2022七年级班主任德育工作计划10篇

七年级班主任德育工作计划篇）（2022102022七年级班主任德育工作安排1

一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合七年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素质教化努力提高教化质量，哺育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人

二、班级状况分析本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但七年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标

三、主要工作及目标作为一位青年老师，接手七年级的班主任工作真是一种挑战惟独虚心向老老师学习，不断的积累才干胜任这项工作我制定班主任安排如下

1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化

2、制订干部培训安排，尽快哺育一批得力助手，匡助班主任做好班级工作在开展工作的同时，哺育干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长大因此，七年级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己的学习方式、方法、习惯进一步提高听课、自学、作业、试验等学习实力，因为实力比学问本身更重要保证各个方面的基础上进一步提高文化成果.从而有效地全面提高同学们的素质

三、详细工作支配如下

（一）常规工作自己总结以往的班主任工作阅历和教训以及班级的特点在以往的班级管理的基础上各项班级制度接着延用，全班同学做到“人人有事做，事事有人做”班上的各种事情有专人专管，责任到户，主动协作各科任老师做好全班的文化学习工作

（二）学期中大型活动

1、主题班会3次——3月份、4月份、5月份各一次，主题分别为“我的假期生活”、“我为小组添光采”、“我的将来不是梦”，通过各种各样的活动，引导同学们在活动过程中轻松、欢乐成长

2、黑板报竞赛每月一期，主题和学校的对应，由四大组分别进行（评出

一、

二、三等奖分别赐予加操行评分

3、

2、1—详细在表上）；

3、接着实行操行评分制度每周由值日班长值勤一负责监督每日值日生对每一位同学进行考勤记录，考勤记录记入相应的操行评分，期末结束加之文化成果和各种获奖记录总出总的操行评分最终期末综合评出前十名“规范标兵”一位；“学科带头人”一等奖二名；“学科带头人”二等奖三名；“学科带头人”三等奖四名并设里特殊进步奖!学期的操行评分充分反映了各位同学的综合表现，也真正体现了素质教化的结果，与新课程理念相呼应；

4、竞赛活动半期考试前一一书法竞赛，半期考试后一学问竞赛（设立奖并颁发奖品和奖状）

5、主动组织全班同学参预学校的各种集体活动同时组织同学们出四期的相关黑板报；

6、为开辟学生视野，丰富学生的文化生活，增加同学们的各种学问还特地设立“读书时间”一每日早7点30分至8点（读英语和语文和课外故意义的文章）

（三）本学期的重大工作为了抓好七年级的班主任工作，本学期本人工作重点如下

1、搞好全体同学的安全工作

2、匡助各科任老师搞好同学们的文化学习工作；

3、匡助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作；

4、团结班级成员全面提高七年级的综合素质！

四、班级的量化奋斗目标

1、全面提高全班文化成果；

2、争创“优秀班级”称号！2022七年级班主任德育工作安排5新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展,哺育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下

一、指导思想班级工作环绕以中学生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质

二、班级状况分析从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步哺育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，斗胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，主动，先进的班集体

三、德育工作

1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是特殊重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面哺育学生全面发展

2、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，刚好对后进生加强心理疏导，匡助她们消退或者减轻种种心理耽忧,让她们相识到自己的价值同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和欢跃

3、哺育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作

四、本学期详细目标

1、进一步哺育良好的行为习惯和学习习惯

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平

3、加强学风建设，哺育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

五、详细措施一接着抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效⑵多多了解关切学生，努力开导学生，竭力做好心理专家和引导者3利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶二常规工作⑴落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气2适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，哺育工作实力3加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态⑷激励学生主动参预志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识三学风建设

1、往往与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作

2、做好后进生转化工作

3、加强对学生综合实力的哺育，主动哺育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理2022七年级班主任德育工作安排6新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验从一个熟识的学校升入一个生疏的学校，学生们难免会有些新鲜和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是准备先从德育工作入手详细的初一班主任德育工作安排我是这样制定的

一、德育工作安排指导思想依据《上海市学生民族精神教化指导纲要》和《上海市中小学生生命教化指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素质

二、详细工作

1、作为德育工作是我初一班主任工作安排中的重点工作进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民

2、主动开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合

3、充分利用各种教化实践基地，有效组织学生参加社区各项活动，哺育学生良好的道德品质

4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互敬重，理解与支持，建立和谐的师生关系

5、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成

三、教化内容及措施

1、用班会、午自修进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练往往化、规范化为学生自我管理打下坚实的基础

