2022学年第二学期学校工作计划

学年第二学期学校工作计划2022

一、指导思想根据各级主管部门文件精神为指引，以学校文化建设为载体，践行特殊教育人文化，提高育人质量，增强教师职业精神；以课程建设为核心，课题研究为引领，深化课程改革，提高课堂教学有效性，着重培养学生良好的生活技能、生存技能和社会适应能力；加强医教结合、综合康复、融合教育力度，建设以生活为核心的课程体系；以精细化管理为抓手将学校办学品位、办学特色、办学内涵向深水区挺近

二、重点工作

1、努力推动我市随班就读工作的开展，配合主管部门初步建立随班就读保障体系，建成XX市残疾儿童少年随班就读指导中心

2、创建镇江市教育现代化先进学校

3、系统梳理我校教育教学资源，建立资源管理相关制度，形成符合我校教学实情的资源共享平台

4、继续加强师德师风建设，强化教职工服务意识、补台意识，提高工作品质

5、规范课程设置，严格按照国家课程计划规定开足开齐各项课程，进一步完善展能小组内容及形式，调整我校艺能类课程设置形式，本学期重点开辟皂艺（冷制法）、西点烘焙、手工等小组

6、扎实学校德育工作，结合关工委主题教育活动，进一步加强诚信文化校园建设，班级文化建设有突破举办第七届科技节、生活艺术节庭作业要体现差异性和选择性，让不同层次的学生完成不同层次的作业，防止机械重复，切实减轻学生负担对于1-2年级学生不留家庭作业，对于3-6年级学生要将作业量控制在1小时之内

4、继续实行月监测制度，加强对村小学的教学质量监测和指导教师命题要认真阅读教材、参考书、《课程标准》、《大连市小学课堂教学评价标准》和《小学生质量评价标准》，命题结束要经校负责人审阅后交教导处，同时提供阅读答案，再由教导处进行最后审定才干对学生进行监测，监测数据要在监测一周内报教导处，教导处根据数据进行分析，并给出指导性意见

5、认真贯彻庄教发[20xx]13号文件精神，加强1至6年级口算、口语交际、写字、阅读的教学研究中心教导处将把各项教学建议下发各校，各校要重视这几项教学，按照教学建议，认真贯彻执行

6、举行部份学科竞赛活动4月上旬，举行「3年级铅笔字、46年级〜钢笔字和毛笔字竞赛4月下旬，举行6年级数学竞赛

7、继续进行小课题研究教师要选择新颖的实用的问题作为研究对象，研究周期要短，不超过一学期为宜记录过程，呈现结果每校至少要有四人进行研究，结束后将过程材料和研究结果交中心教导处，由教导处评价、发布、存档

8、大力加强学校体艺工作，进一步提高学生的体育、艺术素质和运动技能、艺术表现水平，促进学生全面发展认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，争取学生体质达标率在97%以上要广泛开展阳光体育活动，确保学生每天有效锻炼1小时以上,4月末，召开阳光体育运动会，运动会既要有趣味性又要有竞技性，地点在中心小学，时间为一天做好新广播体操的普及工作，5月中旬，将进行大间操拉练检查，各校要将功夫下在平时，不得停课迎接检查教导处要根据庄教发[20xx]14号文件精神，制定“体育、艺术2+1项目”实施方案，各校根据方案，认真落实

（三）、积极迎接“双高”普九工作，努力提高对学校软硬件的管理和使用能力以“双高”普九达标验收为契机，全面完善和规范学校各项工作，使学校的整体办学水平不断提高积极配合市政府、市教育局对学校的硬件建设的投入工作，同时，不断充实和完善软件工作，按照“双高”普九验收标准，逐条落实，力争一次通过验收在校长室的引领下，本学期校本培训工作主要有以下三大项

一、继续落实年级部的“六项”校本培训工作

（1）每周一备课年级部要规定每周二下午三四节为备课组老师集体备课时间（学校排课已经留空）o年级部要在期初将每一个备课组每周活动具体时间和地点报教科室每次集体备课相关内容在每周五前上传平中校本博客新浪网xx,密码xxo学校每月进行核查并发布

（2）每月一主题年级部要规定每一个备课组每月开展一次主题教研活动高一高二要以新课改要求为主，高三要以选考要求为主每次主题教研活动相关内容也需上传平中校本博客

（3）学期一命题年级部要安排每位老师要参预一次命题审题工作（单元、期中、期末）

（4）学期一论文（或者案例课例）每位老师一学期要完成一篇论文（或者案例或者课例）本学期有案例课例评比，要鼓励年青老师参评，老教师要赋予指导5学年一心得年级部按照自己年级教学的实际需要，为每位教师指定一本专著，并要求每学年写一篇读书心得6学年一课题年级部按照自己年级教学的实际需要，催促每一个备课组每学年要申报或者完成一个县级以上课题小的备课组可以以教研组申报注意前提首先是要申报注年级部要会同教务处、教科室将检查结果按不同等第纳入期末教师绩效考

