明白孩子并不知道我们这些默默无闻的奉献,但我们这一个个小水滴却造出了彩虹婀娜的身影假如我是一滴水,我愿成为那美丽缤纷的云彩里的一颗小水珠,降落在干旱的土地上,滋润一下土地的皮肤,使他孕育出更多更好的粮食,而农民们红润的脸庞上那朴实的笑容,则是我们最好的酬劳假如我是一滴水,我愿意做大江大河中的沧海一粟,美丽壮观的壶口瀑布,雄伟壮丽的长江三峡,那都是我们用身躯筑成的,用生命建造出的行文结构第一部分运用“牛奶”“矿泉水“酒瓶等例子引出观点方圆虽异器,功用信具呈;第二部分引申至广人生亦如此”,并举人物事例如“伯夷、叔齐司马迁”“两个朋友进行论证;第三部分扣题“方圆之间,取舍有道“【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类、说理类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意
5.下列各组句子中不全含有通假字的一项是()A.令将军与臣有郤莫春者,春服既成B.颁白者不负戴道路矣距关,毋内诸侯C.为长者折枝范增数目项王D.鼓瑟希技盖至此乎【答案】C【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力A.“郤”通“隙”,“莫”通”暮二句意让将军和我之间有了隔阂/暮春时节,春天的衣服已经做好了B.“颁”通“斑”,“距”通“拒”,内通“纳句意:头发花白的老人就不会背着、顶着东西在路上走了/把守函谷关,不要让诸侯进来C.“枝”通“肢二句意向老者折腰行礼/范增多次给项王使眼色D.”希咂“稀”,“盖”通“盍”句意:弹奏瑟的声音稀疏了/技术怎么竟会高超到这种程度啊?故选C
6.下列各项中不全含有古今异义词的一组是()B.视为止,行为迟申之以孝悌之义C.因其固然而听细说D.约为婚姻依乎天理【答案】BA.备他盗之出入与非常也行李之往来【详解】本题考查学生理解文言实词含义之辨析古今异义词的能力A.“非常”古义,意外变故;今义,程度副词,很,十分句意防备其他盗贼的进入与意外变故“行李古义,出使的人;今义,旅行所带的包裹句意出使的人来来往往B.“行为”古义,行动为之;今义,举止行动句意目光因为有这个交错聚结的地方而集中在那里,动作也因此而缓慢下来“孝悌”,非古今异义词,指孝顺父母,友爱兄弟句意把孝顺父母、友爱兄弟的道理反复讲给他们听C.“固然”古义,本来的样子;今义,副词,诚然、虽然,表示姑且承认某个事实句意顺着它本来的结构“细说”古义,奸细;今义,详细地说句意却听信奸细的话D.“婚姻”古义,儿女亲家;今义,男女自愿长期结合句意约定儿女亲家“天理”古义,天然的结构;今义,天然的道理句意依照它天然的结构故选BA.虎先出于种大王来何操B.臣之所好者道也宜乎百姓之谓我爱也C.无乃尔是过与是乃仁术也D.百姓之不见保若属皆且为所虏【答案】D
7.下列各组句子中句式相同的一项是()【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力A.状语后置句,正常语序为“虎用于柳出”;宾语前置句,正常语序为“大王来操何二句意老虎和犀牛从笼子里跑出/大王来时带了什么东西
8.判断句,“・・・・・.者……也”表判断;主谓倒装,正常语序为“百姓之谓我爱也宜乎”句意臣下所注重探究的是解牛的规律/(照你这么说)老百姓说我吝啬是应该的了C.宾语前置句,正常语序为“无乃过尔与“;判断句,“……也表判断句意恐怕应该责备你们吧/这是仁爱之道D.均为被动句,“见”“为所”表被动句意老百姓没有受到爱护/你们都将被他俘虏!故选Do
8.下列文化常识的表述,不正确的一项()A.会同,古代诸侯朝见天子的通称会,诸侯在非规定时间朝见天子同,诸侯一起朝见天子B.《孟子》,是战国时孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编撰,对话精彩,思辨性强,善于取譬设喻C.《史记》,西汉司马迁著,是我国第一部纪传体通史,包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书D.元杂剧,有完整、严密的体制,“四折一楔子”是最常见的剧本结构形式,角色分为旦、净、末、丑【答案】D【详解】本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力D.“元杂剧……角色分为旦、净、末、丑”错误,杂剧角色分为旦、净、末、杂故选Do