2、班级开展以下活动1学雷锋活动；感恩教化活动，并列好感恩教化工作安排2缅怀先烈清明扫墓活动；学生社会考察活动3爱国主义教化活动；老师、学生、家长网上读书；迎奥运征文活动4志向教化活动2022七年级班主任德育工作安排7本学期我担当七年级四班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作安排，特制订我的班级工作安排一班级的基本状况分析本学期我担当七年级3班的班主任，七年级一班共有在籍生61人，其中男生30人,女生31人通过一个周的相处与教化，我班学生品格良好率为95%以上，大部份学生都能遵守《守则》《规范》校规校纪，班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，集体荣誉感强，参加活动的主动性高但是班上6人来自单亲家庭，3人来自特殊家庭，留守儿童较多，因此学生的自制实力差，做事的自觉性不强，上课讲话开小差玩手机的现象严峻，部份同学课后作业不能按时完成，在班级劳动过程中相互推委，而且学生的整体体育素质不高

二、工作目标

1、加强学生的好习惯养成教化，促进良好的学风、班风和校风的形成加强文明礼貌养成教化，重点用《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求学生，教化学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯

2、加强法制纪律安全教化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪利用早班会和每周三的周会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教化，加强学生的安全自我爱护意识，避开耽心全事情的发生

3、构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁往往性地与家进步行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教化学生上与家长达成观点一样，共同教化好学生

三、主要工作及实施措施

1、日常行为规范管理细致到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校内环境组织学生利用班会时间深化学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的哺育

2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理坚持一日三扫的卫生制度，重视哺育学生卫生保持的好习惯

3、加强对全体学生的安全教化充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教化，提高学生的自我爱护和自我救治的实力

4、组织学生主动参预课外活动激励学生主动参预县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识

5、组织学生参预社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增加学生的公民意识和责任感

6、养成良好的卫生习惯教化学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教化他们能够顺手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校内环境的意识

7、开好家长会根据学校的规定，定期召开部份家长会议，或者请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教化做好家访工作，本学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访匡助家长树立正确的教化思想，改进教化方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教化子女，提高家庭教化水平，从而家、校协作，形成教化合力

8、加强学生的心理健康教化往往性地与学生进行思想沟通，给学生供应刚好的个别或者团体心理的输导2022七年级班主任德育工作安排8学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯通于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人材培育的正确方向起着主导作用

一、指导思想全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意哺育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能顺当完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活

二、工作目标

3、惟独学校教化与家庭教化有机地结合，才干更有效的管理好班级所以，要加强学校与家长间的多方联系

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步

5、子细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、体育组组织的假日活动、主题教化和各项竞赛哺育学生的各种实力和素养

四、详细工作措施

1、对于刚踏入七年级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化.注意学生良好道德行为习惯的养成教化，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级〃拇指奖〃，注意在班级内树立各方面的良好模范

2、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每一个干部的责任，并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理以此带动全体同学形成一个良好的班风

3、加强班级阵地规范化建设，创设漂亮的学习环境，促进班结合学校及政教处的工作安排，争创有特色的班集体努力营造出一个良好的学习氛围，让每一个学生发挥自己的潜能紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成果

三、方法措施依据我班特点，特制定如下措施

（一）树志向、转变学习看法把“要学习”转变为“我要学”通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标而七年级是实现这一目标的重要阶段，惟独重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向

（二）鼓励学生树立信念利用班会对学生进行教化，让他们在学习的过程中树立信念，战胜艰难

（三）哺育学生正确的学习方法班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要浮现偏科现象班主任应顾全大局，同科任老师协作监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不抛却任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面

（四）加强班级管理，留意常规一切从细微环节入手，不抛却常规管理，让学生全面发展

（五）严抓纪律，并做好思想工作对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的前提下，竭力学，不抛却对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念力求强科争优势、弱科保底线

（六）加强与家长联系浮现问题好刚好沟通，共商对策，使其达到齐抓共管总之，对学生的德育教化工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教化的管理水平，这样才干哺育出二十一世纪有用之材2022七年级班主任德育工作安排9

一、班级简况本班有学生32人，男生13人，总体上视察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部份男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散全班在个别方面，如团结匡助、呈现自己的志气、敢于创新等方面仍有待熬炼和哺育依据班级的状况，本学期我的工作安排如下

二、哺育良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力哺育学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主子抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化作为班主任，本人要做到早上早到教室、寻常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