二、落实教研组的“六项”校本培训工作1积极开展课程方案研究，完善本组三年课程方案2协调、统筹、编辑本组三个年级部的学案导学3承接县市各类教学教研工作，并落实到年级部备课组4开展两次主题教研活动，即学考选考复习主题教研第

5、6周、命题研究主题教研第

12、13周两次主题教研活动，都以精准教学为理念，开展学选考、高考试题研究与新教师培养5关注高校“三位一体与自主招生”，积极向学校提供建议和教学资源6积极开展竞赛研究、鼓励本组年青教师积极投身竞赛教学

三、落实教务处的“四项”校本培训工作1新教师二次汇报课教龄3年以下的教师需按教务处要求，本学期开设一次校级汇报课、进行一次校级说课评比2高级教师公开课高级职称教师每学期开设一次公开课3教学评比未达高级职称的老师需参加学校组织的教学评比活动高级职称老师也可以参加4年级教师教学评价培训

四、落实政教处的“两项”校本培训工作1全体教师员工师德培训2全员参预的心理健康培训xx中学教科室基本情况回顾在过去的一年里，我校在上级的正确领导下，全体师生共同努力，顺利完成学校各方面工作学校教学秩序保持稳定，校园环境进一步改善，校本教研逐步走上正轨为了做好本学期工作，现将上学期工作总结如下:

一、强化“一岗双责”，确保学校安全稳定为了明确教师职责，规范教师教学行为，德育处与不同层面的人员鉴定了“一岗双责”责任书，进一步明确各岗位职责在安全制度的落实上,在明显位置写明当天值班教师的姓名这样，既提高了教师的值班意识，也增强了责任感，实践证明，这种做法效果明显，确保了学校在安全工作方面不出任何问题

二、为了开展好校本研训工作，我们以“听评课活动”为抓手，进行了三个轮次的听评课活动第一轮，每位教师准备一节公开课，为全体教师搭建了相互交流学习的平台第二轮，由教研组牵头组织了校级优质课评选，共有12老师获得校级优质课二等奖第三轮，由教导处推出了两位老师的校级公开示范课，届时全校老师听课踊跃，收到了良好的效果在前三轮课的基础上，我们还斗胆尝试了“研究课”但由于时间紧“研究课”没有在全校全面展开

三、理顺年级组管理，年级组管理水平又上新台阶从建校至今，我们不断探索年级组管理的方方面面通过三年来的努力，年级组管理在学校管理中发挥的作用越来越大我校的各年级组长都起用了年富力强的教师担任，年级组的工作开展的有声有色最令人会心慰的是，三位年级组长在圆满完成为了学校的工作的同时，还能够审时度势根据本年级不同情况，开展有针对性的活动目前我校各年级教师精诚团结，有着极强的凝结力、战争力，这是我们能够取得一个又一个成绩的基础

四、工作中的不足在刚刚过去的一个学期中，在学校各方面工作中我们仍存在不少的不足，主要表现在

1、在学生流失上我们做了大量工作，但仍然力度不够，各年级流失现象依然比较严重

2、学科教学中，在全科合格及全科优秀率提高上我们缺少有效的方法，还有待进一步提高

3、在校本教研工作中，针对“教师教学理念落后、课堂教学模式陈旧”等问题，我们还缺少改进和提高的有效办法为了更好的开展本学期各项学校工作，现制定本学期的校工作计划学期工作计划

一、指导思想认真贯彻党的教育方针及十一五教育规划，积极推进基础教育课程改革和教育创新，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，培养高素质的21世纪创新人材进一步解放思想，更新观念，深化改革，与时俱进,全面推行新教材，严格按省颁布的新课程实施方案进行落实，保证开齐课程开足课时

二、新学期工作目标及工作重点

1、奋斗目标

（1）中考全科进入全市前十名，向一中输送优秀生源不少于50人

（2）各年级所有学科在全市评价中进入前十名，重点优势科目进入全市优胜行列

（3）确保在全市总体评价中进入第一平台优胜行列

2、工作重点

（1）加大安全宣传力度，进一步落实“一岗双责”责任制，消除一切安全隐患，确保学校无重大安全事故发生

（2）加强和改进学生的思想道德建设，全面提高学生思想道德素质，哺育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人，发动师生开展和谐校园创建活动