三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题孔子名丘,字仲尼生鲁昌平乡瓯邑生而首上土于顶,故因名日丘云为儿嬉戏,••常陈俎豆,设礼容年十七,鲁大夫孟釐子病且死,诫其嗣懿子日“孔丘,圣人之后,灭于宋吾闻圣人之后,虽不当世,必有达者今孔丘年少好礼,其达者欤?吾即没,若必师之”及釐子卒,懿子与鲁人南宫敬叔往学礼焉孔子贫且贱及长,尝为季氏史,料量平;尝为司职吏而畜蕃息由是为司空已••而去鲁,斥乎齐,逐乎宋、卫,困于陈蔡之闲,于是反鲁孔子长九尺有六寸,人皆谓之“长人”而异之鲁复善待,由是反鲁鲁昭公之二十年,而孔子盖年三十矣齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子日“昔秦穆公国小处辟,其霸何也?”对日秦,国虽小,其志大;处虽辟,行中正其后顷之,鲁乱孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公与齐太师语乐,闻《韶》音,学之,三月不知肉味,齐人称之景公问政孔子,孔子日“君君,臣臣,父父,子子”景公日,善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾岂得而食诸!他日又复问政于孔子,孔子日“政在节财“景公说鲁昭公卒,定公立定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行摄相事与闻国政三••月粥
①羔豚者弗饰贾男女行者别于涂涂不拾遗四方之客至乎邑者不求有司皆予之以归孔子在位听讼,文辞有可与人共者,弗独有也至于为《春秋》,笔则笔,削则削,子夏之徒不能赘一辞孔子年七十三,以鲁哀公十六年四月己丑卒太史公日诗有之“高山仰止,景行行止虽不能至,然心向往之余读孔氏书,想见其为人适鲁,观仲尼庙堂车服礼器,诸生以时习礼其家,余祗回留之不能去云天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉孔子布衣,传十余世,学者宗之自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣!(节选自《史记・孔子世家》,有删改)【注】
①粥通“鬻”,卖
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.与闻国政三月/粥羔豚者弗饰贾/男女行者别于涂/涂不拾遗/四方之客至乎邑者不求/有司皆予之以归B.与闻国政三月/粥羔豚者弗饰/贾男女行者别于涂/涂不拾遗/四方之客至乎邑者不求有司/皆予之以归C.与闻国政三月/粥羔豚者弗饰贾/男女行者别于涂/涂不拾遗/四方之客至乎邑者不求有司/皆予之以归D.与闻国政三月/粥羔豚者弗饰/贾男女行者别于涂/涂不拾遗/四方之客至乎邑者不求/有司皆予之以归
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.仲尼,孔子的字,孔子名丘”,尼丘”为山名,仲”是古代对男子的美称B.司空,古代官职名,西周时开始设置,与司马、司寇、司土、司徒并称“五官,C.行摄,同义复合词,摄即“摄政王”之“摄”,有代理政事、暂任官职之意D.《春秋》,儒家典籍“六经”之一,我国第一部编年体史书,记事语言简练
11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项()A.孔子相貌奇特,喜爱礼乐因孔子出生时,头顶中间是凹陷下去的,所以取名为丘他还是孩子时,就常常模仿祭祀的游戏来学礼B.孔子家境贫寒,社会地位低下成年后曾给季氏做过管理仓库的小吏,也曾担任过管理牧场和牲畜繁殖的小吏C.孔子崇尚周礼,推行德治齐景公问孔子如何为政,孔子说君臣父子要各安其分;孔子还说为政在于节约财物D.孔子文采出众,治学严谨他编写《春秋》时,该写的内容一定要写上去,应当删去的内容一定要删掉,但子夏等人不赞同他的这种写法
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾岂得而食诸!