三、选拔、哺育班干部担当班主任后，首先留意选拔哺育班级的主动份子，物色班干部，组成暂时班委，让学生初步学习自己管理自己首先，匡助班委树立威信；其次，激励班委斗胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，哺育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心

四、做好个别学生的教化工作在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作对于班级里一些较特殊的学生，他们或者是学习差，或者是性格孤僻，或者是玩皮捣蛋做好这些特殊学生的教化工作对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，看法上不粗暴对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意哺育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理

五、对学生进行法制安全教化对学生的法制安全教化要做到时时到处都得讲、时时到处都得做假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点特别使学生校外安全和校内歇息时间的安全，必需，确保安全工作万无一失

六、在班级工作中的详细措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作

1、抓好班级一日常规的管理，哺育学生良好习惯的养成教化

2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化

3、通过各种的校会、班会、晨会，促进良好的班风、学风的形成

4、通过学校和班级的各种活动，哺育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力

5、结合常规教化，哺育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，哺育学生良好的学习看法和方法

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展

7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教化结合老师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教化;结合国庆节，进行爱国主义教化；结合元旦节，进行传统文化的教化

8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学生的问题

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作重视学校的大拂拭和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作

11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项安全教化，如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全

12、定期召开班干部会议，哺育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部充分发挥班干部及主动份子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风

13、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生2022七年级班主任德育工作安排10

一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教化为抓手，坚固树立“教化就是哺育良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”华蜜德育工程，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教化质量而努力

二、工作目标

1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素质老师职业道德素养、学生思想品德素质；深化三大德育特色养成教化、信念教化、感恩教化；搞好四级文化建设班级文化、宿舍文化、校内文化、个人文化；坚持五大教化并举公民道德教化、民族精神教化、志向信念教化、安全法治教化、心理健康教化

2、实现育人目标即哺育健全人格，发展综合素质，造就特性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，哺育合格公民初步哺育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、实力、身体、心理等方面形成一系列优良品质

三、工作重点

1、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制

2、抓好德育卡管理方法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度

3、做好华蜜德育工程借力华蜜教化平台，环绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的华蜜源泉和成长动力

4、加强班级文化建设依据学生年龄心理、爱好爱好，结合传统文化，环绕学校哺育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到故意识的教化

5、子细做好心理健康教化要通过谈心、问询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，匡助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，哺育承受挫折，适应环境的实力

6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果做到学生生活和社会实际密切联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教化活动，寓德育教化于各科教学之中

7、办好家长委员会，定期开展培训，匡助家长相识家庭教化的重要性创建家长资源库，利用家长优质的人材资源为学校供应服务协作社区教化，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取教化效果

8、教化学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学

9、加强班级安全工作，大力做好学生公寓管理，为学生供应舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长

四、工作措施

1、加强学习，提高德育管理水平在班级管理中斗胆创新、主动主动地开展工作，要有超群的协调实力、精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌“学高为师，身正为范”，用自身的模范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德

2、开展“五爱”教化，落实“四个学会”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活

3、加强德育常规管理工作抓好学生日常行为规范的养成教化，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；注意良好的班风、学风的哺育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯

4、创设班级管理特色在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用模范去激励，用人格去熏陶”，子细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻反思，不断总结阅历，斗胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式

5、加强心理健康教化开展好心理健康教化讲座，学习心理健康教化学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教化工作集体建设不断完善同时也为良好的班风学风创建了条件

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持协作，并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展

5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素质

6、开辟学生的智力潜能，让他们做学习的的小主子寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果

7、重视哺育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通

8、加强安全教化利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化在寻常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生安全2022七年级班主任德育工作安排2育人是现代教化的重要的有机组成部份，是学校教化工作的重中之重思想品德教化是哺育合格的社会主义事业的接班人和建设者的重要内容在市场经济大潮冲击现代生活、社会不良风气威逼校内文化的严峻形势下，加强学生的思想品德教化，具有极其深远的现实和社会影响和重要的意义现结合社会、学校和班级实际状况，依据学校德育工作支配，制定本班德育工作安排

一、基本状况分析我班共有学生46名，其中男生21人，女生25人绝大部份同学酷爱祖国，酷爱人民，关切集体，集体观念较强；自信，自强，自律，自尊，自爱，自主酷爱学习，学习目的明确，学习看法端正，学习主动性较高；团结同学，敬重师长，乐于助人；但全班同学来自不同的地区，各方面不同程度的存在着差异，个别同学还由于受社会和家庭因素的影响，或者自私自利，或者厌学心情严峻，或者学习懒散，完不成学习任务，学习的主动性不高，时常表现为学习不上进，参预活动不主动，有时还会浮现不团结、搞分裂的现象