（3）加强校本教研，以“课堂教学改革”为重点，提高课堂教学效果，走出一条适合我校的校本研训之路

（4）加强后进生的管理，探索出一条提高后进生好方法，以提高全科合格、优秀率，实现我校教育教学质量的再提高

4、加强学生的学法指导，强化学生的主体意识，引导学生主动学习开展各种形式活动对学生进行人生理想教育，激发学生的学习积极性、主动性，促成良好学风的形成

5、落实三位一体的校本研训制度即把教师的学习、培训及对教学中问题的研究溶为一体学校校本研训领导小组负责校本研训的全面工作横向以集体备课为主线，解决教材、教法、学生、学法等方面问题，达到优势资源共享的目的纵向以校本教研为主线，开展以“学习洋思课堂教学经验”为主要内容的研究课，努力探索新的课堂教学模式

三、班主任工作

1、依据校计划制定切实可行的班务计划，上好班会课，做到有目的有针对性，环绕学校中心工作，使学校政令畅通

2、班主任要善于做耐心细致的学生思想工作，关心体贴每一个学生，用爱心去感染每一位学生，减少班内学生的流失班务工作中严禁粗暴简单对待学生，遇事调查，不武断行事或者以貌取人，更不能体罚或者变相体训学生

3、开展多种形式的班务活动，增强班集体的向心力，让学生在活动中进行自主学习，不断提高学生的自我教育的能力

5、校德育处加强对班主任工作领导，定期召开班主任会了解各班的情况，协调各方面工作

6、坚持班务工作量化考评制度，将对班务工作考评做到精细化、科学化要继续坚持优秀班集体及卫生流动红旗的评选，将班级之间竞争引上正常的轨道上来

四、毕业班工作

1、开好“四会”，即毕业班家长会、年级组会、班主任工作、学生会，及时发现毕业班存在的问题，寻觅解决的方法

2、培养基础差的学生学习兴趣，增强他们的学习信心，激发他们学习的积极性提高学生总体水平的同时，要进一步提高优等生学习成绩

4、做好控辍保学工作，做好学生的思想工作，稳定差生的情绪，尽一切力量减少流失，提高巩固率

5、加大对优等生辅导匡助学生制定自己的奋斗目标，调整学习方法，全面提优秀学生的全科合格率及优秀率，为总体目标实现打下坚实基础

五、团队工作由校团支部依校计划制定本学期团支部工作计划，注意发展新生力量,开展丰富多彩的团队活动，使团队成为培养品学兼优学生的摇篮

六、体育卫生工作

1、坚持以“两课、两操、一活动”，保证学生在校有足够室外活动时间

2、抓好运动队，确保训练高质高效，严格运动队管理，争取在各项比赛中取得更为优异的成绩

3、组织各种体育竞赛，如广播操比赛、乒乓球、篮球比赛等推动学生体育活动的开展

4、坚持每周一大拂拭和晨扫制度，组织检查，定期评比

5、大力“健康教育”宣传，让学生充分认识的前提下，带动每一位家长，自觉地加入“农民健康促进活动”中来

七、领导工作

1、严于律己，宽以待人在日常工作中，校领导必须走在教师的前面，在要求别人前，自己先做到

2、不断学习，进取作为学校的领导者，要不断的学习，增长自己的知识与能力，拓宽知识面，扩大自己的知识量作为一个有学识、有涵养、有风范的管理者

八、总务及后勤工作

1、坚持艰难奋斗、勤俭办学精神，把有限的资金用于教育教学

2、抓好校园绿化、美化工作

3、搞好教学工作的后勤保障东仙坡中学20xx年2月

九、德育工作

1、坚持育人为本，德育为先的原则，开展丰富的德育活动认真贯彻落实《未成年保护法》及《预防未成年人犯罪法》，培养学生健康文明的人生观、世界观作为本学期德育工作的重点开展各种有针对性的德育活动对学生加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育和公民道德教育开展争当“文明生态小使者”活动，创建文明班集体，争当三好学生等活动，进行健康向上的校园文化建设

2、加强安全教育宣传与狠抓安全管理，创建文明和谐校园1坚持各种值班制度，保证学生在校期间，不留任何空档发现问题及时解决2做好安全排查工作，将定期检查与不定期抽查相结合，将各种安全隐患泯灭于萌芽状态

（3）加强学生的安全教育，特殊是交通安全意识，提高学生自身安全防范意识

（4）开展和谐校园的创建活动，在做宣传的基础之上，在校园内开展和谐班级的创建活动，本学期继续坚持“校园之星”的评选活动各班级也要配合学校，开展“班级之星”的评选活动，在学生中树立良好的典型

4、以爱国主义教育为主旋律的各种教育活动，严格升降旗制度，每周一晨读举行升旗仪式，各班开展“争当旗手”活动，轮流升旗，通过国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育

5、进行艺术教育艺术教育是素质教育的重要内容，一定要按照国家教委教学计划开齐课程，开足课时，特殊是音体美劳等课程，不得侵占或者挪用组织好一年一度的“东仙坡中学红五月歌咏比赛”