(2)天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉
13.请结合选文内容谈一谈“孟釐子一定要懿子拜孔子为师”的原因【答案】
9.C
10.A
11.D
12.
(1)如果真的国君不像国君,臣子不像臣子,父亲不像父亲,儿子不像儿子,即使有粮食,我怎么能吃得下去呢!
(2)天下的君王达到贤人的很多了,他们生前都很荣耀,死后就什么都没有了
13.因为鲁大夫孟釐子认为
①孔子是圣人之后,即使不被当世所用,也必定是才德显达之人;
②孔子年纪轻轻就博学好礼,值得后人向他学习【解析】
9.本题考查学生文言文断句的能力句意孔子参与国政三个月,贩卖羊和猪的商人就不敢哄抬物价,男女行人都分开走路,掉在路上的东西也没人捡走;来到鲁国的城邑各地的旅客,用不着向官员们求情送礼,都能得到照顾,使其满意而归“饰贾”是动宾结构,指哄抬物价,不能断开,排除BD;“有司”是不求”的宾语,二者构成动宾结构,句意完整,不可断开,应在“有司”后停顿,排除A©故选C
10.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力A「“仲,是古代对男子的美称”说法错误“仲”是表示在兄弟间的排行,表示排行老二故选Ao
11.本题考查学生理解文章内容的能力D.“但子夏等人不赞同他的这种写法”说法错误原文说的是“子夏之徒不能赞一辞意思是“就连子夏这些长于文字的弟子,一句话也不能给他增删”,“不能赞一辞意思是文章写得很好,不能增删一句话故选D
12.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力⑴“信”,的确、确实;“不君”“不臣”,不像国君,不像臣子;“虽”,即使2“至于达到;“当时”,生前;“没通殁”,死
13.本题考查学生归纳内容要点,概括文章内容的能力“孟釐子一定要懿子拜孔子为师”的原因,从文中第一段“孔丘,圣人之后,灭于宋吾闻圣人之后,虽不当世,必有达者今孔丘年少好礼,其达者欤?”可知,孟釐子认为孔子是圣人之后,他听说圣人的后代即使不被当世所用,也必定是才德显达之人而且孔子年纪轻轻就博学好礼,值得后人向他学习那么孔子可能就是那个才德显达之人参考译文孔子名丘,字仲尼孔子出生在鲁国昌平乡限邑孔子生下来头顶中间凹陷,所以就取名叫丘他孩童时做游戏,经常陈列各种祭器,学习礼仪动作他十七岁那年,鲁国的大夫釐子病重,快要死了,釐子告诫自己的后代懿子说“孔丘这个人,是圣人的后代,他的祖先在宋国灭败我听说圣人的后代,虽不被当世所用,但必定会有才德显达的人出现现在孔子年少而好礼仪,他不就是才德显达的人吗?我就要死了,你们一定要拜他为师”等到孟釐子死后,孟懿子和鲁国人南宫敬叔便前往孔子处学礼孔子家境贫寒,又地位低下等到长大成人,曾经做过季氏手下的官吏,管理统计准确无误;又曾做过司职的小吏,使牧养的牲畜繁殖增多由此出任司空不久离开鲁国,在齐国受到排挤,被宋人、卫人所驱逐,在陈国、蔡国之间受困,于是返回鲁国孔子身高九尺六寸,人们都称他为“长人”而感到奇异鲁君又善待孔子,因此返回鲁国鲁昭公二十年,孔子大约三十岁齐景公和晏婴来鲁国,景公问孔子“以前秦穆公国家小,地方又偏僻,为什么能称霸呢?”孔子回答说“秦国虽然小,但其志向远大;地方虽偏僻,但行为正直”此后不久,鲁国大乱孔子去到齐国,当齐卿高昭子的家臣,打算以此来与齐景公交往孔子与齐国太师谈论音乐,听到《韶》的乐曲,学习《韶》乐,陶醉得居然三个月不知道肉的滋味,齐国人称赞孔子这种专心致志的精神齐景公问孔子如何为政,孔子说“国君要像国君,臣子要像臣子,父亲要像父亲,儿子要像儿子”景公说“讲得好啊!如果真的国君不像国君,臣子不像臣子,父亲不像父亲,儿子不像儿子,纵然有粮食,我怎么能吃得下去呢!”