二、工作目标本学期内，通过加强德育工作，进一步提高学生的思想觉悟，养成良好行为习惯，哺育良好的道德品质，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，树立科学的、正确的人生观和价值观

三、工作措施

1、老师以身作则，为人师表，以身教代言传，潜移默化，加强对学生的感化

2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内容和学生的实际状况，有重点有针对性地在课堂教学中渗透思想品德教化，争取做到德育与智育相辅相成，获得双赢

3、扎实上好班会课子细总结寻常学生的表现和班级工作，刚好分析浮现的问题，解决问题，为学生端正行为导航；利用班会学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，催促学生规范行为，严格要求自己，养成良好的行为习惯；进行安全教化，平安警钟长鸣，防患于未然；实行主题班会，加强思想教化

4、勤跟班，抓好班级管理老师往往深化学生中间，了解学生各个方面的状况，驾驭学生的思想动态，加强个别教化多了解住校生的生活状况，给他们关心，使他们能够安心学习，自觉遵守校纪校规

5、开展丰富多彩的课外活动，寓教于乐

6、利用课外活动时间，观看爱国主义教化影视片，实施爱国主义教化

7、激励通过收看、收听新闻和反映社会良好风尚的影视片，坚决立场，敢于和坏人坏事作机灵英勇的斗争2022七年级班主任德育工作安排3一\指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合七年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素质教化努力提高教化质量，哺育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人

二、班级状况分析七年级⑺班共有学生70人，其中男生35人，女生35人这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部份学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标

三、主要工作及目标作为一位刚调入附中老师，接手七年级

（7）班的班主任工作真是一种挑战惟独虚心向老老师学习，不断的积累才干胜任这项工作我制定班主任安排如下

1、时时到处向学生进行有针对性的常规教化

2、制订小干部培训安排，尽快哺育一批得力助手，匡助班主任做好班级工作在开展工作的同时，哺育小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长

3、惟独学校教化与家庭教化有机地结合，才干更有效的管理好班级所以，要加强学校与家长间的多方联系

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关切他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬激励，使他们取得进步

5、子细完成学校安排的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教化和各项竞赛哺育学生的各种实力和素质

四、详细工作措施

1、对于刚踏入七年级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化注意学生良好道德行为习惯的养成教化，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级〃最佳拇指奖〃，注意在班级内树立各方面的良好模范

2、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的实力，落实每一个小干部的.责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨探讨，刚好反馈刚好处理以此带动全体同学形成一个良好的班风

3、加强班级阵地规范化建设，创设漂亮的学习环境，促进班集体建设不断完善同时也为良好的班风学风创建了条件

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持协作，并刚好告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教化合力，共同促进学生的全面发展

5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教化同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力，同时提高各方面的素质

6、开辟学生的智力潜能，让他们做学习的的小主子寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果

7、重视哺育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教化，主动评价学生，讲究指责的艺术，多与学生进行心与心的沟通

8、加强安全教化利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化在寻常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生安全

9、本班特长生哺育工作方面及早发觉哺育优秀学生，匡助他们确立较高目标，使之坚决信念，力争出类拔萃

10、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果坚持做好“谈心”工作，刚好激励表扬学生建立学习优秀和学习进步嘉奖制度定期做好学习阶段性效果分析后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，干脆影响我班德育成败，每一位老师都树立起“不让一位后进生掉队”的思想，努力使我班转化为先进集体2022七年级班主任德育工作安排4

一、教化工作理念和目标作为从教多年的班主任老师，在教学教化工作过程中我本着为全班同学和科任老师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作教化孩子们轻松、欢乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这始终是我作为一名普通的教化工作者和从事多年班主任工作老师所追求教化理念和教化的目标班主任老师要以“德育为首”为教化的基本思想基础德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，应当在教化教学过程中实施爱的教化，充分让教化充溢灵气,让教化活”起来，力争是学生学习、生活、行动的挚友、导师，同时是各科任老师的伙伴，学校领导的参谋详细对学生的哺育要做到以下三点第

一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、欢乐而勤奋的中学生；其次、哺育学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、思维方法和解决问题的实力；第

三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物

二、班级状况分析七年级共有学生44人，其中男同学20人,女同学24人而这44个同学各科学习及总体学习虽已基本定型，但上升空间也很。