十、教学工作坚持“教学是中心，质量是生命线，课堂是主渠道”的治学思想坚持全面育人和全面提高教育教学质量的办学宗旨狠抓教学常规，进一步稳固已经取得成绩做好教研教改工作，提高教师业务水平

1、明确各岗位职责，责任到人依据《教学全程监控方案》严抓各项工作的落实做到有检查、有记录、有评比

2、加大检查力度为了催促教师对《方案》的落实，学校成立教学常规检查小组，对全校的各学科采取定期检查和不定期抽查办法，催促教师严格按常规来办事

3、加强课堂教学新理念的学习，改变陈旧的课堂教学模式以适应学生的要求各教研组、备课组要组织教师认真学习“洋思课堂教学经验”，

7、继续深入开展教师培训工作，提高教师专业素质开展读书交流活动；进行新一轮校级骨干教师申报评选工作；开展青年教师优质课评选活动；开展第六届教学节活动暨镇江市特教学校教研联盟康复基地活动

8、加大教科研工作力度，开展课题研究相关培训、交流活动启动第一批校级课题申报工作

三、推进举措

（一）德育工作以人为本，以德立校开展师德主题教育活动将德育工作具体落实到人，形成“人人有责任，事事有人管，时时有人抓，处处无疏漏，总体有协调”的德育管理体制本学期将结合关工委相关工作要求，扎实开展各类主题教育活动，丰富活动形式，提高育人水平；结合雏鹰争章、四项评比等活动载体抓实养成教育；改变思路，丰富形式，开展第七届科技节、生活艺术节，丰富学生课余生活；继续以班级为单位开展读书活动

（二）教学、教研工作深化内涵，体现专业学校向来坚持走内涵发展之路，为提升我校办学水平，提高家长满意度，本学期我校将进一步深化内涵发展，引领教师专业成长，提高课堂教学有效性

1、进一步规范课程设置，完善校本课程体系深入解读《培智学校义务教育课程设置实验方案》，开齐开足相关课程，对校本课程进行把脉，调整、完善校本课程设置本学期将根据学生发展实际情况，适当调整展能小组设置，增设西点烘焙、手工制作两个展通过上“研究课”不断的加以实践，探索出一种适合我校学生实际的课堂教学模式，从而进一步提高我校的教育教学质量工作计划指导思想与奋斗目标本学期教学教研工作以争创山东省“十佳”学校为总目标，坚持“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”的指导思想，以全面质量管理，特殊是过程管理为手段，以规范学生学习活动与毕业班教学作为两大工作重点，以服务教学、指导教学为宗旨，继续加强对教师教学基本能力的培训与学生学习方法的指导，努力营造乐教、善学的工作学习氛围，实现教师教育教学素质的全面提升，XX年度中考成绩的新突破工作重点及措施

（一）以抓学生学习活动规范化为突破口，通过系列活动，加强对学生学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯，营造善学、乐学的良好风气

1、开展学生学习活动规范化活动月，整理编印适合我校学生实际的《学习活动规范化基本要求》

2、组织开展“学生学习活动规范化知识竞赛”

3、学习方法专题讲座

4、名生学习经验介绍

5、优秀作业展评

6、评选学习活动规范化优秀班集体通过丰富多彩的活动，使学习活动规范化深入到每一个学生的意识之中，并落实到他们的学习行为之中

（二）狠抓教师教学活动规范化，全面提高教师教育教学素质按学科、分层次培训仍然是本学期教师培训的突出特点具体措施

1、结合学校教学教研计划的传达与学习，继续对教师进行教学常规工作的全员培训，通过培训，做到人人明确本学期教学工作的基本要求、工作思路与工作目标，以减少工作的盲目性

2、指导各学科组制定本学期教学教研工作计划，并指导其规范与落实

3、开展教师教学常规活动系列活动

4、结合对教师进行信息技术教育培训，进一步完善教育信息软环境的建设，明确树立“信息是资源，技术是手段，效率是目标，整合是关键”的思想，充分利用现代教育技术的优势，促进信息技术与学科教学的整合，提高课堂教学效率本学期教导处将组织电教人员对教师进行更高层次的信息技术培训，在不断完善、充实校园网络资源的同时，引领教师最大限度的利用远程教育资源，真正实现教育思想、内容、手段、方法和管理的现代化

5、强化对教师进行基本功训练，要丢弃烦躁思想，对付思想，力戒走形式要真正把练基本功，作为提高教师教学能力的工作来抓，努力为教师的发展提供更加宽松、合理的平台我们将依据上学期各学科组制定的《学科教师教学基本能力要求》分学科进行教师基本功系列考核