改日齐景公又向孔子询问为政,孔子说“为政在于节约财物”景公很高兴鲁昭公死后,鲁定公即位鲁定公十四年,孔子五十六岁,由大司寇代理国相事务,孔子参与国政三个月,贩卖羊和猪的商人就不敢哄抬物价,男女行人都分开走路,掉在路上的东西也没人捡走;来到鲁国的城邑各地的旅客,用不着向官员们求情送礼,都能得到照顾,使其满意而归孔子为官时,审理诉讼案件,有应该和别人共同商议的文辞,从不独断判决到他撰写《春秋》时,当写的就写,当删的就删,就连子夏等这些(擅长文学的)弟子也不能增删一个字词孔子享年七十三岁,在鲁哀公十六年四月己丑这天去世太史公说《诗经》中有这样的话“巍峨的高山令人仰望,宽广的大路让人行走”虽然我不能达到这种境地,但是内心非常向往我阅读孔子的著作,可以想到他的为人到了鲁地,观看了孔子的庙堂、车辆、服装、礼乐器物,儒生们按时在孔子旧居中演习礼仪,我徘徊流连不愿意离开天下的君王达到贤人的很多了,他们生前都很荣耀,死后就什么都没有了孔子是一介平民,他的名声和学说已经流传十几代人,读书人仍然尊奉他上至天子王侯,中原讲习六经的人,都把孔子的学说作为衡量评判的标准,孔子称得上是至高无上的圣人了
四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗,完成下面小题满江红•赣州席上呈陈季陵太守
①[宋]辛弃疾落日苍茫,风才定、片帆无力还记得、眉来眼去,水光山色倦客不知身远近,佳人已卜归消息便归来、只是赋行云,襄王客
②些个事,如何得?知有恨,休重忆但楚天特地,暮云凝碧过眼不如人意事,十常八九今头白笑江州、司马太多情,青衫湿注
①陈季陵罢职辞行,辛弃疾在宴席上作此词赠之
②《高唐赋》载,楚襄王爱慕神女并苦苦追求,而神女无意
14.下列对这首词的理解,不正确的一项是()A.“落日苍茫”既点明了离别的时间,也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩;“暮云凝碧”再次写到暮色,照应开头,情含景中B.上片的景物描写有动静结合、虚实相生的特点,其中实景是眼前的苍茫落日、一叶孤舟,虚景是记忆中的水光山色C“倦客”是对罢职者的委婉说法,“已卜归消息”委婉指佳人将离开陈季陵D.本词除了在景物描写上独具匠心,还多处运用了议论的表达方式,如下片中的“过眼不如人意事,十常八九今头白”就是议论句
15.词人在上下阕的末尾运用了典故,分别表达了什么样的思想感情?请简要分析【答案】
14.B
15.
①上阕末尾以楚襄王爱慕神女而不得代指佳人离友人而去以及友人罢职辞行,因后会无期而表现出依依不舍的离别之情,也提醒友人不要心存幻想,认清现实,早日摆脱痛苦
②下阕末尾勉励友人不用像江州司马青衫湿一样怀着忧愁,表面上看是笑陈季陵太多情,其实是要勉励陈季陵振作起来【解析】
14.本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力B.”上片景物描写有动静结合……”错误上片的写景集中在“落日苍茫,风才定、片帆无力还记得、眉来眼去,水光山色”中,这两句词的意思是“暮色苍茫,风平浪静,一叶孤舟有气无力的停在江边还记得快乐的往事,同水光山色给人以美的享受“,没有动景,因此不是动静结合故选Bo
15.本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力上阕末尾二句“便归来、只是赋行云,襄王客”,是说“即便佳人归来,和楚襄王梦高唐、赋行云一样,不过是梦幻而己,并非现实”,联系注释
②,在这里,作者使用了一个假设句,说明后会无期作者以楚襄王爱慕神女而不得,代指佳人离友人而去以及友人罢职辞行,因后会无期而表现出依依不舍的离别之情,也提醒友人不要心存幻想,认清现实,早日摆脱痛苦。