6、继续发挥骨干教师的引领、辐射作用本学期教导处将为骨干教师、首席名师提供更为宽泛的辐射空间，在学术组织的协助下，鼓励教师自主举办各种形式的专题讲座，强化学术组织、备课组之间的合作要注意把培养教师与各项教学活动密切结合起来，把是否有利于教师素质的提高作为选择开展教学活动的重要标尺，青年教师积极参加集体备课，强调教师之间相互合作和经验分享、交流，学校将有计划地进行优质课、优秀教案、优秀教学案例、优秀教学课件优秀教学论文的竞赛评比活动，使教师在活动中学习、成长、成熟

7、进一步规范外出学习教师落实三个“一”活动，提高受训教师的辐射带动作用

8、继续将教学反思纳入教学常规管理的重要内容为了提高课堂教学的效率，减少成本投入，继续提倡教学反思，教师要将写教后记、反思笔记作为常规教学工作的重要内容，使每一个教师养成时常反思的习惯，本学期我们将继续定期举行教学反思研讨，使我们的课堂教学在“实践一一反思一一再实践”的循环中得到发展备课组要时常开展“备课一说课一上课一听课一评课”系列研讨，让教师通过个人总结反思，批评地审视教学，吸收他人经验，挖掘自身潜力，在课堂教学实践中不断的完善自我真正做一个反思型的教师

9、继续关注课堂教学目标达成度，进一步规范推门听课制度，做到听课及时，评课到位

10、进一步强化学术组织的管理与指导职能，创造条件，营造空间，增强学术组织工作的独立性，提高他们工作的积极性与创造性

（三）以校本教研为载体，搞好科研课题与校本课程的开辟

1、规范科研课题的立项与管理，在部份课题中继续实施课题论证制度

2、搞好“十五”课题的结题与“十一五”课题的立项，鼓励教师从教学实际中发现研究价值大、可操作性强的课题进行研究，使每位教师真正认识到问题就是课题，行动就是研究，结论就是成果真正做到以研促教，教学教研殊途同归

3、继续发挥名师、骨干的带动作用，搞好教育科研的培训

4、创造条件，规范校本教研，继续开展课堂教学达标创优活动

（四）加强对毕业班工作的管理与指导

1、加强对毕业班各学科教师集体备课的指导教导处将定期组织毕业班教师会议，对毕业班的集体备课提出明确要求，每天拿出集体备课的固定时间（至少2课时），各学科教学教师必须做到进度统

一、教学案统一同时规范每一阶段的质量检测，命题、考试、阅卷、成绩分析等常规教学活动

2、组织毕业班教师课堂教学达标活动，利用学术组织的督导职能，加大对毕业班推门听课的力度，有效的对毕业班的课堂教学实施督导，提供服务

3、继续发挥班级教导会的作用，营造人人参预班级管理的氛围

4、加强对毕业班边缘学生的管理与辅导，与基础年级的学困生转化相结合，毕业班教师要有计划的搞好边缘生的承包、转化、分流工作抓好特长生培养采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，促进向优等生转化，学困生要做到多关心，多接触，多面批，多鼓励在精细的工作中实现20xx年中考的全面丰收

（五）进一步规范俱乐部活动吸取上学期俱乐部活动的经验教训，组织俱乐部辅导经验交流，争取使俱乐部活动出精品、出名生

（六）组织好毕业班各学科的竞赛辅导工作竞赛辅导做到“人员、时间、地点”三落实辅导过程纳入常规管理，实施备课检查、听课指导、效果跟踪备课组要做好竞赛班的组织管理，学术组织要做好教学的指导争取学科竞赛再上新的台阶

（七）加强教导处自身建设，不断提高管理、服务水平教导处利用各种渠道，广泛听取对教学工作的意见和建议，加强自身建设，提高服务与指导水平

一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以教委和学校工作思路为依据，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍以“在行动中研究，在研究中行动”为科研主要方法，遵行“学习-实践-反思-写作”的科研原则，让教科研做到实处；以“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”为着力点，进一步增强教师的教科研意识，建设一支训练有素、自主合作的教科研队伍，不断吸收科研技术，为学校教科研多出成果全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶

二、工作思路、课题研究

1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的发展情况，协调有关问题的解决

2、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益

3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果

4、认真组织阶段性验收，并及时总结

三、工作要点

1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作规范科研管理，建立章程制度

2、加强学校科研骨干队伍的建设提出教育科研三个一要求每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法

3、重视教师科研论文的撰写及评选工作继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖举办教师论文和教案的评优工作

4、课堂教学是落实课改的主渠道，是提高教学质量的重要场所本学期严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性，注重课堂教学的过程评价力促教学课堂朴实、真实、厚实20xx-20xx学年度第二学期学校教科研工作计划

四、工作安排二月

1、发布计划

2、布置丰台区教育学会第十二届教育教学征文评比的工作三月:

1、召开教研组长会议和课题组长会议，传达上级会议精神，布置本学期的学校课题研究和教学研究工作

2、教师座谈写论文案例的心得和体味完成丰台区教育学会第十二届教育教学征文的选送工作四月

1、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作

2、组织教师外出教研听评课五月

1、随迁子女教育研究项目成果征集活动

2、完成十二五课题的选项和报送工作六月

1、准备第一阶段的小结，写出本学期课题研究的论文

2、总结一学期的教研科研工作

一、指导思想在xx市教科室工作计划和学校学期工作安排的基础上，以“生活化教育”指导思想，以情境教育为抓手，以课题研究为中心，以科研活动为载体，引领教师在培训中提升，在研究中成长，促进教师专业化发展，力争使教科研工作成为学校发展的助推器

二、工作目标

1.结合绩效考核完善科研制度，激发教师科研意识，营造科研氛围

2.扎实开展常规性科研活动，努力创新活动模式，提高活动效果

3.加强各级各类课题研究，规范过程管理做好苏州市级课题的实施工作，做好xx微型课题的结题工作

4.做好20xx年校本培训工作

三、具体措施

（一）完善科研制度，规范管理

（二）优化常规活动，扎实开展常规科研活动，作为教科室常态性的工作，需要规避零散、随意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教研科研工作的实效

1.做好常规工作继续做好《燃荻》文章推荐和《xx教育》征稿工作《燃荻》按照发展中心科研处要求，每月5日前推荐一篇主题一篇非主题，撰写推荐理由，按照要求进行排版《xx教育》每学期两次征稿，一次是开学以后两周，一次是期中考试后一周，请老师积极投稿

2.强化理论学习理论学习应成为教师提升素质的重要方式本学期将继续引导全体教师开展理论学习，潜心读书本学期重点阅读教师发展中心组编的《燃荻》和教科室推荐的一本教育理论书籍刘全礼编写的《个别教育计划的理论与实践》，并撰写读后感同时教科室制定读书活动计划，结合学校主课题，依据需求编写校刊，引导教师读好书，激发教师好读书

3.加快队伍建设一是教科室主任建设以发展中心科教融合“七个一”工程的要求为依据，扎实开展相关工作，即订好一份计划、参预一个课题、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、带好一个团队、推荐一批成果二是科研骨干建设以骨干教师为重点培养对象，以课题研究为载体,搭建研训平台，培养更多理论素质好、研究思路清、机会能力强、研究方法准、实践操作优、总结提炼勤、成果水平高的科研骨以科研活动活动为手段，重点培养科研新苗

（三）着力课题研究，推进实效开展课题研究，是学校教育科研最重要的内容本学期，教科室将对学校、个人多个层级的课题齐抓共管，注重过程，关注实效

1.做好学校主课题的过程性管理学校主课题《走向回归创新培智学校多向融合“走学”方式的实践研究》是苏州市前瞻性项目，是苏州市“十三五”教育科研课题，同时也是xx市教育科研项目本学期主要根据不同项目的不同要求做好过程性管理工作学期初，各自课题组长制定学期阶段计划，以课堂观察为途径,以融入引导课程为抓手，开展课题课的课堂研究，扎实开展课题研究工作同时，教科室牵头，组织教师环绕课题撰写论文，举行校级论文评比活动,颁发证书并择优做好推荐工作每周五上午学前学生与陆渡幼儿园融合，和中班的孩子一起上课、活动，融合活动从开学后开始进行每周与陆渡小学学生融合，本学期课务调整融合教师制作好微课，对学生进行融入引导每周四上午开设陶艺课，由功夫小瓷的老师来校上课，调整上课学生，杨星童老师全程听课学习，协助老师管理好学生，配合老师制作陶艺作品职高班开设汽车美容、烹饪、酒店服务、咖周一次，一次半天三课时，本校一位教师第一节课的时候随班上课，认真听课，做好记录，配合上课老师管理好职高班的学生,并在上课老师不能来校上课的时候代替老师给学生上课

2.做好课题网络化管理本学期继续做好课题网络化管理，及时更新计划总结、科研制度、科研信息、理论学习、研究活动、科研成果等栏目内容迎接教科研网络管理年度检查

3.做好课题的结题工作1为确保课题研究工作的顺利进行，每周三各课题组举办课题研究活动2如时间不够，在与校本培训活动不冲突的前提下，可继续申请周五继续举行课题研究活动

4.继续推进课堂观察工作1已经申报成功的课题，需由课题组领题人组织每学期不低于两次的课题研究课活动2课题研究课活动时间不得与校公开课和评优课时间一致；3课题研究课要求针对课题研究过程之中存在的真问题，设定基于该问题思量解决策略的课题研究课能小组由班主任、学生、家长三方共同选择适合孩子发展的展能小组，力求每一个学生至少参加一个展能小组学期初，根据学生选择情况进行各组人员分配，并由小组负责人根据学生情况、学期活动内容制定小组活动评价表，学期结束教导处将根据评价表进行展能小组考核为确保学生每天锻炼一小时，本学期将增加大课间活动，即由体育教研组组织体育教师根据学生身心发展情况确定适合我校学生的器材、活动项目，班主任负责选取适合本班学生的活动器材、项目并上报教导处

2、加强常规管理，提升教师工作质量

3、以赛代训、以活动促提高为了加快青年教师课堂教学能力提升，本学期将举行我校青年教师优质课评选活动，活动将依托教学节活动主题，教师环绕主题自行设计教学活动，届时我们将邀请相关专家进行评选，择优在本学期即将举行的第六届教学节暨镇江市特教学校教研联盟康复基地学校活动中展示20xx年新一届省特教学校青年教师基本功竞赛又将拉开帷幕，依据镇江市教研室要求，我校备战选手已经着手准备参加镇江市遴选，本学期我们安排备战教师将自己学习情况与大家分享

4、加大课题管理力度，提高教师教科研水平1进行我校校级课题申报工作，教师以个人或者小组形式申报校级课题并进行研究，学期结束举行中期汇报交流活动2定期对课题研究情况进行检查，要求课题组每月将相关材料H传校园网科研平台3催促各课题组定期召开课题组会议并做好记录4课题研究课不等于校级公开课和评优课，但可申报为校级公开课和评优课，即抵消该学期参预校公开课活动，并纳入到校级评优课活动中5课题研究课要求具有课题研究课课例，课堂观察表，不低于20xx字的课堂观察汇总，课堂观察汇报活动及课题研究发展情况介绍四汇集科研成果，加强成果推广教科研阵地建设是学校外塑形象的重要途径之一学校凭借这一途径,把自己的教育理念、改革措施传递给社会、同行、家长，从而得到他们的理解和匡助，更好地推动学校的工作

1.丰富科研窗口

2.推广教师成果教科室积极发挥中介桥梁作用，及时做好上级论文赛事的改、送、荐,为提升教师科研论文的质量做好服务工作主要做好江苏省和苏州市教育学会、陶研会等的参赛工作五开展校本培训，验证继续教育按照20xx年校本培训方案开展校本培训，继续开展备课组活动，开展行政展示课、教师公开课、青年教师汇报课，开展读书活动、金属画培训，做好教师学时统计，采集整理好材料，保证每位老师学时满县市级满50学时，校本培训满50学时

四、月工作计划三月份

1.制定教科室工作计划三教师培训工作专业引领，突出个性

1、加强队伍建设，打造一支敬业、爱业、专业队伍1青年教师队伍建设扎实推进师徒结对活动，按照师徒结对协议中要求定期进行检查提升班主任队伍工作能力，定期开展班主任例会，晨会、班会、晨点活动观摩活动；请上学期班主任考核一等奖班主任将自己班主任工作进行分享2骨干教师队伍开展新一轮校级骨干教师申报评选活动，催促骨干教师认真履职，并在学期结束对骨干教师履职情况进行考核，建立考核档案，为下一轮校级骨干教师申报提供左证材料

2、加大培训力度，丰富培训形式1邀请教师发展中心教科部薛部长来校进行课题研究专题讲座，从理论上引领教师科学的研究课题；请我校孙小玉老师现身说法，从实践层面指导教师进行课题研究2开展读书交流活动，以教研组为单位，由教研组长推荐组员同看一本书，并进行组内交流，学期结束时，以教研组为单位进行读书交流活动教导处继续向教师推荐阅读书目，教师根据个人发展需要进行有选择阅读，学期结束开展读书沙龙活动，将自己的阅读收获进行个性化呈现3建立二次培训机制，外出培训的教师必须将培训期间的所学、所思、所感进行整理并对全校教师进行集中培训

（4）开展手工皂（冷制法）、西点烘焙等相关培训

（四）安全、后勤工作提高意识，强化服务

1、继续层层签订安全责任书，定期进行隐患排查，发现问题，及时整改，全面落实学校安全目标责任、重大安全事故报告和责任追究制度，坚决贯彻执行学校安全工作“一岗双责、一票否决、24小时值班”纪律

2、重视对学生进行生命意识、安全意识的教育坚持校内外上下联动，要注重对学生的安全等教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，把安全防范等工作落到实处，确保无事故发生加强校园财产的保管、保卫工作提高后勤人员工作品质，改变其行为、思维方式,提高后勤人员的服务意识、大局观念

四、具体安排二月

1、开学准备工作布置、检查

2、课务安排、展能小组活动调整

3、校级骨干教师申报、评选

4、校级课题申报

5、学期读书活动布置三月

1、课题培训1（暂定）

2、班主任工作交流（上学期一等奖班主任）、西点烘焙培训

（一）

34、月度考核四月

1、优质课评选活动

2、第六届教学节活动、西点烘焙培训

（二）

34、月度考核五月

1、科技节、西点烘焙培训

（三）

213、月度考核六月

1、生活艺术节、读书交流活动

23、家长开放日（满意度调查）

4、青年教师沙龙一一校级课题研究中期汇报、西点烘焙培训

（四）

516、学期结束工作

一、指导思想:以市教育局20xx-20xx学年度第二学期普教工作要点为指导，践行“促进学生可持续发展”的办学思想，深化有效课堂教学研究，推进学校的内涵发展，办人民满意的学校

二、主要工作

（一）、加强团队建设，培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍

1、加强教师队伍的政治素质建设第一，利用间周三下午政治学习时间，认真学习庄河市教育局下发的政治学习材料，采用学习与剖析相结合的方式，以教学生活为剖面，深刻剖析要查摆问题，制定策略，切实提高教师的政治素质第二，一个好的班主任就是一个好的班级、好的班风、学生的乐园，因此，每学期召开一次班主任经验交流会，让先进的班级管理经验惠及每位教师，进而惠及每位学生

2、加强教师队伍的业务素质建设第一，利用间周三下午业务学习时间，由教导处牵头，组织教师进行集体备课第二，召开有效教学现场会，进一步提高教师的教学能力第三，积极参加之级或者中心小学组织的教师培训活动，不许缺席，不许早退,带队领导要做好出勤记录第四，继续加强教师写字基本功训练，每周写一篇大楷、一篇小楷、一版粉笔字，要有专人审阅记录

（二）、加强学生思想道德建设，培养学风高尚的好少年

1、以养成性教育为重点，注重培养学生的习惯养成

1、认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，各班主任要将守则和规范中的内容，通过班队会细化为学生平时的行为习惯，密切配合大队部逐条落实，使学生养成良好的行为习惯，并持之以恒

2、通过“百分制”评比手段，强化学生的习惯养成通过值周、检查、催促、评比等手段，采用周评和年评的办法，公开、公平、公正的评出优秀班级树立典型，宏扬校风

2、以活动为主渠道，提升学生的思想素质

1、以重大节日和记念日为契机，开展系列主题教育活动”

六、一”进行“红诗”朗诵和“红歌”传唱活动，还要进行根据“四好少年”而确定的“爱国立志章”“奋进章”“礼仪章”“健康章”争章活动；“

七、一”通过“绘画”、“报告会”、“观看红色影片”等活动，引导孩子深刻认识和全面了解党的九十年伟大历程和辉煌成就

2、规范升旗仪式升旗仪式是对学生进行模范教育、爱国教育的很好平台，要结合身边的事情和时事政治对学生进行教育，不讲空话、套话，国旗下讲话的内容一部份可让学生自己写，写身边的事儿，让学生真正受到教育

3、以广播站为载体，展示学生才艺红领巾广播站播出的节目名称为“我的地盘我做主”，内容包括“校园好人好事”、“校园不良现象”、“心里话”、“才艺展示”等，让更多的学生在这里展示自我，锻炼自己二八加强教学常规管理，深化有效课堂教学研究

1、部份学科集体备课本学期所有电子教案均改为手写教案，部份学科将实行集体备课，备课方式、备课流程、检查方法和以前有较大变化,变化如下

1、语文数学都采取集体备课的方式，利用间周三下午业务学习时间，集中街道各小学领导教师到中心小学，由教导处牵头组织，由指定的组长具体负责每次研讨两周的课程，只研讨核心问题，并做好记录，当日不具体备课，日后写详案英语学科每月至少进行一次集体备课，研究每一个单元中的疑难为题2语文数学按教导处新给定的模式备课，其他学科按上学期模式备课语文教学模式为“主线教学”，数学教学模式为“探索教学”模式的具体内容由教导处在第一次集体备课时印发并讲解3检查教案要评出等级，主要看两方面，一是看是否按照教导处给定的模式备课，二是听课时看教案与讲课是否相符

2、召开有效课堂教学现场会教导处将不定期深入各校听课，查看有效课堂教学开展情况，四月末，各校将选出一位教师作课，代表本校展示有效课堂开展成果教导处将对前一阶段有效课堂教学开展情况进行阶段性总结，并提出下一步工作任务

3、精心设计作业作业要有监测性和趣味性3-6年级语文每课一次作业，要有字词句篇的训练，要考察学生对整篇文章的把握情况数学每一个知识点一次作业，作业的设计要有梯度，既注重基础知识的考察，又注重探索意识的培养要让作业真正成为监测学生学习情况的主要手段之一，期末复习时，教师要根据学生的作业情况，制定复习方案，为复习提供借鉴同年组要根据教学进度布置基本同样内容的作业，要及时批改，发现问题及时解决，也让作业成为监测教师教学行为的主要手段之一家。